RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU KE-26

TUMBUH-
TUMBUHA
N

141
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU : 26
TEMA : ALAM HIDUPAN SUB TEMA : TUMBUH-TUMBUHAN

TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA MALAYSIA

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

BM 1.1. Mendengar .BM 1.1..13 Mendengar dan memberi
dengan penuh perhatian respons terhadap perbualan,
permintaan, cerita, lagu
BM1.2Mendengar dan
mengecam bunyi BM 1.2.2 Mengenal perkataan dengan
perkataan. suku kata awal yang berbeza.
BM 1.2.4 Mengenal bunyi suku kata
akhir yang berbeza.
(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur
Perbualan tentang tumbuh-
tumbuhan. Contoh:
Rumput, pokok bunga, pokok
kelapa, pokok durian.
Kad gambar
Guru menyebut nama tumbuh- Kad perkataan
tumbuhan dan memperkenalkan
perkataan.

BM2.1Berinteraksi BM2.1.4Berinteraksi secara sopan dan Lawatan ke luar kelas, murid

dengan mesra. bertatasusila. menamakan tumbuh-tumbuhan yang
BM2.1.7Menamakan objek di dilihat.
persekitaran.
BM2.2Bersoal jawab BM2.2.7Bersoal jawab secara Menyatakan bahagian-bahagian
melalui rangsangan yang bersopan. pada pokok
diberi. - batang, daun, daun, buah, bunga
(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

BM3.5Membaca BM3.5.5 Membatangkan satu suku Mengeja perkataan nama pokok.

perkataan kata tertutup untuk menjadi perkataan. Kad perkataan

142

BM3.6membaca frasa
(B.M 4.0) Kemahiran Menulis
BM4.2 Menguasai
kemahiran menulis.
(B.I 1.0) Listening And Special Skills
BI 1.2Listen to and
understand meaning of
simple words.
BI 1.3Acquire and use
simple pharses and
statements.
BI 1.10Ask simple
questions.
TEMA : ALAM HIDUPAN
STANDARD KANDUNGAN
(B.I 3.0) Reading Skills
BI 3.2 Read simple words
with understanding.
BI 3.4 Read simple
sentences with
understanding.
(B.I 4.0) Writing Skills
BI 4.2Witing skills.
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)
(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus
1.1Melakukan kemahiran
motor halus.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
BM3.5.6 Membatangkan dua suku kata Memadan suku kata menjadi
tertutup untuk menjadi perkataan. perkataan bermakna Kad suku kata
BM3.6.2 Membaca frasa dengan
sebutan yang betul. Membaca frasa mudah.
Anak pokok Kad ayat
Dahan pokok
Biji benih
BM4.2.6 Menyalin perkataan dengan Menyalin semula perkataan Kad/Carta gambar
cara yang betul. mengikut gambar pokok yang tumbuh-tumbuhan.
sesuai.
Melabelkan bahagian pokok (daun,
buah, batang, akar, dahan)
TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA INGGERIS
BI 1.2.8Name common objects in the Children said aloud part of tree. (leaf,
environment. fruit,flower, root, branch)
BI 1.2.9Listen to words said aloud and
respond accordingly. Talk about the use of trees for What is the colour of
BI 1.3.3Talk about the natural human, animals. leaves?
environment with guidance. Importance to make the environment Where can we find a
BI 1.10.3Ask simple ‘Wh’ questions. clean. lot of trees?
Teacher ask children
MINGGU : 26
SUB TEMA : TUMBUH-TUMBUHAN
TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA INGGERIS
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
BI 3.2.7Read familiar words printed in Point to the word name of the plants. Flash cards
the surroundings.
BI 3.4.2Read simple sentences Children read the simple sentences
given.
This is a tree.
This is a mango tree.
I like to eat mango
BI 4.2.4Write simple words in neat, Write the simple words Worksheet
legible print.
BI 4.2.5Write simple phrases. Match the word with the pictures
simple phrases:
Green leaves
Beautiful flowers
PFK1.1.15 Menggunting menghasilkan 1. Murid menggunting gambar Gambar tumbuh-
satu bentuk. tumbuh-tumbuhan untuk dijadikan tumbuhan
143
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

buku skrap. Buku skrap

PFK1.1.9 Menggunakan jari untuk
mengoyak bahan mengikut rupa.
PFK1.1.15Menggunting menghasilkan
satu bentuk.
(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar
2.Menggunakan kertas minyak yang Gunting
direnyuk untuk menghasilkan Gam
gambar
-Murid memintal kertas warna bagi
menghasilkan batang pokok dan
membuat daun pokokdengan
merenyu kertas warna.

