RPT Bahasa Melayu Tahun 1 - 2021

SEKOLAH KEBANGSAAN KANTAN PERMAI
PERSIARAN TKP, TAMAN KANTAN PERMAI,

43000 KAJANG, SELANGOR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU
TAHUN 1
2021
RPT BAHASA MELAYU TAHUN 1 2021
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 1-10 MINGGU TRANSISI MURID TAHUN 1
27.03.2021 – 04.042021
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG respons perkataan, frasa dan ayat yang Membandingbezakan,
mengandungi pelbagai bunyi; Pembelajaran Masteri
UNIT 1 : 2.1 Asas membaca dan memahami i) vokal
Keluargaku Sayang ii) konsonan EMK-Nilai Murni, Baik
3.1 Asas menulis Hati, Rajin, Kasih
2.1.1 Membaca dengan sebutan
Sayang, Kerjasama
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan yang betul;
dan kesantunan bahasa dalam i) vokal
Sistem Bahasa
bahasa sastera. ii) konsonan
M 11 Sebutan dan Intonasi
5.4.2021- 5.1 Memahami fungsi dan 3.1.1 Menulis secara mekanis;
9.4.2021 Menggunakan golongan kata i) huruf
mengikut konteks
4.4.1 Bercerita dan menuturkan
dialog yang mengandungi gaya
bahasa yang indah:
(i) simpulan bahasa.
5.1.1 Memahami dan mengenal

pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks;
(i) kata nama am
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP PKJR PKJR
TEMA 1 kenderaan awam, kenderaan berat 1.1.1 Menamakan kenderaan BAM m/s 1
Pengangkutan dan jentera. persendirian, kenderaan awam,
darat kenderaan berat dan jentera
yang diketahui.
1|P a g e

TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG respons perkataan, frasa dan ayat yang Membandingbezakan
mengandungi pelbagai bunyi; ,
UNIT 1 : 2.1 Asas membaca dan memahami i) vokal Pembelajaran Masteri
Keluargaku Sayang ii) konsonan
3.1 Asas menulis EMK-Nilai Murni, Baik
2.1.1 Membaca dengan sebutan Hati, Rajin, Kasih
4.1 Mengaplikasikan unsur yang betul; Sayang, Kerjasama
keindahan dan kesantunan bahasa i) vokal
dalam bahasa sastera. ii) konsonan
5.1 Memahami fungsi dan 3.1.1 Menulis secara mekanis;

menggunakan golongan kata ii) huruf
M 12 mengikut konteks iii) suku kata
12.4.2021- 4.1.1 Bercerita dan menuturkan
16.4.2021 dialog yang mengandungi gaya
bahasa yang indah;
(i) simpulan bahasa

mengikut konteks;
(i) kata nama khas

Pengangkutan darat dan jentera persendirian, kenderaan awam,
kenderaan berat dan jentera
yang diketahui.
2|P a g e

TEMA 1 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG maklumat dan idea bagi pelbagai perkataan, frasa dan ayat yang Mengenal Pasti,
tujuan. mengandungi pelbagai bunyi; Membandingbezakan
UNIT 2 : iii) diftong ,
Bergembira Dengan 2.1 Asas membaca dan memahami iv) vokal berganding Menghubungkaitkan,
Keluarga Menjanakan Idea
3.1 Asas menulis 2.1.1 Membaca dengan sebutan
yang betul; KP – Muzik
4.1 Menghayati keindahan dan iii) suku kata
iv) frasa Pembelajaran Masteri/
kesantunan bahasa dalam bahasa
Pembelajaran
sastera.
3.1.1 Menulis secara mekanis;
iii) perkataan Konstruktivisme –
5.1 Memahami fungsi dan
iv) frasa Bercerita
M 13 menggunakan golongan kata
19.4.2021- mengikut konteks
EMK-Nilai Murni –
23.4.2021 dialog yang mengandungi gaya
bahasa yang indah; Hormat-Menghormati,
(i) simpulan bahasa Bersyukur, Kerjasama,
Kebersihan Fizikal Dan
PENDIDIKAN SIVIK (FEB) 5.1.1 Memahami, mengenal pasti Mental, Kasih Sayang,
dan menggunakan golongan Hemah Tinggi
TEMA: HORMAT kata mengikut konteks;
MENGHORMATI i) kata nama khas

Pengangkutan darat dan jentera persendirian, kenderaan awam,
kenderaan berat dan jentera
yang diketahui.
3|P a g e

TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG respons Mengajuk, dan menyebut Menghubungkaitkan
perkataan, frasa dan ayat yang Pembelajaran Masteri
UNIT 3 : 2.1 Asas membaca dan memahami mengandungi pelbagai bunyi;
Bercuti Di Kampung v) digraf EMK-Nilai Murni,
3.1 Asas menulis vi) konsonan bergabung Kerjasama,
Menghargai
4.1 Mengaplikasikan unsur 2.1.1 Membaca dengan sebutan Tradisi, Patriotisme,
keindahan dan kesantunan bahasa yang betul; Menghargai Sejarah
dalam bahan sastera. v) perkataan
vi) ayat
menggunakan golongan kata 3.1.1 Menulis secara mekanis;
mengikut konteks iv) frasa
M 14 v) ayat
26.4.2021-
30.4.2021
bahasa yang indah;
(i) simpulan bahasa

mengikut konteks;
iii) kata ganti nama

Pengangkutan dan jentera persendirian, kenderaan awam,
yang diketahui.
4|P a g e

TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG respons Mengajuk, dan menyebut Menghubungkaitkan
perkataan, frasa dan ayat yang Pembelajaran Masteri
UNIT 3 : 2.1 Asas membaca dan memahami mengandungi pelbagai bunyi;
Bercuti Di Kampung v) digraf EMK-Nilai Murni,
3.1 Asas menulis vi) konsonan bergabung Kerjasama,
Menghargai
4.1 Mengaplikasikan unsur 2.1.1 Membaca dengan sebutan Tradisi, Patriotisme,
keindahan dan kesantunan bahasa yang betul; Menghargai Sejarah
dalam bahan sastera. v) perkataan
vi) ayat
menggunakan golongan kata 3.1.1 Menulis secara mekanis;
mengikut konteks iv) frasa
M 15 v) ayat
03.5.2021-
07.5.2021
bahasa yang indah;
(i) simpulan bahasa

mengikut konteks;
iii) kata ganti nama

TEMA 1 kenderaan awam, kenderaan berat 1.1.1 Menamakan kenderaan BAM m/s 1-4
Pengangkutan dan jentera persendirian, kenderaan awam,
yang diketahui.
5|P a g e

TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami KB-Menjanakan
MASYARAKAT MUHIBAH respons dan memberikan respons Idea,
terhadap ; Menghubungkaitka
UNIT 4 : 2.1 Asas membaca dan i) Soalan n,
Rakan Sekelas memahami Menganalisis,
2.1.2 Membaca dengan Mencirikan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan sebutan
ayat yang bermakna yang betul, intonasi yang KP – Kinestetik
sesuai, Pembelajaran
4.2 Menghayati keindahan dan dan memahami; Kotekstual
kesantunan bahasa dalam i) perkataan dua suku kata dan
bahan sastera. tiga suku kata EMK-Nilai Murni –
Hemah Tinggi, Kasih
5.1 Memahami fungsi dan 3.2.1 Membina dan menulis Sayang, Baik Hati
M 16 menggunakan golongan kata i) perkataan
10.5.2021- mengikut konteks
14.5.2021 4.2.1 Melafazkan dengan
intonasi yang betul.
i) pantun dua kerat.
5.1.1 Memahami, mengenal

pasti dan menggunakan
golongan kata mengikut
konteks;
iv) penjodoh bilangan
PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.1.1 Menyatakan bahawa BAM m/s 5
Persekitaran Jalan jalan raya merupakan tempat
Raya yang merbahaya.
6|P a g e

TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami KB- Menegecam,
MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Menghubungkaitka
Memberikan respons terhadap ; n,
UNIT 5 : 2.1 Asas membaca dan ii) Suruhan Menjanakan Idea,
Tolong-Menolong memahami Menganalisis
2.1.2 Membaca dengan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan sebutan yang betul, intonasi KP- Interpersonal,
ayat yang bermakna yang sesuai, dan memahami; Verbal Linguistik
ii) frasa Pembelajaran
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam 3.2.1 Membina dan menulis
bahan sastera. ii) frasa
M 17 5.1 Memahami fungsi dan 4.2.1 Melafazkan pantun

17.5.2021- menggunakan golongan kata dengan intonasi yang betul;
21.5.2021 PENDIDIKAN SIVIK (MAC) mengikut konteks i) pantun empat kerat
TEMA: 5.1.2 Memahami dan mengenal

BERTANGGUNGJAWAB pasti dan menggunakan kata
kerja mengikut konteks.
i) kata kerja aktif transitif
PKJR 2.1.Jenis-jenis jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.1.2 Mengenal pasti jalan BAM m/s 6
Persekitaran Jalan dalam istilah
Raya • Lengang
• Sibuk
• Lebar
• sempit.
7|P a g e

MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Idea,
Memberikan respons terhadap ; Menghubungkaitka
UNIT 6 : 2.1 Asas membaca dan iii) Pesanan n, Mengecam,
Buku Segalanya memahami Mencirikan
2.1.2 Membaca dengan Pembelajaran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan sebutan yang betul, intonasi Kontekstual
ayat yang bermakna yang sesuai, dan memahami;
iii) ayat KP-Kajian Masa
4.2 Menghayati keindahan dan Depan,
kesantunan bahasa dalam 3.2.1 Membina dan menulis Konstruktivisme,
bahan sastera. iii) ayat Verbal Linguistik
M 18
5.1 Memahami fungsi dan 4.2.2 Menyanyi dengan sebutan EMK-Nilai Murni-
24.5.2021-
menggunakan golongan kata dan intonasi yang betul. Hemah Tinggi, Baik
28.5.2021 mengikut konteks i) lagu kanak-kanak Hati,
Tanggungjawab,
5.1.2 Memahami, Semangat
mengenalpasti dan Bermasyarakat,
menggunakan kata kerja Kerjasama
mengikut konteks ;
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.2.1 Mengenal pasti bahagian BAM m/s 7
Persekitaran Jalan jalan raya yang boleh
Raya meningkatkan keselamatan
pejalan kaki dan penunggang
basikal.
29.05.2021- 13.06.2021
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
8|P a g e

MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Idea,
Memberikan respons terhadap ; Menghubungkaitkan
UNIT 6 : 2.1 Asas membaca dan iii) Pesanan , Mengecam,
Buku Segalanya memahami Mencirikan
2.1.2 Membaca dengan Pembelajaran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan sebutan yang betul, intonasi Kontekstual
ayat yang bermakna yang sesuai, dan memahami;
iii) ayat KP-Kajian Masa
4.2 Menghayati keindahan dan Depan,
kesantunan bahasa dalam 3.2.1 Membina dan menulis Konstruktivisme,
bahan sastera. iii) ayat Verbal Linguistik
M 19 5.1 Memahami fungsi dan 4.2.2 Menyanyi dengan sebutan EMK-Nilai Murni-
14.06.2021- menggunakan golongan kata dan intonasi yang betul. Hemah Tinggi, Baik
18.06.2021 mengikut konteks i) lagu kanak-kanak Hati,
Tanggungjawab,
5.1.2 Memahami, Semangat
mengenalpasti dan Bermasyarakat,
menggunakan kata kerja Kerjasama
mengikut konteks ;
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.2.1 Mengenal pasti bahagian BAM m/s 7
Persekitaran Jalan Raya jalan raya yang boleh
meningkatkan keselamatan
pejalan kaki dan penunggang
basikal.
9|P a g e

TEMA 3 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan KB- Menaakul,
PENTINGKAN maklumat dan idea bagi yang betul dan intonasi secara Menghubungkaitka
KEBERSIHAN DAN pelbagai tujuan bertatasusila. n,
KESIHATAN Menjanakan Idea
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami,
UNIT 7 : menaakul bahan grafik dan dan menaakul bahan untuk KP- Interpersonal,
Telitinya Rizal bukan grafik mendapatkan;
i) kosa kata BCB- Merujuk Kamus
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Pembelajaran
ayat yang bermakna 3.2.2 Membina dan menulis Konstruktivisme /
jawapan pemahaman Kontekstual
4.2 Menghayati keindahan dan berdasarkan soalan;
kesantunan bahasa dalam i) bertumpu EMK-Nilai Murni –
M 20 bahan sastera. Kebersihan Fizikal
21.06.2021- 4.2.2 Menyanyi dengan sebutan Dan
25.06.2021 5.1 Memahami fungsi dan dan intonasi yang betul. Mental, Prihatin,
menggunakan golongan kata i) lagu kanak-kanak Rasional, Kebersihan
mengikut konteks
5.1.2 Memahami,
mengenalpasti dan
menggunakan kata kerja
mengikut konteks ;
ii) kata kerja pasif
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.3.1 Menyatakan isyarat BAM m/s 8
Persekitaran Jalan keselamatan jalan yang perlu
Raya dipatuhi untuk mengawal lalu
lintas.
10 | P a g e

TEMA 3 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB- Menaakul,
PENTINGKAN maklumat dan idea bagi daripada bahan Menghubungkaitkan,
KEBERSIHAN DAN pelbagai tujuan Menjanakan Idea,
KESIHATAN 2.2.1 Membaca, memahami, Mencirikan,
2. 2 Membaca, memahami, dan dan menaakul bahan untuk Mengecam
UNIT 8 : menaakul bahan grafik dan mendapatkan;
Menu Sihat bukan grafik ii) idea tersurat KP-Interpersonal
Pembelajaran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis Konstruktivisme /
M 21 ayat yang bermakna jawapan pemahaman Kontekstual
berdasarkan soalan;
28.06.2021-
4.2 Menghayati keindahan dan ii) bercapah BCB- Bacaan Intensif,
02.07.2021 kesantunan bahasa dalam bahan Mencatat Nota
sastera. 4.2.2 Menyanyi dengan sebutan
dan intonasi yang betul. EMK-Nilai Murni-
5.1 Memahami fungsi dan i) lagu kanak-kanak Kesederhanaan,
PENDIDIKAN SIVIK menggunakan golongan kata Rasional, Kebersihan
(APRIL) mengikut konteks 5.1.2 Memahami, Fizikal Dan Mental,
mengenalpasti dan Prihatin, Kasih
TEMA: KEGEMBIRAAN menggunakan kata kerja Sayang
mengikut konteks ;
ii) kata kerja pasif

TEMA 2 2.3.1 Menyatakan isyarat BAM m/s 9
Persekitaran Jalan keselamatan jalan yang perlu
Raya dipatuhi untuk mengawal lalu
lintas.
11 | P a g e

