AKM dan Survei Karakter

Oleh
Cece Sutia
Mohon Perhatian

Kepastian akan muncul jika sudah ada

juknis yang diterbitkan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan

Tidak ada salahnya jika kita mempersiapkan

untuk mengantisipasi perubahan dimasa
mendatang
Arah kebijakan Kemendikbud

Sumber: Kemendikbud
Asesmen Nasional 2021

Sumber: Kemendikbud
 Lini Masa Asesmen Kompetensi Minimum (AKM),
Survey Karakter dan Survey Lingkungan Belajar

Minggu III Minggu II Minggu I

Feb 2021 Okt 2021
Penyiapan 2020 Maret 2021 April 2021 Agust 2021

•Pengembangan AKM Individu AKM Nasional, AKM Nasional, AKM Nasional, Rilis hasil AKM
framework asesmen Kelas 12 survey karakter, survey karakter, survey karakter, nasional, SK,
•Pengembangan Untuk Serta survey Serta survey Serta survey SLB kelas 5
instrument pengakuan lingkungan lingkungan lingkungan
kompetensi belajar belajar belajar
•Ujicoba
Kelas 11 Kelas 8 Kelas 5
instrument
Hanya bagi
•Pendataan peserta didik Untuk semua Untuk semua Untuk semua
•Pengembangan yang memerlukan satuan satuan satuan
system delivery (optional) Pendidikan, Pendidikan, Pendidikan,
•Simulasi system dengan sampling dengan sampling dengan sampling
•Pelatihan proctor Gladi Bersih di level peserta di level peserta di level peserta
dan teknisi AKM, SK, dan didik didik didik
SLB
Rilis hasil AKM
nasional, SK, dan
SLB kelas 11 dan
kelas 8

Sumber: Kemendikbud
Apa itu AKM dan SK?
1. Asesmen Kompetesi Minimum mengukur
kompetensi berpikir atau bernalar siswa ketika
membaca teks (literasi) dan menghadapi persoalan
yang membutuhkan pengetahuan matematika
(numerasi).
2. Survei Karakter dan Lingkungan Belajar mengukur
luaran belajar yang lebih bersifat sosial emosional,
serta kualitas proses belajar-mengajar di tiap sekolah.

Sumber: Kemendikbud
AKM
 Kata Minimum mengacu kepada tidak semua konten di
dalam kurikulum diukur di dalam AKM.
 AKM akan mengukur keterampilan dasar: literasi dan
numerasi. Kemampuan bernalar tentang teks dan angka.
 Kompetensi tersebut dibangun dari jenjang dasar sampai
menengah dalam suatu learning progression.
 AKM dilaksanakan untuk kelas 4, kelas 8, dan kelas 11 – tidak
melaporkan hasil individu siswa namun laporan agregat yang
berfokus kepada peningkatan internal dari waktu ke waktu
bukan komparasi antar kelompok.

Sumber: Kemendikbud
Bentuk Soal AKM

Sumber: Kemendikbud
Literasi Numerasi
 Dibagi 3 level:
Level Pemahaman
Konsep, level
Aplikasi Konsep
dan level
Penalaran Konsep.

Sumber: Kemendikbud
Bilangan

Sumber: Sugiharto, 2020

Geometri dan Pengukuran

Sumber: Sugiharto, 2020

Pengolahan Data dan Membaca Grafik

Sumber: Kemendikbud
Operasi dan penghitungan

Sumber: Kemendikbud
Literasi Numerasi

Sumber: Kemendikbud
Numerasi: Contoh Soal Pemahaman

Sumber: Kemendikbud
Sumber: Kemendikbud
Sumber: Kemendikbud
TIPS Membiasakan Numerasi dalam KBM

 Pembelajaran berbasis data kuantitatif

 Membiasakan siswa mencari pola

(dekomposisi-mencari pola-generalisasi-algoritma)
 Mengangkat aktivitas sehari-hari yang dapat

diselesaikan secara matematis

Contoh Pembelajaran

Sumber: Kemendikbud
Literasi Membaca
 Literasi terbagi atas level Mencari Informasi dalam
Teks, level Memahami Teks, dan level Mengevaluasi
dan Merefleksi Teks.

Sumber: Kemendikbud
Sumber: Kemendikbud
Sumber: Kemendikbud
Sumber: Kemendikbud
Sumber: Kemendikbud
Sumber: Kemendikbud
Sumber: Kemendibud
Sumber: Kemendibud
Sumber: Kemendibud
Sumber: Kemendikbud
Sumber: Kemendikbud
Sumber: Kemendikbud
Sumber: Kemendikbud
Survei Karakter
Survei karakter tersebut akan dijadikan tolok ukur
untuk bisa memberikan umpan balik atau feedback ke
sekolah-sekolah agar dapat menciptakan lingkungan
sekolah yang membuat siswa lebih bahagia dan lebih
kuat dalam memahami dan menerapkan asas
pancasila.

Sumber: Kemendikbud
Terima Kasih