Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Panduan Pelaksanaan Program Pembangunan Guru Baharu 2.0

    Diunggah oleh

    ZAWAHIL BINTI MANAF Moe
    4 tayangan77 halaman
    Program Pembangunan Guru Baharu 2.0

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Program Pembangunan Guru Baharu 2.0

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan77 halaman

    Panduan Pelaksanaan Program Pembangunan Guru Baharu 2.0

    Diunggah oleh

    ZAWAHIL BINTI MANAF Moe
    Program Pembangunan Guru Baharu 2.0

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 77
    {vet euock é2 coWrLey aoa PUTRAINYA (ete Mpa So uj. Kami : KPM.100-1/9/1 Jd. 6 (M+) Tarikh —: Bt Mei 2021 ‘Semua Ketua Bahagi ‘Semua Pengarah Pendidikan Negeri ‘Yang Datuk/Dato/Dr /Tuan/Puan, SURAT PEKELILING IKHTISAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BILANGAN 2 TAHUN 2021 PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU 2.0 TUJUAN ‘Surat Pekelling khtisas (SPI) ini bertyjuan untuk memaklumkan berkenaan Pandvan Pelaksanaan Program Pembangunen Guru Baharu 2.0 (PPGB2.0) LATAR BELAKANG 2. Program Pembangunan Guru Baharu (PPG) ialah salah satu daripada program yang menyokeng pembangunan profesionalisme berterusan guru baharu iaitu guru yang pertama kali memasuki perkhidmatan pendidikan dan ditempatkan di intitusi pendidikan tawah Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) sama ada lantikan Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan ataupun mana-mana bahagianjjabatan bawah KPM, Program ini dilaksanakan berasaskan tempat bertugas (work-based programme) melalui bimbingan berstruktur meiputi Fasa COfientas, Fasa Pembangunan Profesionalisme Keguruan dan Fasa Pengembangan Profesionalisme Keguruan, Program in bertujuan untuk membantu {guru baharu mengadaptas| persekitaran, Komuniti dan budaya tempat kerja bagi ‘memtolehkan mereka berperanan dalam situasi sebenar dan memperkembangkan Potensi meroka, ‘Sila catatean rylukan Pejabat in’ apabila berhubung 3, KPM amat menekankan pembangunan profesionalisme berterusan bagi Pegawal Perkhidmatan endidikan untuk meringkatkan kompetensi dan prestasi yang lebin mantap dalam mendepani pendidikan masa kini serta bertepatan dengan dasar-dasar pendidikan negara, Hasrat ini adalah selaras dengan Anjakan 4: Mentransformasi Profesion Keguruan Menjadi Profesion Pilhan dalam Pelan Pembangunan Pendidkan Malaysia 2013-2025 iaitu membudayakan kecemerlangan berasastan teladan rakan setugas. 4. Mesyuarat Profesional KPM Bil 10/2021 bertarth 16 Mac 2021 telah rmeluluskan Pelaksanaan Program Pembangunan Guru Baharu 2.0 yang mewajibkan semua guru baharu untuk mengikuti program ini berdasarkan ppanduan yang disediaken, PELAKSANAAN 5. YBhg, Datu/Dato'Dr./Tuarv/Puan hendakiah mewalibkan pelaksanaan PPGB di insitusi pendidkan bawah KPM dan dilaksanakan berdasarkan Panduan Program Pembangunan Guru Bahar 2.0. Panduan ini boleh dimuat turun dari Jaman sesawang KPM i ywww.moe.aov.my. 6 Panduan Program Pembanqunan Guru Baharu 20 yang disertakan bersame-sama SPI ini isediakan sebagai rujukan kepada semua pihak di KPM ‘agar PPGB 2.0 dapat dilaksanakan seoara seragam, Semua pihak hendaklah ‘memastikan agar guru baharu mengikuti program ini sebagaimana yang telah ditetapkan, TARIKH KUAT KUASA, 7. SPlini berkuat kuat erta rerta mulai pada tarikh SPI ini dkeluarkan PEMBATALAN 8 Dengan berkuakuasanya SPI ini, maka Surat Slaran Kementerian Pelajaran Malaysia Bilangan 24 Tahun 2012: Panduan Pelaksanaan Program Pembangunan Guru