3 - Penetapan IPK

PENETAPANINDIKATORPENCAPAIAN KOMPETENSI
MataPelajaranBahasa Indonesia Kelas X

SMA NEGERI ……………………
KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
ASPEKRANAH
No Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotori)
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1. Mengidentifikasi teks 3.1.
1. laporan hasil 3.1.1. Mendefinisikan tentang isi pokok laporan hasil
observasi yang observasi: pernyataan umum; hal yang dilaporkan;
dipresentasikan deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan maksud isi
dengan lisan dan teks (tersirat dan tersurat).
tulis. 3.1.2. Mengidentifikasikan tentang pokok laporan hasil
4. observasi: pernyataan umum; hal yang dilaporkan;
4.1. Menginterpretasi isi deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan maksud isi
teks laporan hasil teks (tersirat dan tersurat).
observasi berdasarkan 3.1.3. Mendeskripsikan tentang pokok laporan hasil
interpretasi baik observasi: pernyataan umum; hal yang dilaporkan;
secara lisan maupun deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan maksud isi
tulis. teks (tersirat dan tersurat).
3.1.4. Menentukan isi pokok, hal-hal yang dilaporkan, dan
ciri kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi
3.1.5. Mengklasifikasikan tentang pokok laporan hasil
observasi: pernyataan umum; hal yang dilaporkan;
deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan maksud isi
teks (tersirat dan tersurat).
3.1.6. Menemukan data dan informasi tentang pokok
laporan hasil observasi: pernyataan umum; hal
yang dilaporkan; deskripsi bagian; deskripsi
manfaat; dan maksud isi teks (tersirat dan tersurat).
3.1.7. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang
pokok laporan hasil observasi: pernyataan umum;
hal yang dilaporkan; deskripsi bagian; deskripsi
3.1.8. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan informasi
tentang pokok laporan hasil observasi: pernyataan
umum; hal yang dilaporkan; deskripsi bagian;
deskripsi manfaat; dan maksud isi teks (tersirat dan
tersurat).
3.1.9. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang
3.1.10. Menguraikan hasil analisa data dan informasi
tersurat).
3.1.11. Menafsirkan teks laporan hasil observasi
berdasarkan struktur, ciri kebahasaan, dan isi teks
laporan hasil observasi
3.1.12. Mengasosiasikan uraian data dan informasi tentang
3.1.13. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi
tersurat).
4.
4.1.
4.1.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi
tersurat).
4.1.2. Mempresentasikan dan menanggapi teks laporan
hasil observasi
4.1.3. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang
1. 1.
2.
2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. Menganalisis isi dan 3.2.
aspek kebahasaan 3.2.1. Mendefinisikan tentang isi pokok teks laporan hasil
dari minimal dua teks observasi: pernyataan umum; deskripsi bagian;
laporan hasil deskripsi manfaat; dan kebahasaan (kalimat definisi,
observasi kata sifat)
4. 3.2.2. Mengidentifikasi isi, struktur, dan ciri kebahasaan
4.1. 3.2.3. Mengidentifikasikan tentang isi, ciri kebahasaan
4.2. Mengonstruksi teks dalam teks laporan hasil observasi
laporan hasil 3.2.4. Mendeskripsikan tentang isi pokok teks laporan
observasidengan hasil observasi: pernyataan umum; deskripsi bagian;
memerhatikan isi dan deskripsi manfaat; dan kebahasaan (kalimat definisi,
aspek kebahasaan. kata sifat)
3.2.5. Mengklasifikasikan tentang isi pokok teks laporan
hasil observasi: pernyataan umum; deskripsi bagian;
deskripsi manfaat; dan kebahasaan (kalimat definisi,
kata sifat)
3.2.6. Menemukan data dan informasi tentang isi pokok
teks laporan hasil observasi: pernyataan umum;
deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan kebahasaan
(kalimat definisi, kata sifat)
isi pokok teks laporan hasil observasi: pernyataan
umum; deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan
kebahasaan (kalimat definisi, kata sifat)
3.2.8. Menyusun kembali teks laporan hasil observasi yang
dibaca dengan memerhatikan isi, struktur, dan ciri
kebahasaan
tentang isi pokok teks laporan hasil observasi:
pernyataan umum; deskripsi bagian; deskripsi
manfaat; dan kebahasaan (kalimat definisi, kata
sifat)
3.2.10. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang isi
pokok teks laporan hasil observasi: pernyataan
sifat)
isi pokok teks laporan hasil observasi: pernyataan
sifat)
4.
4.1.
4.2.
4.2.1. memverifikasi kesimpulan data dan informasi
sifat)
4.2.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang isi
pokok teks laporan hasil observasi: pernyataan
4.2.3. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi teks
laporan hasil observasi yang telah disusun
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. Mengidentifikasi 3.3.
