KATA PENGANTAR

Puji syukur selalu kita ucapkan kehadirat allah subhana wa ta’la, yang
mana telah memberikan berbagai macam nikmat yang tentuya bila di suruh
menghitungnya, maka tiada daya yang sanggup untuk menghitungnya. Kita selaku
hamba yang lemah hanya biasa memuji keagungan serta kekuasannya, dia lah
yang maha-pengasih lagi maha-penyayang. Solawat beriringkan salam marilah
kita curahkan kepada ruh junjungan alam. Yang mana beliaulah yang menuntun
kita dari zaman kegelapan hingga sampai menuju ke jalan yang terang-benderang.

Dalam penyusunan laporan KKN-DR Plus ini sebelumnya kami meminta

maaf atas kekurangan dari hasil laporan yang saya kerjakan ini yang Menyadari
bahwa bahwa Laporan ini masih jauh dari harapan dan kesempurnaan baik dari
bentuk penyusunan maupun isi proposal tersebut Kritk dan saran dari pembaca
terkhusus untuk bapak/ibu dosen sangat saya harapkan untuk penyempurnaan
laporan. Laporan KKN ini disusun untuk memenuhi syarat kelulusan dari mata
kuliah KKN. Selain itu laporan disusun untuk memeberi gambaran mengenai
karakteristik dari desa sungai alam sebagai lokasi KKN dan pelaksanaan program
beserta permasalahan yang mewarnai kinerja dalam kegiatan KKN. Dengan itu
atas segala kerendahan hati saya ucapkan terimakasih. Dan diakhiri dengan
wabillahitaufik walhidayah wassalamualaikum warohmatullah wabarokatuh.

Bengkalis,3 september 2021

Firdaus Fitrah

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... iii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ vi

ABSTRAK ............................................................................................................ vii

BAB I ...................................................................................................................... 1

PENDAHULUAN .................................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ........................................................................................ 1

1.2 Tujuan dan Sasaran Kegiatan ............................................................... 4

1.3 Hasil yang Diharapkan ........................................................................... 6

1.4 Strategi Kegiatan .................................................................................... 7

BAB II PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN PROGRAM ........................ 9

2.1. Pelaksanaan KKN Dari Rumah ................................................................ 9

2.2. Permasalahan yang dihadapi (Kendala) dan strategi yang

digunakan untuk memecahkan masalah. ...................................................... 10

2.3. Pembahasan ........................................................................................... 12

a. Hasil kegiatan pengabdian dalam bentuk KKN-DR Plus ................. 12

Tabel 2.1 Pembagian Masker ............................................................................. 13

2.2 Penanaman Apotik Hidup ............................................................................ 13

2.3 Mengajar Mengaji Anak-Anak .................................................................... 14

BAB III PRODUK AKHIR YANG DIHASILKAN ......................................... 17

3.1 Konten Kreatif .......................................................................................... 17

iii
 3.1.1 Membuat Poster Mengenai Covid-19 ................................................ 17

3.1.2 Membuat poster/konten kreatif mengenai Relasi Agama dan

kesehatan ....................................................................................................... 18

3.1.3 Membuat video Mengenai Moderasi Agama ................................... 19

BAB IV REFLEKSI DAN PELAKSANAAN TINDAK LANJUT ................. 21

4.1. Refleksi dan Pelaksanaan Tindak Lanjut .............................................. 21

4.1.1. Refleksi ................................................................................................ 21

4.1.2. Tindak Lanjut Program .................................................................... 22

Tabel 2.4 Program Kepedulian Covid ............................................................... 22

Tabel 2.5 Pendidikan dan Dakwah .................................................................... 23

Tabel 2.6 Konten Kreatif .................................................................................... 23

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 25

5.1. Kesimpulan ............................................................................................ 25

5.2. Saran ...................................................................................................... 26

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 27

LAMPIRAN ......................................................................................................... 28

Profil Peserta KKN.............................................................................................. 30

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Pembagian Masker ............................................................. 13

Tabel 2.2 Penanaman apotik hidup .................................................... 13
Tabel 2.3 Mengajar Mengaji Anak-Anak .......................................... 14
Tabel 2.4 Program Kepedulian Covid ................................................ 22
Tabel 2.5 Pendidikan dan Dakwah..................................................... 23
Tabel 2.5 Konten Kreatif.................................................................... 24

v
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 poster kepedulian covid - 19 ........................................... 18

Gambar 3.2 Poster relasi agama dan kesehatan .................................. 20
Gambar 3.3 video moderasi agama .................................................... 21

vi
 ABSTRAK
Kuliah kerja nyata merupakan tempat atau wahana bagi mahasiswa untuk
belajar hidup di masyarakat. Dengan adanya kkn ini diharapkan mahasiswa dapat
berperan dan berpartisipasi secara aktif dalam masyarakat sebab di tengah
masyarakat bukan ilmu saja yang diterapkan akan tetapi bagaimana cara kita dapat
berbaur dengan masyarakat setempat.

