TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA

Dibuat oleh :

Nama : Marsya Walalohun

NIM : 201943008

Kelas :A

Program Studi Pendidikan Fisika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Pattimura

2021
LKPD

BERJALAN
Kelompok :

Nama anggota :

1.

2.

3.
 Lembar Kerja Peserta Didik

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas / semester : XI / 1

Materi Pembelajaran : Gelombang berjalan serta hubungan

antara frekuensi, panjang gelombang dan
cepat rambat gelombang

A. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Memahami konsep gelombang dan gelombang berjalan

2. Mendeskripsikan besaran- besaran dalam gelombang berjalan

3. Menyimpulkan hubungan antara frekuensi, panjang gelombang dan cepat rambat gelombang

PERCOBAAN I

B. Judul : menggerakkan tali untuk membentuk gelombang

C. Dasar Teori
Apa itu
gelombang??
????

Gelombang adalah suatu usikan (getaran) yang merambat pada suatu medium, yang membawa
energi dari satu tempat ke tempat lainnya. Pada gelombang yang merambat adalah gelombangnya, bukan
zat medium perantaranya. Bentuk ideal dari suatu gelombang akan mengikuti gerak sinusoide. Selain
radiasi elektromagnetik, dan mungkin radiasi gravitasional, yang bisa berjalan lewat vakum, gelombang
juga terdapat pada medium (yang karena perubahan bentuk dapat menghasilkan gaya memulihkan yang
lentur) di mana mereka dapat berjalan dan dapat memindahkan energi dari satu tempat kepada lain tanpa
mengakibatkan partikel medium berpindah secara permanen; yaitu tidak ada perpindahan secara masal.
Malahan, setiap titik khusus berosilasi di sekitar satu posisi tertentu.
 Apakah Anda pernah memperhatikan bentuk dari tali setelah digetarkan? Bagaimana polanya?
Bagaimana bentuk persamaan gelombangnya?
Gelombang berjalan adalah gelombang yang amplitude dan fasenya sama di setiap titik yang
dilalui gelombang. Suatu gelombang dimana setiap titik yang dilalui oleh gelombang tersebut
bergetar harmonis dengan amplitudo yang sama besar. Amplitudo pada tali yang digetarkan terus
menerus akan selalu tetap, oleh karenanya gelombang yang memiliki amplitudo yang tetap setiap
saat disebut gelombang berjalan.

D. Identifikasi Masalah

1. Rumusan Masalah

Buatlah rumusan masalah sesuai arahan guru

1. Apakah ada pengaruh dari frekuensi terhadap panjang gelombang dan cepat
rambatnya?

2. Rumusan Hipotesis :

1. Semakin besar frekuensi maka panjang gelombangnya juga besar

E. Pengumpulan Data/ Pengolahan Data

Langkah-langkah riset
1. Membuka program Phet dikomputer maupun di hp

2. Klik ditombol pencarian, "konsep kesetimbangan Fisika"

3. Pilih "getaran harmonis sederhana pada pegas" kemudian klik di simulasi "gelombang pada string" dan
klik tombol play
4. Kemudian jika sudah muncul tampilan simulasinya, maka mulai mengatur. Yaitu diatur dibagian atas
di atur ke "oscilate" dan diatas bagian kanan diatur " no end". Kemudian di bagian tengah klik "normal".
Dan di bagian bawah centang bagian "rullers"

5. Pada percobaan 1, atur Amplitudo "1.00 cm", frekuensi "1.00 Hz", dan dibagian damping gesek hingga
"none". Serta bagian tension klik di garis kecil tengah antara low dan high. Kemudian klik tombol mulai,
dan amati bentuk gelombangnya pada mistar bagian samping.

6. Klik tombol reset/restart dibagian atas. Kemudian percobaan 2, atur frekuensi "1.50 Hz" dengan
amplitudo,damping dan tension tetap sama dengan percobaan 1. Lalu klik tombol mulai dan amati bentuk
gelombangnya pada mistar bagian samping.
7. Klik tombol restart. Kemudian percobaan ke 3 atur frekuensi sebesar "2.00 Hz" dengan amplitudo
semuanya masih tetap. Lalu klik tombol mulai dan amati bentuk gelombangnya pada mistar bagian
samping.

8. Catat hasil pengamatan pada tabel pengamatan

No Amplitudo (cm) Frekuensi (Hz) Panjang Gelombang Cepat rambat

(m) gelombang (m/s)

1 1.00 cm 1.00 Hz

2 1.00 cm 1.50 Hz

3 1.00 cm 2.00 Hz

F. Analisis Data

1. Berdasarkan data pada tabel diatas bagaimana hubungan antara Frekuensi dengan panjang gelombang
dan cepat rambat gelombang ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

2. Jelaskan tabel diatas sesuai dengan pemahaman terkait simulasi yang telah dibuat.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
G. Kesimpulan

Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil percobaan diatas

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………