(permasalahan, 3.3.1. Mendefinisikan tentang isi teks eksposisi:
argumentasi, pernyataan tesis; argumen; pernyataan ulang; dan
pengetahuan, dan kebahasaan
rekomendasi) teks 3.3.2. Mengidentifikasikan tentang isi teks eksposisi:
3. eksposisi yang pernyataan tesis; argumen; pernyataan ulang; dan
didengar dan atau kebahasaan
dibaca
3.3.3. Mendeskripsikan tentang isi teks eksposisi:
4. pernyataan tesis; argumen; pernyataan ulang; dan
4.1. kebahasaan
4.2. 3.3.4. Mengklasifikasikan tentang isi teks eksposisi:
4.3. Mengembangkan isi pernyataan tesis; argumen; pernyataan ulang; dan
(permasalahan, kebahasaan
argumen, 3.3.5. Menemukan data dan informasi tentang isi teks
pengetahuan, dan eksposisi: pernyataan tesis; argumen; pernyataan
reko-mendasi) teks ulang; dan kebahasaan
eksposisi secara lisan 3.3.6. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang
dan / tulis. isi teks eksposisi: pernyataan tesis; argumen;
pernyataan ulang; dan kebahasaan
3.3.7. Menggali struktur, isi, (permasalahan, argumentasi,
pengetahuan, dan rekomendasi), dan kebahasaan
dalam teks eksposisi yang didengar dan atau dibaca
3.3.8. Menyusun teks eksposisi dengan memerhatikan
struktur, isi, permasalahan, argumentasi,
pengetahuan, rekomendasi, dan kebahasaan
tentang isi teks eksposisi: pernyataan tesis; argumen;
3.3.10. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang isi
teks eksposisi: pernyataan tesis; argumen;
isi teks eksposisi: pernyataan tesis; argumen;
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.3.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang isi
teks eksposisi: pernyataan tesis; argumen;
4.3.3. Mempresentasikan, mengomentari, dan merevisi
teks eksposisi yang telah disusun
4.3.4. Mengomentari tentang kekurangan dan kelebihan
dilihat dari isi (kejelasan tesis dan kekuatan
argumenuntuk mendukung tesis).
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
3.4. Menganalisis 3.4.
struktur dan 3.4.1. Mendefinisikan tentang Struktur teks eksposisi:
4. kebahasaan teks pernyataan tesis (pendapat tentang suatu
eksposisi. permasalahan); argumen (data, fakta, dan pendapat
4. untuk menguatkan tesis); dan pernyataan ulang.
4.1. Kebahasaan: kalimat nominal dan kalimat verbal
4.2. (aktif transitif dan aktif intransitif) Pola penalaran:
deduksi dan induksi
4.3.
3.4.2. Mengidentifikasikan tentang Struktur teks eksposisi:
4.4. Mengonstruksikan pernyataan tesis (pendapat tentang suatu
teks eksposisi dengan permasalahan); argumen (data, fakta, dan pendapat
memerhatikan isi untuk menguatkan tesis); dan pernyataan ulang.
(permasalahan,
argumen, Kebahasaan: kalimat nominal dan kalimat verbal
pengetahuan, dan (aktif transitif dan aktif intransitif) Pola penalaran:
rekomendasi), deduksi dan induksi
struktur dan 3.4.3. Mendeskripsikan tentang Struktur teks eksposisi:
kebahasaan. pernyataan tesis (pendapat tentang suatu
permasalahan); argumen (data, fakta, dan pendapat
untuk menguatkan tesis); dan pernyataan ulang.
Kebahasaan: kalimat nominal dan kalimat verbal
(aktif transitif dan aktif intransitif) Pola penalaran:
deduksi dan induksi
3.4.4. Mengklasifikasikan tentang Struktur teks eksposisi:
pernyataan tesis (pendapat tentang suatu
permasalahan); argumen (data, fakta, dan pendapat
untuk menguatkan tesis); dan pernyataan ulang.
Kebahasaan: kalimat nominal dan kalimat verbal
(aktif transitif dan aktif intransitif) Pola penalaran:
deduksi dan induksi
3.4.5. Menemukan data dan informasi tentang Struktur
teks eksposisi: pernyataan tesis (pendapat tentang
suatu permasalahan); argumen (data, fakta, dan
pendapat untuk menguatkan tesis); dan pernyataan
ulang. Kebahasaan: kalimat nominal dan kalimat
verbal (aktif transitif dan aktif intransitif) Pola
penalaran: deduksi dan induksi
Struktur teks eksposisi: pernyataan tesis (pendapat
tentang suatu permasalahan); argumen (data, fakta,
dan pendapat untuk menguatkan tesis); dan
pernyataan ulang. Kebahasaan: kalimat nominal dan
kalimat verbal (aktif transitif dan aktif intransitif)
Pola penalaran: deduksi dan induksi
3.4.7. Menggali struktur dan aspek kebahasaan dalamteks
eksposisi yang dibaca
3.4.8. Menyusun kembali teks eksposisi dengan
memerhatikan isi (permasalahan, argumen,
pengetahuan, dan rekomendasi), struktur, dan
kebahasaan
tentang Struktur teks eksposisi: pernyataan tesis
(pendapat tentang suatu permasalahan); argumen
(data, fakta, dan pendapat untuk menguatkan tesis);
dan pernyataan ulang. Kebahasaan: kalimat nominal
dan kalimat verbal (aktif transitif dan aktif
intransitif) Pola penalaran: deduksi dan induksi
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.4.3. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi teks
eksposisi yang telah disusun
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
3.4. 3.4.