Pelaksanaan kkn mandiri dari rumah plus dilaksanakan melalui online atau
daring (dalam jaringan) atau pengabdian yang sifatnya ialah mandiri artinya kkn
yang dilaksankan tertuju pada kegiatan pengabdian masyarakat disekitar tempat
tinggal mahasiswa yang melakukan kkn tersebut secara individu. Tujuan ialah
supaya tidak mempersulit mahasiswa kkn dalam penyebaran informasi melalui
media ataupun melakukan pengabdian kepada masyarakat.

Kkn mandiri dari rumah plus dilaksanakan melalui beberapa tahap yakni
berbasis media sosial, diwujudkan dengan cara penguatan atas kesadaran akan
kepedulian terhadap covid-19, melakukan dakwah dan kegiatan pendidikan
dengan melakukan diskusi online. Kemudian berbasis keilmuan dengan
mewujudkan produktivitas bidang keahlian mahasiswa baik berupa opini, artikel
atau jurnal dengan dapat dipublikasikan melalui blok atau media cetak lainnya.

Adapun program yang direncanakan ialah terbagi menjadi dua yakni

pengabdian dan virtual. Program pengabdian masyarakat yang dilaksankan ialah
kepedulian covid seperti sosialisasi kepada masyarakat betapa pentingnya
menjaga tubuhdan terjauh dari hal-hal yang berbau virus yang dapat merusak
fungsi kekebalan tubuh, berbagi dengan sesama terutama untuk orang-orang yang
membutuhkan secara gratis, bercocok tanam pada lingkungan masyarakat, relasi
agama dan kesehatan, moderasi agama, dan bebrbagai macam lainnya.

vii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kuliah kerja nyata (KKN) merupakan salah satu program Universitas
Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau sebagai salah satu implementas
perguruan tinggi yaitu pengabdian mahasiswa terhadap masyarakat untuk
membantu masyarakat dan membimbing masyarakat dalam memanfaatkan
sumber daya yang diharapkan dapat membantu mengembangkan potensi
masyarakat. selain itu mahasiswa di tuntut untuk mengimplementasikan
ilmunya dalam memulihkan dan membangun potensi daerah yang ada serta
selalu berusaha untuk belajar dari pengalaman dalam menghadapi
permasalahan dan memperoleh pemecahan dari masalah yang dihadapi
tersebut khususnya dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Tidak dapat dipungkiri bahwa pandemic Covid-19 yang kian melanda
Indonesia, semakin banyak meninggalkan dampak menyakitkan.
Namun sebagai imbas dari penyebaran virus corona (Covid-19) proses
plaksanaan kuliah kerja nyata mengalamai perubahan yang sangat signifikan,
dimana pelaksankaan kuliah kerja nyata (KKN) tersebut diselengarakan
dengan pola kuliah kerja nyata dari rumah (KKN-DR) dan kuliah kerja nyata
sosial (KKN –KS). Sehubungan dalam hal tersebut maka dari itu kegiatan
KKN-DR diwujudkan dalam bentuk program kegiatan yang berbasis media.
Kegiatan KKN daring atau dari rumah yang dilakukan oleh mahasiswa
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau merupakan bagian dari
proses pendidikan yang diharapkan mahasiswa dapat berkontribusi secara
daring terhadap permasalahan masyarakat yang dampak pandemic Covid-19.
Mengingat pentingnya kegiatan kuliah nyata untuk menjadi
laboratorium pembelajaran kehidupan ditengah-tengah masyarakat sekaligus
sebagai salah satu tangan mahasiswa KKN dalam memecahkan masalah yang
dihadapi oleh masyarakat. dengan pelaksanaan kuliah kerja nyata berbasis
media akan sebagai mahasiswa KKN tentu saja akan selalu berkontribusi

1
 bagaimana memanfaatkan teknologi dengan baik dalam kondisi seperti saat
ini, sehingga tujuan dari KKN tersebut dapat tersampaikan kepada
masyarakat.
Memanfaatkan Teknologi dalam menyebarkan informasi terkait
pencegahan Covid-19 dan cara penanggulangan akibat dampak dari Covid
tersbut. Penyebaran Covid-19 telah memberikan efek yang cukup besar bagi
semua aktivitas kehidupan masyarakat tidak terkecuali dalam dunia
pendidikan. Kebijakan yang diberlakukan pada kondisi saat ini sebagai
mahasiswa KKN ialah melakukan edukasi dan penguatan atas kesadaran dan
kepedulian masyarakat dalam menanggulangi dampak Covid-19. Program
yang dilaksanakan dengan memanfaatkan berbagai platform media sosial
seperti akun Youtube, Instagram, Twitter, WhatsAap, Facebook dan berbagai
media sosial lainnya.

