PRECEPTORSHIP DAN MENTORSHIPBAB IIPEMBAHASANA.

Preseptorship1.

Definisi
Perceptor adalah seseorang yang mengajar, meberikan bimbingan, dapatmemberikan
inspirasi, menjadi panutan (role model) serta mendukung pertumbuhan dan
perkembangan individu (trainee) untuk jangka waktutertentu dengan tujuan khusus
mensosialisasikan traineer pada peran barunya.
2.

Tujuan utama preceptorship

Tujuan preseptorsip dapat dikategorikan menjadi 2 yaitu:a.

Secara mikro: preceptorship secara mikro bertujuan membantu prosestransisi dari

pembelajaran ke praktisioner; mengurangi dampak sebagai
“syok realita” dan memfasilitasi individu untuk berkembang dari apa
yang dihadapi dari lingkungan barunya. b.

Secara makro: preceptorship secara makro bertujuan untuk melibatkan pengembanagn

perawat di dalam bernegosiasi. Preceptorshipdigunakan sebagai sosialisasi dan
orientasi, sehingga diskusi antara preceptor dan preceptee diperlukan untuk
memberikan pandangan danharapan preceptee akan memiliki kemampuan yang sama
dengan preceptornya.
3.

Manfaat Preceptorship
Dalam program preceptorship dapat memberikan manfaat baik kepada preseptor/ guru
preseptee atau murid, ara lulusan yang baru, yaitu:a.
Peningkatan pengalaman preceptee dalam perawatan pasien b.

Peningkatan diri preseptor dalam memecahkan sebuah kasus

c.

Peningkatan rasa keercayaan diri pprecepteed.

Peningkatan wawasan perseptor dalam memberikan bimbingan.

4.

Kriteria Preceptor
Tidak semua individu atau medio dapat memiliki kriteria yang samasebagai preceptor.
Preceptor adalah individu yang mempunyai pengalaman bekerja minimal 12 tahun di
bidang yang sama atau bidang yang yangmasih berhubungan. Keterampilan
komunikasi dan kepemimpinan,kemampuan membuat keputusan yang tepat, dan
mendukung perkembangan profesional merupakan hal terpenting dalam
preceptorship.Secara garis besar kriteria preceptor adalah:a.

Berpengalaman dan ahli di lingkungan kerjanya. b.

Berjiwa kepemimpinan.c.

Mempunyai keterampilan komunikasi yang baik.d.

Mempunyai kemampuan membuat keputusan.e.

Mendukung perkembangan profesional.f.

Mempunyai kemauan untuk mengajar dan mau mengambil perandalam penerapan
model Preceptorship.g.

Tidak mempunyai sikap yang menilai terlalu awal pada rekan kerjaasertif.h.

Fleksibilitas untuk berubah.i.

Mampu