3.5. Mengevaluasi teks 3.5.
anekdot dari aspek 3.5.1. Mendefinisikan tentang Isi teks anekdot:
makna tersirat. peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan
4. publik, Unsur anekdot: peritiwa/tokoh yang perlu
4.1. dikritisi, sindiran, humor, dan penyebab kelucuan
5. 4.2. 3.5.2. Mengidentifikasikan tentang Isi teks anekdot:
4.3. peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan
publik, Unsur anekdot: peritiwa/tokoh yang perlu
4.4. dikritisi, sindiran, humor, dan penyebab kelucuan
4.5. Mengonstruksi makna 3.5.3. Mendeskripsikan tentang Isi teks anekdot:
tersirat dalam sebuah peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan
teks anekdot baik publik, Unsur anekdot: peritiwa/tokoh yang perlu
lisan maupun tulis dikritisi, sindiran, humor, dan penyebab kelucuan
3.5.4. Mengklasifikasikan tentang Isi teks anekdot:
peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan
publik, Unsur anekdot: peritiwa/tokoh yang perlu
dikritisi, sindiran, humor, dan penyebab kelucuan
3.5.5. Menilai isi dan aspek makna tersirat dalam teks
anekdot
3.5.6. Menemukan data dan informasi tentang Isi teks
anekdot: peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
kepentingan publik, Unsur anekdot: peritiwa/tokoh
yang perlu dikritisi, sindiran, humor, dan penyebab
kelucuan
Isi teks anekdot: peristiwa/sosok yang berkaitan
dengan kepentingan publik, Unsur anekdot:
peritiwa/tokoh yang perlu dikritisi, sindiran, humor,
dan penyebab kelucuan
3.5.8. Menyusun kembali teks anekdot dengan
memerhatikan makna tersirat dalam teks anekdot
yang dibaca
tentang Isi teks anekdot: peristiwa/sosok yang
berkaitan dengan kepentingan publik, Unsur
anekdot: peritiwa/tokoh yang perlu dikritisi,
sindiran, humor, dan penyebab kelucuan
3.5.10. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang Isi
teks anekdot: peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
kelucuan
Isi teks anekdot: peristiwa/sosok yang berkaitan
dengan kepentingan publik, Unsur anekdot:
peritiwa/tokoh yang perlu dikritisi, sindiran, humor,
dan penyebab kelucuan
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.5.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang Isi
teks anekdot: peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
kelucuan
4.5.3. Mempresentasikan, mengomentari,dan merevisi teks
anekdot yang telah disusun
1. 1.
2. 2.
6.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
3.6. Menganalisis struktur 3.6.
dan kebahasaan teks 3.6.1. Mendefinisikan tentang Isi anekdot; Peristiwa/sosok
anekdot. yang berkaitan dengan kepentingan public; Sindiran;
4. Unsur humor; Kata dan Frasa idiomatis
4.1. 3.6.2. Mengidentifikasikan tentang Isi anekdot;
4.2. Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan
4.3. public; Sindiran; Unsur humor; Kata dan Frasa
idiomatis
4.4.
3.6.3. Mengidentifikasi struktur(bagian-bagian teks)
4.5. anekdot dan kebahasaan
4.6. Menciptakan kembali 3.6.4. Mendeskripsikan tentang Isi anekdot;
teks anekdot dengan Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan
memerhatikan public; Sindiran; Unsur humor; Kata dan Frasa
struktur, dan idiomatis
kebahasaan baik lisan
maupun tulis 3.6.5. Mengklasifikasikan tentang Isi anekdot;
Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan
public; Sindiran; Unsur humor; Kata dan Frasa
idiomatis
3.6.6. Menemukan data dan informasi tentang Isi anekdot;
Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan
public; Sindiran; Unsur humor; Kata dan Frasa
idiomatis
Isi anekdot; Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
kepentingan public; Sindiran; Unsur humor; Kata
dan Frasa idiomatis
3.6.8. Menyusun kembali teks anekdot dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan
tentang Isi anekdot; Peristiwa/sosok yang berkaitan
dengan kepentingan public; Sindiran; Unsur humor;
Kata dan Frasa idiomatis
anekdot; Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
dan Frasa idiomatis
Isi anekdot; Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
dan Frasa idiomatis
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
anekdot; Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
dan Frasa idiomatis
4.6.3. Mempresentasikan, menanggapi,dan merevisi teks
anekdot yang telah disusun
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
3.6. 3.6.
7.
nilai-nilai dan isi 3.7.1. Mendefinisikan tentang Karakeristik hikayat; Isi
yang terkandung hikayat; Nilai-nilai dalam hikayat (moral, sosial,
dalam cerita rakyat agama, budaya, dan penddikan).
(hikayat) baik lisan 3.7.2. Mengidentifikasikan tentang Karakeristik hikayat;
maupun tulis. Isi hikayat; Nilai-nilai dalam hikayat (moral, sosial,
4. agama, budaya, dan penddikan).
4.1. 3.7.3. Mendeskripsikan tentang Karakeristik hikayat; Isi
4.2. hikayat; Nilai-nilai dalam hikayat (moral, sosial,
agama, budaya, dan penddikan).
4.3. 3.7.4. Mengklasifikasikan tentang Karakeristik hikayat; Isi
4.4. hikayat; Nilai-nilai dalam hikayat (moral, sosial,
4.5. agama, budaya, dan penddikan).
4.6. 3.7.5. Menemukan data dan informasi tentang Karakeristik
hikayat; Isi hikayat; Nilai-nilai dalam hikayat
4.7. Menceritakan (moral, sosial, agama, budaya, dan penddikan).
kembali isi cerita
rakyat (hikayat) yang 3.7.6. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang
didengar dan dibaca. Karakeristik hikayat; Isi hikayat; Nilai-nilai dalam
hikayat (moral, sosial, agama, budaya, dan
penddikan).
3.7.7. Mendata pokok-pokok isi, karakteristik, dan
nilai-nilai dalam hikayat
3.7.8. Menyusunteks eksposisi berdasarkan pokok-pokok
isi, dan nilai-nilai dalam hikayat
tentang Karakeristik hikayat; Isi hikayat; Nilai-nilai
dalam hikayat (moral, sosial, agama, budaya, dan
penddikan).
Karakeristik hikayat; Isi hikayat; Nilai-nilai dalam
penddikan).
penddikan).
penddikan).
penddikan).
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
penddikan).
penddikan).
4.7.3. Mempresentasikan, menanggapi,dan merevisi,teks
eksposisi yang telah disusun
1. 1.
2. 2.
3. 3.
8.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
3.6. 3.6.
3.7. 3.7.
