KI DAN KD MAPEL IPA KELAS VII, VIII DAN IX

KELAS VII

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

Mencoba, mengolah, dan

3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. menyaji

konseptual, dan prosedural) dalam ranah konkret

berdasarkan rasa ingin tahunya (menggunakan, mengurai,

tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, merangkai, memodifikasi, dan

seni, budaya terkait fenomena dan membuat) dan ranah abstrak

(menulis, membaca,
kejadian tampak mata menghitung,

menggambar, dan mengarang)

sesuai dengan yang dipelajari di

sekolah dan sumber lain yang

sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Menyajikan data hasil

3.1 Menerapkan konsep pengukuran 4.1 pengukuran

berbagai besaran dengan dengan alat ukur yang sesuai

menggunakan satuan standar pada diri sendiri, makhluk
(baku) hidup
lain, dan benda-benda di
sekitar
dengan menggunakan satuan
tak

baku dan satuan baku

Mengklasifikasikan makhluk
3.2 hidup 4.2 Menyajikan hasil
dan benda berdasarkan
karakteristik pengklasifikasian makhluk

yang diamati hidup dan benda di

lingkungan sekitar
 berdasarkan karakteristik yang

diamati
3.3 Menjelaskan konsep campuran
dan 4.3 Menyajikan hasil penyelidikan
zat tunggal (unsur dan senyawa), atau karya tentang sifat
sifat larutan,
perubahan fisika dan
fisika dan kimia, perubahan fisika perubahan
kimia, atau pemisahan
dan kimia dalam kehidupan campuran

sehari-hari

3.4 Menganalisis konsep suhu, 4.4 Melakukan percobaan untuk

pemuaian, kalor, perpindahan
kalor, menyelidiki pengaruh kalor
dan penerapannya dalam terhadap suhu dan wujud
kehidupan benda

sehari-hari termasuk mekanisme serta perpindahan kalor

menjaga kestabilan suhu tubuh
pada

manusia dan hewan

3.5 Menganalisis konsep energi,

berbagai 4.5 Menyajikan hasilpercobaan
tentang perubahan bentuk
sumber energi, dan perubahan energi,

bentuk energi dalam kehidupan termasuk fotosintesis

sehari-hari termasuk fotosintesis

3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi 4.6 Membuat model struktur sel

kehidupan mulai dari tingkat sel tumbuhan/hewan

sampai organisme dan komposisi

utama penyusun sel

3.7 Menganalisis interaksi antara 4.7 Menyajikan hasil pengamatan

makhluk hidup dan terhadap interaksi makhluk
lingkungannya hidup

serta dinamika populasi akibat dengan lingkungan sekitarnya

interaksi tersebut

Menganalisis terjadinya 4.8 Membuat tulisan tentang

3.8 pencemaran gagasan

lingkungan dan dampaknya bagi penyelesaian masalah

 ekosistem
3.9 Menganalisis perubahan iklim dan 4.9
dampaknya bagi ekosistem
Menjelaskan lapisan bumi,
3.10 gunung
api, gempa bumi, dan tindakan
pengurangan resiko sebelum,
pada
saat, dan pasca bencana sesuai
ancaman bencana di daerahnya
Menganalisis sistem tata surya,
3.11 rotasi
dan revolusi bumi, rotasi dan
revolusi
bulan, serta dampaknya bagi
kehidupan di bumi
KELAS VIII
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya
pencemaran di lingkungannya
berdasarkan hasil pengamatan
Membuat tulisan tentang
gagasan
adaptasi/penanggulangan
masalah perubahan iklim
4.10 Mengomunikasikan upaya
pengurangan resiko dan
dampak
bencana alam serta tindakan
penyelamatan diri pada saat
terjadi bencana sesuai dengan
jenis ancaman bencana di
daerahnya
Menyajikan karya tentang
4.11 dampak
rotasi dan revolusi bumi dan
bulan bagi kehidupan di bumi,
berdasarkan hasil pengamatan
atau penelusuran berbagai
sumber informasi
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
Mengolah, menyaji, dan
4. menalar
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
 (menulis, membaca,
terkait fenomena dan kejadian menghitung,

tampak mata menggambar, dan mengarang)

sesuai dengan yang dipelajari di

sekolah dan sumber lain yang

sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Menyajikan karya tentang

3.1 Menganalisis gerak pada makhluk 4.1 berbagai
hidup, sistem gerak pada gangguan pada sistem gerak,
manusia, serta
dan upaya menjaga kesehatan upaya menjaga kesehatan
sistem sistem

gerak gerak manusia

Menganalisis gerak lurus,

3.2 pengaruh 4.2 Menyajikan hasil penyelidikan

gaya terhadap gerak berdasarkan pengaruh gaya terhadap gerak

Hukum Newton, dan
penerapannya benda
pada gerak benda dan gerak
makhluk

hidup

Menjelaskan konsep usaha, Menyajikan hasil penyelidikan

3.3 pesawat 4.3 atau
sederhana, dan penerapannya
dalam pemecahan masalah tentang
kehidupan sehari-hari termasuk
kerja manfaat penggunaan pesawat
otot pada struktur rangka
manusia sederhana dalam kehidupan

sehari-hari

3.4 Menganalisis keterkaitan struktur 4.4 Menyajikan karya dari hasil

jaringan tumbuhan dan
fungsinya, penelusuran berbagai sumber
 serta teknologi yang terinspirasi informasi tentang teknologi
oleh yang
terinspirasi dari hasil
struktur tumbuhan pengamatan

struktur tumbuhan

Menganalisis sistem pencernaan

3.5 pada 4.5 Menyajikan hasil penyelidikan
manusia dan memahami tentang pencernaan mekanis
gangguan dan

yang berhubungan dengan sistem kimiawi

pencernaan, serta upaya menjaga

kesehatan sistem pencernaan

Menjelaskan berbagai zat aditif

3.6 dalam 4.6 Membuat karya tulis tentang
makanan dan minuman, zat dampak penyalahgunaan zat
adiktif, aditif
serta dampaknya terhadap
kesehatan dan zat adiktif bagi kesehatan