Adapun pemberian edukasi yang dilakukan terkait penanganan Covid-19

ini, ialah sebagai berikut:
1. Penanggulangan Covid-19 melalui konseling online
2. Pembuatan media edukasi terkait Covid-19
3. Peningkatan kerjasama antar lembaga dan komunitas-komunitas
untuk pencegahan.
Tidak berjauh beda dengan Kuliah Kerja Nyata pada umumnya,
terdapat ragam program yang dapat diambil mahasiswa untuk mengabdikan
diri kepada masyarakat, mulai dari pendataan, edukasi kepada masyarakat
serta siswa dan siswi. Akan tetapi kegiatan Kuliah Kerja Nyata yang
dilakukan pada saat ini ialah melalui online atau daring (dalam jaringan) yang
sifatnya ialah mandiri artimya KKN yang dilaksanakan tertuju pada kegiatan
pengabdian masyarakat disekitar tempat tinggal mahasiswa yang melakukan
KKN tersebut secara individu. Tujuannya ialah supaya tidak mempersulit
mahasiswa KKN dalam menyebarkan informasi melalui media ataupun
melakukan pengabdian kepada masyarakat.

2
 Selain itu KKN yang dilakukan dari rumah merupakan pendidikan
dengan cara memberikan pengalaman belajar yang dilakukan mahasiswa KKN.
Sekaligus melatih mahasiswa meningkatkan kapasitas dirinya dengan terlibat
langsung berperan serta melakukan upaya membantu masyarakat di daerah
masing-masing untuk pemutusan tali rantai virus corono (Covid-19). Tujuannya
ialah membentuk masyarakat di sekitar domisili tempat tinggal peserta KKN yang
siaga menjadi agen perubahan sosial.
Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah Plus yang dilakukan oleh pihak
Universitas Islam Negeri Sultas Sarif Kasim Riau terbagi menjadi 5 item yang
mana kegitan tersbeut dapat dilakukan baik pengabdian masyarakat ataupun
media sosial ialah sebagai berikut:
1. Kepedulian covid.
2. Relasi agama dan kesehatan
3. Moderasi beragama
4. Pendidikan dan dakwah
5. Kegiatan sosial terkait keilmuan prodi.
Program yang dilaksanakan dalam kegiatan KKN Dari Rumah
bertempatan di lokasi Desa Bina Widya, Kecamatan Tampan, Kota
Pekanbaru. Program kerja yang dilakukan ialah sosialisasi kepada masyarakat
serta penanganan Covid-19 yang mempunyi tujuan sebagai stimulan
terwujudnya program yang dapat meningkatkan seluruh keadaan dan
mengarah kepada perubahan.
Program tersebut diharapkan dapat menjadi sarana untuk membantu
mahasiswa dalam mengaplikasikan ilmu pengetahuannya secara nyata.
Sehingga dapat menjembatani masyarakat dalam proses penerapan dan
pembangunan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Bukan hanya itu
sja Kegiatan KKN yang dilakukan secara daring, mahasiswa diharapkan
dapat memperoleh pengalaman hidup bermasyarakat serta dapat
mengembangkan dan menerapkan pengetahuan akademik.

3
1.2 Tujuan dan Sasaran Kegiatan

a. Tujuan Kegiatan KKN Dari Rumah

1. Mengimplementasikan Tri Dharma Perguruan Tinggi, pada dharma
pengabdian kepada masyarakat.
2. Meningkatkan peran Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
dalam rangka penanganan Covid-19.
3. Meningkatkan empati, kepedulian dan peran serta mahasiswa KKN dalam
penanganan pandemi Covid-19 ditengah masyarakat.
4. Menerapkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi secara kerjasama dengan
pendekatan multidisiplin.
5. Menerapkan nilai kepribadian: keuletan, etos kerja, tanggung jawab,
kemandirian, dan kepedulian terhadap pandemi Covid-19.
6. Mendekatkan mahasiswa KKN dengan masyarakat
7. Sebagai sarana tidak langsung promsi dan branding institusi.
8. Memberikan solusi terhadap permaslahaan yang dihadapi masyarakat
9. Memberikan pemahaman kepada masyarakat
10. Mahasiswa diharapkan mampu sebagai pengerak untuk mengubah
masyarakat yang statis menjadi dinamis.
11. Memberikan sumber pengetahuan yang diperlukan masyarakat.
12. Menggali berbagai kondisi masyarakat sebagai umpan balik bagi Universitas
13. Merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi suatu program yang ada di
masyarakat.
b. Sasaran Kegiatan KKN Dari Rumah
Pada dasarnya kegiatan KKN Dari Rumah diarahkan kepada tiga (3)
sasaran, yaitu sebagai berikut:
a. Mahasiswa
1. Memproduksi atau menghasilkan berbagai karya daring dalam lingkup
pendidikan khususnya layanan pembelajran digital untuk semua jenjang
pendidikan.