Baharu (PPGB) di Komenterian Pelajaran Malaysia bertarikh 21 Jun 2012 adalah dibatalkan, Bawah ‘TANGGUNGJAWAB KETUA JABATAN 8. YBhg. Datuk/Dato/Dr./Tuan/Puan hendaklah mengambilindakan dengan ‘memaklumkan kandungan SPI in kepada semua pegawal yang bertanggungjawab i bahagian KPM, jabatan pendidikan negeri, pejabat pendidikan daerah dan ‘sekolah bawah pentadbran YBhg, Datul/Dato/Dr tuan/puan, ‘Sekian, terima kasih “PRIHATIN RAKYAT: DARURAT MEMERANGI COVID-19” “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” ‘Saya yang menjelankan amanah, (DATO"FIAJ|ADZMAN BIN TALIB) ‘Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (Gektor Operasi Sekolah) merangkap Timbalan Kelua PendaftarIntitusi Pendidikan dan Guru Kementerian Pendidikan Malaysia sk. 1, YB. Menteri Kanan Pendidikan Kementerian Pendidikan Malaysia 2. YB, Timbalan Menteri Pendidikan | Kementerian Pendidikan Malaysia 3. YB, Timbalan Menteri Pendidikan i Kementerian Pendidikan Malaysia Ketua Seiausaha Kementerian Pendiaikan Malaysia Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Kementerian Pendidikan Malaysia ‘Semua Tmbalan Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan Malaysia ‘Semua Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Kementerian Pendidikan Malaysia Penasihat Undang-Undang Kementerian Pendidikan Malaysia aw EMENTERJANPENOIOMAN MALAYSIA “PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM PEMBANGUNAN GURUBAHARU 2,0 Diterbitkan oleh Bahagian Profesionalisme Guru Kementerian Pendidikan Malaysia ‘Aras 3-6 Blok £13, Kompleks £ Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62604 Putrajaya, Malaysia Tel :03-88841144 Faks : 03-88893057 Web : www.mnoe.gov.my Hak Cipta © Bahagian Profesionalisme Suru, Kement ‘Seharang kandungan tdak boleh dubah, dsalin,diedar, dhantar semula,dsiarkan,dipamerkan, dterbitkan,cipindah, djl atu diuruskanbagitujuankomers dalam apa ua bentuk sekaipun tanpe imendapat kebenaran secara bertuls yang jas terlebih dahuludaripada pak penerbt. Ccetakan Pertama 2021 Ez~m uke tog ‘Buku log alah suat teknikeatatan kerja, seme ada secara rami atau peibadi. Dalam konteks Program Pembangunan Guru Gaharu 2.0 (PPGB 2.0), buku log merupakan kumpulan catatan pertemuan antara guru mentor dan guru baharu yang mengandungi mallumat hasil perbincangan bersama, Guru Baharw Guru yang pertama kali memasuki perkhidmatan pendidikan dan ditempatkan a institst ‘pendidikan dl bawah Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) sama ada lantikan Survhanjaya Perkhidmatan Pendidikan (SPP) ataupun mana-mana Bahaglan KPM/labetan dl bewah KPM. Guru mentor Guru yang llantik oleh Kota Jabatan untuk membimbing guru baharu. Ketua Jabaten “Merujuk kepada pengarah nstitusi pendidkan, pengetua dan guru besar myers -Mecujuk kepada Mata Kredit Pembangunan Profesioalisme Berterusan Pemantauan PPemantauan ialah keglatan mengamat! perkembangan pelaksanaan PPGB 2.0 Portfolio ‘Merujuk kepada tumpulan dokumen daripada guru baharu yang bertujvan untuk ‘mendokumentasikan perkembangan proses pelaksonaan PPPGB 2.0 seperti yang telah dtetapkan. Sokongan Profestonal Merujuk kepada sokongan moral, motvas, Khldmat nasihat, dan kunjung bantu oleh Banaglan KPM/Iabatan Pendidikan Negeri (IPN/Pejabat Pendidikan Daerah (PPD}/Katua sabatan, mh PG = BahagianProfesionatime Guru eM = Hal ehwal uid aN = Jabatan Penlikan Negeri Ken = Kementerian Pendidikan Malaysia PRISK. = Pentaksiran AltivJasman,Sukan dan Kokurkulum Pas . Pap 7 PB = Pengetua dan Guru Besar Pio + Persatuan bu Bapa dan Gure