Menganalisis sistem peredaran

3.7 darah 4.7 Menyajikan hasil percobaan

pada manusia dan memahami pengaruh aktivitas (jenis,

gangguan pada sistem peredaran intensitas, atau durasi) pada

darah, serta upaya menjaga frekuensi denyut jantung

kesehatan sistem peredaran darah

4.8 Menyajikan data hasil

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan percobaan
untuk menyelidiki tekanan zat
penerapannya dalam kehidupan cair
sehari-hari, termasuk tekanan
darah, pada kedalaman tertentu, gaya
apung, dan kapilaritas,
osmosis, dan kapilaritas jaringan misalnya

angkut pada tumbuhan dalam batang tumbuhan

Menyajikan karya tentang

3.9 Menganalisis sistem pernapasan 4.9 upaya

pada manusia dan memahami menjaga kesehatan sistem

gangguan pada sistem
pernapasan, pernapasan

serta upaya menjaga kesehatan

sistem pernapasan
 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada 4.10 Membuat karya tentang sistem
manusia dan memahami
gangguan ekskresi pada manusia dan

pada sistem ekskresi serta upaya penerapannya dalam menjaga

menjaga kesehatan sistem
ekskresi kesehatan diri

3.11 Menganalisis konsep getaran, 4.11 Menyajikan hasil percobaan

tentang getaran, gelombang,
gelombang, dan bunyi dalam dan

kehidupan sehari-hari termasuk bunyi

sistem pendengaran manusia dan

sistem sonar pada hewan

3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, 4.12 Menyajikan hasil percobaan

pembentukan bayangan pada
bidang tentang pembentukan bayangan

datar dan lengkung serta pada cermin dan lensa

penerapannya untuk menjelaskan

proses penglihatan manusia, mata

serangga, dan prinsip kerja alat
optik

KELAS IX

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

Mengolah, menyaji, dan

3. Memahami dan menerapkan 4. menalar

pengetahuan (faktual, konseptual, dalam ranah konkret

dan prosedural) berdasarkan rasa (menggunakan, mengurai,

ingin tahunya tentang ilmu merangkai, memodifikasi, dan

pengetahuan, teknologi, seni,
budaya membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
terkait fenomena dan kejadian menghitung,

tampak mata menggambar, dan mengarang)

sesuai dengan yang dipelajari di

sekolah dan sumber lain yang

 sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Menghubungkan sistem
3.1 reproduksi 4.1 Menyajikan hasil penelusuran

pada manusia dan gangguan pada informasi dari berbagai sumber

sistem reproduksi dengan
penerapan terkait kesehatan dan upaya
pencegahan gangguan pada
pola hidup yang menunjang organ

kesehatan reproduksi reproduksi

3.2 Menganalisis sistem 4.2 Menyajikan karya hasil

perkembangbiakan pada
tumbuhan perkembangbiakan pada
dan hewan serta penerapan
teknologi tumbuhan

pada sistem reproduksi tumbuhan

dan hewan

Menerapkan konsep pewarisan

3.3 sifat 4.3 Menyajikan hasil penelusuran
dalam pemuliaan dan
kelangsungan informasi dari berbagai sumber

makhluk hidup terkait tentang tanaman dan

hewan hasil pemuliaan

Menjelaskan konsep listrik statis

3.4 dan 4.4 Menyajikan hasil pengamatan
tentang gejala listrik statis
gejalanya dalam kehidupan dalam

sehari-hari, termasuk kelistrikan kehidupan sehari-hari

pada sistem saraf dan hewan yang

mengandung listrik
 Menerapkan konsep rangkaian
3.5 listrik, 4.5 Menyajikan hasil rancangan dan
energi dan daya listrik, sumber
energi pengukuran berbagai rangkaian
listrik dalam kehidupan sehari-
hari listrik

termasuk sumber energi listrik

alternatif, serta berbagai upaya

menghemat energi listrik

3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, 4.6 Membuat karya sederhana yang

induksi elektromagnetik, dan memanfaatkan prinsip

pemanfaatan medan magnet
dalam elektromagnet dan/atau induksi

kehidupan sehari-hari termasuk elektromagnetik

pergerakan/navigasi hewan untuk

mencari makanan dan migrasi

Menerapkan konsep bioteknologi

3.7 dan 4.7 Membuat salah satu produk
perannya dalam kehidupan bioteknologi konvensional yang
manusia ada

di lingkungan sekitar

3.8 Menghubungkan konsep partikel 4.8 Menyajikan hasil penyelidikan

materi (atom, ion,molekul),
struktur tentang sifat dan pemanfaatan

zat sederhana dengan sifat bahan bahan dalam kehidupan

yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

sehari- hari, serta dampak

penggunaannya terhadap
kesehatan

manusia

3.9 Menghubungkan sifat fisika dan 4.9 Menyajikan hasil penyelidikan

kimia tanah, organisme yang
hidup tentang sifat-sifat tanah dan
 pentingnya tanah bagi
dalam tanah, dengan pentingnya kehidupan

tanah untuk keberlanjutan

kehidupan

Menyajikan karya tentang

3.10 Menganalisis proses dan produk 4.10 proses
teknologi ramah lingkungan
untuk dan produk teknologi sederhana

keberlanjutan kehidupan yang ramah lingkungan