RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK

(PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN)

TAHUN 2
PENJAJARAN

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.1.1 Menambah dengan membilang

semua dengan menggunakan
3.1 Menyatakan secara lisan pelbagai perbendaharaan kata
3. Operasi tambah situas tambah dalam yang relevan dalam konteks
27 dalam kehidupan harian tambah (seperti tambah lagi,
lingkungan masukkan lagi, jumlah, semua)
20 3.1.2 Menyatakan hasil tambah dua
kumpulan objek

3.2.1 Mengenal simbol tambah (+) dan

3.2 Menulis ayat matematik bagi sama dengan (=)
operasi tambah
28 3.2.2 Menulis operasi tambah dalam
bentuk ayat matematik contoh: 8
+ 3 = 11,
9 + 4 = 13

3.2.3 Menulis operasi tambah dalam

bentuk lazim
29
contoh:

3.3 Menambah dalam lingkungan

fakta asas 3.3.1 Menambah dalam lingkungan
fakta asas sehingga 20 contoh:
30 0+0=0
0+1=1
0+2=2

9 + 9 = 18
3.4.1 Menambah dua digit dengan
31 3.4 Menambah sebarang dua satu digit tanpa mengumpul
nombor dalam lingkungan 20 semula

4.1 Menyatakan secara lisan

4.1.1 Menolak melalui proses
situasi tolak dalam kehidupan
4. Operasi tolak harian pengurangan dengan
dalam menggunakan pelbagai
32 lingkungan 20 perbendaharaan kata yang
relevan dalam konteks tolak
(seperti cari perbezaan, buang,
asingkan, hapuskan)

33
4.1.2 Menyatakan hasil tolak dengan
mencari perbezaan dua
kumpulan objek
contoh:

1
 Berapakah beza antara bola Ali dan
bola Lina?

4.1.2 Menyatakan hasil tolak dengan

mencari perbezaan dua
kumpulan objek
contoh:
34

Berapakah beza antara bola Ali dan

bola Lina?

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4. Operasi tolak 4.2 Menulis ayat matematik bagi 4.2.1 Mengenal simbol tolak (-) dan
35 sama dengan (=)
dalam operasi tolak
lingkungan 20

4.2 Menulis ayat matematik bagi 4.2.2 Menulis operasi tolak dalam
36 operasi tolak bentuk ayat matematik
contoh: 13 – 1 = 12, 18 – 5 = 13

4.2.3 Menulis operasi tolak dalam

37 bentuk lazim. contoh:

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

4.3 Menolak dalam lingkungan

fakta asas
4.3.1 Menolak dalam lingkungan
fakta asas
38 sehingga 20. contoh: 9 – 1 = 8
9–
2=7
9–3=6

39 4.4 Menolak sebarang dua nombor 4.4.1 Menolak dua digit dengan satu
dalam digit tanpa mengumpul semula
lingkungan 20
5.1.1 Mengenal wang kertas (RM1,
40 5. Wang RM5, RM10)
5.1 Mata wang Malaysia
5.1.2 Menamakan wang kertas (RM1,
41 RM5, RM10)

42 5.1.3 Mengenal simbol RM dan sen

6.1.1 Mengenal nombor pada muka

43 jam

2
 6. Masa dan waktu 6.1 Waktu dalam unit jam 6.1.2 Mengenal jarum panjang dan
44 jarum pendek

6.1.3 Menyatakan waktu dalam unit

jam contoh:
45

6.1.3 Menyatakan waktu dalam unit

jam contoh:
46

CUTI PENGGAL 2