asesmen alternatif

latar belakang hanya menggunakan

tes tertulis

Traditional assesment
mengacu pada tes tulis

Performance assesment

Authentic Assesment
konsep dasar

Portofolio assesment

Achivement assesment
Agatha Eritza W.
857328763
Evaluasi Pembelajaran
Alternative assesment
Modul 3

Assesment alternatif
KB. 1
tidak hanya menilai
KONSEP DASAR
landasan psikologis hasil/produk belajar
ASESMEN ALTERNATIF
saja namun menilai
proses belajarnya juga
Mengidentifikasi
pengetahuan dan
ketrampilan Dapat menilai hasil
KB. 2 belajar yang kompleks
langkah-langkah BENTUK ASESMEN
Merancang tugas
KINERJA
Menyajikan hasil
keunggulan penilaian yang lebih
Menetapkan kriteria
kongkrit
keberhasilan

Meningkatkan motivasi
Menunjukkan
siswa
perkembangan hasil
belajar siswa
Membutuhkan banyak
Pengertian Dan Tujuan waktu
Menunjukkan
Portofolio
kemampuan siswa
Adanya unsur subyektif

Menilai keseluruhan kelemahan

PENGEMBANGAN
hasil belajar siswa Ketetapan penskoran
ASESMEN ALTERNATIF
rendah

Menentukan kriteria
Tidak tepat untuk kelas
besar
Menerjemahkan
kriteria
sikap

Menggunakan kriteria
minat
Perencanaan Portofolio Konsep dasar
Menentukan orang
konsep diri

Menentukan bukti
nilai
KB. 3
Menentukan cara ASESMEN PORTOFOLIO

Pengamatan langasung

Menetukan sistem
Wawancara
KB. 4
Mendorong dan
PENILAIAN RANAH
memotivasi siswa Beberapa Cara Angket
EFEKTIF
Penilaian Ranah Afektif

Memonitor Teknik proyektil

pelaksanaan tugas

Pelaksanaan Portofilo
Pengukuran
Memberikan umpan terselubung.
balik

Langkah – Langkah
Memamerkan hasil Pengembangan
portofolio Instrumen Afektif

Pengumpulan Bukti
Portofolio