4
2. Memproduksi atau mengahsilkan karya daring dalam lingkup sosial
kemasyarakatan termasuk sosialisasi penanganan Covid-19)
3. Mendewasakan pola pikir mahasiswa dalam setiap menganalisis dan
menyelesaikan masalah yang ada di masyarakat secara pragmatis ilmiah.
4. Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggung jawab
mahasiswa terhadap permasalahan yang dihadapi masyarakat.
5. Membina mahasiswa agar menjadi seorang motivator dan agen perubahan
bagi masyarakat.
6. Memberikan keterampilan bagi mahasiswa sebagai kader pembangunan.

b. Masyarakat

1. Masyarakat memperoleh kemudahan dalam mengakses pembelajaran bagi

peserta didik di semua jenjang pendidikan.
2. meperoleh bantuan pemikiran dan tenaga untuk merencanakan serta
melaksanakan penanganan Covid-19.
3. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam
pemberdayaan masyarakat ang terdampak pandemi Covid-19.
4. Membentuk kader-kader pemberdayaan masyarakat.
5. Memperoleh cara-cara baru di bidang ilmu dan teknologi yang dibutuhkan
masyarakat.
c. Perguruan Tinggi
1. Perguruan tinggi lebih terarah dalam mengembangkan ilmu dan pengetahuan,
dengan adanya umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan
masyarakat. Sehingga kurikulum perguruan tinggi diharapkan dapat
disesuaikan dengan dinamika masyarakat.
2. Perguruan tinggi dapat menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah atau
lembaga lainnya dalam pengembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi.
3. Perguruan tinggi dapat mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
yang lebih bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai masalah
dimasyarakat.

5
4. Peran serta perguruan tinggi dalam rangka penanganan Covid-19.
5. Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dengan
proses pembangunan di masyarakat dalam bentuk input untuk penyesuaian
kurikulum, materi perkuliahan dan perkembangan ilmu serta tuntutan nyata
pembangunan sehingga perguruan tinggi lebih mantap dalam pengisian ilmu
pendidikan pada mahasiswanya.
6. Memperoleh bernagai kasus yang berharga yang dapat digunakan oleh tenaga
pengajar sebagai contoh dalam memberikan materi perkuliahan atau proses
perkuliahan.
7. Mempercepat, meningkatkan, memperluas atau mempercepat kerjasama antar
perguruan tinggi sebagai pusat ilmu, teknologi dan seni dengan isntansi.

1.3 Hasil yang Diharapkan

1. Mahasiswa mampu memberikan pendalaman dan penghayatan tentang
berbagai aspek kehidupan bermasyarakat.
2. Mahasiswa mampu menjadi agen perubahan bagi masyarakat.
3. Mahasiswa mampu memberikan pengalaman dan keterampilan sebagai
kader penanganan bencana dan rasa tanggung jawab terhadap permaslahan
yang ada di masyarakat.
4. Mahasiswa mampu memberikan alternatif solusi untuk memecahkan
masalah.
5. Mampu merancang program pemberdayaan.
6. Mahasiswa mampu mengelola jejaring kerjasama antar lembaga dalam
penanganan Covid-19.
7. Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan dan potensi yang ada di
masyarakat.
8. Masyarakat berpartisipais dalam kegiatan sebagai penunjang keberhasilan
kegiatan KKN.
9. Mampu memberikan edukasi bagi masyarakat setempat.
10. Terlaksananya dukungan dan penguatan penanggulangan Covid-19.

