0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
14 tayangan2 halaman
Praktik mengajar ke-2 berfokus pada materi energi dan fotosintesis. Terdapat beberapa kendala seperti 2 peserta didik tidak hadir, peserta didik kurang aktif dalam diskusi, dan hasil belajar mengalami penurunan. Kendala-kendala tersebut menimbulkan permasalahan seperti motivasi belajar peserta didik yang rendah dan pemahaman peserta didik terhadap materi yang belum optimal.
Praktik mengajar ke-2 berfokus pada materi energi dan fotosintesis. Terdapat beberapa kendala seperti 2 peserta didik tidak hadir, peserta didik kurang aktif dalam diskusi, dan hasil belajar mengalami penurunan. Kendala-kendala tersebut menimbulkan permasalahan seperti motivasi belajar peserta didik yang rendah dan pemahaman peserta didik terhadap materi yang belum optimal.
Praktik mengajar ke-2 berfokus pada materi energi dan fotosintesis. Terdapat beberapa kendala seperti 2 peserta didik tidak hadir, peserta didik kurang aktif dalam diskusi, dan hasil belajar mengalami penurunan. Kendala-kendala tersebut menimbulkan permasalahan seperti motivasi belajar peserta didik yang rendah dan pemahaman peserta didik terhadap materi yang belum optimal.
1 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik mengajar Ke-2
Tanggal : Jumat / 5 November 2021
Tempat : SMPs Muhammadiyah Benteng Bentuk : Luring Waktu : Pukul 07.30 – 08.50 Kompetensi Dasar : 3.5.1 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis 4.5.1 Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk energi termasuk fotosintesis Indikator : IPK Kunci
3.5.1 Mengidentifikasi sumber energi
3.5.2 Membedakan sumber energi terbarukan dan tak terbarukan 3.5.3 Menghubungkan kandungan bahan makanan sebagai sumber energi Jumlah Peserta Didik Hadir : 9 Orang
Ketidaksesuaian antara Kasus/Permasalahan yang
No. Kendala yang Terjadi Rencana dengan Pelaksanaan Timbul 1. Terdapat peserta didik 2 peserta didik dari 11 peserta Terdapat Peserta didik yang yang tidak mengikuti didik tidak dapat mengikuti memiliki motivasi rendah pembelajaran pembelajaran. untuk mengikuti pembelajaran 2. Peserta didik kurang bisa Peserta didik belum mampu Peserta didik belum bisa memberikan pendapat menanggapi video yang memberikan pernyataan atau ditampilkan dengan baik tanggapan untuk menanggapi suatu masalah
3. Peserta didik masih Hasil belajar mengalami Sebanyak 5 dari 9 peserta
belum mampu mencapai penurunan berdasarkan hasil didik mengalami penurunan tujuan pembelajaran pres-test dan post-tes nilai hasil belajar secara maksimal berdasarkan hasil pre-test dan post-test 4. Peserta didik kurang Terdapat peserta didik yang Peserta didik belum mampu percaya diri untuk kurang aktif dalam diskusi mencapai tujuan belajar mengemukakan secara maksimal pendapat serta kelompok karena merasa tidak menyampaikan percaya diri pertanyaan 5. Peserta didik tidak guru tidak memberikan Guru tidak mengetahui mengemukakan kesempatan kepada peserta didik pemahaman peserta didik pertanyaan terhadap guru untuk bertanya terhadap suatu materi.