Anda di halaman 1dari 3

NAMA KELAS JUMLAH NILAI KRITERIA

Anggi Ramadhani XI IPA 1 120 100 % Sangat baik


Dimas Aditya XI IPA 5 90 75 % Baik
Muhammad Rezki Ramadhan XI IPA 2 86 71,6 % Baik
M. Alfani Lubis XI IPA 6 84 70 % Baik
Annisa Rahmasari XI IPA 4 94 78,3 % Baik
Fajar razab XI IPA 7 66 55 % Cukup baik
Shinta XI IPA 107 89,1% Sangat baik
Imelda Sinuhaji XI MIA 120 100% Sangat baik
Windi Sitepu XI MIPA 120 100% Sangat baik
Rias Anggia Hutasoit XI 120 100% Sangat baik
METODE PENELITIAN

Metode penelitian ini merupakan metode penelitian Laporan diri dalam penilaian afektif,
dengan menggunakan instrumen seperti kuesioner atau angket yang diberikan kepada 20
responden (Siswa SMA Kelas 11 IPA) sebagai sampel, dengan jumlah 30 soal yang terdiri dari
10 indikator,yang dimana setiap indikator terdiri dari 3 pernyataan.

Dalam melakukan uji coba penyebaran kuesioner atau angket kami lakukan dengan
memberikan link google form secara online kepada siswa SMA kelas XI IPA.Setelah sampel
mengisi angket, kami mengitung jumlah jawaban dari setiap responden melalui
persentase,dengan menggunakan rumus sebagai berikut :

f
p= × 100%
n

Dimana :

P : Presentase
f : Frekuensi dari setiap jawaban angket
n : Jumlah skor ideal
100 : Bilangan tetap
Setelah jawaban dari setiap responden kami dapat,maka selanjutnya ialah semua jawaban
responden kami jumlahkan dan masukkan ke dalam rating scale dan ditentukan daerah
jawabannya. Rating scale berfungsi untuk menegetahui hasil data angket/kuisioner dan
keseluruhan yang didapat dari penilaian angket ditentukan cara :

 Skor tertinggi (St) : 4 x item soal x N(jumlah siswa)= 4 x 30 x 20 = 2400


 Skor terendah (Sr) : 1 x item soal x N(jumlah siswa) )= 1 x 30 x 20 = 600
 Rentang skor : St-Sr = 2400 - 600 = 1800 4-1= 3
 Interval : Rentang/4 600-1080 3/4= 0.75
 % tertinggi : (4/4) x 100% = 100%
% terendah : (1/4) x 100% = 25%
Setelah rating scale kami dapat maka selanjutnya ialah kami menentukan rentang peresentase
dengan cara sebagai berikut :

 Rentang presentase : % tertinggi - % terendah = 100% - 25% = 75%


 Interval : Rentang presentase : Jumlah skala = 75% : 4 = 19%
Dan langkah terakhir yang kami lakukan ialah menentukan Tabel Kriteria Presentase,yang
berfungsi mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaran atau tingkat ketuntasan pembelajaran
siswa.

No Interval Presentase Kriteria


1. 85%-100% Sangat Baik
2. 68%-84% Baik
3. 51%-67% Cukup Baik
4. 34%-50% Kurang Baik

KESIMPULAN :

Berdasarkan penelitian yang kami lakukan kepada 20 responden siswa kelas 11 Mipa,kami dapat
menyimpulkan bahwa mereka termasuk dalam kategori baik dalam memahami materi sistem
respirasi dikarenakan mereka mampu mengaplikasikan kedalam kehidupan sehari-hari apa yang
mereka pelajari tentang sistem respirasi.