6
1.4 Strategi Kegiatan
Adapun strategi atau tahapan-tahapan dalam melakukan kegiatan KKN
Dari Rumah ialah sebagai berikut:
1. Dilakukan dengan menggunakan dan membuat media sosial, strategi ini
merupakan strategi pencarian data, sosialisasi, penyuluhan, pembuatan dan
penggunaan media sosial di dalam pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata.
Pembuatan media sosial diantaranya pembuatan aplikasi, Whatsaap,
Instagram, Facebook, Twitter, Youtube, Blog. Penggunaan media di dalam
pelaksanaan adalah berbasis media sosial dengan jenis media sesuai dengan
kesepakatan, baik yang dilakukan oleh tim pelaksana, mahasiswa ataupun
dosen pembimbing lapangan. Tujuan pembuatan media sosial tersebut ialah
untuk mensosialisasikan serta menyebarkan informasi terkait penanggulangan
Covid-19 serta memberikan pemahaman kepada masyarakat hal-hal apa saja
yang dapat dilakukan dalam kondisi seperti ini. Sehingga terciptanya agen
perubahan pada masyarakat dan dengan mudah dalam memutus tali rantai
Covid-19.
2. Dilakukan ditempat tinggal mahasiswa, strategi yang dimaksud ialah
lingkungan rumah sekitar mahasiswa tingga yang merupakan lokasi kegiatan
dan domisili sasaran program. Sasaran program tersebut tertuju pada anak-
anak sekolah dari berbagai jenjang dan masyarakat umum dari berbagai
kelompo usia. Dengan begitu program yang dilaksanakan dapat memberikan
dampak tersendiri bagi masyarakat, terlebih lagi kegiatan yang dilakukan
sesuai dengan sasaran yang dituju.
3. Dilakukan dengan mengembangkan jejaring dengan RT/ RW/ Desa/
Kelurahan. Strategi yang dimaksud adalah strategi yang dilakukan oleh
mahasiswa KKN untuk bekerjasama dan meminta persetujuan dengan aparat
setempat dalam melakukan berbagai kegiatan program KKN. Tujuannya ialah
agar kegiatan tersbeut dapat terlaksana sesuai dengan perencanaan.
4. Dilakukan dengan melakukan jejaring bersama pihak kelembagaan terkait
pencegahan Covid-19. Strategi ini digunakan oleh mahasiswa untuk
berkontribusi langsung kepada lembaga yang juga mempunyai program

7
 terhadap kepedulian Covid-19. Dengan begitu mahasiswa KKN dapat
menjalankan program secara bersamaan.
5. Dilakukan secara terintegrasi dengan pihak sekolah, strategi ini digunakan
oleh mahasiswa dalam melaksanakan program pendampingan bagi siswa
yang kesulitan mengerjakan tugas pembelajran daring dari guru dan
penguatan materi sesuai dengan jenjang pendidikan.

8
 BAB II
PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN PROGRAM

2.1. Pelaksanaan KKN Dari Rumah

Pelaksanaan program kerja KKN Dari Rumah merupakan analisis
rancangan program kerja yang tercantum dalam matriks, yang idealnya harus
sesuai dengan rancangan yang telah dibuat. Akan tetapi pada kenyataan yang
dihadapi di lapangan sering dihadapkan dengan berbagai hambatan karena tidak
semua program yang dilaksanakan sesuai dengan ranccangan awal.
KKN-DR diwujudkan dalam bentuk program kegiatan yang berbasis
media. Kegiatan KKN Daring atau Dari Rumah yang dilakukan oleh mahasiswa
Universitas Islam Ngeri Sultan Syarif Kasim Riau merupakan bagian dari proses
pendidikan yang diharapkan agar mahasiswa dapat berkontribusi secara daring
terhadap permasalahan masyarakat yang terdampak pandemi Covid-19.
Pelaksanaan KKN dari Rumah ini dilaksankan supaya tidak menghambat proses
akademik mahasiswa.
Mengingat pentingnya kegiatan Kuliah Kerja Nyata untuk menjadi
laboratorium pembelajaran kehidupan ditengah-tengah masyarakat sekaligus
sebagai salah satu tengan mahasiswa KKN dalam memecahkan masalah yang
dihadapi oleh masyarakat. Dengan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata berbasis
media maka sebagai mahasiswa KKN tentu saja akan selalu berkontribusi
bagaimana memanfaatkan Teknologi dengan baik dalam kondisi seperti saat ini,
sehingga tujuan dari KKN tersebut dapat tersampaikan kepada masyarakat.
Pada pelaksanaan KKN dari rumah tersebut yang dilakukan secara
mandiri oleh mahasiswa di daerah masing-masing dengan memanfaatkan media
sosial, seperi Whatsaap, Facebook, Twitter, Instagram, Blog. Dimana peran media
tersebut sebagai perantara mahasiswa KKN dalam menyebarkan informasi terkait
bagaimana cara penanggulangan Covid-19 serta memberikan edukasi bagi
masyarakat setempat. Mahasiswa KKN juga berkontribusi untuk melakukan
sosialisasi kepada masyarakat sekitar dimana mahasiswa tersebut tinggal atau
berdomisili untuk memberikan arahan, dan bekerjasama dengan aparat setempat.