ek + Penglisatan bu Bapa Komunt Pipex = Pelan Indu Pembangunan Prfesionalisme Keguran Pic © Profesional tearing Community Pe6 = Pemangunan Profesionalisme Berterusan PD = Pejabat Pendidikan Daerah pecs + Program Pembangunan Guru Baharu Pp = Pegawal Periidmatan Pendiikan rm = Program Transtormasi Minds som = Standard Guru Malaysia SKPM ER = Standard Kuali Pendidikan Malaysia gelombong 2 SPUxPM = Sistem Pengurusan Latinan Kementerian Pendidikan Malaysia SPP ~ _Suruhanjaya Perkhidmatan Penldikan WA = Training Needs Analysis: Gee Sebarang Keron beraton dengan Surat Pelli kiss dan bul Pandan Plaksanaan Program ‘Pernbanguran Gury Bsharu 20 (PPSE 20) bolls drduk kepada Bohaglan Profeonalisme Gus (0G) ‘erenterin Pendfian Maly. Keternganlanut mengona kandurgan dokuen ii bolch perch arid Unit Pematuhan Standard Gu BahogianPofesionasme Gura omentan endian Maina ‘1353, BoKE13 KomplelsE Puss Penadbiran Kenjsan Peseltuan 62608 PUTRAINA “Yak:088804 1219 2267/1059 Fas: 03-6906 1222 v Defi istiah a ae ; CR See eter, f CE ratte ree a z : pS _____ oer : Om Botete pera gucubatru Instrumen kurjung bantu Sil PPG 2.0 eesessg Bblogrf Sidang editor ‘Sekalung penghargaan Fag. aeee PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU 2.0, (PB 2.0) BAB 1 LATAR BELAKANG Program Pembangunan Guru Baharu 2.0 (PPB 2.0) lalah salah satu. daripada program yang menyokong pembangunan profesionalisme berterusan guru baharu, itu guru yang pertama Kall memasuki perkhidmatan pendidikan dan ditempatkan i Sekolah. Program ini diaksanakan yang. berasaskan Sekolah (work-based progremme) melalui bimbingan berstruktur dan melipu Fase Orlentas, Fasa Pementoran Profesionalisme Keguruan dan asa Pembangunan Profesionaisme Keguruan. empoh pelaksangan r¥8 2.0'n alan antara satu (1) hingga tiga (3) tahun. Lath a) KM amat menekankan Pembangunan Profesionalsme Berterusan (PPS) bagi Pagal Perkhidmatan Pendidikan (PPP) untuk meningeatian kompetersl dan prestal yang lel martap dalam mendepar pendidikan masa kin! dan berteptan dengan dasar-daar pendidkan negara, Hast inl adalah Sears flengan Arjatan 4: Mentransformasl Profesion Keguruan Merladi Profesion Phen wf bawah Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysa 2013-2025 fait. membudayalan kecemerlangan berasaskan teladan ralan setugas.Selain tu, dengan berlakunya penambahtaltan dan perubahen dalam daeat pendlakan, Panduan Pelaksanaan PPB 2.0 ahasikan, "Mesyuarat Profesional KPM Bi.10/2021 bertarith 16 Mac 2021 telah melulusan Pelaksanaan Program Pembangunan Guru Baharu 220 yang mewalibkan semua guru baharu untuk menghkl program berdasaran panduan yong died, ®r @se Surat Peking kiss KPM_ |b Polan Pembangunan © Pelan Indu Bil. 2 Tahun 2021 :Panduan Pendidtan Malay Pembangunan Poiaksanaan Program 2013-2025 (Pendidikan Profesicnalisme Pembangunan Guru Baharu2.0 | Prasekolahhingga Lepas Kegurvan(PIPPK) tahun ‘Menengah, 2016. sl tandungan panduan ini disusun dengan penerangan tentang latar belakang PPGB 2.0, Plaksa Fasa PEGE 2.0 yang meliput asa orients, fara pembangunan profesional kegurvan, Tos) Pengembangsn profesionalsme keguruan, panduan pementeran dan akhinya dijlaskan berkltan flengan dokumen dokumen yang peru dediakan untuk rjukan guru bahar, gu mentor, eta Jabatan seta guru ain dl inatitl pendidan bertujuan: [PB 2c ntt768 20sasnsan shan seep Ts Aa Pa ‘Secarakhususnya,PPGB 2.0 bertujuan untuk membantu guru bahar: smengadaptas , a = } Budaye ekolsh bagi membolehan mereka Serperanen dalam stuns! aebenar > + amatansikap post OBJEKTIF PPGB 2.0 im ermninan don epetao erhadap + Kemahiran menyepadukan teori dengan amal Pengajaran di Pembelajaran (PP) + penguasaan dan pemantapan strates ‘engajaran serta kemahiran mengenal past dan menyelesakan masalah P&P. ‘membangunkompetens!