3.8. Membandingkan 3.8.
nilai-nilai dan 3.8.1. Menjelaskan persamaan dan perbedaan isi
kebahasaan cerita dannilai-nilai dalam cerpen dan cerita rakyat
rakyat dan cerpen. 3.8.2. Mendefinisikan tentang Nilai-nilai dalam cerpen dan
4. hikayat; Gaya bahasa; dan Kata arkais (kuno).
4.1. 3.8.3. Mengidentifikasikan tentang Nilai-nilai dalam
4.2. cerpen dan hikayat; Gaya bahasa; dan Kata arkais
4.3. (kuno).
4.4. 3.8.4. Mendeskripsikan tentang Nilai-nilai dalam cerpen
4.5. dan hikayat; Gaya bahasa; dan Kata arkais (kuno).
4.6. 3.8.5. Mengklasifikasikan tentang Nilai-nilai dalam cerpen
dan hikayat; Gaya bahasa; dan Kata arkais (kuno).
4.7.
3.8.6. Menemukan data dan informasi tentang Nilai-nilai
4.8. Mengembangkan dalam cerpen dan hikayat; Gaya bahasa; dan Kata
cerita rakyat (hikayat) arkais (kuno).
ke dalam bentuk
cerpen dengan 3.8.7. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang
memerhatikan isi dan Nilai-nilai dalam cerpen dan hikayat; Gaya bahasa;
nilai-nilai. dan Kata arkais (kuno).
3.8.8. Menyusun kembali isi cerita rakyat ke dalam bentuk
cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai
tentang Nilai-nilai dalam cerpen dan hikayat; Gaya
bahasa; dan Kata arkais (kuno).
Nilai-nilai dalam cerpen dan hikayat; Gaya bahasa;
dan Kata arkais (kuno).
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.8.3. Mempresesntasikan, menanggapi, dan merevisiteks
cerpen yang disusun
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
3.6. 3.6.
3.7. 3.7.
3.8. 3.8.
butir-butir penting 3.9.1. Mendefinisikan tentang ikhtisar
9. dari dua buku 3.9.2. Mengidentifikasikan tentang ikhtisar
nonfiksi (buku
pengayaan) dan satu 3.9.3. Mendeskripsikan tentang ikhtisar
novel yang 3.9.4. Mengklasifikasikan tentang ikhtisar
dibaca.gkan 3.9.5. Menemukan data dan informasi tentang ikhtisar
nilai-nilai dan 3.9.6. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang
kebahasaan cerita ikhtisar
rakyat dan cerpen.
4. tentang ikhtisar
4.1. 3.9.8. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang
4.2. ikhtisar
4.3. 3.9.9. Menguraikan hasil analisa data dan informasi
4.4. tentang ikhtisar
4.5. 3.9.10. Mengasosiasikan uraian data dan informasi tentang
4.6. ikhtisar
4.7. 3.9.11. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi
4.8. tentang ikhtisar
4.9. Menyusun ikhtisar 4.
dari dua buku 4.1.
nonfiksi (buku 4.2.
pengayaan) dan 4.3.
ringkasan dari satu
novel yang dibaca. 4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
tentang ikhtisar
ikhtisar
4.9.3. Melaporkan isi buku yang dibaca dalam bentuk
ikhtisar.
ikhtisar yang dilaporkan
1. 1.
2. 2.
3. 3.
10. 3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
3.6. 3.6.
3.7. 3.7.
3.8. 3.8.
3.9. 3.9.
3.10. Mengevaluasi 3.10.
pengajuan, 3.10.1. Mendefinisikan tentang Isi teks negosiasi:
penawaran dan permasalahan; pengajuan; penawaran; dan
persetujuan dalam persetujuan/ kesepakatan yang tercapai
teks negosiasi lisan 3.10.2. Mengidentifikasikan tentang Isi teks negosiasi:
maupun tertulis. permasalahan; pengajuan; penawaran; dan
4. persetujuan/ kesepakatan yang tercapai
4.1. 3.10.3. Mendeskripsikan tentang Isi teks negosiasi:
4.2. permasalahan; pengajuan; penawaran; dan
4.3. persetujuan/ kesepakatan yang tercapai
4.4. 3.10.4. Mengklasifikasikan tentang Isi teks negosiasi:
4.5. permasalahan; pengajuan; penawaran; dan
persetujuan/ kesepakatan yang tercapai
4.6.
3.10.5. Menemukan data dan informasi tentang Isi teks
4.7. negosiasi: permasalahan; pengajuan; penawaran; dan
4.8. persetujuan/ kesepakatan yang tercapai
4.9. 3.10.6. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang
4.10. Menyampaikan Isi teks negosiasi: permasalahan; pengajuan;
pengajuan, penawaran; dan persetujuan/ kesepakatan yang
penawaran, tercapai
persetujuan dan 3.10.7. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan informasi
penutup dalam teks tentang Isi teks negosiasi: permasalahan; pengajuan;
negosiasi secara lisan penawaran; dan persetujuan/ kesepakatan yang
atau tulis. tercapai
3.10.8. Menilai masalah, bagaimana cara menyampaikan
pengajuan, penawaran, dan pencapaian persetujuan
dalam bernegosiasi
teks negosiasi: permasalahan; pengajuan;
penawaran; dan persetujuan/ kesepakatan yang
tercapai
3.10.10. Mengungkapkan cara pengajuan, penawaran, dan
pencapaian persetujuan dalam bernegosiasi
tentang Isi teks negosiasi: permasalahan; pengajuan;
tercapai
Isi teks negosiasi: permasalahan; pengajuan;
tercapai
tercapai
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
tercapai
teks negosiasi: permasalahan; pengajuan;
tercapai
4.10.3. Memberikan tanggapan hasil kerja teman atau
kelompok lain secara lisan (kekurangan dan
kelebihan dilihat dari kejelasan isi, kelengkapan
data, EYD, dan penggunaan kalimat).
