MKDU BAHASA

INDONESIA
Rizqi Aji Pratama, M.Pd.

STIE-STMIK IM 2021
PROFIL PENGAJAR
Rizqi Aji Pratama, M.Pd.
Kav. Venita 102 B2, Langensari Lembang.
@ rizqiajipratama@gmail.com
+628997873868

Pendidikan
Magister Pendidikan Bahasa Indonesia UPI 2017
Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UPI 2013

Riwayat Mengajar
Dosen MKWU Bahasa Indonesia STIE-STAN IM 2017-2021
Dosen MKWU Bahasa Indonesia STIMLOG Bandung 2018
Dosen STKIP Yasika Majalengka 2018
2
Apa yang didapatkan
?
selama pembelajaran BI
di sekolah?
“Tanpa mempelajari bahasa
sendiri pun orang takkan
mengenal bangsanya sendiri”
― Pramoedya Ananta Toer

4
Apa Tujuan
?
Perkuliahan
Bahasa Indonesia?
Tujuan Perkuliahan
▪ Meningkatkan literasi berbahasa Indonesia di kalangan sivitas
akademik.
▪ Meningkatkan akses dan relevansi pendidikan tinggi berbasis
bahasa Indonesia.
▪ Meningkatkan kemampuan sivitas akademik untuk mencari
dan menemukan ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni
melalui bahasa Indonesia.
▪ Meningkatkan kesadaran sivitas akademik akan peran
pentingnya sebagai agen transformasi pola berpikir saintifik
melalui penggunaan bahasa Indonesia. 6
Kompetensi Dasar
▪ Mensyukuri Keberadaan Tuhan atas keberadaan bahasa
Indonesia dan menggunakannya sebagai penghela ilmu
pengetahuan dalam mengolah, menalar, dan menyajikan
informasi lisan dan tulis melalui teks akademik.
▪ Memahami, memeriksa, membandingkan, merumuskan,
menganalisis struktur dan kaidah teks akademik.
▪ Mengabstraksi, mengonsep, mengadaptasi, memproduksi,
menyunting teks akademik
7
Bagaimana Peta
Jalur Perkuliahan
Bahasa Indonesia?
Silabus Perkuliahan
1. Orientasi perkuliahan
2. Definisi dan Fungsi Bahasa Secara Umum, Sejarah, Kedudukan,
Fungsi bahasa Indonesia
3. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia dan Studi Kasus
4. Pilihan Kata dan Diksi
5. Kalimat Efektif
6. Paragraf dan Pengembangan Paragraf
7. Pengantar Karya Tulis Ilmiah 1* (Kry UTS)
9
Silabus Perkuliahan
8. Pengantar Karya Tulis Ilmiah 2
9. Notasi Ilmiah
10. Kemampuan Berbicara di Depan Umum
11. Teks Akademik 1: Laporan Buku dan Resensi
12. Presentasi Teks Akademik 1: Laporan Buku Secara
Berkelompok
13. Teks Akademik 2: Esai
14. Presentasi Teks Akademik 2: Esai* (Kry: UAS)
10
Bagaimana Gambaran
(harapan) Anda di
Perkuliahan ini?
Literatur
Rujukan
Abidin, Yunus., Firman Aziz. 2010.
Kemampuan Berbahasa Indonesia di
Perguruan Tinggi. Bandung: Maulana
Media Grafika.

Kemenristekdikti. 2016. Bahasa

Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik.
Jakarta: Kemenristekdikti

Abidin, Yunus., dkk. 2019. Kemahiran

Berbahasa Indonesia untuk Perguruan
Tinggi. Jakarta: Bumi Aksara 12
Penilaian

Kehadiran Tugas UTS UAS

10% 20% 30% 40%

13
“Di sekolah, anak-anak belajar bahasa Indonesia, tetapi
mereka tak pernah diajar berpidato, berdebat, menulis
puisi tentang alam ataupun reportase tentang
kehidupan. Mereka cuma disuruh menghafal,:
menghafal apa itu bunyi diftong, menghafal definisi
tata bahasa, menghafal nama-nama penyair yang
sajaknya tak pernah mereka baca.”
― Goenawan Mohamad, Catatan Pinggir 3

14
Bagaimana Caranya BI
bisa meningkatkan:

Kritis Kolaboratif

Kreatif Komunikatif
15