SOAL PAS ALQURAN HADITS KELAS 2

Nama : Tanggal :
Kelas : No. Absen :

I. Berilah tanda silang pada salah satu huruf A, B, atau C yang kamu anggap benar !
1. Pada pertemuan pertma bu Iis meminta sisswa agar menulis basmalah di halaman depan
buu tulis yang masih kosong dengan terlebih dahulu mencontohkan cara menulis yang baik
dan benar, coba perhatikan dari arah manakah ibu Iis memulai menulis kalimat basmalah,,.?
a. Kanan ke kiri
b. Atas ke bawah
c. Kiri ke kanan
d. Bawah ke atas
2. Huruf-huruf hijaiyah ada yang bisa disambung dan ada yang tidak bisa disambung,
manakah dari huruf hijaiyah tersebut yang tidak bisa disambung dengan huruf sesudahnya!
a. ‫ي‬ ،‫ ه‬،‫ ن‬،‫ م‬،‫ ل‬،‫ ك‬،‫ ق‬، ،‫ ص‬،‫ ث‬،‫ ت‬،‫ب‬.
b. . ‫ش‬،‫ س‬،‫ خ‬،‫ح‬،‫ج‬،
c. ‫و‬ ،‫ ز‬،‫ ر‬،‫ ذ‬،‫ د‬،‫ا‬
d. ‫ ف‬،‫ غ‬،‫ ع‬،‫ ظ‬،‫ ط‬،‫ض‬
3. Panjang bacaan mad Thobii adalah 2 Harakat, panjang bacaan gunnah juga 2 harokat,
panjang 2 harokat itu sana dengan berapa alif….?
a. 1 alif
b. 2 alif
c. 3 alif
d. 4 alif
4. Cermati ayat berikut !
ِ ‫فَا ُ ُّمهَ ه‬
‫َاويَة‬
Lafal yang bergaris bawah adalah contoh hukum bacaan....
a. Ghunna
b. Iklab
c. Ihfa’
d. idzhar
5. Dian dan Dina sering membaca al-qur’an bersama, saat bertemu dengan bacaan yang di
dalamnya ada nun tasydid dan mim tasydid, mereka membaca dengan dengung, bacaan
tersebut termasuh hukum bacaan apa….
a. Idgham
b. Ghunna
c. Iklab
d. Ihfa’
6. Pada penggalan ayat tersebut, manakah kalimat yang termasuk bacaan ghunnah

‌
a. ٗ‫يَ ۡح َسبُ اَنَّ َمالَ ٗۤه اَ ۡخلَدَ ه‬
b. ٗ‫الَّذ ِۡى َج َم َع َمااًل َّو َعدَّدَ ه‬
c. ‫ُط َم ِة‬َ ‫َكاَّل ‌ لَي ُۡۢن َب َذنَّ فِى ۡالح‬
‫هّٰللا‬
d. ُ‫َنا ُر ِ ۡالم ُۡو َقدَ ة‬
7. Pasukan bergajah yang datangnya dari Yaman bermaksud untuk meruntuhkan ka’bah, hal
ini terjadi bertepatan dengan lahirnya Nabi ….
a. Isa AS
b. Muhammad SAW
c. Ibrahim AS
d. Musa
8. Sabtu lalu Dodi pergi ke kebun binatang Surabaya, deket pintu masuk belok kanan, Dodi
melihat jerapa, hatinya senang sekali karena selama ini hanya bisa melihat gambarnya saja.
Setelah itu dia juga melihat gajah yang sangat besar. Hingga dia membayangkan cerita
pasukan bergajah dari Yaman yang dipimpin oleh raja Abrahah yang dikisahkan dalam salah
satu surat yang ada dalam al-Qur’an surat apakah yang dimaksud Rudi…?
a. Q.S. al-Ashr
b. Q.S. Al-Kautsar
c. Al-Fiil
d. Al-Maun
9. Cermati ayat berikut!
‫صفٍ م َّۡا ُك ۡو ٍل‬
ۡ ‫َف َج َعلَهُمۡ َك َع‬

Terjemah yang tepat dari potongan ayat di atas adalah....

