PENILAIAN OBSERVASI

SIKAP SPRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN KIMIA

Nama Sekolah : SMAN 1 Pagaden

Kelas : XI IPA 1
Kompetensi Dasar : KD-2
Materi Pokok : Termokimia
Periode Penilaian : 23-09-2020 s.d 05-10-2020

Total Skor

Rata-Rata
Sikap Spiritual dan Sosial

9. Responsif
2. Disiplin
3. Tangg. jawab

7. Santun
1. Jujur

8. Damai
5. Gtng Royong
6. Kerjasama

10.Proaktif
4. Toleran

agamaTaatmenjalankan

Nilai Kualitatif
No Nama Siswa Deskripsi

1. 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 19 1.54 K Nilai
ARUL DJABARUL sikapnya
kurang
2. BAGHAS AHMAD 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 32 3.00 B Baik
PRASETYO

3. EKA TRESNA 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

KURNIASIH

4. ENGGAR ADI 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 29 2.63 B Baik

PERMANA PUTRA

5. FAHIRA SABRINA 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

ISLAMI ZAHWA

6. FIRMAN HIDAYAT 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

7. FITRI NURYATI 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

8 GINA SALSABILA 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

9 ICA SURYANI 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

10 ILHAM NURHAMAN 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 29 2.63 B Baik

11 ILMI LEGISMAWATI 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 32 3.00 B Baik

PAUZI
12 INTAN FEBRIANA 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

13 IRFAN MAULANA 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 29 2.63 B Baik

ISKHANDAR

14 KINTAMI 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

15 LAELI SYIVAUL JANAH 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

16 MAHAYASA PANGESTU 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

17 MELAN 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

18 MILINKA AULIA 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

19 MUHAMMAD JAFAR 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

HIDAYAT

20 NADYA PUTRI 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 32 3.00 B Baik

LARASATI

21 NIA RAHMATIANA 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

22 NURUL RAHMAWATI 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

23 RATIH NUR PHADILAH 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

24 RENDRA PRATAMA 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 32 3.00 B Baik

25 REVITA MAULIDA 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

PUTRI

26 RIA NANDA SAPUTRI 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 3.00 B Baik

27 RISA DWI RAHAYU 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 32 3.00 B Baik

28 SANDI ANUGRAH 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 32 3.00 B Baik

GUSTIAN

29 SELA DAMAYANTI 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

30 SITI AISAH 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

31 SOFHIE KHOERUN NUR 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

32 SYFA KHAIRUNNISA 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

33 TETRANZA RIZAL 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

ASH'SHIDDIQ

34 TRI AMELIANI NUR 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

INSANI

35 VIVIT VITALOKA 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 31 2.90 B Baik

36 YUYUN YULIA B B B B B B B B B B C 31 2.90 B Baik
LESMANA

Petunjuk
Lembaran ini diisi oleh guru pada saat dan setelah pelaksanaan pembelajaran. Pada kolom
sikap spiritual dan sosial, tuliskan skor angka 1-4. Kemudian, tuliskan jumlah dan rata-rata
skor pada kolom yang tersedia. Konversikan rata-rata skor tersebut tersebut ke dalam nilai
kualitatif berikut ini

Interval Nilai Kualitatif

3,66 – 4,00 SB (Sangat Baik)
2,66 – 3,33 B (Baik)
1,66 – 2,33 C (Cukup)
< 1,33 K (Kurang)

RUBRIK PENSKORAN
1. Aspek : Jujur
No. Indikator Kejujuran Penilaian Kejujuran
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul
ujian/ulangan
2. Tidak menjadi plagiat Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul
(mengambil/menyalin karya orang lain
tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3. Mengemukakan perasaan terhadap Skor 3 jika 5 indikator muncul
sesuatu apa adanya
4. Melaporkan barang yang ditemukan Skor 4 jika 6 indikator muncul
5. Melaporkan data atau informasi apa
adanya
6. Mengakui kesalahan atau kekurangan
yang dimiliki

2. Aspek : Disiplin
No. Indikator Disiplin Penilaian Disiplin
1. sama sekali tidak bersikap disiplin selama proses Kurang (1)
pembelajaran.
2. menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap Cukup (2)
disiplin selama proses pembelajaran tetapi masih
belum ajeg/konsisten
3. menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap disiplin Baik (3)
selama proses pembelajaran tetapi masih belum
ajeg/konsisten
4. menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap disiplin Sangat baik (4)
selama proses pembelajaran secara terus menerus dan
ajeg/konsisten.

