RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN BELAJAR
JARAK JAUH (BJJ)
SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 KUALA KAPUAS
MATA PELAJARAN : EKONOMI BISNIS
KELAS / SEMESTER : X /GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
ALOKASI WAKTU : 6 X pertamuan (6 X 45 menit)
TUJUAN
PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar Tujuan
3.8. Menganalisis bentuk-bentuk badan usaha Melalui pembelajaran jarak jauh LMS Si-Bajakah
( https://elearning.disdik.kalteng.go.id/ ) diharapkan siswa
dapat :
4.8. Memilih bentuk-badan usaha yang sesuai
• Peserta didik dapat Menganalisis bentuk-bentuk badan usaha
dengan sistem ekonomi nasional. • Peserta didik dapat Menjelaskan bentuk-bentuk badan usaha
• Peserta didik dapat Memilih bentuk-badan usaha yang sesuai
dengan sistem ekonomi nasional
• Peserta didik dapat Mendemonstrasikan bentuk-badan usaha
yang sesuai dengan sistem ekonomi nasional

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN INT PENUTU
I P
1. Siswa Menyiapkan 1. Siswa mengamati dan memahami tayangan tentang 1. Guru menyimpulkan
Peralatan Laptop / HP bentuk-bentuk badan usaha. pelajaran yang sudah
Android. 2. Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang dibahas
bentuk-bentuk badan usaha. 2. Guru memberikan
2. Siswa login ke kelas
3. Siswa menggali informasi tentang tentang bentuk- tugas untuk pertemuan
virtual Si-Bajakah
bentuk badan usaha selanjutnya.
3. Siswa membuka
kelas LSM mata 4. Siswa menjawab dan mendiskusikan pertanyaan
Pelajaran Ekonomi yang diberikan guru secara berkelompok.
Bisnis

PENILAIAN
Jenis tes Bentuk tes Moda tes
Tes Tertulis/ Tugas Tes Objektif Non tes / Daring / Penugasan

Disahkan Oleh Diperiksa Oleh : Kuala Kapuas, Januari 2021

Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Guru Mata Pelajaran,

Drs. DURING Dra. YUNIETHE ROASALINDE, MA Dra. YORITHA

NIP. 19621211 199003 1 009 NIP. 19630625 199003 2 006 NIP. 19610626 199203 2 001
TUJUAN PEMBELAJARAN
RENCA SANAAN PEMBELAJARAN
N BELAJAR JARAK JAUH (BJJ)
A
SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 KUALA KAPUAS
P MATA PELAJARAN : EKONOMI BISNIS
E KELAS / SEMESTER : X /GENAP
L TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
A ALOKASI WAKTU : 6 X pertamuan (6 X 45 menit
K

Kompetensi Dasar Tujuan

3.9 Menerapkan rencana usaha kecil dan Melalui pembelajaran jarak jauh LMS Si-Bajakah
menengah ( https://elearning.disdik.kalteng.go.id/ ) diharapkan siswa
dapat:
4.9 Membuat rancangan usaha kecil/menengah • Peserta didik dapat Menerapkan rencana usaha kecil dan
sesuai potensi lingkungannya. menengah
• Peserta didik dapat Menjelaskan rencana usaha kecil dan
menengah
• Peserta didik dapat Membuat rancangan usaha kecil/menengah
sesuai potensi lingkungannya
• Peserta didik dapat Mendemonstrasikan rancangan usaha
kecil/menengah sesuai potensi lingkungannya

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN INT PENUTU
I P
1. Siswa Menyiapkan 1. Guru menampilkan tayangan tentang rencana usaha 1. Guru menyimpulkan
Peralatan Laptop / HP kecil dan menengah. pelajaran yang sudah
Android. 2. Siswa mengamati dan memahami tayangan tentang dibahas
rencana usaha kecil dan menengah
2. Siswa login ke kelas 2. Siswa menyimpulkan
virtual Si-Bajakah 3. Siswa menggali informasi tentang tentang rencana hasil pembelajaran
3. Siswa membuka usaha kecil dan menengah. daring.
kelas LMS Mata 4. Guru memberikan beberapa pertanyaan yang 3. Siswa mengerjakan
Pelajaran Ekonomi berkenaan tentang rencana usaha kecil dan kuis/soal tes secara
bIsnis. menengah daring.