_profesionalisme Steara berterusan, fait melalul peningkatan 03) pengetahuan, pemantapan kemahiran dan pens ial profesional”yang lebih fuk 'bagi memenuhi keperiuan pendidikan PPGB 2.0 rmerssacan proses ssalss kepada profesionkegurun yng dspat membanta fur bahar memoustpenyentonantara mu dan kerahren yang sede ads danqan prosedu stem {Slotah dan pengusstenpengsleran yang beriesan seta kemetiut pengruson Ok dajh Pelaksanaan PPGE 2.0 berasaslansekolah dan berpandukan buku panduanpelaksanaan PPGB 2.0 yang telah demas Kini dan aitambah bak daripada buku Panduan Pelaksanean PPGB yang terdahuld, PGB 20 ted daripaa tiga (3) fas, atu fsa orienta fsa pembangunan profesionalieme kegurvan fan fsa pengembangan profeionalime kegurvan, Tempoh pelksanaan PPGB 2.0 adalah seams satu {G) tahun dan boleh dipanjangkan maksimum zelama tiga (2) tahun sekiranye guru bahar belum ‘mencapai fahap Kompetens yang dihaaplan, Carta aly proses pelalsanaan BPE 20 boleh cru prada muka surat 12 dan 13. PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB PIHAK YANG BERKENAAN Memactian’ tallmat Peco 20 epado guru bahar disksanakan Sengan “kerjasama JPN/instust enaidikan ‘emastkan program disanaian mmonglut gars panduan mela feraniaan seca eral leh sanberkenear, Menyelaraslaporan PRGB 2.0 engl keperlan ‘Memalurkan data dan_maklumat unr pada bahagian Yang of a. Memasthan penyelaras eer eaieay meee Lares a eae peer tatery Pts cr Caran) - ey Paintin Hy ‘Mengeluarkan sua lntkan secararasml kepada guru yang berpengalaman { sekolah sebagai guru mentor untule membimbing guru bahar, Guru ‘mentor akan membimbing seorang guru baheru sahaja. Pemihan dan pelantikan guru mentor perlu mengambil ira kesesualan opsyen mata pelajaran, pengslaman, pengetahuan, kemahlran dan personal guru Aersebut > SD (epaeeeainw > 2 sskolah dengan mengadakan perbincangan sera refleksl dari semasa ke a a RET ( ‘ember sokongan terhadap pembangunan pofesionalisme guru bahar di ‘Membuat perakvan untuk cadangan pengesahan dalam perthidmatan guru 08) | bahar datam tempoh masa yang telah dtetapkan dan memenuhi sjarat-syarat slgarskan oleh pinakSuruhanjayaPerkhidmatan Pendidikan (SPP). ‘Member bimtingan tusk ar dan sokongan kepada perkembangan kompetens ESSER dian tua Sor penarusan Eiri, enguraon ont bem ‘engursan hal ehwa mura) dan pembangunan profesionalime. ‘Member sokongan dan bantuan kepade guru baharu dari aspekkebajka, eros, jat inidan motvad ah ee i ‘Melakesnakan pementeran secara formal dan tidak formal sekurang-kurangnya dua (2) waktu seminggu QAQEa Membimbing guru beharu tenteng asas menjalankan kajlan tindakan berasaskan Menbimbing o r i Melaisanakan pemantauan cecara berkala dan berterusan terhadap PAP ‘erkembangan profesonalisme guru baharu.. ‘Melaksanakan pentatstan dan penlalan sebanyak dua (2) kal dalam setahun, tatu ‘ide bulan ke-6 dan bulan ke-12 perkhimatan guru bahar ‘Melaksanakan tas: bagai guru dan mematuhi etikaprofesion kegurur Mengikut! PPGB 2.0 dergan jayanya, Sentasa peka terhadap persektaran sekolah sebagai stu kawasan yang selesa, rsih dan ceria Yang dapat mewujudkan suasana PaP yang Kondusit dan [Memberi kerjasama ternadap pentadbir, euru mentor, akan sekerj, muri dan komunit untuk mencapel objektpelaksangan PPB 2.0. | Menyedisken laperan sktvit/program