FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Palu

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
No KriteriaKetuntasan KKM KKM
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan/Rekayasa Perangkat Lunak/Multimedia
Kompetensi Dasar Indikator Kompl Daya
Mata Pelajaran : Sistem Komputer Intake Indikator KD KI
eksitas Dukung
Kelas /Semester : X/Ganjil
3.1. Memahami sistem
Tahun Pelajaran bilangan: (Desimal, Biner, 3.1.1. Konsep sistem bilangan
2020/2021
Oktal, Heksadesimal)
(Desimal, Biner, Oktal,
4.1 Mengkonversikan sistem bilangan
Heksadesimal) dapat
(Desimal, Biner, Heksadesimal) dalam
diidentifikasi dan dipahami.
memecahkan masalah konversi
1. 4.1.1. Operasi konversi dan
penyandian sistem bilangan
(Desimal, Biner, Oktal,
Heksadesimal) dapat dilakukan
dengan baik

2. 3.2 Menganalisis relasi logika dasar,
kombinasi dan sekuensial (NOT,
AND, OR); (NOR,NAND, EXOR,
EXNOR); (Flip Flop, counter)
4.2 Merangkai fungsi gerbang logika
dasar, kombinasi dan sekuensial
(NOT, AND, OR);
(NOR,NAND,EXOR,EXNOR);melal
ui ujicoba (Flip Flop, counter)
3.2.1. Relasi logik dan fungsi
gerbang dasar (AND, OR, NOT,
NAND, EXOR, EXNOR) dan
kerja flip flop, counter berhasil
dipahami dan dianalisis.
4.2.1. Perencanaan rangkaian flip
flop dan counter dengan gerbang
logika sesuai dengan ketentuan.
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Palu

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
No KriteriaKetuntasan KKM KKM
Kompetensi
Kompetensi Keahlian : Dasar Indikator Perangkat Lunak/Multimedia
Teknik Komputer Jaringan/Rekayasa
Mata Pelajaran : Sistem Komputer
3.3 Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half- 3.3.1. Operasi Aritmatik bilangan
Kelas /Semester
Full Adder, :
Ripple Carry Adder) X/Ganjil
4.3Tahun Pelajaran operasi
Mempraktikkan : Logik
2020/2021
Unit biner berhasil dipahami dan
(Half-Full Adder, Ripple Carry dianalisis beserta penerapannya
Adder) dengan rangkaian half full adder

3. serta teknik ripple carry adder.

4.3.1. Perencanaan dan
pembuatan rangkaian Aritmatic
Logic Unit (Half-Full Adder,
Ripple Carry Adder) sesuai
dengan ketentuan.
3.4 Mengklasifikasikan rangkaian Multiplexer, 3.4.1 Rangkaian Multiplexer,
Decoder, Register
4.4 Mengoperasikan aritmatik dan logik Decoder, Register telah dipahami
pada Arithmatic Logic Unit (Multiplexer, dan dimengerti sesuai standar
4.
Decoder, Register) 4.4.1. Perencanaan dan
pembuatan rangkaian Multiplexer,
Decoder, Register sesuai
kebutuhan dan analisis
5. 3.5 Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan, 3.5.1 Pemahaman jenis dan fungsi
komponen elektronika dan skema rangkaian
komponen elektronika telah
elektronika)
dikuasai dengan baik
4.5 Mempraktikkan fungsi kelistrikan
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Palu

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
No KriteriaKetuntasan KKM KKM
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan/Rekayasa Perangkat Lunak/Multimedia
dan Pelajaran
Mata komponen elektronika)
: 4.5.1. dapat mempraktikkan dan
Sistem Komputer
Kompetensi Dasar Indikator
Kelas /Semester : X/Ganjil merancang rangkaian kelistrikan
Tahun Pelajaran : 2020/2021 menggunakan komponen
elektronika.

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Siti Rahma, S.Pd.,MM Muhammad Kurniawan, S. Kom.

Nip.19750103 200801 2 009 NUPTK. 1044772673130003