9
 Supaya maksud dan tujuan dari KKN Dari Rumah tersbut dapat terwujud
dan menjadikan agen perubahan bagi masyarakat. Program yang dilaksanakan
tentu tidak jauh berbeda dengan Kuliah Kerja Nyata sebelumnya, hanya saja
pelaksanaanya lebih mengkhususkan mahasiswa untuk melakukan kegiatan di
daerah masing-masing secara mandiri dan tentunya tetap memperhatikan protokol
kesehatan, dengan tujuan mahasiswa KKN dapat secara langsung berkontribusi
dan lebih dekat kepada masyarakat. Dan tentunya dapat mengembangkan dan
menerapkan bidang keilmuan.
Adapun teknis pelaksanaan KKN Dari Rumah ialah sebagai berikut:
1. Berbasis media sosial, diwujudkan dengan cara penguatan atas
kesadaran dan kepedulian terhadap Covid-19, melakukan dakwah dan
kegiatan pendidikan dengan melakukan diskusi online.
2. Berbasis keilmuan, dilakukan dengan mewujudkan produktivitas
bidang keahlihan mahasiswa baik berupa opini, artikel atau jurnal
yang dapat dipubliskan melalui blog atau media cetak lainnya.

2.2.Permasalahan yang dihadapi (Kendala) dan strategi yang digunakan

untuk memecahkan masalah.
a. Permasalahan yang dihadapi
1. Kondisi masyarakat setempat yang pada umunya tidak semua menggunkan
media sosial, sehingga dalam kegiatan ini kurang efektif. Dimana informasi
yang disebarluaskan tidak sampai kepada masyarakat, terlebih lagi jika
informasi yang disebarluaskan melalui blog atau pembuatan artikel. Tentu
banyaknya masyarakat tidak terlalu berkesan dengan website tersebut. Dan
ini menjadi hambatan bagi mahasiswa yang program KKN berbentuk opini
atau artikel yang nantinya akan di share melalui berita online.
2. Berbeda visi sesama anggota tim, KKN Dari Rumah yang dilaksankaan di
daerah masing-masing dan pada umunya dilakukan secara mandiri. Namun
dalam hal ini ada beberapa mahasiswa yang melakukan kolaborasi dengan
mahasiswa yang juga melakukan KKN di daerah tersebut. Tentu dengan
melakukan kerjasama akan mempermudah dalam melaksankaan program dan

10
 dapat berjalan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, dengan
memperhatikan protokol kesehatan. Ada beberapa permasalahan yang timbul
jika dilakukan secara per tim, yakni seringnya terjadi perdebatan antara
masing-masing individu.
3. Masalah pendanaan, dengan kondisi yang seperti ini dan kegiatan KKN
dilakukan secara daring tentu saja akan mengeluarkan dana yang cukup
banyak. Terlebih lagi dalam kegiatan ini memanfaatkan media sosial untuk
menyebarluaskan informasi dan pastinya memerlukan kuota atau paket data
yang sebanding degan kegiatan yang akan di publis. Karena setiap mahasiswa
memiliki kemampuan perekonomian yang berbeda-beda. Ini tentu sangat
berpengaruh terhadap penentuan program yang akan dilaksanakan.
4. Kurangnya partisipasi masyarakat setempat, ketika melakukan suatu kegiatan
yang dilaksanakan mahasiswa KKN banyak warga yang kurang berminat.
Warga lebih banyak memilih untuk tetap bekerja ataupun karena adanya
kesibukan lain.
5. Kondisi geografis desa setempat yang sudah terbilang maju, latar belakang
yang berbeda dengan masyarakat setempat tentu akan mempersulit dalam
melaksanakan program kegiatan KKN.
6. Kurangnya antusias warga tentang pentingnya kebersihan lingkungan

b. Strategi yang dilakukan

1. Membatasi sasaran masyarakat, sehingga artikel atau opini yang diterbitkan
oleh mahasiswa KKN sampai kepada para pembaca dan tentunya pada
kegiatan ini terkhususkan pada masyarakat yang paa umunya menggunakan
media sosial.
2. Saling menghargai masing-masing visi yang telah dibuat, kemudian
dimusyawarahkan secara bersama dan bersikap bijaksana karena apa yang
dilakukan bukan hanya untuk kepentingan diri sendiri. Namun untuk
kebaikan bersama.
3. Pelaksanaan KKN Dari Rumah yang lebih banyak menggunakan media sosial
tentu akan menjadi kendala dalam hal paket data. Maka dari itu batasi

