RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah:
KEPERAWATAN MATERNITAS

Koordinator Tim Pembina Mata Kuliah

Ririn Harini M.Kep

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

Dokumen : RPS (Rencana Pembelajaran Semester)

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas
Jumlah sks : 4 sks (2 SKS (K), 1 SKS (PL) dan 1 SKS (PK))
Koordinator Tim Pembina MK : Ririn Harini., M.Kep
Koordinator Rumpun MK :
Tim Teaching /sharing MK/Tim LS : 1 DR. Tri Lestari Handayani, M.Kep, Sp.Mat (TL)
2. Henny Dwi Susanti, M.Kep, Sp.Mat, Ph.D (HDS)
3. Ririn Harini, S.Kep., Ns., M.Kep (RH)
4. Juwitasari, S.Kep., Ns., MS (JWS)

Diterbitkan Oleh : Fakultas Ilmu Kesehatan, 11 Juli 2021

 DAFTAR ISI
Halaman

Cover 1

Tim Penyusun 2

Daftar Isi 3

Capaian Pembelajaran 4

Peta CP Mata Kuliah 5

Rencana Pembelajaran Semester 6

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PRODI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
KEPERAWATAN 0220421117 Maternitas 4 sks III 11 Juli 2021
MATERNITAS 2 K; 2P (1PL;1PK )
Capaian Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi Ilmu Keperawatan
Pembelajaran (CP)
Juwitasari, MS Ririn Harini.,M.Kep
Nur lailatul Masruroh, MNS

CPL (AIPNI, 2021)

1. Bertakwa kepada Tuhan YME, menunjukkan sikap profesional, prinsip etik, perspektif hukum dan budaya
dalam keperawatan
2. Mampu menguasai keterampilan umum pada bidang keilmuannya
3. Mampu memahami ilmu keperawatan untuk melakukan asuhan keperawatan berdasarkan pendekatan
proses keperawatan
4. Mampu memberikan asuhan keperawatan secara profesional pada tatanan laboratorium dan lapangan dan
komunitas) untuk meningkatkan kualitas asuhan keperawatan dan keselamatan klien
5. Mampu melaksanakan edukasi dengan keterampilan komunikasi dalam asuhan keperawatan dan informasi
ilmiah
6. Mampu meningkatkan keahlian profesional di bidang keperawatan melalui pembelajaran seumur hidup
7. Menguasai pengetahuan Al Islam dan Kemuhammadiyahan sesuai Al Quran dan Hadist untuk proses
asuhan keperawatan

CP-MK (Kode M)
Melakukan asuhan keperawatan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa
childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan
wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita
dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga
dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
Mengidentifikasi hasil penelitian yang berhubungandengan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia
subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28
hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearingdengan memperhatikan aspek legal dan etis.
Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia
subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28
hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita
dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga
dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.

SUB-CPMK ( Kode L)
Menjelaskan Lingkup Maternitas (Anatomi dan Fisiologi Reproduksi, Kehamilan, Persalinan, postpartum, remaja,
prinsip-prinsip etika keperawatan), dan Asuhan keperawatan system reproduksi (pengkajian, diagnosis
keperawatan system reproduksi, Perencanaan/implementasi/evaluasi keperawatan pada gangguan Sistem
Reproduksi, Dokumentasi asuhan keperawatan).
Menjalankan Pengkajian dan Promosi Kesehatan Wanita, Upaya-upaya pencegahan primer, sekunder, dan tersier
pada sistem reproduksi (Exercise, Kegel exercise, Nutrisi, Manajemen stress)
Menjelaskan Trend dan Issue Keperawatan maternitas: Family centered maternity care 2. Evidence based practice
dalam keperawatan maternitas
Menjelaskan Manajemen kasus pada Sistem Reproduksi (klasifikasi kasus sistem reproduksi dan prioritas masalah
sistem reproduksi)
Menjalankan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam
masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari
Menjalankan Keterampilan khusus pada area keperawatan maternitas pada lingkup askep obstetric (ante. Intra,
dan post natal)
Menjalankan Pengkajian dan Promosi Kesehatan Wanita, Upaya-upaya pencegahan primer, sekunder, dan tersier
pada sistem reproduksi (Exercise, Kegel exercise, Nutrisi, Manajemen stress)
DESKRIPSI
Mata kuliah ini membahas tentang upaya meningkatkan kesehatan reproduksi perempuan usia subur, ibu hamil,
melahirkan, nifas, diantara dua masa kehamilan dan bayi baru lahir fisiologis dengan penekanan pada upaya
preventif dan promotif yang menggunakan pendekatan proses keperawatandengan memperhatikan aspek legal
dan etis ditatanan klinik maupun komunitas.