a. Yang melempari mereka dengan batu dari tanah liat yang dibakar,
b. Sehingga mereka dijadikan-Nya seperti daun-daun yang dimakan (ulat)
c. Bukankah Dia telah menjadikan tipu daya mereka itu sia-sia?
d. Dan Dia mengirimkan kepada mereka burung yang berbondong-bondong,.
10. Cermati ayat yang terkandung dalam surat al-Humazah, ayat berapakah yang murapakan
terjemahan dari neraka hutamah!
a. Ayat 4
b. Ayat 5
c. Ayat 6
d. Ayat 7
11. Perhatikan potongan ayat berikut!
َ ‫ م ُّۡؤ‬...‫ِا َّن َها‬
ٌ‫صدَ ة‬

Lafal yang tepat untuk menyempurnakan potongan ayat di atas adalah!

a. ۡ‫علَ ۡي ِهم‬
َ
b. ‫َع َم ٍد‬
c. ‫تَطَّلِ ُع‬
d. َ‫اَ ۡد ٰرٮك‬
12. Cermati kalimat berikut !
Indah mendapat tugas dari guru TPQ untuk menghafal surat al ashr dengan terjemahnya.
Semalam Indah menghafal dengan sungguh sungguh. Sebelum setor ke gurunya, Indah
menghafal ke ibunya terlebih dahulu. Bunyi surat al-Humazah yang sudah di hafal
diantaranya ayat ke 4 yang berbunyi :
‫َكاَّل ‌ لَي ُۡۢنبَ َذ َّن فِى ۡال ُحطَ َم ِة‬
Terjemahan yang tepat ayat tersebut adalah
a. Yang mengumpulkan harta dan menghitung-hitungnya,
b. Dia (manusia) mengira bahwa hartanya itu dapat mengekalkannya.
c. Sekali-kali tidak! Pasti dia akan dilemparkan ke dalam (neraka) Hutamah.
d. Dan tahukah kamu apakah (neraka) Hutamah itu?

13. Bacalah cerita berikut dengan seksama!

Husen siswa kelas 4 madrasah ibtudaiyah, hari senin ada pelajaran al-qur’an dan hadis
dengan materi hafalan surat al-Humazah. Husen telah berusaha menghafal surat al-Humazah
pada malam sebelumnya. Akhirnya Husen dapat menghafal surat al-Humazah ayat 1-8.
Sudah tentu Husen sudah hafal surat al-humazah ayat ke 2 yang berbunyi....

‌
a. ٗ‫يَ ۡح َسبُ اَنَّ َمالَ ٗۤه اَ ۡخلَدَ ه‬
b. ٗ‫الَّذ ِۡى َج َم َع َمااًل َّو َعدَّدَ ه‬
c. ‫ُط َم ِة‬ َ ‫َكاَّل ‌ لَي ُۡۢن َب َذنَّ فِى ۡالح‬
d. ُ‫َنا ُر ِ ۡالم ُۡو َقدَ ة‬
‫هّٰللا‬
Perhatikan potongan ayat berikut!
‫ان َلف ِۡى‬ َ ‫ اِنَّ ااۡل ِ ۡن َس‬...
Lafal yang tepat untuk menyempurnakan potongan ayat di atas adalah!
a. ‫ق‬ ِّ ‫ۡال َح‬
b ‫ص ۙ ِر‬ ۡ ‫ۡال َع‬
c. ‫ر‬ ٍ ۙ ‫ُخ ۡس‬
d. ‫ت‬ ِ ‫صلِ ٰح‬ ّ ٰ ‫ال‬
15. Cermati arti dari surat al-Asr berikut “Demi Masa”
‫اص ۡوا بِالص َّۡب ِر‬ ِّ ‫ بِ ۡال َح‬Ž‫ص ۡوا‬
َ ‫ق ۙ َوت ََو‬ ّ ٰ ‫اِاَّل الَّ ِذ ۡينَ ٰا َمنُ ۡوا َو َع ِملُوا ال‬
ِ ‫صلِ ٰح‬
َ ‫ت َوت ََوا‬
Terjemahan yang tepat dari potomgam ayat sutat al-Ashr yang digaris bawahi adalah sebagai
berikut…
a. Kabajikan
b. Kebahagiaan
c. Keindahan
d. keramahan