11
 kemungkinan program yang akan di bagikan melalui media sosial. Karena
dalam hal ini program yang dilaksanakan tidak semua berbasis media sosial
akan tetapi adanya pengabdian kepada masyarakat. Tentu jika semua sudah
direncanaka secara matang tidak akan kesulitan dalam hal pendanaan.
4. Membuat kegiatan yang jelas manfaatnya dan disesuaikan dengan kebutuhan
serta waktu senggang masyarakat setempat.
5. Sebelum membuat program kerja tentu mensurvei desa masing-masing
bagaimana kondisi serta masyarakat setempat. Jika mahasiswa tersebut
berada atau bertempat tinggal yang masyarakat nya serta desa tersebut
terbilang maju, maka laksanakan program kerja yang sesuai dengan
kebutuhan warga. Seperti halnya saat ini adanya wabah Covid-19, dengan
kita melakukan kegiatan penanganan Covid-19 dan edukais terhadap masa
pandemi saat ini tentu ini kebutuhan masyarakat untuk mendapatkan
informasi. Secara tidak langsung masyarakat akan membutuhkan informasi
tersebut.

2.3. Pembahasan

a. Hasil kegiatan pengabdian dalam bentuk KKN-DR Plus

1. Program Kepedulian Covid
Pelaksanaan program kerja KKN merupakan realisasi rancangan program
kerja tercantum dalam matrik, yang idelanya harus sesuai dengan rancangan yang
telah di buat. Salah satunya ialah kegiatan kepedulian covid-19, kegiatan
kepedulian sosial adalah membantu kepedulian sosial dalam arti memberikan
sebuah kepekaan seseorang atau kelompok terhadap kondisi orang lain, kepekaan
ini sama sekali tidak dapat direkayasa dan biasannya muncul dengan sendirinya
tanpa melalui tekanan apapun. Sehingga kepedulian sosial ialah suatu wujud rasa
kemanusiaan antar sesama manusia. Cara membantu seseorang tidak harus dengan
materi, akan tetapi dengan memberikan suatu nasihat, motivasi dan keritik serta
mampu memberikan kontribusi bagi kemajuan oran lain. Ini adalah sala satu
bentuk kepedulian sosial. Adapun kegiatan kepedulian Covid yang dilakukan

12
ialah, pembersihan masjid, pembagian masker, serta sosialisasi/melakukan
himbauan langsung ke masyarakat yang tidak mematuhi protocol kesehatan, dan
penanaman bibit apotik hidup.

Tabel 2.1 Pembagian Masker

1. Bentuk Kegiatan Pengabdian masyarakat
2. Waktu Pelaksanaan 1 Agustus 2021
3. Sumber Biaya kelompok
4. Lokasi Desa Pakning Asal
5. Sasaran masyarakat
6. Peran Mahasiswa Sebagai pelaksana kegiatan
7. Tujuan Menjalin silaturrahmi
Solidaritas
Kesehatan sesama
8. Faktor pendukung Seluruh masyarakat desa
9. Faktor Penghambat -
10. Cara mengatasi -
11. Hasil Memeberikan edukasi tentang
penting nya memakai masker pada
era covid dan selalu menjaga
kesehatan.

2.2 Penanaman Apotik Hidup

1. Bentuk Kegiatan Pengabdian masyarakat
2. Waktu pelaksanaan 25 Agustus 2021
3. Sumber biaya Kelompok
4. Lokasi Desa Pakning Asal
5. Sasaran Masyarakat

13
6. Peran mahasiswa Pelaksana kegiatan
7. Tujuan Memberikan landasan untuk
membagun desa yang asri dan kaya
akan TOGA (Tanaman Obat
Keluarga)
8. Faktor pendukung -
9. Faktor penghambat -
10. Cara mengatasi -
11. Hasil Dapat memberikan dampak pada
lingkungan yang sehat

2. Pendidikan dan Dakwah

Kegiatan ini dilakukan dalam hal untuk membantu ustadz dan ustadzah di
masjid Al-Mustaqim. Selain itu kegiatan ini sebagai wujud kepedulian terhadap
sesama muslim.. Kegiatan yang dilakukan adalah membantu para guru gru ngaji
serta remaja mesjid Al-Mustaqim dalam mengajarkan membaca iqra dan Al-
Quran , menghafal do’a sehari-hari, serta menghafal surah-surah pendek. Kegiatan
ini kami lakukan seacara berkala.