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
11. 3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
3.6. 3.6.
3.7. 3.7.
3.8. 3.8.
3.9. 3.9.
3.10. 3.10.
3.11. Menganalisis isi, 3.11.
struktur (orientasi, 3.11.1. Mendefinisikan tentang Struktur teks negosiasi:
pengajuan, orientasi dan permasalahan (pengajuan, penawaran,
penawaran, dan persetujuan). Kebahasaan pasangan tuturan
persetujuan, penutup) dalam teks negosisi dan bahasa yang santun
dan kebahasaan teks 3.11.2. Mengidentifikasikan tentang Struktur teks negosiasi:
negosiasi. orientasi dan permasalahan (pengajuan, penawaran,
4. dan persetujuan). Kebahasaan pasangan tuturan
4.1. dalam teks negosisi dan bahasa yang santun
4.2. 3.11.3. Mendeskripsikan tentang Struktur teks negosiasi:
4.3. orientasi dan permasalahan (pengajuan, penawaran,
4.4. dan persetujuan). Kebahasaan pasangan tuturan
dalam teks negosisi dan bahasa yang santun
4.5.
3.11.4. Menentukanstruktur: orientasi dan permasalahan
4.6. (pengajuan, penawaran, dan persetujuan)
4.7. 3.11.5. Menentukan cirri kebahasaan (pasangan tuturan dan
4.8. kesantunan) dalam teks negosiasi
4.9. 3.11.6. Mengklasifikasikan tentang Struktur teks negosiasi:
4.10. orientasi dan permasalahan (pengajuan, penawaran,
4.11. Mengkonstruksikan dan persetujuan). Kebahasaan pasangan tuturan
teks negosiasi dengan dalam teks negosisi dan bahasa yang santun
memerhatikan isi, 3.11.7. Menemukan data dan informasi tentang Struktur
struktur (orientasi, teks negosiasi: orientasi dan permasalahan
pengajuan, (pengajuan, penawaran, dan persetujuan).
penawaran, Kebahasaan pasangan tuturan dalam teks negosisi
persetujuan, penutup) dan bahasa yang santun
dan kebahasaan. 3.11.8. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang
Struktur teks negosiasi: orientasi dan permasalahan
(pengajuan, penawaran, dan persetujuan).
Kebahasaan pasangan tuturan dalam teks negosisi
dan bahasa yang santun
3.11.9. Menyusun teks negosiasi dengan memerhatikan
struktur teks dan aspek kebahasaan
tentang Struktur teks negosiasi: orientasi dan
permasalahan (pengajuan, penawaran, dan
persetujuan). Kebahasaan pasangan tuturan dalam
teks negosisi dan bahasa yang santun
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
teks negosiasi yang telah disusun
1. 1.
2. 2.
12 3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
3.6. 3.6.
3.7. 3.7.
3.8. 3.8.
3.9. 3.9.
3.10. 3.10.
3.11. 3.11.
3.12. Menghubungkan 3.12.
permasalahan/ isu, 3.12.1. Mendefinisikan tentang Debat:esensi debat;mosi
sudut pandang dan (permasalahan yang didebatkan);argumen untuk
argumen beberapa menguatkan pendapat sesuai dengan sudut pandang
pihak dan simpulan yang diambil; dantanggapan (mendukung dan
dari debat untuk menolak pendapat disertai argumen).
menemukan esensi 3.12.2. Mengidentifikasikan tentang Debat: esensi debat;
dari debat. mosi (permasalahan yang didebatkan); argumen
4. untuk menguatkan pendapat sesuai dengan sudut
4.1. pandang yang diambil; dan tanggapan (mendukung
4.2. dan menolak pendapat disertai argumen)
4.3. 3.12.3. Mengidentifikasi permasalahan, sudut pandang,
4.4. argumen, pemeran, sikap, pemilihan topik dan
simpulan dari simulasi debat yang menimbulkan pro
4.5. dan kontra yang diperankan oleh peserta didik.
4.6. 3.12.4. Mendeskripsikan tentang Debat: esensi debat; mosi
4.7. (permasalahan yang didebatkan); argumen untuk
4.8. menguatkan pendapat sesuai dengan sudut pandang
4.9. yang diambil; dan tanggapan (mendukung dan
menolak pendapat disertai argumen)
4.10.
4.11. 3.12.5. Mengklasifikasikan tentang Debat: esensi debat;
4.12. Mengonstruksi mosi (permasalahan yang didebatkan); argumen
permasalahan/isu, untuk menguatkan pendapat sesuai dengan sudut
sudut pandang dan pandang yang diambil; dan tanggapan (mendukung
argumen beberapa dan menolak pendapat disertai argumen)
pihak, dan simpulan 3.12.6. Menemukan data dan informasi tentang Debat:
dari debat secara lisan esensi debat; mosi (permasalahan yang didebatkan);
untuk menunjukkan argumen untuk menguatkan pendapat sesuai dengan
esensi dari debat. sudut pandang yang diambil; dan tanggapan
(mendukung dan menolak pendapat disertai
argumen)
Debat: esensi debat; mosi (permasalahan yang
didebatkan); argumen untuk menguatkan pendapat
sesuai dengan sudut pandang yang diambil; dan
tanggapan (mendukung dan menolak pendapat
disertai argumen)
tentang Debat: esensi debat; mosi (permasalahan
yang didebatkan); argumen untuk menguatkan
pendapat sesuai dengan sudut pandang yang
diambil; dan tanggapan (mendukung dan menolak
pendapat disertai argumen)
disertai argumen)
disertai argumen)
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.12.2. Melaksanakan debat
4.12.3. Mengevaluasi pelaksanaan debat.
disertai argumen)
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
13 3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
3.6. 3.6.