PENILAIAN
Jenis tes Bentuk tes Moda tes
Tes Tertulis/ Tugas Tes Objektif Non tes / Daring / Penugasan

Disahkan Oleh Diperiksa Oleh : Kuala Kapuas, Januari 2021

Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Guru Mata Pelajaran,

Drs. DURING Dra. YUNIETHE ROASALINDE, MA Dra. YORITHA

NIP. 19621211 199003 1 009 NIP. 19630625 199003 2 006 NIP. 19610626 199203 2 001
TUJUAN PEMBELAJARAN
RENCA AKSANAAN PEMBELAJARAN
N BELAJAR JARAK JAUH (BJJ)
A
SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 KUALA KAPUAS
MATA PELAJARAN : EKONOMI BISNIS
P
KELAS / SEMESTER : XI /GENAP
E
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
L
ALOKASI WAKTU : 6 X pertamuan (6 X 45 menit)

Kompetensi Dasar Tujuan

3.10 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna Melalui pembelajaran jarak jauh LMS Si-Bajakah
tersirat. ( https://elearning.disdik.kalteng.go.id/ ) diharapkan siswa
dapat:
4.10 Mengklasifikasikan berbagai lembaga • Peserta didik dapat Memahami Lembaga Keuangan
keuangan milik pemerintah dan swasta sesuai • Peserta didik dapat Menjelaskan Lembaga Keuangan
perkembangannya • Peserta didik dapat Mengklasifikasikan berbagai lembaga
keuangan milik pemerintah dan swasta sesuai perkembangannya
• Peserta didik dapat Mendemonstrasikan asikan berbagai lembaga
keuangan milik pemerintah dan swasta sesuai
perkembangannya

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN INT PENUTU
I P
1. Siswa Menyiapkan 1. Guru menampilkan tayangan tentang Lembaga 1. Siswa menyimpulkan
Peralatan Laptop / HP Keuangan hasil pembelajaran
Android. 2. Siswa mengamati dan memahami tayangan tentang daring.
Lembaga Keuangan 2. Guru melaksanakan
2. Siswa login ke kelas
3. Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang penilaian pengetahuan
virtual Si-Bajakah
Lembaga Keuangan melalui tes tertulis
3. Siswa membuka
4. Guru memberikan beberapa pertanyaan yang Pembelajaran daring.
kelas LMS Mata
berkenaan tentang Lembaga Keuangan 3. Siswa mengerjakan
Pelajaran Ekonomi
bIsnis. kuis/soal tes secara
daring.

PENILAIAN

Jenis tes Bentuk tes Moda tes

Tes Tertulis/ Tugas Tes Objektif Non tes / Daring / Penugasan

Disahkan Oleh Diperiksa Oleh : Kuala Kapuas, Januari 2021

Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Guru Mata Pelajaran,

Drs. DURING Dra. YUNIETHE ROASALINDE, MA Dra. YORITHA

NIP. 19621211 199003 1 009 NIP. 19630625 199003 2 006 NIP. 19610626 199203 2 001

TUJUAN PEMBELAJARAN
RENCA AKSANAAN PEMBELAJARAN
N BELAJAR JARAK JAUH (BJJ)
A
SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 KUALA KAPUAS
MATA PELAJARAN : EKONOMI BISNIS
P
KELAS / SEMESTER : X /GENAP
E
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
L
ALOKASI WAKTU : 4 X pertamuan (4 X 45 menit
Kompetensi Dasar Tujuan
3.11 Menganalisis hak dan kewajiban tenaga kerja Melalui pembelajaran jarak jauh LMS Si-Bajakah
berdasarkan undang-undang ketenagakerjaan. ( https://elearning.disdik.kalteng.go.id/ ) diharapkan siswa
dapat:
• Peserta didik dapat Menganalisis hak dan kewajiban tenaga kerja
berdasarkan undang-undang ketenagakerjaan.
4.11 Merumuskan hak dan kewajiban tenaga kerja di
• Peserta didik dapat Menjelaskan hak dan kewajiban tenaga kerja
lingkungan kerja
berdasarkan undang-undang ketenagakerjaan.
• Peserta didik dapat Merumuskan hak dan kewajiban tenaga
kerja di lingkungan kerja
• Peserta didik dapat Mendemonstrasikan hak dan kewajiban
tenaga kerja di lingkungan kerja

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN INT PENUTU
I P
1. Siswa Menyiapkan 1. Siswa mengamati dan memahami tayangan tentang 1. Siswa menyimpulkan
Peralatan Laptop / HP hak dan kewajiban tenaga kerja berdasarkan undang- hasil pembelajaran
Android. undang ketenagakerjaan. daring.
2. Siswa menggali informasi tentang tentang hak dan 2. Siswa mengunggah hasil
2. Siswa login ke kelas
kewajiban tenaga kerja berdasarkan undang-undang kerja/tugas pembelajaran
virtual Si-Bajakah
ketenagakerjaan. daring.
3. Siswa membuka
kelas LMS Mata 3. Siswa mengerjakan
Pelajaran Ekonomi kuis/soal tes secara
bIsnis. daring.

PENILAIAN
Jenis tes Bentuk tes Moda tes
Tes Tertulis Tes Objektif Tes Daring / Online

Disahkan Oleh Diperiksa Oleh : Kuala Kapuas, Januari 2021

Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Guru Mata Pelajaran,

Drs. DURING Dra. YUNIETHE ROASALINDE, MA Dra. YORITHA

NIP. 19621211 199003 1 009 NIP. 19630625 199003 2 006 NIP. 19610626 199203 2 001