2.1 Melakukan kemahiran
motor kasar lokomotor
(PFK 3.0) Kesihatan Fizikal
PFK2.1.15Melompat pelbagai aras dan
mendarat dengan kedua-dua belah
kaki menggunakan lakuan yang betul.
PFK2.1.22Membuat pergerakan
menggunakan seluruh anggota badan
–permainan luar.
Murid melompat pelbagai aras
mengikut arahan guru.
-bermain alatan permainan luar
secara bergilir-gilir dan mengikut
peraturan.

(PFK 3.1) Menjaga
kebersihan diri.
(PFK 3.1.6) Menyatakan kepentingan 1.Soaljawab tentang kepentingan Kad gambar
menjaga kebersihan diri. menjaga kebersihan. poster
(PFK 3.1.7) Mengenal makanan yang 2.Soaljawab tentang makanan yang
boleh merosakkan gigi serta makanan boleh merosakkan gigi.
yang baik untuk kesihatan gigi. 3.Guru menunjukcara pencegahan
. seperti menutup mulut apabila
bersin dan batuk dan cara
membersihkan tangan dengan betul.

MINGGU : 26
TEMA : ALAM HIDUPAN SUB TEMA : TUMBUH-TUMBUHAN

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – KREATIVITI (KTI)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
(KTI 1.0) Seni Visual

KTI 1.1 Menggunakan KTI1.1.4Memanipulasi bahan secara Mengecap daun . Daun

pengetahuan tentang
bahan dan teknik dalam
menghasilkan karya seni.
(Aplikasi Seni).
KTI 1.2 Menzahirkan idea
kreatif dalam penghasilan
karya.(Ekspresi Kreatif)
KTI 1.3 Menunjukkan
apresiasi seni.
kreatif untuk penghasilan karya dengan Warna air
bimbingan. Murid mewarnakan gambar
bertemakan tumbuh-tumbuhan
KTI1.1.5Mewarnakan gambar dalam dengan kemas dan cara yang betul.
ruang tertentu.
Lukisan gambar sepohon pokok
KTI1.2.7Menghasilkan karya mengikut menggunakan warna air Warna air
kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti Berus warna
menggambar. Putik kapas
Straw
Bersama-sama bersihkan taman
KTI1.3.6Menunjukkan penghargaan permainan.
terhadap keindahan persekitaran dan
alam semula jadi seperti tidak
mengotorkan alam sekitar.

(KTI 2.0) Muzik

KTIMengambil bahagian KTI 2.1.13Menyanyi dengan gerakan Guru pasang CD lagu.

dalam aktiviti menyanyi. Menyanyi lagu ‘Tanya Sama
Pokok’.

144
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

Buat gerakan alam semulajadi-

pokok, awan, hujan, angin.

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL SAINS

(ST 2.0) Kemahiran Saintifik

ST2.1Membuat ST2.1.5 Memerhati perubahan warna- Memerhati perubahan daun

pemerhatian ke atas warna di persekitaran. mengikut peringkat daun
objek dan fenomena alam ST2.3.3Membanding dan muda, tua dan kering
di persekitaran. mengumpulkan objek-objek mengikut Lembaran gambar
ST2.3Membanding dan satu ciri. Mewarna peringkat daun daun
mengelaskan objek. a.saiz(panjang dan pendek) Membanding ketinggian pokok.
(ST 3.0) Menyiasat Alam Hidupan

ST3.3 Meneroka
bahagian-bahagian
tumbuhan iaitu daun,
bunga, buah serta
pertumbuhan anak benih.
TEMA : ALAM HIDUPAN
ST3.3.5 Memerhati dan Buku skrap jenis daun-daun pokok. Buku skrap
mengumpulkan daun daripada Daun-daun
persekitaran sekolah dan kediaman
mengikut ciri berikut :
a.warna b. saiz
c.tekstur d. bentuk e.urat daun.
ST3.3.9Memerhati dan merekodkan
proses percambahan biji benih dan Menyemai biji kacang hijau untuk Bekas berisi kapas
pertumbuhan anak benih dari segi hasilkan pencambahan tauge basah
ketinggian dan pertambahan daun Kacang hijau
dengan bimbingan.
MINGGU : 26
SUB TEMA : TUMBUH-TUMBUHAN