Bahan Kajian
1. Lingkup Kesehatan Perempuan
a. Anatomi dan Fisiologi Reproduksi
1) Sistem reproduksi perempuan
2) Respon seksual
b. Kehamilan
1) Kehamilan, konsepsi, dan perkembangan janin
2) Anatomi dan Fisiologi Kehamilan
3) Nutrisi Ibu dan Janin
4) Asuhan keperawatan pada ibu hamil
c. Persalinan
1) Faktor esensial dan proses persalinan
2) Manajemen nyeri
3) Pengkajian janin
4) Asuhan keperawatan intranatal
d. Post partum
1) Fisiologi post partum
2) Asuhan keoperawatan pada post partum
3) Home visite
e. Remaja
1) Seksualitas pada remaja
2) Kehamilan pada remaja
3) Menjadi orang tua pada masa remaja
f. Prinsip-prinsip etika keperawatan : otonomi, beneficience, justice, non maleficience, moral right, nilai
dan norma masyarakat Nursing advocacy (fokus pada kasus maternitas)
2. Asuhan Keperawatan Sistem Reproduksi
a. PengkajianSistem Reproduksi
b. Diagnosa keperawatan pada gangguan Sistem Reproduksi
c. Perencanaan/implementasi/evaluasi keperawatan pada gangguan Sistem Reproduksi
 d. Dokumentasi asuhan keperawatan
Pengkajian dan Promosi Kesehatan
Wanita
2. Upaya-upaya pencegahan primer,
sekunder, dan tersier pada sistem
reproduksi
a. Exercise
b. Kegel exercise
c. Nutrisi
d. Manajemen stress
3. Pengkajian dan Promosi Kesehatan Wanita
4. Upaya-upaya pencegahan primer, sekunder, dan tersier pada sistem reproduksi
a. Exercise
b. Kegel exercise
c. Nutrisi
d. Manajemen stress
5. Trend dan Issue Keperawatan maternitas: Family centered maternity care
6. Evidence based practice dalam keperawatan maternitas
7. Manajemen kasus pada Sistem Reproduksi (klasifikasi kasus sistem reproduksi dan prioritas masalah
sistem reproduksi)
8. Manuver Leopold dan penghitungan denyut jantung janin
9. Mengukur tinggi fundus uteri kehamilan
10. Menentukan usia kehamilan
11. Melakukan periksa dalam
12. Menolong partus normal, meliputi :
a. Melakukan observasi kemajuan persalinan (partograf)
b. Melakukan observasi kontraksi
c. Manajemen nyeri persalinan
d. Melakukan amniotomi
e. Melakukan episiotomi
f. Menolong kelahiran bayi
g. Membersihkan jalan nafas bayi segera setelah lahir
h. Menghitung nilai Apgar bayi
i. Melahirkan plasenta dan memeriksa kelengkapannya
 j. Mencegah perdarahan pada kala IV
k. Menjahit luka episiotomi (perineorafi)
l. Memfasilitasi bonding & attachment (inisiasi dini)
13. Memasang CTG (cardiotocography)
14. Melakukan pemeriksaan umum nifas
15. Teknik menyusui efektif
16. Melakukan perawatan perineal
17. Manajemen laktasi (ASI DAN MP ASI), Mastitis , pijat, perawatan , IMD dan bingung puting
18. Memandikan bayi baru lahir dan merawat tali pusat
19. Memberikan edukasi kesehatan
20. Melakukan konseling keluarga
21. Senam nifas

Utama :
Green C.J. (2012). Maternal Newborn Nursing Care Plans. Second edition. Malloy.Inc
Hanretty K.P., Santoso B.I., Muliawan E. (2014) Ilustrasi Obstetri. Edisi Bahasa Indonesia Churchill Livingstone: Elsevier
(Singapore) Pte.Ltd.
Klossner, J.,(2006), Introductory Maternity Nursing, Lippincott Williams & Wilkins
Lowdermilk, D.L., Perry, S.E., Cashion, M.C. (2014). Keperawatan Maternitas (2-vol set). Edisi Bahasa Indonesia 8.
Mosby: Elsevier (Singapore) Pte Ltd.
Perry, Shannon, E.,(2012), Clinical companion for Maternity and Newborn Nursing, 2nd Edition, Lippincott Williams &
Wilkins

Pendukung
1. Lowdermilk D.L., Deitra Leonard. (2014). Maternal Child Nursing Care. 8th edition. Mosby: Elsevier Inc.
2. Reeder, Sharon J.;. (2011). Keperawatan Maternitas: Kesehatan Bayi, Wanita dan Keluarga. Edisi Bahasa Indonesia
3. Setyaningrum. (2012). Buku Ajar Kegawatdaruratan Maternitas Pada Ibu Hamil, Bersalin dan Nifas
Media Pembelajaran Sofware Hardware :
OS: Windows; Office PC & LCD Projector
Teacher/Team DR. Tri Lestari Handayani, M.Kep, Sp.Mat (TL)
Teaching/ Tim LS Henny Dwi Susanti, M.Kep, Sp.Mat, Ph.D (HDS)
Ririn Harini, S.Kep., Ns., M.Kep (RH)
Juwitasari, S.Kep., Ns., MS (JWS)
Assessment A. Kuliah Pengantar
Metode kuliah pengantar berbentuk penjelasan pengajar kepada mahasiswa dan biasanya diikuti
dengan tanya jawab tentang isi pelajaran yang belum jelas. Yang perlu dipersiapkan pengajar daftar
topik yang akan diajarkan dan media visual atau materi pembelajaran. Selama kuliah pakar seluruh
dosen diwajibkan menggunakan pendekatan student centered learning (SCL). Beberapa topik kuliah
pakar yang akan diberikan akan dijadwalkan sesuai tujuan pembelajaran setiap minggu. Dalam kuliah
pakar ini mahasiswa juga diberikan kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas selama
proses diskusi atau belajar mandiri.