3.7. 3.7.
3.8. 3.8.
3.9. 3.9.
3.10. 3.10.
3.11. 3.11.
3.12. 3.12.
3.13. Menganalisis isi 3.13.
debat (permasalahan/ 3.13.1. Mendefinisikan tentang Isi debat: mosi/ topik
isu, sudut pandang permasalahan yang diperdebatkan;pernyataan sikap
dan argumen (mendukung atau menolak);argumenasi untuk
beberapa pihak, dan mendukung sikap. Pihak-pihak pelaksana debat:
simpulan). pihak yang mengajukan mosi/topik permasalahan
4. yang diperdebat-kan;tim afirmatif (yang setuju
4.1. dengan mosi);tim oposisi yang tidak setuju dengan
4.2. mosi);pemimpin/ wasit debat (yang menjaga tata
tertib); Penonton/ juri.
4.3.
3.13.2. Mengidentifikasikan tentang Isi debat: mosi/ topik
4.4. permasalahan yang diperdebatkan; pernyataan sikap
4.5. (mendukung atau menolak); argumenasi untuk
4.6. mendukung sikap. Pihak-pihak pelaksana debat:
4.7. pihak yang mengajukan mosi/topik permasalahan
yang diperdebat-kan; tim afirmatif (yang setuju
4.8.
dengan mosi); tim oposisi yang tidak setuju dengan
4.9. mosi); pemimpin/ wasit debat (yang menjaga tata
4.10. tertib); Penonton/ juri.
4.11. 3.13.3. Mengidentifikasi isi debat (permasalahan/ isu, sudut
4.12. pandang dan argumen beberapa pihak, dan
4.13. Mengembangkan simpulan).
permasalahan/isu dari 3.13.4. Mendeskripsikan tentang Isi debat: mosi/ topik
berbagai sudut permasalahan yang diperdebatkan; pernyataan sikap
pandang yang (mendukung atau menolak); argumenasi untuk
dilengkapi argumen mendukung sikap. Pihak-pihak pelaksana debat:
dalam berdebat. pihak yang mengajukan mosi/topik permasalahan
mosi); pemimpin/ wasit debat (yang menjaga tata
3.13.5. Mengklasifikasikan tentang Isi debat: mosi/ topik
permasalahan yang diperdebatkan; pernyataan sikap
(mendukung atau menolak); argumenasi untuk
mendukung sikap. Pihak-pihak pelaksana debat:
pihak yang mengajukan mosi/topik permasalahan
mosi); pemimpin/ wasit debat (yang menjaga tata
3.13.6. Menemukan data dan informasi tentang Isi debat:
mosi/ topik permasalahan yang diperdebatkan;
pernyataan sikap (mendukung atau menolak);
argumenasi untuk mendukung sikap. Pihak-pihak
pelaksana debat: pihak yang mengajukan mosi/topik
permasalahan yang diperdebat-kan; tim afirmatif
(yang setuju dengan mosi); tim oposisi yang tidak
setuju dengan mosi); pemimpin/ wasit debat (yang
menjaga tata tertib); Penonton/ juri.
Isi debat: mosi/ topik permasalahan yang
diperdebatkan; pernyataan sikap (mendukung atau
menolak); argumenasi untuk mendukung sikap.
Pihak-pihak pelaksana debat: pihak yang
mengajukan mosi/topik permasalahan yang
diperdebat-kan; tim afirmatif (yang setuju dengan
mosi); tim oposisi yang tidak setuju dengan mosi);
pemimpin/ wasit debat (yang menjaga tata tertib);
Penonton/ juri.
tentang Isi debat: mosi/ topik permasalahan yang
Penonton/ juri.
debat: mosi/ topik permasalahan yang
Penonton/ juri.
Penonton/ juri.
Isi debat: mosi/ topik permasalahan yang
Penonton/ juri.
Penonton/ juri.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
Penonton/ juri.
4.13.2. Memberikan tanggapan (kelebihan dan kekurangan)
terhadap pihak-pihak pelaku debat
4.13.3. Melaksanakan debat.
4.13.4. Mengevaluasi pelaksanaan debat
debat: mosi/ topik permasalahan yang
Penonton/ juri.
1. 1.
14 2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
3.6. 3.6.
3.7. 3.7.
3.8. 3.8.
3.9. 3.9.
3.10. 3.10.
3.11. 3.11.
3.12. 3.12.
3.13. 3.13.
3.14. Menilai hal yang 3.14.
dapat diteladani dari 3.14.1. Mendefinisikan tentang pola penyajian cerita ulang
teks biografi (biografi) dan hal-hal yang patut diteladani dari
4. tokoh dalam biografi
4.1. 3.14.2. Mengidentifikasikan tentang pola penyajian cerita
4.2. ulang (biografi) dan hal-hal yang patut diteladani
4.3. dari tokoh dalam biografi
4.4. 3.14.3. Mengidentifikasi peristiwa (antara lain: perjalanan
pendidikan, karier, perjuangan) dalam biografi tokoh
4.5.
