Anda di halaman 1dari 2

KEMENTERIAN PENDIDKAN, KEBUDAYAAN,

RISET DAN TEKNOLOGI


UNIVERSITAS SEBELAS MARET
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Jalan Ir. Sutami Nomor 36A Kentingan Surakarta 57126
Telepon (0271) 669124, Faksimili (0271) 648939
Laman http://fkip.uns.ac.id, Surel fkip@fkip.uns.ac.id

SOAL UTS

MATA KULIAH PENGEMBANGAN BELAJAR MANDIRI BERBASIS MOBILE

DOSEN Dr. Sri Sumaryati, M.Pd


Semester II (Dua)
Hari/tgl Selasa, 12 Oktober 2021

1. Tujuan penelitian self-regulated learning (SRL) adalah untuk mengidentifikasi proses


kognitif, metakognitif, afektif, dan motivasi yang mendasari upaya peserta didik untuk
merekonstruksi masa lalu bersama dengan strategi instruksional yang dapat digunakan
untuk meningkatkan pembelajaran dan kinerja tugas.
Terkait dengan pendapat tersebut, bagaimanakah pendapat Saudara ? jelaskan secara
singkat

2. Winne dan Hadwin (1998; 2008) mencirikan self regulated learning berlangsung dalam
empat fase yang diurutkan. Pada Tahap 1: Persepsi tugas, peserta didik membangun
interpretasi tugas. Dalam Tahap 2: Penetapan dan perencanaan tujuan, peserta didik
memanfaatkan persepsi mereka tentang tugas untuk menetapkan tujuan pribadi untuk
dicapai selama tugas dan membuat rencana mengenai bagaimana mendekati tugas secara
strategis untuk menjangkau mereka. Dalam Tahap 3: Pemberlakuan tugas, dimana peserta
didik terlibat dalam tugas bersama menggambar fleksibel pada berbagai strategi untuk
mencapai tujuan.
Menurut Saudara sejauh mana peranan guru dalam melaksanakan 4 tahapan tersebut ?
Jelaskan dengan singkat.

3. Asesmen merupakan salah satu hal yang sangat dipentingkan dalam proses pembelajaran.
Menurut Zimmerman, dalam SRL peranan feedback sangat membantu peserta didik
untuk mengembangkan kompetensinya. Apakah Saudara setuju dengan pernyataan
tersebut ? Mengapa ? Jelaskan

Waktu yang diperlukan untuk mengerjakan soal ini adalah 90 menit. Saudara dipersilakan
mengirim jawaban atas soal ini dari jam 13.00 – 14.30 WIB ke
srisumaryati@staff.uns.ac.id
JAWABAN

1. Tujuan penelitian SRL menurut saya adalah bagian upaya untuk selalu mengavaluasi kinerja
dalam menyelesaikan tugas belajar, dengan cara mengalaisis sejauh mana seseorang individu
atau siswa telah meregulasi dirinya sendiri baik secara kognitif, meta kognitif, motivasi dan
afektif. Penelitian SRL penting karena menggambarkan strategi pengaturan diri dari
seseorang siswa untuk meningkatkan disiplin diri menunjukkan hasil bahwa siswa memiliki
komitmen tujuan belajar dan dapat menyelesaikan soal Latihan atau tugas belajar.
2. Guru dalam melaksanakan empat tahapan SRL memiliki peranan penting, hal ini dikarenakan
keberadaan seorang guru di kelas dan lingkungan sekolah lebih kepada memfasilitasi siswa
untuk belajar, agar siswa dapat mengatur strategi belajarnya dan sel regulated learning untuk
tetap memberikan kontribusi dalam meningkatkan motivasi belajar dan meningkatkan hasil
pencapaian dari proses belajar yang dilakukan.
Guru juga dapat membantu siswa dalam merepresentasikan tugas, memberi saran tentang
strategi belajar yang akan digunakan, mengingatkan kedisiplinan belajar dan menjadi
evaluator dari proses SRL siswa.
3. Saya setuju dengan pernyataan bahwa “asesmen merupakan salah satu hal yang sangat
dipentingkan dalam proses pembelajaran”. Karena proses assesmen merupakan proses
mengukur dan menilai hasil belajar dari proses belajar yang telah dilaksanakan, sehingga
gambaran hasil SRL dari seseorang siswa dapat dijadikan panduan untuk mengatur strategi
SRL berikutnya.