TEMA 3 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
PENTINGKAN KEBERSIHAN respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
DAN KESIHATAN i) soalan Sintesis, Memadankan
2. 2 Membaca, memahami, dan
UNIT 9 : menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami, dan KP-Kinestetik
Kita Cergas grafik menaakul bahan untuk Pembelajaran
mendapatkan; Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan iii) idea tersirat
ayat yang bermakna BCB-Bacaan Insentif
3.2.2 Membina dan menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan jawapan pemahaman EMK-Nilai Murni –
dan kesantunan bahasa dalam berdasarkan soalan; Kebersihan Fizikal Dan
M 22 - 23 bahan sastera. ii) bercapah Mental,Rasional,
05.07.2021- Kegigihan, Kerjasama
5.1 Memahami fungsi dan 4.1.1 Bercerita dan menuturkan
16.07.2021 menggunakan golongan kata dialog yang mengandungi gaya
mengikut konteks bahasa yang indah;
( MINGGU i) Simpulan bahasa
SUKAN )
5.1.4 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
ii) kata perintah

TEMA 2 2.3.2 Menerangkan urutan dan BAM m/s 10
Persekitaran Jalan Raya fungsi lampu isyarat
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR

TEMA 2 2.4.1 Mengenal pasti arah lalu BAM m/s 11
Persekitaran Jalan Raya lintas.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

17.07.2021 – 25.07.2021
12 | P a g e

TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul, Membuat
KESELAMATAN memberikan respons terhadap; Inferens, Mengecam,
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya iii) pesanan Menjanakan Idea
UNIT 10 : sastera dan bukan sastera
Pastikan Selamat 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti KP- Interpersonal, Verbal
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat kandungan teks bahan sastera dan Linguistik
yang bermakna bukan sastera; Pembelajaran Kontekstual
i) cerita , Konstruktivisme
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. 3.2.4 Menulis secara imlak; EMK-Nilai Murni –
i) perkataan Berwaspada,
M 24 – 25
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Berhati-hati,
26.07.2021 –
golongan kata mengikut konteks 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan Bertanggungjawab
06.08.2021 dan intinasi yang betul
ii) lagu rakyat
( MINGGU
SUKAN ) 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
PENDIDIKAN SIVIK (MEI) menggunakan kata tugas mengikut
konteks;
TEMA: KASIH SAYANG iv) kata sendi nama
v) kata arah
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR

TEMA 2 2.4.2 Memberi penerangan tentang BAM m/s 12
Persekitaran Jalan Raya isyarat keselamatan jalan yang
mengawal aliran lalu lintas.
13 | P a g e

TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Mengecam,
KESELAMATAN respons dan memberikan respons Menghubungkaitkan,
terhadap; Menjana Idea,
UNIT 11 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi iii) Pesanan Mencirikan
Kita Selamat Di Sini karya sastera dan bukan sastera Pembelajaran
2.3.1 Membaca dan mengenal Kontekstual,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan pasti kandungan teks bahan Konstruktivisme,
ayat yang bermakna sastera dan bukan sastera; Pembelajaran Luar
i) cerita Bilik Darjah
kesantunan bahasa dalam bahan 3.2.4 Menulis secara imlak; Ilmu-Pendidikan
sastera. ii) perkataan Jasmani Dan
M 26 iii) ayat Kesihatan
09.08.2021 5.1 Memahami fungsi dan
– menggunakan golongan kata 4.2.2 Menyanyikan dengan EMK-Nilai Murni –
13.08.2011 mengikut konteks sebutan dan intinasi yang betul Menjaga
ii) lagu rakyat Keselamatan Diri,
Mematuhi Peraturan,
5.1.4 Memahami, mengenal Berwaspada
pasti dan menggunakan kata
tugas mengikut konteks;
ii) kata perintah
iv) kata sendi nama
PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR: PKJR

TEMA 3 peraturan dan undang-undang 3.1.1 Mengenal pasti peraturan BAM m/s 13
PERATURAN DAN jalan raya serta menggunakanya. jalan raya ketika melintas.
UNDANG-UNDANG
JALAN RAYA
14 | P a g e

TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan KB-Menjanakan Idea,
KESELAMATAN maklumat dan idea bagi yang betul dan intonasi secara Menghubungkaitkan
pelbagai tujuan. bertatasusila. Pembelajaran
UNIT 12 : Kontekstual
Selamat Di Jalan Raya 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan KP- Verbal
sastera dan bukan sastera; Linguistik,Muzik
3.3 Menghasilkan penulisan ii) pantun
Ilmu –PKJR
4.2 Menghayati keindahan dan 3.3.1 Menghasilkan penulisan
kesantunan bahasa dalam bahan naratif dan bukan naratif EMK-Nilai Murni –
sastera. secara; Berhati-Hati,
M 27 i) terkawal Mematuhi Peraturan,
16.08.2021 5.1 Memahami fungsi dan Berwaspada
– menggunakan golongan kata 4.2.2 Menyanyikan dengan
20.08.2021 mengikut konteks sebutan dan intinasi yang betul
PENDIDIKAN SIVIK (JUN) i) lagu kanak-kanak
TEMA: 5.1.4 Memahami, mengenal