16. Cermati kalimat berikut!

Dewi mendapat tugas dari guru untuk menghafal surat al-Asr dengan teliti. Semalam Dewi
menghafal dengan sungguh-sungguh. Sebelum ke sekolah Dewi memperdengarkan
hafalannya kepada ibunya. Bunyi surat al-Asr ayat ke-dua yang berbunyi
َ ‫اِ َّن ااۡل ِ ۡن َس‬
‫ان لَفِ ۡى ُخ ۡس ۙ ٍر‬
Terjemahan yang tepat pada ayat tersebut adalah
a. Sungguh, manusia berada dalam kerugian
b. Sungguh, manusia berada dalam kesenangan
c. Sungguh, manusia berada dalam kebaikan
d. Sungguh, manusia berada dalamkeindahan
17. Cermati cerita di bawah ini!
Sehabis solat magrib ibu Fida membimbing anaknya mengaji. Beliau meminta anaknya untuk
terus mengulang bacaan surat at-Takatsur yang berjumlah 8 ayat. Ayat ke-lima surat at-
Takatsur berbunyi!
a. َ‫َكاَّل َس ۡوفَ ت َۡعلَ ُم ۡو ۙن‬
b. . ‫ح ۡي ۙ َم‬ِ ‫لَت ََر ُو َّن ۡال َج‬
c. ؕ‫َكاَّل لَ ۡو ت َۡعلَ ُم ۡونَ ِع ۡل َم ۡاليَقِ ۡي ِن‬
d. ؕ َ‫س ۡوفَ ت َۡعلَ ُم ۡون‬ َ ‫ثُ َّم َكاَّل‬
18. Cermati kalimat berikut!
(1) orang yang bermegah megahan dalam kehidupan duniawi
(2) orang yang berfoya foya sehingga melupakan kehidupan akhirat
(3) orang yang melalaikan tujuan tujuan hidupnya, yaitu taat kepada Allah Swt
(4) Allah akan meminta pertanggungjawaban terhadap nikmat yang dibangga banggakan
Pernyataan di atas merupakan orang yang akan celaka berdasarkan surat at-takatsur ditunjukkan
dengan nomor....
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 3, dan 4
d. 2, 3, dan 4
19. Berikut adalah lafal surat at-Takatsur ayat ke-Satu,
‫اَ ۡل ٰهٮ ُك ُم التَّ َكاثُ ۙ ُر‬
terjemah yang tepat untuk ayat di atas adalah….
a. Bermegah-megahan telah melalaikan kamu,
b. sampai kamu masuk ke dalam kubur.
c. Sekali-kali tidak! Kelak kamu akan mengetahui (akibat perbuatanmu itu),
d. kemudian sekali-kali tidak! Kelak kamu akan mengetahui.
20. Cermati hadis berikut!

‫رآن َو َعلَّ َم ُه‬

:َ ُ‫خي ُر ُكم َمن َت َعلَّ َم الق‬ 
َ
Terjemahan dari lafaz yang bergaris bawah adalah….
a. Mengajarkannya
b. Mengamalkannya
c. Mengabaikannya
d. Melalaikannya
21. Perhatikan cerita berikut
Ahmad setiap sore selalu pergi mengaji di TPQ dekat rumahnya, Ahmad semangat dalam
mengaji karena Ahmad pernah diajari bahwa sebaik-baik manusia adalah….
a. Yang mengajarkan quran dan mengajarkannya
b. Yang hanya membaca quran
c. Yang membeli quran
d. Yang menjual quran
22. Kitab yang diturunkan Allah kepada Nabi Muhammad melalui Malaikat Jibril adalah
a. Zabur
b. Taurat
c. Injil
d. Alquran
23. mengajar dan belajar adalah merupakan aktivitas mulia, dan mendapat pahala dari Allah.
Ayah aisyah lebih memilih mengajar al-qur’an di kampungnya.
Tanggapan yang tepat untuk cerita diatas adalah
a. Aisyah adalah manusia yang baik
b. Aisyah adalah manusia yang malas
c. Aisyah adalah manusia yang sombong
d. Aisyah adalah manusia yang jahat
24. Cermati hadis berikut!

.... ‫رآن َو َعلَّ َم ُه‬

َ ُ‫ َمن َت َعلَّ َم الق‬ 
Lafaz yang tepat untuk melengkapi titik di atas adalah….
a. ‫َخي ُر ُكم‬
b. َ ُ‫الق‬
‫رآن‬
c. ‫و َعلَّ َم ُه‬ َ
d. ‫َت َعلَّ َم‬
25. Dari Usman Bin Affan RA dari Nabi SAW bersabda sebaik-baik kalian adalah yang
... al-Qur’an dan mengajarkannya (H.R. al-Bukhari)
Kata yang tepat untuk melengkapi terjemahan hadits keutamaan Alquran adalah ...
a. Menyimpan
b. Membaca
c. Mempelajari
d. Menjual