Skenario :

Materi :
No Guru Keterangan

1 Mengucapkan :
• Maaf ya anak- anak tadi Menjembatani
ibu tinggal sebentar karena tahap
karena ada tamu buat itu di pembukaan
ruang guru. dan tahap inti
• Bagaimana anak- anak, dari
pembicaraan kita tadi kira-
kira apa yang akan kita
(tidak perlu
pelajari hari ini !
mengucapkan
salam)
No Guru Keterangan

2 Setelah siswa menjawab, guru

mengatakan (sambil Orientasi
menayangkan :Ya, kali ini kita
akan mempelajari tentang
sistem reproduksi
padamanusia terutama untuk Catatan :
mencapai kompetensi: Bila akan ada
• Memahami tujuan reproduksi pembatasan
perlu
Pada manusia disampaikan
• Merincikan organ-organ
penyusun sistem reproduksi
• Memberikan contoh lain
Kelainan yang dapat meng-
Ganggu fungsi organ penyu-
sun Sistem reproduksi.
 Catatan :
Dalam menulis di papan perlu mengantisipasi pada
tahap berikutnya, contoh :
Sistem Reproduksi
• alat reproduksi pria dan wanita :

• Fungsi alat reproduksi :

• Kelainan pada fungsi alat reproduksi :

 No Guru Keterangan
Guru mengajak siswa untuk
3 mencermati gambar yang Memberikan
ditayangkan : ilustrasi

Kemudian bertanya : coba kalian

sebutkan nama-nama dari bagian ini ?
Kontak mata
Coba bagaimana mbak A
 No Guru Keterangan
Sedang apa fungsi dari alat
reproduksi yang di sebutkan mbak
A tadi ? Silahkan mbak B
menjawabnya Pemberian
jeda
Baik, kalau pada gambar ini
bagian C dan D namanya apa ?

Merangsang
siswa

Bagaimana mbak C Kontak mata

No Guru Keterangan

4 Menyampaikan penjelasan
Penataan
dengan mengatakan : Baik,
materi yang
Untuk itu maka kali ini kita
sistematis
mulai dulu membahas apa saja
fungsi organ reproduksi terkait
dengan : (Sambil menuliskan
pada papan di tempat yang
sudah disiapkan sebelumnya/
PPt):
• Alat reproduksi pada Pria dan
Wanita
• Pembentukan sel kelamin
• Ovulasi
• Fertilisasi/pembuahan
• Kehamilan
• Menstruasi
• Penyakit pada sistem
reprooduksi
 Sehingga yang nampak di papan sekarang :
Sistem Reproduksi

• alat reproduksi pria dan wanita :

• Fungsi alat reproduksi :

• Kelainan pada fungsi alat reproduksi :

No Guru Keterangan

5 • membentuk kelompok yang

terdiri dari 4 -5 siswa Mengorgani
Membagi LKPD di WAG, sasi kegiatan
• Mengarahkan siswa untuk
mengkaji buku sumber
No Guru Keterangan

5 Meminta siswa mengamati

vidio dan LKPD yang (Variasi
sudah di berikan di WAG stimulus 1)

Dengan
obyek

Menuliskan hasil
pengamatan di LKPD
No Guru Keterangan

6 Memandu membahas hasil

pengamatan dengan mengatakan/
bertanya sambil menulis di papan
tulis
Dari kerja kelompok kalian tadi
coba kelompok yang ibu tunjuk Variasi
membacakan hasilnya Stimulus 2
• Apa saja alat reproduksi pria
dan wanita ?, coba kelomp. 1 Kontak mata
(sambil menjulurkan tangan
ke kelomp. 1), apa saja
fungsinya ? kelompok 4, dst
• Setelah terisi semua kemudian
ditanyakan : Apakah yang
tertulis ini sudah benar semua
 Sehingga yang nampak di papan sekarang :
Sistem Reproduksi
# alat reproduksi pria dan wanita :
- Sepasang testis, Saluran-saluran kelamin, Kelenjar-
kelenjar tambahan, dan Penis
- Sepasang ovarium, Oviduk/tuba fallopii), Uterus, Vagina
Organ kelamin bagian luar
# Fungsi alat reproduksi :