3. Aspek : Tanggungjawab
 No. Indikator Tanggungjawab Penilaian Tanggungjawab
1. Melaksanakan tugas individu Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang
dengan baik konsisten ditunjukkan peserta didik
2. Menerima resiko dari Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta
tindakan yang dilakukan didik
3. Mengembalikan barang yang Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta
dipinjam didik
4. Meminta maaf atas kesalahan Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
yang dilakukan peserta didik

4. Aspek : Toleran
No. Indikator Toleran Penilaian Toleran
1. Tidak mengganggu teman yang berbeda Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator
pendapat yang konsisten ditunjukkan peserta
didik
2. Menghormati teman yang berbeda suku, Skor 2 jika 2 indikator kosisten
agama, ras, budaya, dan gender ditunjukkan peserta didik
3. Menerima kesepakatan meskipun berbeda Skor 3 jika 3 indikator kosisten
dengan pendapatnya ditunjukkan peserta didik
4. Dapat mememaafkan Skor 4 jika 4 indikator konsisten
kesalahan/kekurangan orang lain ditunjukkan peserta didik

5. Aspek : Gotong Royong

No. Indikator Gotong Royong Penilaian Gotong Royong
1. Saling membantu dalam mengerjakan Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
tugas kelompok
2. Bersama-sama dalam mengerjakan tugas Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
kelompok
3. Mengajak teman untuk membantu teman Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
lain yang mengalami kesulitan
4. Membagi pekerjaan/tugas berdasarkan Skor 4 jika terpenuhi semua indikator
job description yang telah disepakati

6. Aspek : Kerjasama
No. Indikator Kerjasama Penilaian Kerjasama
1. Terlibat aktif dalam bekerja Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang
kelompok konsisten ditunjukkan peserta didik
2. Kesediaan melakukan tugas Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta
sesuai kesepakatan didik
3. Bersedia membantu orang Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta
lain dalam satu kelompok didik
yang mengalami kesulitan
4. Rela berkorban untuk Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
teman lain peserta didik
7. Aspek : Santun
No. Indikator Santun Penilaian Santun
1. Baik budi bahasanya (sopan Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
ucapannya)
2. Menggunakan ungkapan yang tepat Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
3. Mengekspresikan wajah yang cerah Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
4. Berperilaku sopan Skor 4 jika terpenuhi semua indikator

8. Aspek : Damai
No. Indikator Damai Penilaian Damai
1. Menghargai teman dalam setiap Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
menjalankan aktivita
2. Kebersamaan menjadi bahagian dalam Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
pergaulan
3. Menghormati dan menghargai setiap Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
perbedaan yang ada
4. Mengindari konflik atau petentangan Skor 4 jika terpenuhi semua indikator
dalam perggaulan

9. Aspek : Responsif
No. Indikator Responsif Penilaian Responsif
1. Acuh (tidak merespon) 1 (Kurang)
2. Ragu-ragu/bimbang dalam merespon 2 (Cukup)
3. Lamban memberikan respon/tanggapan 3 (Baik)
4. Cepat merespon/menanggapi 4 (Sangat Baik)

10. Aspek : Proaktif

No. Indikator Proaktif
1 berinisiatif dalam bertindak
2 mampu menggunakan kesempatan
3 memiliki prinsip dalam bertindak
(tidak ikut-ikutan)
4 bertindak dengan penuh tanggung
jawab
Penilaian Proaktif
Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
Skor 2 jikaterpenuhi dua indikator
Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
Skor 4 jikaterpenuhi semua indikator

11. Aspek : Taat Menjalankan Agama

No. Indikator Ketaatan Menjalankan
Agama
1 Disiplin (selalu tepat waktu) dalam
menjalankan agamanya
2 Teratur dalam menjalankan agamanya
3 Bersungguh-sungguh menjalankan
ajaran agama
4 Berakhlak/berperilaku santun dan
menghargai orang lain
Penilaian Ketaatan Menjalankan
Agama
Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
Skor 2 jikaterpenuhi dua indikator
Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
Skor 4 jikaterpenuhi semua indikator
 Pagaden, Oktober 2020

Mengetahui

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

H. Gunawan, S.Pd., M.M.Pd. Maria Ulfah, S.Pd.

NIP. 19650228 198803 1 005