DAFTAR ISI

Halaman
DAFTAR ISI........................................................................................................i
DAFTAR TABEL................................................................................................ii
DAFTAR BAGAN...............................................................................................iii
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah...................................................................1
B. Identifikasi Masalah ........................................................................6
C. Pembatasan Masalah........................................................................6
D. Rumusan Masalah............................................................................6
E. Tujuan Penelitian ............................................................................7
F. Manfaat Penelitian............................................................................7
BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA TEORI
A. Landasan Teori…………………………………………………... 9
1. Hakikat Belajar dan Pembelajaran………………………….. 9
a. Pengertian Belajar………………………………………... 9
b. Hasil Belajar……………………………………………… 11
2. Pembelajaran Tematik Terpadu…………………………….. 13
a. Pengertian Pembelajaran Tematik Terpadu……………... 13
b. Karakteristik Pembelajaran Tematik Terpadu………….. 15
c. Kelebihan Pembelajaran Tematik Terpadu……………… 17
3. Hakikat Model Problem Posing……………………………. 18

a. Pengertian Model Problem Posing…………………….. 18

b. Langkah-langkah dalam Model Problem Posing………. 18

c. Kelebihan dan Kekurangan Model Problem Posing……. 21

i
 4. Hakikat Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan……… 21

a. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan………………. 21

b. Ruang lingkup Pendidikan Kewarganegaraan………….. 22

c. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan………………….. 24

d. Karakteristik Pendidikan Kewarganegaraan……………. 25

B. Penelitian Relevan………………………………………………… 21
C. Kerangka Berpikir………………………………………………… 26
D. Hipotesi Penelitian……………………………………………….. 27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian…………………………………………………. 28
B. Populasi dan Sampel …………………………………………... 30
1. Populasi …………………………………………………….. 30
2. Sampel ……………………………………………………… 31
C. Variabel Penelitian…………………………………………….. 33
a. Variabel Bebas……………………………………………… 33
b. Variabel Terikat……………………………………………. 33
D. Defenisi Operasional…………………………………………... 29
1. Problem Posing ……………………………………………. 32
2. Hasil Belajar………………………………………………... 34
3. Tematik Terpadu…………………………………………… 34
E. Pengembangan Instrumen……………………………………… 34
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)………………… 35
2. Soal tes………………………………………………………. 35
3. Validasi Tes ………………………………………………… 36
4. Uci coba Tes………………………………………………… 37
5. Analisis Item………………………………………………... 37
F. Teknik Pengumpulan Data……………………………………… 42

ii
 G. Teknik Analisis Data……………………………………………... 43
1. Uji Normalitas ………………………………………………. 43
2. Uji Homogenitas ……………………………………………. 43
3. Uji Hipotesis ………………………………………………... 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil.................................................................................46
B. Analisis Data....................................................................................59
C. Pembahasan Data.............................................................................61
BAB IV PUNUTUP
A. Kesimpulan ......................................................................................64
B. Saran.................................................................................................64
DAFTAR RUJUKAN………………………………………………………......66

iii