Capaian Pembelajaran :
Membuat diagram kendali p atau diagram kendali c
Indikator :
Membuat dan menginterpretasikan pengendalian proses dengan diagram kendali p
Pemantauan proses produksi dilakukan pada 30 hari (sampel produksi harian) yang masing-
masing terdiri atas 50 kotak yang dipilih secara acak selama dalam periode waktu mesin
beroperasi terus menerus. Hasil pemeriksaan menunjukkan terdapat total 375 kotak tak sesuai.
Misalkan p adalah nilai taksiran bagi proporsi cacat (tak sesuai proses) yang sebenarnya.
Untuk membuat chart kontrol 3σ untuk p dari proses produksi tersebut, hitunglah :
a. Garis tengah proses p
b. Lebar Kendali Atas (LKA) proses
c. Lebar Kendali Bawah (LKB) proses
d. Gambarkan bagan chart kontrol p tersebut!
Capaian Pembelajaran :
Menjelaskan konsep dasar sampling penerimaan
Indikator :
Menjelaskan pengertian sampling serta menghitung probabilitas sampling penerimaan.
Pemeriksaan produk merupakan suatu bagian penting jaminan kualitas yang dirancang untuk
memutuskan apakah level kualitas partai barang diterima atau ditolak. Prosedur pemeriksaan
ini dilaksanakan dengan penyampelan penerimaan.
d) Misalkan diketahui p = 0,02 adalah proporsi barang yang cacat dari suatu partai yang
terdiri atas 1000 barang yang dikirim. Hitung probabilitas penerimaan (Pa) jika
diperiksa 20 sampel barang tidak akan terdapat barang yang cacat (c = 0) ?
{Petunjuk: Gunakan distribusi hipergeometrik!}
Capaian Pembelajaran :
Menentukan rancangan penyampelan tunggal (N, n, c) untuk n, c tetap atau n, c berubah
Indikator :
Menentukan rancangan penyampelan tunggal (N, n, c) untuk n, c tetap
Sebuah perusahaan mengirim 1000 unit barang hasil produksinya dan didalamnya terdapat 20
unit barang yang cacat.
c) Jika sebagai produsen, manakah dari kedua rancangan penyampelan tersebut yang Anda
dipilih ?