BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 2

Nama Mahasiswa : ALIF ABI HIBATURROHMAN

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 022357985

Kode/Nama Mata Kuliah : EKMA4366/ PENGEMBANGAN SDM

Kode/Nama UPBJJ : 71/SURABAYA

Masa Ujian : 2020/21.2 (2021.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS TERBUKA
1. Asumsi inti teori yang digunakan Dosen UT Pondok Cabe ialah
menggunakan teori Konstruktivisme. Teori konstruktivisme adalah suatu
pendapat yang menyatakan bahwa perkembangan kognitif merupakan suatu
proses pembelajar secara aktif membangun sistem arti dan pemahaman
terhadap realita melalui pengamatan dan interaksi mereka. Menurut
pandangan konstruktivisme pembelajar secara aktif membangun
pengetahuan secara terus menerus mengasimilasi dan mengakomodasi
informasi baru. Dengan perkataan lain konstruktivisme adalah teori
perkembangan kognitif yang menekankan kepada pembelajar dalam
membangun tentang pemahaman mereka menganai realita.
2. Berbeda dengan teori Konstruktivisme, teori belajar kognitivisme
menganggap bahwa proses belajar akan terjadi apabila disesuaikan dengan
tingkat perkembangan fisik dan mental yang belajar. Oleh karena itu, ahli
teori ini membagi tahap perkembangan itu dari berbagai aspek. Jean Piaget
membagi tingkat perkembangan kognitif manusia berdasarkan usia menjadi
lima tahap, Lawrence Kohlberg membagi tingkat perkembangan kognitif
moral manusia berdasarkan perkembangan moral menjadi enam tahap
mengaitkannya dengan usia, James Fowler membagi tahap perkembangan
manusia berdasarkan perkembangan keyakinan beragama tanpa
mengaitkannya dengan usia. Ahli teori kognitivisme ini berpendapat bahwa
tingkat perkembangan manusia itu menentukan proses dan hasil belajar.
Misalnya, menurut teori Piaget, konsep-konsep abstrak tidak bisa dipahami
oleh anak yang baru berusia 4-7 tahun, karena taraf berfikir anak dalam
rentang usia itu baru pada konsep-konsep konkret. Anak memahami konsep
abstrak pada usia 11-15. Berbeda dengan ahli teori kognitivisme yang
lainnya, Lev Vygotsky berpendapat bahwa tingkat perkembangan kognitif
manusia berdasarkan usia seperti yang ditemukan Piaget atau berdasarkan
kriteria lain, tidak bisa dipergunakan secara kaku.