Kelompok 1 : Ghea Silviana Putri (1910310127)

M. Ahsanul Hakim (1910310131)

Ismi Nurul Mala (1910310133)

Vinka Aulia Kosasi (1910310143)

Novia Iffatul Izzah (1910310149)

M. Rizal Wahid Hidayat (1910310156)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah / Sekolah Dasar

Kelas / Semester : 1 (Satu) / 1

Tema 1 : Diriku

Sub Tema 2 : Tubuhku

Pembelajaran :1

Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (1 x 35 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

1
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan 3.2.1 Mengidentifikasi tata tertib dalam
yang berlaku dalam kehidupan belajar.
sehari-hari di rumah dan di
sekolah.
B. Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan Pembelajaran

4.2
No Melaksanakan tata tertib
Kompetensi Dasardi rumah 4.2.1
No Menunjukkan Indikator
sikap tertib selama
PPKN
dan di sekolah. pembelajaran.
Mengenal cara dan hasil karya 3.1.1 Mengidentifikasi lagu sebagai salah

2.2 seni ekspresi.

Memiliki perilaku santun, jujur satu karya seni.
2.2.1 Menunjukkan sikap percaya diri dan
patuh terhadap tata tertib yang patuh terhadap tata tertib yang berlaku
berlaku dalam kehidupan sehari- dalam kehidupan sehari-hari.
hari.
MATEMATIKA
3.1 Mengenal lambang bilangan dan 3.1.1 Mengidentifikasi bilangan dan
mendeskripsikan kemunculan lambangnya.
bilangan dengan bahasa yang
sederhana.
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 3.2.1 Menghitung banyak benda 1-5.
dengan menggunakan benda-
benda yang ada di sekitar rumah,
sekolah, atau tempat bermain.
4.1 Menguraisebuah bilangan asli 4.1.1 Menuliskan lambang bilangan 1-5.
sampai dengan 99 sebagai hasil
penjumlahan atau pengurangan
dua buah bilangan asli lainnya
dengan berbagai kemungkinan
jawaban
PJOK
3.8 Mengetahui bagian-bagian tubuh 3.8.1 Mengidentifikasi bagian-bagian
sendiri, kegunaan, dan cara tubuh.
menjaga kebersihannya terutama
badan, kuku, kulit, gigi, rambut,
hidung, telinga, tangan dan kaki,
serta menjaga kebersihan pakaian
yang digunakan.
4.8 Mempratikkan cara memelihara 4.8.1 Menunjukkan bagian-bagian tubuh
2
dan menjaga kebersihan bagian- dengan tepat.
bagian tubuh sendiri terutama
badan, kuku, kulit, gigi, rambut,
3.1
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan 4.7.1 Menyanyikan lagu dengan irama yang
berlatih memahami isi lagu. tepat dan menjelaskan isi lagu yang
dinyanyikan.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat menyanyikan lagu “Dua Mata Saya” dengan syair dan irama lagu yang tepat.

Siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh dengan tepat dan benar.

Siswa dapat menghitung jumlah anggota tubuh dengan benar dan tepat.

Siswa dapat menuliskan jumlah anggota tubuh dengan benardan tepat.

Siswa dapat menunjukan bagian bagian tubuh dengan tepat dan benar.

Siswa dapat mengikuti aturan yang berlaku dengan tertib.

C. Materi Pembelajaran
PPKN
Tata Tertib dan Aturan yang berlaku dalam Kehidupan sehari-hari.
Matematika
Lambang bilangan dan Bilangan Asli sampai 99
PJOK
Bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara menjaga kebersihannya.
SBDP
Hasil Karya Seni Ekspresi.
D. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Tematik Integratif dan Saintifik.
2. Model : Pembelajaran Berbasis Proyek.
3. Metode : Permainan/ Simulasi, Diskusi, Tanya jawab, Penugasan dan Ceramah.
E. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Pembelajaran

3
 1. Media : Gambar anggota tubuh manusia yang lengkap.
2. Alat/Bahan : Gambar-gambar dan Syair lagu “Dua Mata Saya”.
3. Sumber Belajar : Diriku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2014, Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014).
F. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Penggalan 6 (2x35 menit) : (terdiri dari kegiatan awal (pendahuluan), kegiatan inti,
dan kegiatan akhir (penutup))

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahulua 1. Guru memberikan salam dan mengajak siswa berdo’a 15 menit

n 2. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa kerapian pakaian, posisi dan
tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran
3. Guru menyampaikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang “ Tubuhku”
4. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan.