3.14.4. Mendeskripsikan tentang pola penyajian cerita
4.8. 3.14.5. Mengklasifikasikan tentang pola penyajian cerita
4.11. 3.14.6. Menemukan data dan informasi tentang pola
4.12. penyajian cerita ulang (biografi) dan hal-hal yang
4.13. patut diteladani dari tokoh dalam biografi
4.14. Mengungkapkan 3.14.7. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang
kembali hal-hal yang pola penyajian cerita ulang (biografi) dan hal-hal
dapat diteladani dari yang patut diteladani dari tokoh dalam biografi
tokoh yang terdapat 3.14.8. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan informasi
dalam teks biografi tentang pola penyajian cerita ulang (biografi) dan
yang dibaca secara hal-hal yang patut diteladani dari tokoh dalam
tertulis. biografi
pola penyajian cerita ulang (biografi) dan hal-hal
yang patut diteladani dari tokoh dalam biografi
tentang pola penyajian cerita ulang (biografi) dan
hal-hal yang patut diteladani dari tokoh dalam
biografi
pola penyajian cerita ulang (biografi) dan hal-hal
yang patut diteladani dari tokoh dalam biografi
biografi
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
4.14.
biografi
4.14.2. Menyampaikan kembali hal-hal yang dapat
diteladani dari peristiwa yang tertuang dalam dalam
teks biografi
4.14.3. Memberikan komentar secara lisan atau tulis
terhadap hasil kerja teman atau kelompok lain
4.14.4. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang pola
penyajian cerita ulang (biografi) dan hal-hal yang
patut diteladani dari tokoh dalam biografi
3.15 Menganalisis aspek 1.
makna dan 2.
kebahasaan dalam
3.
15 teks biografi.
3.1.
4.15 Menceritakan
kembali isi teks 3.2.
3.3.
biografi baik lisan 3.4.
maupun tulis. 3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
3.11.
3.12.
3.13.
3.14.
3.15.
3.15.1. Mendefinisikan tentang Unsur-unsur
biografi:orientasi: (identitas singkat
tokoh);rangkaian peristiwa dan masalah yang
dialami; danReorientasi : Kebahasaan
biografi:pronominal;pengacu dan yang diacu;
dankonjungsi
3.15.2. Mengidentifikasikan tentang Unsur-unsur biografi:
orientasi: (identitas singkat tokoh); rangkaian
peristiwa dan masalah yang dialami; dan Reorientasi
: Kebahasaan biografi: pronominal; pengacu dan
yang diacu; dan konjungsi
3.15.3. Mendeskripsikan tentang Unsur-unsur biografi:
3.15.4. Mengklasifikasikan tentang Unsur-unsur biografi:
3.15.5. Menemukan data dan informasi tentang Unsur-unsur
biografi: orientasi: (identitas singkat tokoh);
rangkaian peristiwa dan masalah yang dialami; dan
Reorientasi : Kebahasaan biografi: pronominal;
pengacu dan yang diacu; dan konjungsi
Unsur-unsur biografi: orientasi: (identitas singkat
tokoh); rangkaian peristiwa dan masalah yang
dialami; dan Reorientasi : Kebahasaan biografi:
pronominal; pengacu dan yang diacu; dan konjungsi
3.15.7. Mendata pokok-pokok isi biografi danciri
kebahasaan dalam teks biografi
tentang Unsur-unsur biografi: orientasi: (identitas
singkat tokoh); rangkaian peristiwa dan masalah
yang dialami; dan Reorientasi : Kebahasaan
biografi: pronominal; pengacu dan yang diacu; dan
konjungsi
konjungsi
3.15.11. Menulis teks biografi tokoh dengan memerhatikan
isi (antara lain: perjalananpendidikan, karier,
perjuangan)
konjungsi
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
4.14.
4.15.
konjungsi
4.15.3. Memberikan tanggapan secara lisan terhadap isi teks
(biografi) yang ditulis teman
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
16 3.3. 3.3.
3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
3.6. 3.6.
3.7. 3.7.
3.8. 3.8.
3.9. 3.9.
3.10. 3.10.
3.11. 3.11.
3.12. 3.12.
3.13. 3.13.
3.14. 3.14.
3.15. 3.15.
suasana, tema, dan 3.16.1. Mendefinisikan tentang Puisi:(semua jenis puisi) :
makna beberapa puisi isi;tema;makna;amanat; dansuasana.
yang terkandung 3.16.2. Mengidentifikasikan tentang Puisi: (semua jenis
dalam antologi puisi puisi) : isi; tema; makna; amanat; dan suasana.
yang diperdengarkan
atau dibaca. 3.16.3. Mendeskripsikan tentang Puisi: (semua jenis puisi) :
isi; tema; makna; amanat; dan suasana.
4.
3.16.4. Mengklasifikasikan tentang Puisi: (semua jenis
4.1. puisi) : isi; tema; makna; amanat; dan suasana.
4.2. 3.16.5. Menemukan data dan informasi tentang Puisi:
4.3. (semua jenis puisi) : isi; tema; makna; amanat; dan
4.4. suasana.
4.5. 3.16.6. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang
4.6. Puisi: (semua jenis puisi) : isi; tema; makna; amanat;
4.7. dan suasana.
4.8. 3.16.7. Mendata suasana, tema, dan makna dalam puisi yang
didengar dan atau dibaca
4.9.
4.10. tentang Puisi: (semua jenis puisi) : isi; tema; makna;
4.11. amanat; dan suasana.
4.12.
4.14. Puisi: (semua jenis puisi) : isi; tema; makna; amanat;
4.15. dan suasana.
4.16. Mendemonstrasikan 3.16.10. Menguraikan hasil analisa data dan informasi
(membacakan atau tentang Puisi: (semua jenis puisi) : isi; tema; makna;
memusikalisasikan) amanat; dan suasana.
satu puisi dari 3.16.11. Mengasosiasikan uraian data dan informasi tentang
antologi puisi atau Puisi: (semua jenis puisi) : isi; tema; makna; amanat;
kumpulan puisi dan suasana.
dengan 3.16.12. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi
memerhatikan vokal, tentang Puisi: (semua jenis puisi) : isi; tema; makna;
ekspresi, dan intonasi amanat; dan suasana.
(tekanan dinamik dan 4.
tekanan tempo) 4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
4.14.
4.15.
4.16.
