RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

Satuan Sekolah : SMK PGRI 1 Nganjuk

Mata Pelajaran : ANIMASI 2D DAN 3D
Kelas/Semester : XI/2
Materi Pokok : Menerapkan dan membuat produk animasi 2D (Stop Motion)
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit (90 Menit)

1. Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
 gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

2. Kompetensi Dasar
a. Menerapkan teknik produksi animasi 2D
b. Membuat produk animasi 2D

3. Tujuan Pembelajaran
a) Peserta didik mampu merancang dan membuat produk animasi 2D Stop Motion
b) Peserta didik mampu membuat laporan proses pengerjaan dan
mempresentasikan hasil produk animasi 2D Stop Motion melalui media
sosial atau platform digital lainnya.

4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran.

a)

GURU
Kegiatan Pembuka
membuka kelas dengan salam dan memimpin
berdoa bersama
menyapa siswa dengan menanyakan kabar
siswa di rumah menyemangati dan memberi
motivasi
Kegiatan Inti
Menyampaikan Kompetensi Dasar yang akan di
pelajari
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
Memberikan link dan video contoh produk
animasi yang akan dibuat pada proyek ini
(Animasi Stop Motion)
Memimpin diskusi kelas mengenai contoh
animasi yang sudah dilihat
Menguatkan pemahaman siswa dengan
membagikan e- materi kepada siswa
Memberikan instruksi penengerjaan proyek
secara detail
Kegiatan Penutup
Memberikan umpan balik dan memberi motivasi
untuk pembelajaran selanjutnya.
SISWA
20 Menit
Menjawab salam dan berdoa bersama
Terlibat aktif dan berinteraksi
60 Menit
Menyimak
Menyimak
Melihat video/tautan yang sudah diberikan
oleh guru
Terlibat aktif dan berinteraksi dalam diskusi
Menyelesaikan membaca materi dan
memahaminya
Mengerjakan proyek secara mandiri diluar jam
online dengan detail tahapan yang sduah
diinstruksikan oleh guru (terlampir)
10 Menit
Terlibat aktif dan berinteraksi
Mengajak siswa untuk melakukan refleksi Terlibat aktif dan berinteraksi dalam diskusi
tentang pembelajaran yang dilakukan
Memberikan penguatan dan motivasi kepada Terlibat aktif dan berinteraksi dalam diskusi
murid untuk tetap semangat dalam mengikuti
pembelajaran
Menutup pembelajaran dengan mengucapkan Menjawab salam dan berdoa bersama
terima kasih dan mengucapkan salam

b) Alat dan Bahan

1) Alat : Modul, LCD Proyektor, Internet, Video (sumber : Youtube atau lainnya),
Kamera.
2) Bahan : Komputer/Laptop, Aplikasi pengolah animasi 2D (Adobe Flash CS 3 atau
versi diatasnya), ATK dan pensil warna.
3) Pertanyaan: 1. Jelaskan konsep dasar dalam menggambar object 3D!
2. Jelaskan perspektif dalam menggambar object 3D! 3.Buatlah rancangan
geometri dari object 3D!

5. Penilaian Pembelajaran

a. Penilaian Sikap : Diamati langsung oleh guru selama proses pembelajaran

(disiplin, kerja keras, kejujuran, etos kerja, kerjasama, dll)
b. Penilaian Pengetahuan: Penilaian melalui Quiz Online Google form (mengukur
pemahaman siswa tentang materi yang telah dibaca dan
didiskusikan di kelas daring)
c. Penilaian Keterampilan: Dinilai sejak proses Pra produksi, produksi dan pasca
produksi secara daring melalui Whatsapp group dan akun
instagram siswa.
Lampiran
PROSES PEMBELAJARAN DARING
MAPEL ANIMASI 2D DAN 3D KELAS XI MULTIMEDIA
TAHUN PELAJARAN 2021

1. Sumber Belajar
a. Modul Animasi 2D untuk SMK/MAK., 2013. Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
b. https://id.wikihow.com/Membuat-Animasi-Stop-Motion
c. https://www.academia.edu/10120106/Langkah_Praktis_Membuat_Animasi_Stop_
Motion
d. https://animasianimasi.weebly.com/animasi-stop-motion.html

2. Proses Pemelajaran
Pembelajaran daring ini menggunakan tiga platform digital yaitu:
a. Group WhatsApp : Untuk melakukan diskusi interaktif dengan siswa
b. Google ClassRoom : Untuk guru mengunggah link materi dan Quiz dan
merima respon siwa
c. Instagram : Untuk siswa mengunggah hasil karyanya
d. Zoom : Untuk video conference tatap muka dengan siswa

3. Proses Penilaian

Ranah Penilaian Indikator

Sikap Disiplin kehadiran di grup Whatsapp kelas

Keaktifan tanggapan dan diskusi interaktif dan di group
WhatsApp Disiplin dan komitmen waktu pada
mengumpulan tugas
Pengetahuan Tanggapan siswa terhadap materi yang diunggah di Google
Classroom Diskusi materi di group Whatsapp
Quiz online menggunakan GoogleQuiz

Ketrampilan Laporan proses pembuatan proyek melalui grup

WhatsApp Unggahan Karya di Instagram