B. Pembelajaran Praktikum Laboratorium

Praktikum laboratorium diberikan pada mahasiswa dalam rangka mencapai tujuan yang bersifat multi
dimensi dalam proses pembelajaran yaitu mengaplikasikan ketrampilan tertentu, biasanya
ketrampilan psikomotor dan afektif. Pencapaian ketrampilan terdiri dari ketrampilan kognitif yang
tinggi seperti berlatih agar dapat memahami teori dan mengintegrasikannya; ketrampilan Afektif
(mahasiswa belajar merencakan kegiatan secara mandiri, kerjasama dan tukar informasi);
ketrampilan psikomotor (belajar memasang peralatan, memakai peralatan dan instrumen tertentu).
Pada tahap pelaksanaan dan evaluasi praktikum laboratorium, dosen/instruktur
C. Tugas Terstruktur
Penugasan terstruktur diberikan kepada mahasiswa untuk mengukur ketercapaian pembelajaran oleh
mahasiswa pada masing-masing pertemuan. Penugasan diberikan dalam bentuk makalah, diskusi
kelompok, laporan analisis jurnal, laporan studi kasus, pre dan post test
D. Praktik Klinik
Pemberian pengalaman awal mahasiswa untuk memahami tanggung jawab dan peran perawat
maternitas dalam seting klinik maupun komunitas. Melakukan observasi tugas pada ranah
keperawatan maternitas mulai dari promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif.

Jenis Ujian Prosentase Penilaian

Tes tulis UTS 30%
Penugasan 10%
Sikap dan Kehadiran 10%
Tes tulis UAS 30%
OSCE 20%
Mata Kuliah Syarat -
 PETA KOMPETENSI
MATA KULIAH: KEPERAWATAN MATERNITAS

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (CPMK)

M1 Melakukan asuhan keperawatan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam
masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga
dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
M2 Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur,
wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28
hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
M3 Mengintegrasikan hasil penelitian yang berhubungandengan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan
usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya
sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearingdengan memperhatikan aspek legal dan
etis.
M4 Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan padawanita usia subur (usia reproduksi), pasangan
usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya
sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal
dan etis.
M5 Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur,
wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28
hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
M6 Melakukan asuhan keperawatan pada wanita usia subur, pasangan usia subur, wanita dalam masa
childbearing, dengan memperhatikan aspek legal dan etis

UAS

(L6) Menjalankan Keterampilan khusus pada area keperawatan maternitas pada lingkup askep obstetric
(ante, intra, dan post natal) (M6)

(L5) Menjalankan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita
dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari (M5)
 (L4) Menjelaskan Manajemen kasus pada Sistem Reproduksi (klasifikasi kasus sistem reproduksi dan prioritas
masalah sistem reproduksi) (M4)

UTS

(L3) Menjelaskan Trend dan Issue Keperawatan maternitas: Family centered maternity care 2
Evidence based practice dalam keperawatan maternitas (M3)

(L2) Menjalankan Pengkajian dan Promosi Kesehatan Wanita, Upaya-upaya pencegahan primer, sekunder, dan
tersier pada sistem reproduksi (Exercise, Kegel exercise, Nutrisi, Manajemen stress) (M2)

(L1) Menjelaskan Lingkup Kesehatan Perempuan (Anatomi dan Fisiologi Reproduksi, Kehamilan, Persalinan, postpartum, remaja,
prinsip-prinsip etika keperawatan), dan Asuhan keperawatan system reproduksi (pengkajian, diagnosis keperawatan system
reproduksi, Perencanaan/implementasi/evaluasi keperawatan pada gangguan Sistem Reproduksi, Dokumentasi asuhan keperawatan)
(M1)
 Bentuk dan Pengalaman Estimasi
Perte Kemampuan Penilaian
Metode Belajar Waktu Referens
muan Akhir yang Indikator Materi Pokok
Pembelajara Mahasiswa i
Ke direncanakan Bentuk & Indikator Bobo
n
Kriteria Penilaian t (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Mampu melakukan 1.1 Mahasiswa 1. Menjelaskan Bentuk: 1. Penyampai TM: 2x50 1. Pretest Kebenaran 4% 2,5,6
asuhan mampu RPS. Kuliah Pakar an orientasi 2. Posttest mengidentifikasi
keperawatan Menyusun asuhan 2. Kontrak Belajar (1) materi 3. Presensi anatomi fisiologi
wanita usia subur keperawatan WUS 3. Pretest 2. Diskusi dan organ reproduksi
(usia reproduksi), 1.2 Mahasiswa 4. Pengantar
Metode:
3. Mengerjaka keaktifa wanita dan lelaki
pasangan usia mampu Lingkup n pre dan n dalam
subur, Wanita Kesehatan Ceramah, postest perkulia Kemampuan
Menyusun asuhan
dalam masa keperawatan Perempuan tanya jawab, han menjelaskan siklus
childbearing Wanita dalam a. Anatomi dan diskusi menstruasi
(hamil, melahirkan, masa childbearing Fisiologi
dan setelah dan bayinya Reproduksi
melahirkan) dan 1.3 Mahasiswa 1) Sistem
bayinya sampai mampu reproduksi
usia 28 hari dalam menyusun perempuan dan
kondisi berisiko laki-laki
keperawatan
beserta keluarga 2) Respon
dengan
dengan seksual secara
memperhatikan memperhatikan fisiologis
aspek legal dan etis. aspek legal dan
etis. Remaja
1) Seksualitas
pada remaja
2) Adaptasi
perubahan
fisiologi dan
 psikologi
Menstruasi
5. Postest