4
Inti Mengenal Anggota Tubuh Dengan Bernyanyi 35 menit
1. Guru memulai kegiatan dengan mengajak siswa
menyanyikan lagu “ Dua Mata saya” (Mengamati)
2. Siswa menyayikan lagu bersama-sama disertai tepukan
sesuai irama.( Mengekplorasi)
3. Guru meminta siswa secara individu/berkelompok
untuk menyanyikan lagu tersebut. ( Mengasosiasi)
4. Siswa mengungkapkan persaannya setelah bernyayi
dibawah bimbingan guru. (Mengekplorasi)
5. Guru menunjukkan gambar (bagan) anggota tubuh dan
meminta siswa mengamati gambar tersebut dibuku
siswa. (Mengamati)
6. Siswa dan guru melakukan Tanya jawab berkaitan
dengan nama-nama anggota tubuh sambil menunjukan
bagian-bagian tubuh pada gambar. (mengamati)
7. Kemudian siswa berlatih berhitung banyaknya anggota
tubuh seperti yang dan dibuku siswa. (Mengeksplorasi)
8. Guru menutup kegiatan dengan menyayikan lagu “
Kepala Pundak”. (Mengomunikasikan)

Kepala Pundak
Kepala pundak lutut kaki lutut kaki
Kepala pundak lutut kaki lutut kaki
Daun telinga, mata, hidung, mulut
Kepala pundak lutut kaki lutut kaki

Permainan “Guru Berkata, Pegang….”

 Dalam permainan ini siswa akan memegang bagian
tubuh siswa tubuh sesuai instruksi guru.
(Mengeksplorasi)
 Siswa diminta berdiri membentuk lingkaran.

5
 (Mengeksplorasi)
 Guru akan mengucapkan kata “Ibu/Bapak
berkata….pegang hidung! (maka siswa diminta
memegang. (Mengeksplorasi)
 Untuk melatih konsentrasi siswa, guru memegang
bagian tubuh yang tidak sama dengan yang diucapkan
guru. Misalnya guru meminta siswa memegang telinga,
tapi guru memegang kepala.
 Siswa diminta memegang anggota tubuh secara
bergantian sesuai aba-aba guru. (Mengeksplorasi)
 Selesai kegiatan siswa diminta maju kedepan dan
menyebutkan nama-nama anggota tubuh sesuai dengan
permainan. (Mengomunikasikan)
Penutupan 1. Guru meminta siswa untuk membuat 15 menit
kesimpulan/rangkuman hasil belajar.
2. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
jawab terkait materi yang telah dipelajari.
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangnya pembelajaran
yang telah diikuti.
4. Guru melakukan penialain hasil belajar
5. Guru mengajak semua siswa berdo’a
G. Teknik Penilaian

Ranah Indikator Teknik Bentuk Instrumen

Penilaian Penilaian
Pengetahuan PPKN Tes Pilihan Ganda Soal Pilihan
dan Essay Ganda dan
3.2.1 Mengidentifikasi
Soal Essay
tata tertib dalam belajar.

MATEMATIKA

3.1.1 Mengidentifikasi

6
 bilangan dan lambang
bilangannya.

PJOK

3.8.1 Mengidentifikasi
bagian-bagian tubuh.

SBDP

3.1.1 Mengidentifikasi
lagu sebagai salah satu
karya seni.
Keterampilan PPKN 1. Kinerja 1. Unjuk Kerja 1. Rubrik
Presentasi Penilaian
4.2.1 Menunjukkan
sikap tertib selama
pembelajaran.