pementoran dalam bentuk fllo yang zentaca |(05// aikemastini ‘allo yang dhasikan hendatiah alsincangkan bersama guru mentor dort ‘Semasa ke semasa. Flic hendakah dierahkan kepada pentadbirsekolah pada bulan ke dua belas perthidmatan untuk tujvan penlalan dan perakvan cadangan pengesahan dalam perkhidmatan. Se Meningtatan pengstahuan untuk pembangunan profesonalisme bererusansecara formal ean informal oe ag AECL Dy Pentalsiran dan peilian PPGB 2.0 hendaklah llaksanakan oleh Bahaglan KPM, JPN, PPD, ketua Jabatan dan guru mentor untuk memastikan keberkesanan peleksanaan PPGB 20. Sehubungan itu, ‘indakan berkut hendakah dinksanakan: fentasan pelatsinaan FPGB 20 oleh guy boars lslanslan secre v berkala dan Berterusan oleh pihak pentadbir dan guru mentor sepanja ‘tempoh PPGE dijelankan sekurang-kurangnya selame satu (1) tahun. kKaedah pentaksran meliputipebagai sumber evens serta aki PP sepert Semantics perm gaan dln ik daa, ment ancnan pengalaran yang dscakan untuk tajutajok tertenty, menelt hasl keramurd, Projekcstau Bahan bantu mengajr yang dihastian untuk PoP fevidens seperti laporan,reflelstjuralserta peniain, pandangan, makum bal yang diterimadaipada murd, bu bapa, guru mentor atau rakan sekera ska peatalsran dan peilslan mendapati bakawa guru baharu telah mencapal kompetens yang dhetapkan dan syaratsarat lin Yang slgariskan lh SPP telah dipenuhi mada pihak pentadair bolen membuat perakuan cadangan Bengessan calem peimatan grt bahar kepada pak SP ha gary ary digs mish ok meneapa Koper van etapian, ak entadblr dengan menggunakan busi bara boleh meneadangkan pura bahar lintuk meneruskan PPGB 2.0 selama enam (6) bulan hingga dua 2) tahun lag dengan member! penekanan terhadap aspek Pembangunan Profesonalsme Berterusan (continos Profesonalsme Development) dan perskayasaan sap dbaweh pemantavan guru mentor. Pentaksiran mengambil kira folio yang ehasiian oleh guru bahary sebagai Q {elepas satu tahun PPGS 2.0 dlaksanakan bap setlap Kahr penempatan gu ge acta isurri tare cecioters eho aea aa taka $0) dn Sata aa Pa hsp (peng han SY ta prtidman uml meng san mengeal a bp se Guru bahar pertu menggunalanInstrumen Standard Guru Malaysia 2.0 (SGM {turu baharu dar aspek nial profesionalsme feguruan dan’ menguki pencepalan akademb muri ba Pemantauan PPGB 20 dllaksarakan secara berkala bag) mengensl past issu yang dihadap oh pak institsi pendidkan dalam menjalankan PPGB 2.0. Pemantauan hendakch llaksanakan oleh egawai bahagian KPM berkaltan,pegawal pengurusanbakat (lathan) dl JPN, PO, ketuajabatan dan ur mentor dengan mengamil kira perkara yang bert: Pemantauan pelaksenaan PPGB 2.0 akan dlikssnakan cecara bekale oleh BPG dengan kerjasama pegawal Unt PengurusanBakat di JPN dan PPO. eee eee Sy sage te il engin gin da Sais Iswisu yang hada oleh guru bahar, guru mentor dan ketuajbatan dala pelaksanaan PPGB 20 Sewaltu pemantzuan dlalankan, pegawal pemantau akan mengadakan perbincangan bersama-same pihak pentadbir, gurd mentor don guru bahard Untukmelhat status pelaksanaan PPGB 20, Selainitu, pegawal pemantau aan ‘math flo yang ‘tla dha ole guru bahar, Ketua jabatan jugs hendaklsh melaksanakan pemantauan secara_berkala| terhadap pelaksanzan PPGB 2.0 dan mengadakan perbincangan profesional bersama guru bal dan guru mentor dari seas ke semasa, Kotuajabatan juga hendaHlah membust penislan tethadap guru baharu pada ‘aval tahun ke-2 peikhidmatan bagi memastcan guru bahar tlah memenuhi ompetensi profeionaisme sebagai seorang guru dan seterusnya layak

    Anda mungkin juga menyukai