4.16.1. Memusikalisasikan dan menanggapi salah satu puisi
dari antologi puisi atau kumpulan puisi dengan
memerhatikan vokal, ekspresi, dan intonasi (tekanan
dinamik dan tekanan tempo).
tentang Puisi: (semua jenis puisi) : isi; tema; makna;
amanat; dan suasana.
Puisi: (semua jenis puisi) : isi; tema; makna; amanat;
dan suasana.
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
17
3.6. 3.6.
3.7. 3.7.
3.8. 3.8.
3.9. 3.9.
3.10. 3.10.
3.11. 3.11.
3.12. 3.12.
3.13. 3.13.
3.14. 3.14.
3.15. 3.15.
3.16. 3.16.
3.17. Menganalisis unsur 3.17.
pembangun puisi. 3.17.1. Mendefinisikan tentang Unsur-unsur pembangun
4. puisi diksi;imaji;kata konkret;gaya
4.1. bahasa;rima/irama;tipografi; tema/makna (sense);
4.2. rasa (feeling);nada (tone);danamanat/tujuan/maksud
(itention).
4.3.
3.17.2. Mengidentifikasikan tentang Unsur-unsur
4.4. pembangun puisi diksi; imaji; kata konkret; gaya
4.5. bahasa; rima/irama; tipografi; tema/makna (sense);
4.6. rasa (feeling); nada (tone); dan
4.7. amanat/tujuan/maksud (itention).
4.8. 3.17.3. Mendeskripsikan tentang Unsur-unsur pembangun
puisi diksi; imaji; kata konkret; gaya bahasa;
4.9.
rima/irama; tipografi; tema/makna (sense); rasa
4.10. (feeling); nada (tone); dan amanat/tujuan/maksud
4.11. (itention).
4.12. 3.17.4. Mengklasifikasikan tentang Unsur-unsur pembangun
4.13. puisi diksi; imaji; kata konkret; gaya bahasa;
4.14. rima/irama; tipografi; tema/makna (sense); rasa
(feeling); nada (tone); dan amanat/tujuan/maksud
4.15. (itention).
4.16. 3.17.5. Menemukan data dan informasi tentang Unsur-unsur
4.17. Menulis puisi dengan pembangun puisi diksi; imaji; kata konkret; gaya
memerhatikan unsur bahasa; rima/irama; tipografi; tema/makna (sense);
pembangunnya (tema, rasa (feeling); nada (tone); dan
diksi, gaya bahasa, amanat/tujuan/maksud (itention).
imaji, struktur, 3.17.6. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang
perwajahan). Unsur-unsur pembangun puisi diksi; imaji; kata
konkret; gaya bahasa; rima/irama; tipografi;
tema/makna (sense); rasa (feeling); nada (tone); dan
amanat/tujuan/maksud (itention).
3.17.7. Mendata kata-kata yang menunjukkan diksi, imaji,
diksi, kata konkret, gaya bahasa, rima/irama,
tipografi, tema/makna (sense); rasa (feeling), nada
(tone), dan amanat/tujuan/maksud (itention). dalam
puisi.
tentang Unsur-unsur pembangun puisi diksi; imaji;
kata konkret; gaya bahasa; rima/irama; tipografi;
Unsur-unsur pembangun puisi diksi; imaji; kata
3.17.12. Menulis puisi dengan memerhatikan diksi, imaji,
diksi, kata konkret, gaya bahasa, rima/irama,
tipografi, tema/makna (sense); rasa (feeling), nada
(tone), dan amanat/tujuan/maksud (itention)
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
4.14.
4.15.
4.16.
4.17.
4.17.3. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi puisi
yang telah ditulis
1. 1.
2. 2.
3. 3.
3.1. 3.1.
3.2. 3.2.
3.3. 3.3.
3.4. 3.4.
3.5. 3.5.
18
3.6. 3.6.
3.7. 3.7.
3.8. 3.8.
3.9. 3.9.
3.10. 3.10.
3.11. 3.11.
3.12. 3.12.
3.13. 3.13.
3.14. 3.14.
3.15. 3.15.
3.16. 3.16.
3.17. 3.17.
3.18. Menganalisis isi dari 3.18.
minimal satu buku 3.18.1. Mendefinisikan tentang Resensi Buku
fiksi dan satu buku 3.18.2. Mengidentifikasikan tentang Resensi Buku
nonfiksi yang sudah
dibaca. 3.18.3. Mendeskripsikan tentang Resensi Buku
4. 3.18.4. Mengklasifikasikan tentang Resensi Buku
4.1. 3.18.5. Menemukan data dan informasi tentang Resensi
Buku
4.2.
4.3. Resensi Buku
4.4. 3.18.7. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan informasi
4.5. tentang Resensi Buku
4.7. Resensi Buku
4.8. 3.18.9. Menganalisis kelebihan dan kekurangan buku yang
4.9. dibaca
4.10. 3.18.10. Menguraikan hasil analisa data dan informasi
4.12. 3.18.11. Mengasosiasikan uraian data dan informasi tentang
Resensi Buku
4.13.
4.15. 3.18.13. Menyusun resensi buku nonfiksi yang dibaca.dengan
4.16. memerhatikan unsur-unsur resensi
4.17. 4.
4.18. Mempresentasikan 4.1.
replikasi isi buku 4.2.
ilmiah yang dibaca 4.3.
dalam bentuk resensi.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13.
4.14.
4.15.
4.16.
4.17.
4.18.
tentang Resensi Buku
Resensi Buku
4.18.3. Mempresentasikan dan menanggapiresensi yang
ditulis

3 - Penetapan IPK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

3 - Penetapan IPK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENETAPANINDIKATORPENCAPAIAN KOMPETENSI

MataPelajaranBahasa Indonesia Kelas X

Anda mungkin juga menyukai