# Kelainan pada fungsi alat reproduksi :

No Guru Keterangan

7 Membagi Kartu gambar pada

setiap kelompok dan meminta
siswa mengidentifikasi obyek Variasi
yang tergambar dengan Stimulus 3
menggunakan buku sumber/
searching di internet.
No Guru Keterangan

Bertanya pada siswa :

Dari kajian pustaka
yang kalian lakukan
tadi, apa saja fungsi Pemberian
orgam reproduksi pada jeda
wnaita, Coba kelompok
5 (sambil menulis di Kontak mata
papan tulis pada
tempat yang sudah
disiapkan)
Interaksi
Mengecek pemahaman pada multiarah
kelompok lain: Apakah sudah
benar, kelompok 3 ?
 Sehingga yang nampak di papan sekarang :
Sistem Reproduksi
# alat reproduksi pria dan wanita :
- Sepasang testis, Saluran-saluran kelamin, Kelenjar-
kelenjar tambahan, dan Penis
- Sepasang ovarium, Oviduk/tuba fallopii), Uterus, Vagina
Organ kelamin bagian luar
# Fungsi alat reproduksi : (fungsi dari masing-
masing organ reproduksi)

# Kelainan pada fungsi alat reproduksi :

No Guru Keterangan

Menempelkan kartu bertuliskan Pemusatan

8 masing-masing alat reproduksi Perhatian
di papan tulis
Menayangkan gambar secara Catatan :
bergantian (dengan menyebut Bila tidak ada
kode hurufnya : A, B, dst) dan LCD, maka
meminta siswa menyebutkan kartu gambar
masing-masing organ yang langsung
sesuai. diminta
menempelkan
di papan tulis
dengan
menggunakan
No Guru Keterangan

• Setiap siswamenyebutkan
kartu yang di tunjukan di
layar,
• Setelah perwakilan kelompok
9 mempresentasikan hasil
kerjanya, guru meminta
kelompok/ siswa lain untuk Interaksi
menanggapinya (krn bisa Multiarah
jadi salah menyebutkan.
 Keterangan
No Guru

10 Menjelaskan hal- hal yang

belum terungkap/ menegaskan
konsep utama tentang alat Memanfaatkan
reproduksi dan fungsinya. balikan &
memberi
struktur
yang jelas
No Guru
Guru 5
Keterangan

11 Memberi penegasan atas

jawaban siswa misalnya sambil Memanfaatkan
balikan
mengerakkan tangan/
memperagakan, pada waktu : Gerak gerik
tangan
menyebutkan apa saja memperjelas
Kontak mata
organ reproduksi materi
Menjelaskan apa saja fungsi
oragan reproduksi pria dan
wanita memberikan contoh
kelainan pada sistem
reproduksi pria dan wanita.
No Guru Keterangan

12 Mengambil contoh 2 kelainan

pada sistem reprodusi pria
dan wani, kemudian secara
bergantian mengajukan contoh
pertanyaan pada siswa konsgkrit
No Guru Keterangan

14 sambil menunjukkan
gambarnya guru mengatakan

Penyakit Gonorhea
apampenyebab dan
akibatny mbak D ?- Interaksi
-- Apakah betul multiarah
mbak E

Sedang kalau
Keputihan mbak F ? -
-- Bagaimana kalau
menurut mbak G ?
No Guru Keterangan
•Menanyakan pada siswa
13 apakah masih ada materi yang
belum jelas Memberi jeda /
waktu untuk
•Mengatakan : Baik kalau menjembatani
sudah tidak ada pertanyaan, berpindah ke
silahkan dicatat dulu hal- hal kegiatan
yang kalian anggap penting, berikutnya
ibu beri waktu sekitar 5 menit.
Ibu tinggal ke toilet sebentar Tidak perlu
jangan ramai ya mengucapkan
(selanjutnya guru meninggalkan salam
kelas)