MATEMATIKA

4.1.1 Menuliskan
lambang bilangan 1-5.

PJOK

4.8.1 Menunjukkan
bagian-bagiantubuh
dengan tepat.

SBDP

4.7.1 Menyanyikan
lagu dengan irama yang
tepat dan menjelaskan
isi lagu yang
dinyanyikan.
Sikap Sosial PPKN Penilaian Pengamatan Lembar

7
 Sikap Pengamatan

2.2.1 Menunjukkan
sikap percaya diri dan
patuh terhadap tata tertib
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari.

MATEMATIKA

2.1.1 Menunjukkan
sikap santun ketika
mengidentifikasi dan
menulis lambang
bilangan.

PJOK

2.8.1 Menunjukkan
sikap santun dan
percaya diri dalam
mengidentifikasi bagian-
bagian tubuh.

SBDP

2.7.1 Menunjukkan
sikap menghargai dalam
lagu dengan irama yang
tepat.
Sikap Spiritual SBDP Penilaian Pengamatan Lembar
Sikap Pengamatan
1.7.1 Mengucapkan
kalimat syukur atas hasil
karya seni ekspresi.
Soal Pilihan Ganda

8
1. Saat di dalam kelas kita harus ….
a. ribut
b. tenang
c. gaduh
2. Orang tua kita di sekolah adalah ….
a. guru
b. penjaga sekolah
c. petugas perpustakaan
3. Kita harus …. terhadap nasehat guru.
a. takut
b. menentang
c. patuh
4. Orang Indonesia umumnya memiliki rambut berwarna ….
a. hitam
b. pirang
c. putih
5. Telinga berguna untuk ….
a. mencium
b. berbicara
c. mendengar
6. Dodi menendang bola memakai ….
a. kepala
b. tangan
c. kaki
7. Jumlah mata kita ada ….
a. 2
b. 3
c. 4
8. Jumlah indra manusia ada …
a. 4
b. 5

9
 c. 6
9. Lagu yang berjudul “Dua Mata Saya” ciptaan dari …
a. AT Mahmud
b. Pak Kasur
c. Ibu Sud
10. Yang memakai sepatu baru dalam lagu Dua Mata Saya adalah ….
a. tangan
b. kaki
c. kepala
Soal Essay
1. Sebutkan aturan yang harus ditaati saat di sekolah !
2. Mengapa kita tidak boleh membaca sambil tiduran?
3. Tuliskan lambang bilangan di bawah ini !
a. Lima = …………..
b. Tujuh = …………..
c. Sembilan = ………
4. Sebutkan lagu anak yang kamu tahu !
5. Sebutkan indera yang dimiliki manusia !
Kunci Jawaban Pilihan Ganda dan Essay:

1) B 6) C
2) A 7) A
3) C 8) B
4) A 9) B
5) C 10) B
1) Aturan yang harus ditaati saat di sekolah antara lain : Mengikuti upacara bendera
setiap hari senin, Menggunakan seragam sesuai dengan ketentuan yang diberlakukan
oleh pihak sekolah, Hadir di Sekolah tepat waktu, Tidak Mengecat rambut, Apabila
akan meninggalkan kelas sebelum jam pelajaran selesai meminta ijin dahulu dengan
Guru, dan lain-lain.

10
2) Kita tidak boleh membaca sambil tiduran karena lama kelamaan, dampak kebiasaan
membaca sambil tiduran yang membuat mata lelah dan itu bisa menyebabkan
gangguan mata.
3) a) 5, b) 7, c) 9
4) Lagu anak-anak : Abang Tukang Bakso, Aku Anak Indonesia, Aku Seorang Kapiten,
Ambilkan Bulan Bu, Ampar-Ampar Pisang, Dua Mata Saya, Anak Gembala, dan
masih banyak lagi.
5) Indera yang dimiliki Manusia : Indera Penglihatan (Mata), Indera Pendengar
(Telinga), Indera Pembau (Hidung), Indera Pengecap (Lidah), Indera Peraba (Kulit).

Mengetahui Kudus, 10 November 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas

(.........................................) (.................................)

11