HORMAT pasti dan menggunakan kata
MENGHORMATI tugas mengikut konteks;
v) kata arah
vi) kata Tanya

UNDANG-UNDANG
JALAN RAYA
15 | P a g e

TEMA 5 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Menaakul,
NEGARAKU TERCINTA maklumat dan idea bagi daripada bahan. Mengecam,
pelbagai tujuan. Menghubungkaitkan,
UNIT 13 : 2.2.1 Membaca, memahami, Mengenal Pasti
Budaya Kita 2. 2 Membaca, memahami, dan dan menaakul bahan untuk Pembelajaran
menaakul bahan grafik dan mendapatkan; Konstruktivisme /
bukan grafik i) kosa kata Kontekstual
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan KP- Interpersonal

memurnikan hasil penulisan
4.3 Menghasilkan bahan sastera daripada aspek; EMK-Nilai Murni –
M 28 dengan menyerapkan keindahan i) ejaan Menghargai Tradisi,
23.08.2021 dan kesantunan bahasa serta Menghargai Budaya,
– mempersembahkan secara kreatif 4.3.1 Mencipta secara terkawal Kesyukuran
27.08.2021 dan mempersembahkan ;
5.2 Memahami dan i) pantun dua kerat
menggunakan pembentukan
kata mengikut konteks 5.2.1 Memahami,mengenal
pasti dan menggunakan kata
terbitan mengikut konteks;
i) kata berimbuhan awalan

UNDANG-UNDANG
JALAN RAYA
16 | P a g e

NEGARAKU TERCINTA respons memberikan respons terhadap; Meghubungkaitkan,
i) soalan Menganalisis,
UNIT 14 : 2. 2 Membaca, memahami, dan Menyesuaikan,
Milik Kita menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami, dan Mengkonsepsi,
grafik menaakul bahan untuk Membuat Inferens
mendapatkan; Kecerdasan Pelbagai,
3.3 Menghasilkan penulisan ii) idea tersurat Pembelajaran
Kontekstual
4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
dengan menyerapkan keindahan hasil penulisan daripada aspek; PK- Mengaplikasi
dan kesantunan bahasa serta ii) tanda baca
M 29 – 30 mempersembahkan secara kreatif KP-Logik Muzik,
30.08.2021 4.3.1 Mencipta secara terkawal Naturalis
– 5.2 Memahami dan menggunakan dan mempersembahkan ;
10.09.2021 pembentukan kata mengikut konteks. i) pantun dua kerat EMK-Nilai Murni-
Menghargai Alam
5.2.1 Memahami,mengenal pasti Sekitar, Cinta Akan
dan menggunakan kata terbitan Negara, Patriotisme,
mengikut konteks; Muafakat,
PKJR 4.1 Sokongan daripada orang HP PKJR PKJR

TEMA 4 dewasa 4.1.1 Menerangkan bahawa BAM m/s 16, 17
TINGKAH LAKU PEJALAN berjalan di jalan raya atau
KAKI berdekatan jalan raya adalah
lebih selamat apabila bersama-
sama orang dewasa.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

11.09.2021 – 19.09.2021)
17 | P a g e

NEGARAKU TERCINTA respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
ii) suruhan Menjana Idea
UNIT 15 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi Pembelajaran
Sikap Yang Baik karya sastera dan bukan sastera 2.3.2 Membaca, memahami, dan Kontekstual
mempersembahkan karya sastera.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan KP-Interpersonal,
ayat yang bermakna 3.2.2 Membina dan menulis Kinestetik
jawapan pemahaman
4.3 Menghasilkan bahan sastera berdasarkan soalan; EMK-Nilai Murni –
dengan menyerapkan keindahan i) bertumpu Menghargai,
dan kesantunan bahasa serta Kerjasama,Hemah
M 31 mempersembahkan secara kreatif 4.3.1 Mencipta secara terkawal Tinggi, Baik Hati,
20.09.2021 dan mempersembahkan ;
- 5.3 Memahami dan membina ayat i) pantun dua kerat
24.09.2021 mengikut konteks.
PENDIDIKAN SIVIK (JULAI) 5.3.1 Memahami dan mengenal
pasti jenis ayat mengikut konteks;
TEMA: i) ayat penyata
BERTANGGUNGJAWAB
PKJR 4.1 Sokongan daripada orang HP PKJR PKJR

TEMA 4 dewasa 4.1.1 Menerangkan bahawa BAM m/s 18
lebih
selamat apabila bersama-sama
orang dewasa.
18 | P a g e

