KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : 2013
Kelas : VIII
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal : 30 PG

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif No soal Bentuk Soal

1 3.8 Menjelaskan tekanan zat dan Tekanan zat dan Disajikan data C2 1 PG
penerapannya dalam kehidupan penerapannya beberapa gambar
sehari-hari dengan permukaan
bidang yang
berbeda-beda,
siswa dapat
menentukan
urutan tekanan
balok dari yang
paling kecil sampai
paling besar

Siswa dapat C4 2 PG
menganalisis
hubungan antara
gaya dan luas
permukaan
terhadap besarnya
tekanan zat padat

Disajikan data C3 3 PG
besarnya
kedalaman, massa
jenis dan
percepatan
gravitasi, siswa
dapat menghitung
besar tekanan
hidrostatis

Siswa dapat C2 4 PG
menjelaskan
penyebab drum
besi dapat
mengapung di atas
permukaan air
(hukum
Archimedes)

Siswa dapat C2 5 PG
memberi contoh
alat/teknologi yang
menggunakan
prinsip Archimedes

Disaikan gambar C4 6 PG
yang menunjukkan
berat benda di
 udara dan berat
benda di dalam
air,Siswa dapat
menganalis
besarnya gaya ke
atas yang menekan
benda

Siswa dapat C2 7 PG
menjelaskan
prinsip tekanan
pada makhluk
hidup (kapilaritas
pada tumbuhan)

2 3.9 Menganalisis sistem pernapasan Sistem Pernapasan Siswa dapat C4 8 PG

pada manusia dan memahami pada Manusia menelaah alasan
gangguan pada sistem pernapasan, bahwa bernapas
serta upaya menjaga kesehatan melalui hidung
sistem pernapasan lebih baik jika
dibandingkan
dengan melalui
mulut

Disajikan gambar C2 9 PG
bagian organ
pernapasan, siswa
dapat menjelaskan
proses yang terjadi
pada organ
tersebut.

Disaikan gambar C1 10 PG
diagram paru-paru,
siswa dapat memili
salah satu gambar
yang paling sesuai
dengan gambar
diagram paru-paru

Disaikan gambar C4 11 PG
representasi
rongga dada, siswa
dapat menganalisis
mekanisme
pernapasan dada

Disajikan data C2 12 PG
fungsi organ
 pernapasan ,siswa
dapat
mendiferensiasikan
fungsi organ
alveolus

Berdasarkan grafik C4 13 PG
volume udara yang
dapat ditampung
oleh paru-paru,
siswa dapat
menganalisis
volume pernapasan

Siswa dapat C4 14 PG
mendiagnosis
gangguan sistem
pernapasan
berdasarkan gejala-
gejala penyakit
yang ada

3 3.10 Menganalisis sistem ekskresi Sistem Ekskresi Siswa dapat C4 15 PG

pada manusia dan memahami pada Manusia menganalisis
gangguan pada sistem ekskresi pengertian ekskresi
serta upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi Disajikan gambar C4 16 PG
penampang ginjal,
siswa dapat
menelaah fungsi
dari bagian ginjal

Disaikan data C3 17 PG
massa
tubuh,banyaknya
air yang diminum
dan durasi
bersepeda , siswa
dapat mengitung
banyaknya keringat
tiap jam

Disajikan gambar C2 18 PG
ginjal, siswa dapat
menunjukkan
bagian yang
berfungsi untuk
menampung urine

Siswa dapat C4 19 PG
mendiagnosis
gangguan pada
organ ekskresi

Disajikan beberapa C3 20 PG
pernyataan, siswa
dapat menentukan
fungsi dari sistem
 pernapasan
manusia

Diberikan data hasil C3 21 PG

penelitian
banyaknya air yang
masuk dan keluar
dari tubuh, siswa
dapat menentukan
waktu yang
suhunya paling
panas

4 3.11 Menganalisis konsep getaran Getaran, Siswa dapat C4 22 PG

gelombang dan bunyi dalam gelombang dan menganalisis
kehidupan sehari-hari termasuk bunyi konsep getaran
sistem pendengaran manusia dan
sistem sonar pada hewan Disajikan data, C2 23 PG
siswa dapat
menunjukkan sifat-
sifat bunyi

Siswa dapat C2 24 PG
menjelaskan sistem
sonar pada hewan
kelelawar

Disajikan data C4 25 PG
jumlah getaran dan
 waktu pada
beberapa pegas,
siswa dapat
menganalisis pegas
yang mempunyai
frekuensi yang
sama

Siswa dapat C2 26 PG
menjelaskan
resonansi bunyi

Siswa dapat C2 27 PG
menjelaskan
pemanfaatan bunyi
dalam teknologi

Disajikan gambar C3 28 PG
gelombang
transversal, siswa
dapat menghitung
besarnya panjang
gelambang.

5 3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, Pembentukan Siswa dapat C4 29 PG

pembentukan bayangan pada bayangan pada menganalisis
bidang datar dan lengkung serta cermin dan lensa hubungan antara
penerapannya cahaya dan
kemampuan mata
untuk melihat
benda

Disajikan data jarak C3 30 PG

benda di depan
cermin cekung dan
besarnya fokus
cermin cekung,
siswa dapat
menghitung
perbesaran
bayangan yang
dihasilkan
 Bayah,Mei 2021
Mengetahui/ Menyetujui :
Kepala Sekolah Penyusun,

Imam As Sayuti, M.Pd Eka Riantini Ratnaningsih S.Pd

NIP. 196304071982121 001 NUPTK 8941764665130222