Matrik Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK)

Nama : MAIMUNAH, S.Pd

Instansi : SD NEGERI PEMOTONGAN
Masalah yang dipilih : Kemampuan Guru dalam Menyusun dan Memanfaatkan Media
Pembelajaran Kurang Maksimal
Pemecahan Masalah : Peningkatan Kemampuan Guru dalam Membuat dan Memanfaatkan
Media Pembelajaran Interaktif melalui In House Training dengan
Bandicam

Peningkatan Kemampuan Guru dalam Membuat dan Memanfaatkan Media Pembelajaran

Interaktif melalui In House Training
Tujuan Indikator Program Langkah- Sumber Metode Pencapaian
Keberhasilan Kegiatan langkah Daya Pengumpul Students
Kegiatan an Data Wellbeing
a b C d e f g
1. Meningkatkan 1. Guru mampu Peningkata Persiapan: Guru, Wawancara 1. Siswa
Kemampuan menginstal n 1. Koordinasi Kepala , studi merasa
Guru dalam Aplikasi Kemampua dengan Sekolah, dokumen, lebih
membuat dan Bandicam n Guru Kepala Fasilitator . dan senang
memanfaatka 2. Guru mampu melalui In Sekolah observas belajar
n video mensetting House Mentor I Foto, video, terkait
pembelajaran aplikasi Training 2. Sosialisasi instrume n materi
Inovatif Bandicam Pembuatan dan monev.d yang
dengan 3. Guru mampu Media koordinasi ookumen diunggah
Bandicam Menggunakan Pembelajar dengan Guru lainnya yang guru.
fitur Bandicam. an Inovatif 3. Panitia dan mendukung 2. Siswa
4. Guru mampu dengan CKS lebih
mengeksport Bandicam menyusun berseman
video administrasi gat dalam
pembelajaran IHT mengikuti
5. Guru mampu 4. Menyiapkan pembelaja
mengunggah sarana dan ran
video prasarana IHT 3. Siswa
pembelajaran Pelaksanaan: lebih
melalui 1. IHT bertanggu
Channel dilaksanakan ng jawab
Youtube selama 2 terhadap
(dua) hari tugas
2. Penerapan yang
protokol diberikan
kesehatan guru
 Tujuan Indikator Program Langkah-langkah Sumber Metode Pencapaian
Keberhasilan Kegiatan Kegiatan Daya Pengumpul Students
an Dat Wellbeing
a b C d e f g
atau paltform Peningkata 3. Mengisi daftar
lainnya n hadir peserta
6.Guru mampu Kemampua 4. Acara
membuat dan n Guru pembukaan
memanfaatkan melalui In IHT
video dalam House 5. Penyampaian
pembelajaran Training materi
Pembuatan 6. Praktik
Media pembuatan
Pembelajar video
an Inovatif pembelajaran
dengan 7. Peserta
Bandicam mempresenta
sikan video
pembelajaran
Monev:
1. Menyusun
instrumen
monev
2. Mendistribusik
an instrumen
3. Mengumpulka
n dan
menganalisis
hasil
instrument
Refleksi:
1. Mencermati
hasil monev
2. Menentukan
tindakan
selanjutnya.
Tindak lanjut:
1. Menindaklanj
uti hasil
refleksi
2. Meningkatkan Kompetensi
kompetensi Kepribadian:
Kepala 1. Melaksanakan
Sekolah tugas-tugas
dengan
perencanaan
yang matang
dan evaluasi
berkelanjutan
2. Berbagi
pengetahuan
 dan
pengalaman
kepada
teman-teman
sejawat
berkaitan
dengan tugas
sehari-hari.

Kompetensi
Sosial:
1. Memahami
penyusunan
RKJM dan
RKAS
2. Memahami
monitoring ,
evaluasi dan
pelaporan
program
sekolah
sesuai

Kompetensi
Kewirausahaan
:
1. Membuat
alternatif
pemecahan
masalah yang
relevan dan
tepat,
sehingga
menghasilkan
kinerja yang
efektif dan
efesien.
2. Memiliki rasa
optimis,
pantang
menyerah,
dan berpikir
sekolah
3. Meningkatkan 1. Peningkatan
prestasi siswa kompetensi
melalui pengetahuan
pembelajaran siswa
moda daring 2. Peningkatan
dengan kompetensi
memanfaatka keterampilan
n video yang siswa
telah dibuat 3. Siswa lebih
guru. aktif
berpartisifasi
dalam
pembelajaran

Kutacane 27 November 2021

Pengajar Diklat

MAIMUNAH, S.Pd
NIP 196908282003121001