TEMA 6 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
SAINS, TEKNOLOGI DAN respons memberikan respons terhadap; Membuat Kesimpulan,
INOVASI iii) pesanan Mencirikan
2. 2 Membaca, memahami, dan Pembelajaran
UNIT 16 : menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami, dan Konstruktivisme
Sains Dan Kita grafik menaakul bahan untuk
mendapatkan; KP-Interpersonal
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan iii) idea tersirat
ayat yang bermakna EMK-Nilai Murni –
3.2.1 Membina dan menulis Hormat-Menghormati,
4.3 Menghasilkan bahan sastera i) perkataan, Rasional,Kesyukuran,
dengan menyerapkan keindahan ii) frasa Bertanggungjawab
M 32 dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkan secara kreatif 4.3.1 Mencipta secara terkawal
27.09.2021
dan mempersembahkan ;
- 5.3 Memahami dan membina ayat ii) pantun emapt kerat
ii) ayat Tanya dan kata Tanya
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR

TEMA 4 4.4.1 Mengenal pasti dan BAM m/s 19
TINGKAH LAKU PEJALAN menerangkan bahagian-bahagian
KAKI persekitaran jalan raya yang dapat
meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas.
• lintasan pejalan kaki
• lintasan pejalan kaki berisyarat
19 | P a g e

TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan KB-Menjana Idea,
SAINS, TEKNOLOGI DAN maklumat dan idea bagi pelbagai yang betul dan intonasi secara Mengkategorikan,
INOVASI tujuan. bertatasusila. Mencirikan,
Menganalisis
UNIT 17 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal Pembelajaran
Teknologi Dan Kita karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan Konstruktivisme,
sastera dan bukan sastera; Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan i) cerita
ayat yang bermakna KP- Interpersonal
3.2.1 Membina dan menulis
4.3 Menghasilkan bahan sastera iii) ayat EMK-Nilai Murni-
dengan menyerapkan keindahan Menghargai Teknologi,
dan kesantunan bahasa serta 4.3.1 Mencipta secara terkawal Kesyukuran, Kreativiti
mempersembahkannya secara dan mempersembahkan; Dan Inovasi, Rasional
M 33 kreatif. ii) pantun empat kerat
04.10.2021
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami, mengenal pasti
- mengikut konteks. dan menggunakan bentuk ayat
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk

TEMA 4 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang BAM m/s 20
TINGKAH LAKU PEJALAN paling selamat untuk melintas
KAKI jalan, contohnya;
• tempat melintas yang ditentukan
seperti jejantas, lintasan pejalan
kaki
dan lintasan pejalan kaki berisyarat
• tempat melintas atau
persimpangan yang diselia oleh
peronda lintasan sekolah
20 | P a g e

TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Merumus,
SAINS, TEKNOLOGI DAN maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan. Menghubungkaitkan,
INOVASI tujuan. Menyelesaikan
2.3.1 Membaca dan mengenal Masalah, Menganalisis
UNIT 18 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi pasti kandungan teks bahan Pembelajaran
Habatnya Inovasi karya sastera dan bukan sastera sastera dan bukan sastera; Berasaskan Projek,
ii) pantun Konstruktivisme,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis KP-Muzik
iii) ayat
4.2 Menghayati keindahan dan EMK-Nilai Murni-
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Menyanyikan dengan Kreativiti Dan Inovasi,
sastera. sebutan dan intonasi yang betul; Menjaga Kebersihan,
M 34 ii) lagu rakyat Kerajinan
11.10.2021 5.3 Memahami dan membina ayat
- mengikut konteks. 5.3.2 Memahami, mengenal pasti
15.10.2021 dan menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk
PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR

TEMA 5 selamat 5.1.1 Menamakan komponen BAM m/s 21
TINGKAH LAKU basikal dan fungsinya
PENUNGGANG BASIKAL
21 | P a g e

TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Merumus,
SAINS, TEKNOLOGI DAN maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan. Menghubungkaitkan,
INOVASI tujuan. Menyelesaikan
2.3.1 Membaca dan mengenal Masalah, Menganalisis
UNIT 18 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi pasti kandungan teks bahan Pembelajaran
Hebatnya Inovasi karya sastera dan bukan sastera sastera dan bukan sastera; Berasaskan Projek,
ii) pantun Konstruktivisme,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis KP-Muzik
iii) ayat
4.2 Menghayati keindahan dan EMK-Nilai Murni-
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Menyanyikan dengan Kreativiti Dan Inovasi,
sastera. sebutan dan intonasi yang betul; Menjaga Kebersihan,
ii) lagu rakyat Kerajinan
M 35 5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks. 5.3.2 Memahami, mengenal pasti
18.10.2021 dan menggunakan bentuk ayat
- PENDIDIKAN SIVIK (OGOS) mengikut konteks.
22.10.2021 i) ayat tunggal
TEMA: KEGEMBIRAAN ii) ayat majmuk