2 Mampu 1.4 Mahasiswa 1. Pretest Bentuk: 1. Penyampaia TM: 2x50” 1. Pretest Kemampuan 4% 2,5,6
melakukan mampu 2. Pengantar Kuliah Pakar n orientasi 2. Posttest menjelaskan
asuhan menjelaskan Kehamilan (2) materi 3. Presensi fisiologi kehamilan
keperawatan proses 1) Kehamilan, 2. Diskusi dan dan patologi
wanita usia subur konsepsi, dan 3. Mengerjakan keaktifan kehamilan
kehamilan Metode:
(usia reproduksi), perkembangan pre dan dalam
pasangan usia 1.5 Mahasiswa janin Ceramah, postest perkuliaha Kemampuan
subur, Wanita mampu 2) Perubahan tanyajawab, n menjelaskan
dalam masa menjelaskan anatomi dan diskusi Tahapan
childbearing tumbuh Fisiologi dalam perkembangan
(hamil, kembang fetus Kehamilan janin
melahirkan, dan 1.6 Mahasiswa 3) Perubahan/
setelah mampu adaptasi Kemampuan
melahirkan) dan menjelaskan psikologi menjelaskan
bayinya sampai adaptasi fisik kehamilan konsep nutrisi
usia 28 hari 4) Nutrisi Ibu
dan psikologis dalam kehamilan
dalam kondisi dan Janin yang
berisiko beserta ibu hamil ditinjau dari dan pemeriksaan
keluarga dengan caring kehamilan
memperhatikan 5) Konsep
aspek legal dan Pemeriksaan
etis. fisik kehamilan
3. Posttest
3 Mampu a. Mahasiswa 1. Pretest Bentuk: 1. Penyampai TM: 2x50” 1. Pretest Kemampuan 4% 2,5,6
melakukan asuhan mampu 2. Periode Kuliah Pakar an orientasi 2. Posttest menjelaskan tanda
keperawatan menjelaskan antenatal (3) materi 3. Presensi kehamilan dan
wanita usia subur tanda-tanda a. tanda-tanda 2. Diskusi dan tanda patologi
kehamilan 3. Mengerjaka keaktifan kehamilan
(usia reproduksi), kehamilan Metode:
3. Asuhan n pre dan dalam
pasangan usia b. Mahasiswa Ceramah, postest perkuliaha Kemampuan
keperawatan
subur, Wanita mampu pada ibu hamil diskusi, n menjelaskan
dalam masa menjelaskan dan aplikasi tanyajawab, Aplikasi teori
childbearing Asuhan dengan diskusi dalam asuhan
(hamil, keperawatan menekankan keperawatan
melahirkan, dan pada ibu hamil caring
setelah dan aplikasi 4. Posttest
melahirkan) dan dengan
bayinya sampai menekankan
usia 28 hari dalam caring menurut
kondisi berisiko pengembangan
beserta keluarga teori :
dengan John Watshon
memperhatikan Swensoon
aspek legal dan Reva Rubin
etis. Wedenbach
Ramona T Mercer
4. Mampu melakukan a) Mahasiswa a. Pretest Bentuk: 1. Penyampai TM : 1. Pretest Kemampuan 2.5% 3,4
asuhan keperawatan mampu b. Kehamilan Kuliah an 2x50 2. Posttest menjelaskan
wanita usia subur mengidentifikasi remaja Pakar (4) orientasi 3. Presensi kehamilan remaja
(usia reproduksi), Kehamilan pada c. Pendampingan materi dan
pasangan usia subur, 2. Diskusi keaktifan Kemampuan
remaja perawat Metode:
Wanita dalam masa 3. Role Play dalam menjelaskan kelas
childbearing (hamil, b) Mahasiswa maternitas Ceramah, 4. Mengerjak perkuliah prenatal dan
melahirkan, dan mampu dirumah diskusi, an pre dan an home visite
setelah melahirkan) menjelaskan (home visite) tanyajawab, postest
dan bayinya sampai pentingnya d. Kelas Prenatal role play
usia 28 hari dalam pendampingan e. Posttest
kondisi berisiko perawat
beserta keluarga maternitas
dengan /keluarga
memperhatikan dengan
aspek legal dan etis.
prinsip caring
selama
dirumah,
Menjadi orang
tua pada masa
remaja
c) Mahasiswa
mampu
menjelaskan
Konsep Kelas
Prenatal, Home
visite pada ibu
hamil
5 Mampu a) Mahasiswa 1. Pretest Bentuk: 1. Penyampaia TM : 1. Pretest Kemampuan 2.5% 3,4
melakukan mampu 2. Konsep Kuliah n orientasi 2x50” 2. Posttest menjelaskan
menjelaskan persalinan Pakar (5) materi 3. Presensi konsep persalinan
persalinan 2. Diskusi dan
kepada ibu konsep 3. Faktor esensial
kelompok keaktifa Kemampuan
persalinan persalinan Metode:
hamil fisiologis 3. Mengerjakan n dalam menyebutkan
b) Mahasiswa 4. Manajemen Ceramah, pre dan perkulia factor esensial
mampu nyeri diskusi postest han persalinan
menyebutkan persalinan kelompok,
Faktor esensial 5. Postest tanyajawab, Kemampuan
dan proses menjelaskan
Persalinan manajemen nyeri
c) Mahasiswa persalinan
mampu
mengidentifika
si Manajemen
nyeri
persalinan
6 Mampu melakukan a. Mahasiswa a. Pretest Bentuk: 1. Penyampai TM: 2x50 1. Pretest Kemampuan 5% 3,4
persalinan kepada mampu b. Asuhan Kuliah Pakar an 2. Posttest menjelaskan
ibu hamil fisiologis menyusun Askep keperawatan (6) orientasi 3. Presensi askep intranatal
Intranatal intranatal materi dan
c. Pengkajian janin 2. Diskusi keaktifan Kemampuan
b. Mahasiswa Metode:
d. Konsep kelompok dalam mengidentifikasi
mampu pendampingan Ceramah, 3. Mengerjak perkuliah kesejahteraan
menjelaskan ibu intranatal diskusi an pre dan an janin
pengkajian dengan kelompok, postest
kesejahteraan melibatkan tanyajawab Kemampuan
janin pihak lain/ menjelaskan
c. Mahasiswa terkait konsep
mampu e. Posttest pendampingan
menjelaskan ibu intranatal
Konsep
pendampingan
ibu intranatal
dengan
melibatkan
 pihak lain/
terkait

7 Mampu melakukan a. Mahasiswa 1. Pretest Bentuk: 1. Penyampai TM: 2x50 1. Pretest Kemampuan 4% 2,5,6
persalinan kepada mampu 2. Fisiologi post Kuliah Pakar an 2. Posttest menjelaskan
ibu hamil fisiologis menjelaskan partum (7) orientasi 3. Presensi fisiologi post
fisiologi post 3. Asuhan materi dan partum
keperawatan 2. Diskusi keaktifan
partum Metode:
padapost kelompok dalam Kemampuan
b. Mahasiswa partum Ceramah, 3. Mengerjak perkuliaha Menyusun askep
mampu 4. Asuhan diskusi, an pre dan n post partum
menyusun askep keperawatan tanyajawab, postest
post partum pada ibu post Pleno Kemampuan
c. Mahasiswa partum yang presentasi Menyusun askep
mampu dilakukan makalah post partum yang
menyusun askep dirumah (Home kelompok dilakukan di
ibu post partum visite) rumah
yang dilakukan 5. Konsep Senam
nifas Kemampuan
dirumah
6. Posttest menjelaskan
d. Mahasiswa konsep senam
mampu nifas
memahami
konsep senam
nifas
 UTS (22 – 27 Novembers 2021)
8 Mampu 1. Mahasiswa mampu 1. Pretest Bentuk: 1. Penyampai TM: 1. Pretest Kemampuan 4% 2,5,6
melakukan menjelaskan Aspek 2. Aspek legal Kuliah Pakar an 1x(1x50”) 2. Posttest menjelaskan
asuhan legal etik pd etik pd (8) orientasi 3. Presensi aspek legal etik
keperawatan keperawatan keperawatanM materi dan keperawatan
wanita usia subur Maternitas aternitas Metode: 2. Diskusi keaktifan maternitas
(usia a. Otonomi 3. Posttest Ceramah, 3. Pembagia dalam
reproduksi), b. Beneficience diskusi, n perkuliah
pasangan c. Justice tanyajawab, Kelompok an
usia subur, wanita d. Non maleficience Pleno 4. Mengerjak
dalam masa e. Moral right presentasi an pre dan
childbearing f. Nilai dan norm jurnal postest
(hamil, masyarakat nursing
melahirkan, dan advocacy
setelah
melahirkan) dan
bayinya sampai
usia 28
hari dalam kondisi
berisiko beserta
keluarga dengan
memperhatikan
aspek
legal dan etis.
9 Mampu melakukan A. Mahasiswa 1. Pretest Bentuk : 1. Penyampai TM : 1. Pretest Kemampuan 2.5% 3,4
asuhan keperawatan mampu 2. Asuhan Kuliah an 2 x50” 2. Posttest dalam
wanita usia subur menjelaskan keperawatan Pakar (9) orientasi 3. Presensi menjelaskan
(usia asuhan sistem materi dan asuhan
reproduksi), 2. Diskusi keaktifan keperawata
keperawata reproduksi Metode:
pasangan case study dalam sistem reproduksi
usia subur, wanita sistem 2. Posttest Ceramah, 3. Mengerjak perkuliah
dalam masa reproduksi diskusi, an pre dan an
childbearing (hamil, A. Pengkajian tanyajawab, postest
melahirkan, dan Sistem Pleno
setelah melahirkan) Reproduksi presentasi
dan B. Diagnosa case study
keperawatan
 bayinya sampai usia pada
28 gangguan
hari dalam kondisi Sistem
berisiko beserta Reproduksi
keluarga dengan
C. Perencanaan/
memperhatikan
aspek D. Implementas
legal dan etis. E. Evaluasi
keperawatan
pada
gangguan
Sistem
Reproduksi
F. Dokumentasi
asuhan
keperawatan
10 Mampu melakukan 1. Mahasiswa a. Pretest Bentuk: 1. Penyampai TM : 1. Pretest Kemampuan 2.5% 3,4
asuhan keperawatan mampu b. Konsep Kuliah an 2 x 50” 2. Posttest dalam
wanita usia subur melakukan menarche Pakar (10) orientasi
(usia materi
3. Presensi melakukan
promkes c. Konsep Breast dan promkes
reproduksi), 2. Diskusi
persiapan care Metode:
pasangan Role Play keaktifa persiapan
usia subur, wanita menarche d. Posttest Ceramah, 3. Mengerjak n dalam menarche
dalam masa 2. Mahasiswa diskusi, an pre dan
mampu tanyajawab, perkulia
childbearing (hamil, postest
melahirkan, dan menjelaskan Role Play han Kemampuan
setelah melahirkan) konsep Breast dalam
dan Care melakukan dan
bayinya sampai usia menjelaskan
28 konsep Breast
hari dalam kondisi
berisiko beserta
Care
keluarga dengan
memperhatikan
aspek
legal dan etis.
11 Mampu melakukan 1. Mahasiswa a. Pretest Bentuk : 1. Penyampai TM : 1. Pretest Kemampuan 2.5% 3,4
asuhan keperawatan mampu an 2x50” 2. Posttest dalam
 wanita usia subur melakukan b. pengkajian Kuliah orientasi 3. Presensi melakukan
(usia pengkajian dan dan promosi Pakar (11) materi dan pengkajian dan
reproduksi), promosi kesehatan 2. Diskusi
pasangan Role Play
keaktifa promkes
kesehatan wanita wanita Metode : n dalam Kesehatan
usia subur, wanita 3. Mengerjak
2. Mahasiswa c. upaya-upaya Ceramah,
dalam masa an pre dan perkulia Wanita
mampu pencegahan diskusi,
childbearing (hamil, postest han
melahirkan, dan melakukan promer, tanyajawab,
upaya-upaya sekunder, Role Play Kemampuan
setelah melahirkan)
dan bayinya sampai pencegahan dan tersier dalam
usia 28 hari dalam promer, pada sistem melakukan
kondisi berisiko sekunder, dan reproduksi upaya
beserta keluarga tersier pada d. Posttest pencegahan
dengan sistem primer,
memperhatikan reproduksi :
aspek legal dan etis.
sekunder dan
a. Exercise tersier system
b. Kegel exercise reproduksi
c. Nutrisi
d.Manajemen
stress
e. Personal
Hygiene
f. SADARI

12 Mampu melakukan 1. Mahasiswa mampu A. Pretest Bentuk: 1.Penyampaia TM: 2x50” 1. Pretest Kemampuan 15% 1-5
asuhan keperawatan mendeskripsikan B. promosi Kuliah Pakar n orientasi 2. Posttes dalam melakukan
wanita usia subur dan kesehatan pada (12) materi mendemonstrasik
(usia mendemonstrasikan ibu hamil di 2.Diskusi Role
3. Presensi anPromosi
reproduksi), Promosi kesehatan trimester 3 Play dan kesehatan ibu
Metode :
pasangan ibu hamil pada C. Posttest 3.Mengerjakan keaktifa hamil pada
Ceramah,
usia subur, wanita trimester 3 pre dan n dalam trimester 3
dalam masa Senam hamil diskusi, postest
tanyajawab, perkulia
childbearing (hamil, Imunisasi pada ibu
melahirkan, dan hamil Role Play han
setelah melahirkan) Manajemen nyeri
dan bayinya sampai intranatal
usia 28 hari dalam
kondisi berisiko
 beserta keluarga
dengan
memperhatikan
aspek legal dan etis.

13 Mengetahui Trend 1. Mahasiswa A. Pretest Bentuk: 1.Penyampaian TM: 2x50” 1.Pretest Kemampuan 10 % 1-5
dan mampu B. Tren dan issue Kuliah Pakar orientasi 2.Posttes membuat video
Issue Keperawatan mengidentifikasi keperawatan (12) materi 3.Presensi menganalisis
maternitas Trend dan Issue maternitas 2.Diskusi dan jurnal tren dan isu
Keperawatan C. Posttest Analisis keperawatan
Metode : keaktifan
maternitas: Jurnal maternitas
Family centered Ceramah, 3.Mengerjakan dalam 1. Family
maternity diskusi, pre dan perkuliahan centered
dengan tanyajawab, postest maternity care
mengedepankan Analisis 2. Teknik
prinsip caring: Jurnal persalinan
a. Pendampingan
suami/dukungan
keluarga
mulai dari
prenatal,
intranatal, post
natal
b. Pemeriksaan
kesejahteraan
janin
2. Trend dan issue
keperawatan
teknik persalinan
a. Water birth
b. Lotus birth
c. Super crowning
d. Hipno birthing
e. Masase
perineum
f. Masase sacrum
14 Mampu melakukan 1. Mahasiswa 1. Pretest Bentuk: 1.Penyampaian TM: 2x50” 1.Pretest Kemampuan 10 % 1-5
asuhan keperawatan mampu 2. Manajemen Kuliah Pakar orientasi 2.Posttes mengidentifikasi
wanita usia subur mengidentifikasi Kasus pada (14) materi 3.Presensi Manajemen kasus
(usia Manajemen kasus Kasus 2.Diskusi Case dan pada system
reproduksi), pada system Reproduksi Study reproduksi
Metode : keaktifan
pasangan Reproduksi 3. Posttest 3.Mengerjakan
usia subur, wanita (klasifikasi kasus Ceramah, pre dan dalam
dalam masa system reproduksi diskusi, postest perkuliahan
childbearing (hamil, dan prioritas tanyajawab,
melahirkan, dan masalah system Analisis
setelah melahirkan) reproduksi: Jurnal
dan bayinya sampai A. Klasifikasi kasus
usia 28 hari dalam gangguan fungsi
kondisi berisiko system reproduksi
beserta keluarga dengan resiko
dengan rendah-tinggi
memperhatikan B. Klasifikasi kasus
aspek legal dan etis. Maternity pada
masa prenatal
dengan resiko
rendah – tinggi
C. Klasifikasi kasus
maternity pada
masa intranatal
dengan resiko
rendah – tinggi
D. Klasifikasi kasus
Maternity pada
masa post natal
dengan resiko
rendah – tinggi
E. Klasifikasi kasus
Maternity dengan
gangguan organ
Reproduksi
F. Keperawatan
keberlanjutan
dirumah (home
visite)
UAS (24 Januari – 4 Februari 2022)

Malang, 16 September 2021

Dosen Pembina,

Ririn Harini.,M.Kep
 JADWAL KULIAH (KP)BLOK MATERNITAS
UMM – UMLA 2021
No Hari/Tanggal Jam KELAS MATERI Fasilitator Ruangan
1 Jumat . 8 Okt 2021 08.40 – 11.10 A 1. Menjelaskan RPS. RH
12.10 – 14.40 B 2. Pengantar Lingkup Kesehatan
15.15 – 17.45 C Perempuan
3. Anatomi dan Fisiologi ReproduksI
09.30 – 11.10 D perempuan dan laki-laki
4. Respon seksual secara fisiologis
Remaja

2 Jumat .15 Okt 2021 08.40 – 11.10 A 1. Pengantar Kehamilan JWS

12.10 – 14.40 B - Konsepsi kehamilan
15.15 – 17.45 C - Perubahan anfis dalam
kehamilan
09.30 – 11.10 - Perubahan Adaptasi psikologi
kehamilan
- Nutrisi ibu hamil
- Konsep Pem. Fisik kehamilan

3 Jumat . 22 Okt 2021 08.40 – 11.10 A 1. Periode antenatal JWS

12.10 – 14.40 B - Tanda- tanda kehamilan
15.15 – 17.45 C 2. Askep ibu hamil dan aplikasi
09.30 – 11.10 D dengan menekankan caring

4 Jumat . 29 Okt 2021 08.40 – 11.10 A 1. Kehamilan remaja JWS

12.10 – 14.40 B 2. Pendampingan perawat maternitas
15.15 – 17.45 C dirumah (home visite)
09.30 – 11.10 D 3. Kelas Prenatal

5 Jumat . 5 Nov 2021 08.40 – 11.10 A 1. Konsep persalinan TL

12.10 – 14.40 B 2. Faktor esensial persalinan
15.15 – 17.45 C 3. Kala I-IV persalinan
09.30 – 11.10 D 4. Manajemen persalinan di era
pandemi
6 Jumat . 12 Nov 2021 08.40 – 11.10 A 1. Konsep Patograf dan cara TL
12.10 – 14.40 B penulisanya
15.15 – 17.45 C 2. Berbagai macam tehnik persalinan
09.30 – 11.10 D (water birth, lotus birth dll)
3. Manajemen nyeri persalinan

7 Jumat . 19 Nov 2021 08.40 – 11.10 A 1. Fisiologi post partum RH

12.10 – 14.40 B 2. Asuhan keperawatan padapost
15.15 – 17.45 C partum
09.30 – 11.10 D 3. Asuhan keperawatan pada ibu post
partum yang dilakukan dirumah
(Home visite)
4. Konsep Senam nifas
8 Jumat . 3 Des 2021 08.40 – 11.10 A 1. Aspek legal etik pd keperawatan RH
12.10 – 14.40 B Maternitas
15.15 – 17.45 C
09.30 – 11.10 D

9 Jumat . 10 Des 2021 08.40 – 11.10 A 1. Asuhan keperawatan sistem HDS

12.10 – 14.40 B reproduksi
15.15 – 17.45 C - Askep WUS ((usia reproduksi)
09.30 – 11.10 D pasanga usia subur, Wanita
dalam masa childbearing
- Pengkajian Sistem Reproduksi
- Diagnosa Keperawatan
.perencanaan,implementasi,
evaliuasi dan dokumentasi

