Laporan 

Penelitian

“ Penelitian Pendidikan 1 “

Disusun Oleh

Nama : Betaria Ahmadi

Nim : 19129199
Seksi : 19 BB 05

Dosen Pembimbing: Dr.Ir.Hj. Risda Amini.

MP

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2021
 BAB I
PENDAHULUAN

 
A. Latar Belakang 
SD N 08 Silongo  merupakan sekolah dasar negeri  yang
berada di Kecamatan Lubuk Tarok Kabupaten Sijunjung. Sarana prasarana
dan fasilitas untuk pembelajaran di SD N 08 masih kurang lengkap, seperti
buku buku yang masih kurang pada perpustakaan serta kamar mandi yang
masih kurang layak atau kurang bersih. Serta masih ada beberapa peralatan
dikelas seperti papan tulis yang sudah lama.
Hasil observasi tentang motivasi belajar dalam proses
pembelajaran di SD N 08 Silongo  pada kelas III
Tahun Pelajaran 2021/2022 secara umum masih rendah menurut wali kelas
dari kelas III Dari 26 peserta didik, masih banyak yang atau masih
kurangnya motivasi dalam pembelajaran. 
Dari hasil wawancara dengan peserta didik dan juga guru, masih
banyakya peserta didik yang dinyatakan kurang aktif dalam proses
pembelajaran, seperti ada pada beberapa mata pelajaran yang peserta didik
cenedrung diam dan hanya mendengarkan saja pada proses pembelajaran.
Seperti pada mata pelajaran matematika. Hal ini terjadi karena ada dari
beberapa peserta didik yang takut atau malas untuk bertanya dalam proses
pembelajaran berlangsung. Dan juga kurangnya kepercayaan diri dalam
bertanya, seperti contohnya takut salah dan dari beberapa teman mungkin
menertawakan dan juga adanya rasa malu untuk bertanya. Dan juga cara
mengajar guru yang menggunakan metode ceramah yang kadang kurang
melibatkan peserta didik, juga menjadi kurangnya motivasi peserta didik
dalam pembelajaran. Mungkin peserta didik hanya mendengarkan apa yang
dielaskan oleh guru yang membuat peserta didik merasa bosan.
Dengan permasalahan yang dihadapi, tentu guru harus
membangkitkan serta, menumbuhkan motivasi peserta didik dalam
pembelajaran, menghubah motode dalam pembelajaran yang biasanya
menggunakan metode ceramah tentu bisa dilakukan dengan menggunakan
meode pembelajaran yang lain tidak hanya ceramah, contohnya model
pembelajaran berkelompok, yang mana dengan metode ini tentu siswa akan
bersama- sama memecahkan suatu masalah, dan juga bekerja sama dengan
baik, dan peserta didik dapat menuangkan segala pikitrannya pada
kelompok. Yang mana motode pembelajaran kelompok ini memiliki yaitu
dapat memupuk rasa kerja sama, Suatu tugas yang luas dapat segera
diselesaikan, adanya persaingan yang sehat dan mengatasi kekurangan
fasilitas pendukung pelaksanaan pembelajaran.
B. Pmbatasan Masalah 
 Agar penelitian ini lebih terarah dan lebih jelas, maka
masalah dalam penelitian ini difokuskan pada:
1. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III SD N 08 Silongo,
kecamatan Lubuk Tarok kabupaten Sijunjung 
2. Objek tindakan dalam penelitian ini adalah penggunaan metode kelompok dalam
proses pembelajaran pada kelas III SD N 08 Silongo
3. Objek hasil tindakan dalam penelitian ini adalah
peningkatan motivasi belajar siswa dan juga penggunaan metode kelompok.
C. Rumusan masalah 
Berdasarkan batasan masalah di atas, dapat dirumuskan masalah penulisan
yaitu: Apakah terdapat pengaruh metode kelompok terhadap Hasil
Belajar dalam proses pembelajaran kelas III SD N 08
Silongo Kabupaten Sijunjung?
D. Tujuan penelitian 
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah
untuk meningkatkan motivasi belajar dan juga lebih aktifnya peserta
didik kelas kelas III SD N 08 Silongo Kabupaten Sijunjung dengan
penggunaan metode kelompok.
E. Manfaat penelitian 
1. Memberikan masukan bagi guru untuk menciptakan suasana belajar yang
menyenangkan dan menarik minat belajar peserta didik.
2. Meningkatkan kreativitas guru dalam mengembangkan berbagai cara pendekatan
pembelajaran atau model pembelajaran.
3. Meningkatkan keaktifan peserta didik pada saat kegiatan
belajar mengajar baik dalam bertanya, menjawab pertanyaan maupun dalam
mengemukakan pendapat.