PENUNGGANG BASIKAL
22 | P a g e

LINDUNGI ALAM respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
i) soalan Mengecam
UNIT 19 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi Pembelajaran
Sayangi Alam karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca dan mengenal Kontekstual
pasti kandungan teks bahan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan sastera dan bukan sastera; KP-Interpersonal,
ayat yang bermakna iii) lagu kanak-kanak Kinestetik
4.2 Menghayati keindahan dan 3.2.2 Membina dan menulis BCB- Bacaan Intensif
kesantunan bahasa dalam bahan jawapan pemahaman
sastera berdasarkan soalan; EMK-Nilai Murni –
i) bertumpu Kelestarian Alam
M 36 5.2 Memahami dan menggunakan Sekitar, Kerjasama,
25.10.2021 pembentukan kata mengikut konteks 4.2.1 Melafazkan pantun dengan Prihatin
- intonasi yang betul;
29.10.2021 (i) pantun dua kerat
(ii) pantun empat kerat
5.2.2 Memahami, mengenal pasti

dan menggunakan kata majmuk
mengikut konteks;
i) kata majmuk rangkai kata bebas

PENUNGGANG BASIKAL
23 | P a g e

LINDUNGI ALAM respons memberikan respons terhadap; Menghubungkait,
ii) suruhan Penilaian, Mengenal
UNIT 20 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi Pasti
Flora dan Fauna karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca dan mengenal Pembelajaran
pasti kandungan teks bahan Kontekstual,
3.3 Menghasilkan penulisan sastera dan bukan sastera; Konstruktivisme
i) cerita
4.2 Menghayati keindahan dan KP- Interpersonal
kesantunan bahasa dalam bahan 3.3.1 Menghasilkan penulisan
sastera. naratif dan bukan naratif secara; BCB-Bacaan Intensif
i) terkawal
5.3 Memahami dan membina ayat EMK-Nilai Murni –
M 37 mengikut konteks. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan Hemah Tinggi, Berjimat
01.11.2021 sebutan dan intonasi yang betul; Cermat, Menghargai
- (ii) lagu rakyat Alam, Kerajinan
05.11.2021
iii) ayat perintah
iv) ayat seruan

PENUNGGANG BASIKAL
24 | P a g e

TEMA 7 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan KB-Membuat
LINDUNGI ALAM maklumat dan idea bagi pelbagai yang betul dan intonasi secara Keputusan, Mensintesis,
tujuan. bertatasusila. Mengenalpasti,
UNIT 20 : Membandingbezakan
Flora dan Fauna 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan Pembelajaran
menaakul bahan grafik dan bukan menaakul bahan untuk Kontekstual
grafik. mendapatkan;
ii) idea tersurat KP-Logik Matematik,
3.3 Menghasilkan penulisan iii) idea tersirat Bacaan Intensif,
Interpersonal
4.2 Menghayati keindahan dan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
kesantunan bahasa dalam bahan hasil penulisan daripada aspek; EMK-Nilai Murni –
sastera. i) ejaan Keusahawanan,
Prihatin, Rasional,
M 38 5.2 Memahami dan menggunakan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan Bertanggungjawab
08.11.2021 pembentukan kata mengikut konteks sebutan dan intonasi yang betul;
- (i) lagu kanak-kanak
(ii) lagu rakyat
12.11.2021
5.2.1 Memaha,mengenal pasti dan
menggunakan kata terbitan
mengikut konteks;
i) kata berimbuhan awalan
ii) kata berimbuhan akhiran
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.2.1 Mengenal alat penahan BAM m/s 24
TINGKAH LAKU • tali penggang keledar
PENUMPANG • tempat duduk bayi
• tempat duduk kanak-kanak
• pelaras tempat duduk
25 | P a g e

TEMA 7 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan. Memadankan,
tujuan. Mengenal Pasti,
UNIT 21 : 2.3.1 Membaca dan mengenal Menganalisis
Bersihkan Alam 2.3 Membaca dan mengapresiasi pasti kandungan teks bahan Pembelajaran
karya sastera dan bukan sastera sastera dan bukan sastera; Kontekstual
ii) pantun
3.3 Menghasilkan penulisan KP-Interpersonal,
3.3.2 Mengedit dan memurnikan
4.2 Menghayati keindahan dan hasil penulisan daripada aspek; EMK-Nilai Murni –
kesantunan bahasa dalam bahan ii) tanda baca Prihatin, Berdikari,
sastera Kerjasama
M 39 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
15.11.2021 5.3 Memahami dan membina ayat sebutan dan intonasi yang betul;
- mengikut konteks. (i) lagu kanak-kanak
19.11.2021 (ii) lagu rakyat
PENDIDIKAN SIVIK (SEPT)
TEMA: KASIH SAYANG pasti jenis ayat mengikut konteks;
i) ayat penyata
PKJR 6.1 Tingkah laku yang HP PKJR PKJR

TEMA 6 selamat dan 6.1.3 Mengenal pasti tempat yang BAM m/s 25
TINGKAH LAKU tanggungjawab paling selamat dalam kenderaan
PENUMPANG seseorang utnuk kanak-kanak di bawah umur
penumpang 10 tahun melakukan perjalanan.
26 | P a g e

TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Menjana Idea,
EKONOMI, maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan. Memadankan,
KEUSAHAWANAN DAN tujuan. Mengenal Pasti,
PENGURUSAN KEWANGAN 2.3.1 Membaca dan mengenal Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi pasti kandungan teks bahan Pembelajaran
UNIT 22 : karya sastera dan bukan sastera sastera dan bukan sastera; Kontekstual
Wang Dalam Kehidupan ii) pantun
3.3 Menghasilkan penulisan KP-Interpersonal,
3.3.2 Mengedit dan memurnikan
4.2 Menghayati keindahan dan hasil penulisan daripada aspek; EMK-Nilai Murni –
kesantunan bahasa dalam bahan ii) tanda baca Prihatin,
sastera Berdikari,Kerjasama
M 40 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
22.11.2021 5.3 Memahami dan membina ayat sebutan dan intonasi yang betul;
- mengikut konteks. (i) lagu kanak-kanak
26.11.2021 (ii) lagu rakyat

i) ayat penyata

Pengangkutan dan jentera. persendirian, kenderaan awam, - peta minda
yang diketahui.
27 | P a g e

EKONOMI, respons memberikan respons terhadap; Menghubungkait,
KEUSAHAWANAN DAN iii) pesanan Penilaian, Mengenal
PENGURUSAN KEWANGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi Pasti
karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca dan mengenal Pembelajaran
UNIT 23 : pasti kandungan teks bahan Kontekstual,
Perniaga Berjaya 3.3 Menghasilkan penulisan sastera dan bukan sastera; Konstruktivisme
i) cerita
4.2 Menghayati keindahan dan KP- Interpersonal
kesantunan bahasa dalam bahan 3.3.1 Menghasilkan penulisan
sastera. naratif dan bukan naratif secara; BCB-Bacaan Intensif
i) terkawal
5.3 Memahami dan membina ayat EMK-Nilai Murni –
M 41 mengikut konteks. 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan Hemah Tinggi, Berjimat
29.11.2021 sebutan dan intonasi yang betul; Cermat, Menghargai
- (ii) lagu rakyat Alam, Kerajinan
03.12.2021
iii) ayat perintah
iv) ayat seruan
PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan BAM m/s 5
Persekitaran Jalan Raya raya merupakan tempat yang - buku skrap
merbahaya.
28 | P a g e

TEMA 8 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Membuat
EKONOMI, respons daripada bahan. Keputusan, Mensintesis,
KEUSAHAWANAN DAN Mengenalpasti,
PENGURUSAN KEWANGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan Membandingbezakan
karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya sastera. Pembelajaran
UNIT 24 : Kontekstual
Mengurus Belanja 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat tentang
ayat yang bermakna sesuatu perkara. KP-Logik Matematik,
Bacaan Intensif,
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 4.3.1 Mencipta puisi secara Interpersonal
dengan menyerapkan keindahan terkawal dan mempersembahkan;
dan kesantunan bahasa serta (iii) syair-irama Selendang Delima EMK-Nilai Murni –
PENDIDIKAN SIVIK mempersembahkannya secara Keusahawanan,
M 42 OKTOBER kreatif. 5.3.2 Memahami, mengenal pasti Prihatin, Rasional,
06.12.2021 dan menggunakan bentuk ayat Bertanggungjawab
- TEMA: 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
HORMAT MENGHORMATI mengikut konteks. (i) ayat tunggal
10.12.2021
(ii) ayat majmuk
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan HP PKJR: PKJR

TEMA 3 dan undang-undang jalan raya serta 3.1.1 Mengenal pasti peraturan BAM m/s 14
PERATURAN DAN menggunakanya. jalan raya ketika melintas.
UNDANG-UNDANG JALAN
RAYA

TEMA 4 4.1.1 Menerangkan bahawa BAM m/s 17
lebih selamat apabila bersama-
sama orang dewasa.
CUTI AKHIR TAHUN

11.12.2021 – 31.12.2021
29 | P a g e

RPT Bahasa Melayu Tahun 1 - 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Bahasa Melayu Tahun 1 - 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEKOLAH KEBANGSAAN KANTAN PERMAI

PERSIARAN TKP, TAMAN KANTAN PERMAI,

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

M 1-10 MINGGU TRANSISI MURID TAHUN 1

5.1.1 Memahami dan mengenal

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.1 Memahami fungsi dan 3.1.1 Menulis secara mekanis;

5.1.1 Memahami dan mengenal

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.1.1 Memahami dan mengenal

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.1.1 Memahami dan mengenal

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.1.1 Memahami, mengenal

PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

M 17 5.1 Memahami fungsi dan 4.2.1 Melafazkan pantun

TEMA: 5.1.2 Memahami dan mengenal

PKJR 2.1.Jenis-jenis jalan raya HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR PKJR

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR: PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

TEMA: 5.1.4 Memahami, mengenal

PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR: PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan KP- Interpersonal

PKJR 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR: PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 4.1 Sokongan daripada orang HP PKJR PKJR

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 4.1 Sokongan daripada orang HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

5.2.2 Memahami, mengenal pasti

PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR