Program Semester Satu (Ganjil)

Satuan Pendidikan :
Kelas/Semester : X/I
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan.
Bulan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Jul Agt Sep Okt Nop Des

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

Libur Sekolah
3.1 Menjelaskan ruang lingkup A. Cabang- P
biologi (permasalahan pada cabang ilmu e
biologi m Li
berbagai obyek biologi dan
b b
tingkat organisasi kehidupan), B. Objek yang
a ur
dipelajari di
melalui penerapan metode g
Biologi
ilmiah dan prinsip keselamatan U
i
C. Kerja Ilmiah a
kerja K
n
4.1 Menyajikan data hasil D. Keselamatan U K
Se
penerapan metode ilmiah Kerja T R k
(ditambah
tentang permasalahan pada S a ol
UH)
berbagai obyek biologi dan p a
* o h
tingkat organisasi kehidupan
r
t

5
 Bulan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Jul Agt Sep Okt Nop Des

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.2 Menganalisis berbagai A. keanekaragaman

tingkat keanekaragaman hayati hayati di Indonesia

di Indonesia beserta ancaman B. keunikan hutan

dan pelestariannya beserta hujan tropis

ancaman dan pelestariannya C. upaya pelestarian

keanekaragaman
4.2 Menyajikan hasil
hayati Indonesia
observasi berbagai tingkat
keanekaragaman hayati di D. system klasifikasi
Indonesia dan usulan upaya makhluk hidup
(ditambah UH) *
pelestariannya
3.3 Menjelaskan prinsip- A. ciri-ciri makhluk
prinsip klasifikasi makhluk hidup
hidup dalam lima kingdom
4.3 Menyusun kladogram B. klasifikasi makhluk
hidup 5 kingdom
berdasarkan prinsip-prinsip
klasifikasi makhluk hidup C. kladogram
klasfikasi makhluk *
hidup (ditambah
UH)
3.4 Menganalisis struktur, A. perkembangan
replikasi dan peran virus dalam virus

kehidupan B. peran virus dalam

4.4 Melakukan kampanye kehidupan

tentang bahaya virus dalam C. partisipasi *

penanggulangan
kehidupan terutama bahaya
virus (ditambah
AIDS berdasarkan tingkat UH)
virulensinya

6
 Bulan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Jul Agt Sep Okt Nop Des

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.5 Mengidentifikasi struktur, A. Peran bakteri

cara hidup, reproduksi dan B. Bakteri dan
peran bakteri dalam kehidupan cirinya
4.5 Menyajikan data tentang C. peranan bakteri
ciriciri dan peran bakteri dalam (ditambah UH)
kehidupan *

3.6 Mengelompokkan protista A. ciri umum Protista

berdasarkan ciri-ciri umum mirip tumbuhan,
hewan, jamur
kelas dan mengaitkan
peranannya dalam kehidupan B. peran (alga)
Protista dalam
kehidupan

C. peran (protozoa)
4.6 Menyajikan laporan hasil protista dalam
investigasi tentang berbagai kehidupan
peran protista dalam kehidupan
D. peran Protista
(mirip jamur) *
dalam kehidupan
(ditambah UH)

3.7 Mengelompokkan jamur

berdasarkan ciri-ciri, cara
A. pengelompokan
reproduksi, dan mengaitkan jamur
peranannya dalam kehidupan
4.7 Menyajikan laporan hasil

7
 Bulan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Jul Agt Sep Okt Nop Des

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

investigasi tentang B. peranan jamur

keanekaragaman jamur dan (ditambah UH)
peranannya dalam kehidupan *

Keterangan:
*UH : Ulangan Harian

Program Semester Dua (Genap)

8
Satuan Pendidikan :
Kelas/Semester : X/II
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan.
Bulan

Materi Pokok Jan Feb Mar Apr Mei Jun

Kompetensi Dasar
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.8 Mengelompokkan tumbuhan ke

dalam divisio berdasarkan ciri-ciri A. tumbuhan lumut P
umum, serta mengaitkan peranannya e
dalam kehidupan m
4.8 Menyajikan laporan hasil B. tumbuhan paku b
pengamatan dan analisis fenetik dan a
filogenetik tumbuhan serta peranannya g
C. tumbuhan biji L i L
dalam kehidupan
(spermatophyte) i U U U a i
U
b T A K n b
N
u S S K u
r r
D. peranan tumbuhan * R
(ditambah UH) a
p
o
3.9 Mengelompokkan hewan ke r
dalam filum berdasarkan lapisan A. invertebrate t
tubuh, rongga tubuh simetri tubuh, dan

9
 Bulan

Materi Pokok Jan Feb Mar Apr Mei Jun

Kompetensi Dasar
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

reproduksi
B. peranan
invertebrate
4.9 Menyajikan laporan
perbandingan kompleksitas lapisan
penyusun tubuh hewan (diploblastik C. vertebrata
dan triploblastik), simetri tubuh,
rongga tubuh, dan reproduksinya

D. peranan vertebrata *
(ditambah UH)

3.10 Menganalisis komponen-

komponen ekosistem dan interaksi
antar komponen tersebut A. ekologi, ekosistem

B. aliran energy,
siklus daur
4.10 Menyajikan karya yang biogeokimia
menunjukkan interaksi antar C. interaksi dalam
komponen ekosistem (jaringjaring ekosistem
makanan, siklus Biogeokimia (ditambah UH) *

3.11 Menganalisis data perubahan A. factor penyebab

lingkungan, penyebab, dan dampaknya perubahan
bagi kehidupan lingkungan

4.11 Merumuskan gagasan pemecahan

masalah perubahan lingkungan yang

10
 Bulan

Materi Pokok Jan Feb Mar Apr Mei Jun

Kompetensi Dasar
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

terjadi di lingkungan sekitar B. pencemaran

lingkungan

C. daur ulang limbah

D. etika dan hidup

selaras dengan *
lingkungan(ditambah
UH)

*UH= Ulangan Harian

11