10 Jumat .17 Des 2021 08.40 – 11.10 A 1. Promkes persiapan menarch RH

12.10 – 14.40 B - Konsep menarche
15.15 – 17.45 C - Konsep Breast care
09.30 – 11.10 D
11 08.40 – 11.10 A 1. Pengkajian dan promosi kesehatan JWS
12.10 – 14.40 B wanita dalam upaya-upaya
Jumat . 24 Des 2021 15.15 – 17.45 C pencegahan primer, sekunder, dan
09.30 – 11.10 D tersier pada sistem reproduksi .
- ( Exercise, Kegel exercise,
Nutrisi, Manajemen stress,
Personal Hygiene, SADARI )

12 08.40 – 11.10 A 1. promosi kesehatan pada ibu hamil di HDS

12.10 – 14.40 B trimester 3
Jumat . 31 Des 2021 15.15 – 17.45 C (Senam hamil, Imunisasi pada ibu
09.30 – 11.10 D hamil, Manajemen nyeri, intranatal

13 08.40 – 11.10 A 1. Tren dan issue keperawatan TL

Jumat . 7 Januari 2021 12.10 – 14.40 B maternitas
15.15 – 17.45 C - mengidentifikasi Trend dan Issue
09.30 – 11.10 D Keperawatan maternitas, Family
centered maternity dengan
mengedepankan prinsip caring
- Perawatan perinatal di masa
pandemi Covid-19

14 08.40 – 11.10 A 1. Manajemen Kasus pada Kasus HDS

Jumat .14 Januari 2021 12.10 – 14.40 B Reproduksi
15.15 – 17.45 C - Klasifikasi kasus : gangguan
09.30 – 11.10 D fungsi system reproduksi , masa
prenatal, intranatal, postnatal,
gangguan organ reproduksi
dengan resiko rendah-tinggi dan
home visit

Ket : Kelas A dan B : Mahasiswa reguler UMM

Kelas C : Mahasiswa Reguler UMM dan UMLA
 Kelas D : Mahasiswa Alih Jenjang (Angkatan 2021)

JADWAL SKILL LAB BLOK MATERNITAS (AKAN DIISI SESUAI PLOTTING)

MAHASISWA S1 KEPERAWATAN FIKES UMM 2021
No Hari/Tanggal Jam KELAS Skill Fasilitator Ruangan
1 Kamis. 7 Okt 2021 13.00 – 16.05 A/B/C Pemfis Bumil (ANC) HDS Lab Kep
Senin,11 Okt 2021 12.10 – 14.40 D

2 Kamis,14 Okt 2021 13.00 – 16.05 A/B/C Pemeriksaan panggul wanita, dan HDS Lab Kep
Senin,18 Okt 2021 12.10 – 14.40 D Memasang sd interpretasi CTG
sederhana

3 Kamis .21 Okt 2021 13.00 – 16.05 A/B/C Leopold I-IV HDS Lab Kep
Senin,25 Okt 2021 12.10 – 14.40 D

4 Kamis .28 Okt2021 13.00 – 16.05 A/B/C APN Kala I dan II TL Lab Kep
Senin,1 Nov 2021 12.10 – 14.40 D

5 Kamis . 4 Nov 2021 13.00 – 16.05 A/B/C APN Kala III dan IV TL Lab Kep
Senin, 8 Nov 2021 12.10 – 14.40 D

6 Kamis .11 Nov 2021 13.00 – 16.05 A/B/C melakukan epis dan menjahit luka TL Lab Kep
Senin, 15 Nov 2021 12.10 – 14.40 D episiotomy

7 Kamis,18 Nov 2021 13.00 – 16.05 A/B/C Mengisi dan Interpretasi Partograf RH Lab Kep
Senin, 29 Nov 2021 12.10 – 14.40 D

9 Kamis.2 Des 2021 13.00 – 16.05 A/B/C Management Laktasi : Breast Care, Pijat RH Lab Kep
Senin, 6 Des 2021 12.10 – 14.40 D Oksi, IMD bingung putting (mastitis,
putting tenggelam, dll)
10 Kamis. 9 Des 2021 13.00 – 16.05 A/B/C Perawatan Bayi Baru Lahir (Tali Pusat RH Lab Kep
Senin, 13 Des 2021 12.10 – 14.40 D dan Memandikan)

11 Kamis,16 Des 2021 13.00 – 16.05 A/B/C Pemfis BBL: APGAR dan Head to Toe JWS Lab Kep
Senin, 20 Des 2021 12.10 – 14.40 D

12 Kamis.23 Des 2021 13.00 – 16.05 A/B/C Senam Kegel, Senam Hamil dan Senam JWS Lab Kep
Senin, 27 Des 2021 12.10 – 14.40 D Nifas, Pap Smear , IVA, SADARI

13 Kamis.23 Des 2021 13.00 – 16.05 A/B/C Promosi Kesehatan: SAP dan Media JWS Lab Kep
Senin, 27 Des 2021 12.10 – 14.40 D Penyuluhan Antenatal, Intranatal dan
Post Natal
14 Kamis.30 Des 2021 – 13.00 – 16.05 A/B/C/D UJIAN OSCE Lab Kep
3 Januari 2021 12.10 – 14.40

15 Kamis.6 Januari 2021 13.00 – 16.05 A/B/C/D REMIDI OSCE Lab Kep
12.10 – 14.40