No Kompetensi Penilaian diri terhadap kompetensi terkait
A Pedagogik 1 Karakteristik pesert adidik Sudah memahami dan mengenal karakter peserta didik 2 Pengelolaan kelas Cukup menguasai pengelolaan kelas 3 3 (tiga) aspek HOTS: a. Aspek Transfer Knowledge Transfer Knowledge sudah Saya lakukan dikelas dan sudah cukup baik sehingga dalam proses belajar menjadikan siswa menjadi termotifasi dalam belajar sehingga dalam proses pembelajaran yang dilakukan menjadi menyenangkan dan siswa menjadi lebih aktif dalam belajar. b. Aspekcritical dan creative thingking Cukup baik, ditandai dengan hasil belajar, peserta didik mulai mampu memecahkan masalah dan berfikir kreatif c. Aspekproblem solving Cukup baik, ditandai dengan sebagian siswa sudah mampu dalam melakukan pemecahan masalah dalam konteks soal yang memerlukan pemecahan masalah yang membutuhkan keterampilan berpikir tingkat tinggi. 4 Analisis Kompetensi Dasar Sudah dilakukan tetapi belum maksimal. 5 Perumusan Indikator pencapaian kompetensi Sudah dilaksanakan tetapi belum maksimal (IPK) karena keterbatasan pengetahuan yang saya miliki. 6 Model-model pembelajaran Sudah saya laksanakan dalam pembelajaran tetapi belum maksimal 7 Pengembangan Rencana Pelaksanaan Sudah dilakukan tetapi belum maksimal, Pembelajaran (RPP) berorientasi HOTS dikarnakan keterbatasan saya dalam ilmu dan pengetahuan tentang Pembelajaran HOTS 8 Pengembangan soal HOTS Sudah dilaksanakan tetapi belum maksimal 9 Profesional Berusaha untuk professional dalam setiap pelaksanan pembelajaran. 10 Penguasaan materi, struktur dan konsep mata Sudah dilaksanakan sebelum pembelajaran, pelajaran yang diampu sehingga dalam pelaksanaan pembelajaran lebih optimal, akan tetapi belum maksimal 11 Pengembangan professional melalui tindakan Sudah dilakukan tetapi belum maksimal yang reflektif