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL MATEMATIK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
(ST 7.0) Konsep Nombor

ST 7.4 Memahami siri
20,30,40 dan 50.
ST 7.3.4 Membilang sepuluh sepuluh
(in tens)
-Guru tunjuk kad nombor- 10,20, 30, Kad nombor
40, 50.
-Guru guna batang aiskrim untuk
membilang sepuluh-sepuluh.
-Guna ranting kayu untuk mengira.

TUNJANG KETERAMPILAN – PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

(PSE 1.0) Mengenali Dan Mengurus Emosi Sendiri

PSE1.1Mengenali emosi PSE1.1.6Menyatakan emosi mengikut -Bertanya mengenai perasaan murid

sendiri situasi pada hari tersebut.
-Membuat memek muka berdasarkan
PSE 1.2Mengurus emosi PSE1.2.4Mengenal pasti tindakan emosi yang disebut oleh guru.
sendiri alternatif untuk mengurus emosi. -Membuat setiap memek muka
secara cepat dan bertukar-tukar.

(PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif

PSE2.1Membina konsep PSE2.1.4Menyatakan cara mengatasi Guru meminta murid berfikir sebelum
kendiri. kelemahan kendiri dengan bimbingan. melakukan sesuatu perkara.
PSE2.2.2 Menunjukkan semangat dan
PSE2.2Membina sifat positif seperti : Perbualan tentang mengamalkan

145
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

semangat dan sikap yang -sabar sikap yang baik dalam pergaulan
positif -berdikari dengan rakan dan orang dewasa.
-berkeyakinan
-tolong-menolong
-setia kawan.

TUNJANG KEMANUSIAN – (KM)

(KM 1.0) Diri Saya

KM6.1 Menghayati KM6.1.4 Memerhati dan menceritakan Memerhati pertumbuhan dan

keindahan alam sekitar. perubahan di alam persekitaran. pereputan pokok.

KM6.2Memahami KM6.2.3Bercerita tentang alam sekitar Bercerita tentang keperluan untuk

perhubungan antara sebagai sumber kepada pelbagai
manusia dan alam sekitar bahan kegunaan manusia (contoh
:daun mengkuang, daun pisang, daun
kelapa)
pertumbuhan
(pokok di tempat gelap, di tempat
cahaya, disiram dan tidak disiram)
Daun mengkuang- membuat tikar.
Daun pisang - membuat kuih,
membalut nasi lemak.
Daun kelapa-membuat ketupat.
Lidi kelapa-penyapu.

MINGGU : 26
TEMA : ALAM HIDUPAN SUB TEMA : TUMBUH-TUMBUHAN

TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI - PENDIDIKAN MORAL

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
(PM 1.0) Kepercayaan kepada Tuhan

PM 1.1Mengetahui dan PM 1.1.3 Menyatakan Tuhan adalah Menerangkan bahawa Tuhan Carta gambar
menghormati kepercayaan pencipta alam. mencipta benda-benda hidup dan
dan pantang larang tumbuhan.
pelbagai kaum.
Mewarna benda-benda ciptaan
Tuhan.

(PM 9.0) Keberanian

PM 9.1 Berinteraksi PM 9.1.3Berani melibatkan diri dalam Melibatkan diri dalam aktiviti secara Kertas warna
dengan yakin di sekolah. aktiviti. berkumpulan iaitu membuat kolaj Gunting
pokok. Gam

(PM 12.0) Kerjasama

PM 12.1 Mengamalkan PM 12.1.3 Menyatakan aktiviti-aktivti Guru menggalakkan murid membuat

sikap kerjasama dengan yang boleh dibuat secara kumpulan. aktiviti bergotong royong
rakan, jiran dan membersihkan kawasan
masyarakat setempat. persekitaran di dalam atau di luar
kelas .

(PM 14.0) Toleransi

146
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

14.2Mengamalkan sikap 14.2.2 Mengamalkan sikap tolak ansur Murid bermain bersama-sama dalam
bertolak ansur dengan dengan rakan dalam situasi tertentu. aktiviti tertentu.
rakan sebaya

147