RENCANA PEMBELAJARAN GERAKAN SENIMAN MASUK SEKOLAH

Bidang Seni : Seni Rupa

Nama Seniman : Wisnu nur kamaludin

Nama Asisten : Jum’ah, S.pd

Sekolah Tempat Yang Dituju

untuk Pembelajaran : SDN 007 Tenggarong

Materi Tujuan pembelajaran Pertemuan Langkah-langkah

Seni

Menjelaskan tentang
Seni Memahami Konsep sejarah seni, definisi seni,
1
Rupa dasar-dasar Seni Rupa. dan unsur seni menggambar
fauna

Teknik Dasar Menggambar

Menggambar Meningkatkan Sensitivitas Siswa
2 Fauna.
sketsa Fauna Melalui Seni Mengggambar.

Menggambar Meningkatkan Sensitivitas Siswa Mempraktekkan teknik dasar

3
sketsa Fauna Melalui Seni Mengggambar. menggambar fauna

Menggambar Meningkatkan Sensitivitas Siswa Mendemontrasikan teknik

4
sketsa Flora Melalui Seni Mengggambar. Dasar Menggambar Flora.

Menggambar Meningkatkan Sensitivitas Siswa Mempraktekkan teknik

5
sketsa Flora Melalui Seni Mengggambar. Dasar Menggambar Flora.

Menggambar
Meningkatkan Kecintaan dan Menggambar pemandangan di
Sketsa Flora 6
Minat Terhadap Karya Seni. seore hari
dan Fauna

Pengenalan Menggambar pemandangan di

Mengasah kemampuan Estetika 7
Warna sore hari dan perkenalan warna

Mengembangkan Kemampuan
Mewarnai 8 Menggmbar suku dayak
Motorik
 Materi Tujuan pembelajaran Pertemuan Langkah-langkah
Seni

Mewarnai Sebagai Media Berekspresi. 9 Menggambar suku dan rumah

adat kalimantan

Mewarnai Melatih Kesabaran Siswa. 10 Mewarnai gambar suku

kalimantan

Mewarnai Melatih Kemampuan Bekerjasama. 11 Mewarnai gambar suku

kalimtan

Mewarnai 12 Mewarnai suku kalimantan

Meningkatkan kepercayaan
diri siswa.

Menggambar 13 Mewarnai suku kalimantan

Sketsa Meningkatkan Kemampuan
Manusia Motorik.

Menggambar Memperkuat karakter siswa. 14 Menggmbar suasana sekolah

Sketsa dasar 007
Manusia

Menggambar Meningkatkan kepercayaan 15 Menggambar sekolah 007

Sketsa diri siswa. tenggarong sebarang
Manusia

Menggambar Merangsang dan Membangkitkan 16 Menggambar sekolah sdn 007

Sketsa Otak kanan. tenggarong seberang
Pemandangan

Tenggarong, 27 oktober 2018

Penyusun
seniman asisten seniman

............................................ ................................................
..