INSTRUMEN PEMANTAUAN PEMBELAJARAN di MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SD NEGERI 267 MASSANGKAE

Alamat : Ellue, Desa Massangkae
Pengawas Pembina : H.HASANUDDIN., S.Pd.

Hasil
Komponen dan
No Butir Pemantauan Verifikasi
Indikator
Ya Tidak
I. Efektivitas Pengelolaan Pembelajaran di Satuan Pendidikan
1 A. Kepatuhan Satuan pendidikan menyediakan
penerapan protokol sarana sanitasi dan kebersihan (toilet
1
kesehatan dalam bersih, CTPS air mengalir, hand
pelaksanaan sanitizer, dan disinfektan).
pembelajaran di Satuan pendidikan mampu
masa pandemi 2 mengakses fasilitas pelayanan
COVID-19 pada kesehatan.
satuan pendi- Satuan pendidikan siap menerapkan
dikan. 3
wajib masker.
Satuan pendidikan memiliki alat
4
pengukur suhu tubuh.
Satuan pendidikan memiliki peta
kesehatan warga sekolah terkait
warga sekolah yang memiliki
5
komorbid tidak terkontrol, tidak
memiliki akses transportasi yang
aman, dan riwayat perjalanan.
Kepala satuan pendidikan melakukan
sosialisasi dan membuat kesepakatan
bersama komite sekolah dengan tetap
6 menerapkan protokol kesehatan,
terkait kesiapan melakukan
pembelajaran tatap muka terbatas di
satuan pendidikan.
2 B. Efektivitas Kepala satuan pendidikan melakukan
pengelolaan analisis ketentuan/ kebijakan
7
pembelaja- ran di pembelajaran di masa pandemi
masa pandemi COVID-19.
COVID-19 di satuan Kepala satuan pendidikan melakukan
pendidikan analisis sumber daya sekolah (peserta
8 didik, pendidik, tenaga kependidikan,
sarana pendukung, dan komponen
lain yang relevan).
Kepala satuan pendidikan membuat
rencana kegiatan dan anggaran
satuan pendidikan (RKAS) terkait
pendanaan kegiatan sosialisasi,
9
peningkatan kapasitas, dan
pengadaan sarana prasarana
sanitasi, kebersihan, dan kesehatan
satuan pendidikan.

Hasil
Komponen dan
No Butir Pemantauan Verifikasi
Indikator
Ya Tidak
Kepala satuan pendidikan
membentuk satuan tugas yang dapat
10
melibatkan orang tua/wali peserta
didik dan masyarakat sekitar.
11 Kepala satuan pendidikan
menetapkan kurikulum yang
diberlakukan dalam pembelajaran di
 masa pandemi COVID-19
berdasarkan hasil analisis kondisi
satuan pendidikan dan bila perlu,
dapat berkoordinasi dengan
pengawas dan/atau dinas
pendidikan/ kanwil Kemenag.
Kepala satuan pendidikan melakukan
12 pengaturan rombongan belajar dan
penjadwalan pembelajaran.
Kepala satuan pendidikan
13 menerbitkan SK Pembagian Tugas
Guru.
Kepala satuan pendidikan melibatkan
orang tua peserta didik dalam
14
pembelajaran di masa pandemi
COVID-19.
Kepala satuan pendidikan memantau
dan mengembangkan keadaan
15 psikososial guru agar siap
menjalankan pembelajaran di masa
pandemi COVID-19.
Satuan pendidikan melakukan
refleksi pembelajaran dan memiliki
16 rencana tindak perbaikan/
penyempurnaan berdasarkan hasil
evaluasi.
C. Pelibatan guru Satuan pendidikan memfasilitasi
dalam mer- 17 guru dalam menyusun RPP di masa
encanakan, pandemi COVID-19.
melaksanakan, Satuan pendidikan melakukan
memberi umpan supervisi guru dalam pelaksanaan
18
balik dan pembelajaran di masa pandemi
mengembangkan COVID-19.
rencana tindak Satuan pendidikan memberikan
lanjut 19 umpan balik berdasarkan hasil
pengembangan supervisi.
pembelajaran di Satuan pendidikan mengembangkan
masa pandemi rencana tindak pengembangan
COVID-19 20
pembelajaran di masa pandemi
COVID-19.

Hasil
Komponen dan
No Butir Pemantauan Verifikasi
Indikator
Ya Tidak
4 D. Satuan pendi- Satuan pendidikan melibatkan orang
dikan melibatkan 21 tua dalam perencanaan pembelajaran
orang tua dan di masa pandemi COVID-19.
komunitas dalam Satuan pendidikan melibatkan
merencanakan dan komunitas dalam dalam perencanaan
memberi umpan pembelajaran di masa pandemi
22
balik terhadap COVID-19.
pelaksa- naan Luring: Satuan pemerintahan sekitar
pembelaja- ran di Daring: guru berbagi
masa pan- demi Satuan pendidikan menerbitkan
COVID-19 panduan pendampingan
23 pembelajaran di masa pandemi
COVID-19 untuk orang tua peserta
didik.
5 E. Satuan pendi- 24 Satuan pendidikan melakukan
dikan melaku- kan refleksi dan evaluasi pembelajaran
refleksi dan masa CoVid 19, secara internal dan
 perbaikan bersama komunitas
pelaksanaan
pembelajaran di Satuan pendidikan membuat
masa pandemi dokumen rencana tindak lanjut
COVID-19 di satuan 25 perbaikan pembelajaran di masa
pendidikan CoVid 19 secara berkala berdasarkan
(Rekomendasi dan hasil evaluasi.
Laporan perbaikan)
Jawaban “ya” diberi skor 1, dan jawaban “tidak” diberi skor 0.

Kategori Tingkat Efektivitas:

1. Sangat Efektif (91-100)
2. Efektif (76-90)
3. Cukup Efektif (51-75%)
4. Kurang Efektif (0-50%)

Massangkae, 19 Nopember 2021

Kepala Sekolah, Pengawas,

SURYAFAHMI, S.Pd H.HASUNUDDIN, S.Pd.

NIP.19671231 198908 2 006 NIP.19641231 198303 1 041