2.3 Mengajar Mengaji Anak-Anak

1. Bentuk Kegiatan : Pengabdian masyarakat
2. Waktu Pelaksanaan : 20, Juli 2021
3. Sumber Biaya : Mahasiswa KKN ( kelompok
4. Lokasi : Mesjid Al-Mustaqim,dusun
sukoharjo, desa pakning asal
5. Sasaran : Anak-anak ngaji
6. Peran Mahasiswa : Sebagai Pelaksana kegiatan
7. Tujuan : Menjalin silaturahim
Menumbuhkan rasa solidaritas
Bentuk rasa saling peduli
Memberikan motivasi
Memberikan bimbingan
Memudahkan anak-anak

14
 mendapatkan pengajaran dan
pengetahuan
8. Faktor pendukung : Seluruh masyarakat setempat
9. Faktor Penghambat : Kurangnya partisipasi dari
mahasiswa KKN itu sendiri dalam
melaksnakan kegiatan. Seperti
sulitnya untuk hadir tepat waktu
10. Cara mengatasi : Memprioritaskan kegiatan yang
menjadi tujuan serta membuat
agenda.
11. Hasil : Adanya pasrtisipasi yang diberikan
kepada mahasiswa KKN dari
masyarakat sekitar. Memudahkan
anak-anak dalam mendapatkan
bimbingan dalam mengaji .

a. Respon dan Manfaat yang didapatkan oleh pihak yang menjadi sasaran
Sejalan dengan adanya dinamika masyarakat, maka pelaksanaan KKN
disesuaikan dengan kebutuhan yang berkembang dalam kehidupan masyarakat.
Begitupun demikian, keluasan kegiatan akan disesuaikan dengan tema yang
digarap dalam pelaksanaan kegiatan KKN periode ini.
Dalam langka menjalankan fungsinya mahasiswa KKN ikut serta dalam
mencerdasakan bangsa juga menjunjung tri darma perguruan tinggi sebagai salah
satu program yang harus dijalankan oleh seluruh mahasiswa KKN. Menurut buku
pedoman KKN yang dikeluarkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat, Kuliah Kerja Nyata adallah kegiatan belajar dan kerja lapangan yang
merupakan pengintegrasian dari pendidikan dan pengajaran, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat melalui pendidikan interdisipliner. Selama
melakukan KKN mahasiswa diwajibkan untuk mengabdi, berinteraksi, juga ikut
berpartisipasi memajukan masyarakat setempat baik dalam bidang sosial, agama
dan pendidikan.
Selama kegiatan KKN berlangsung keseharian mahasiswa KKN
dipandang baik oleh masyarakat sekitar, karena selalu berpartisipasi dalam
kegiatan yang telah dilaksanakan oleh masyarakat. Mahasiswa selalu dilibatkan
dalam kegiatan program bersih-bersih masjid dan perkarangan. Keaktifan

15
mahasiswa KKN menimbulkan rasa kasih sayang bagi warga. Semua warga
menganggap peserta KKN sudah seperti bagian dari keluarga yang seakan-akan
sudah tidak ada perbedaan antara mahasiswa dengan masyarakat.

16
 BAB III
PRODUK AKHIR YANG DIHASILKAN

3.1 Konten Kreatif

3.1.1 Membuat Poster Mengenai Covid-19

Pelaksanaan program kerja KKN merupakan realisasi rancangan program
kerja tercantum dalam matrik, yang idelanya harus sesuai dengan rancangan
yang telah di buat. Salah satunya ialah kegiatan kepedulian covid-19, kegiatan
kepedulian sosial adalah membantu kepedulian sosial dalam arti memberikan
sebuah kepekaan seseorang atau kelompok terhadap kondisi orang lain,
kepekaan ini sama sekali tidak dapat direkayasa dan biasannya muncul dengan
sendirinya tanpa melalui tekanan apapun. Sehingga kepedulian sosial ialah
suatu wujud rasa kemanusiaan antar sesama manusia. Cara membantu
seseorang tidak harus dengan materi, akan tetapi dengan memberikan suatu
nasihat, motivasi dan keritik serta mampu memberikan kontribusi bagi
kemajuan oran lain. Ini adalah sala satu bentuk kepedulian sosial.
Seperti yang telah dielaskan, bahwasannya bentuk kepedulian sosial tidak
hanya berupa bantuan sosial akan tetapi nasihat dan motivasi bahkan poster
mengenai himbauan termasuk salah satu bentuk kepedulian sosial antar
sesama. Banyak poster penjelasan dan tips hadapi covid-19 yang sudah beredar
dimasyarakat. Poster merupakan karya seni yang didalamnya terdapat gambar
dan huruf. Tujuan dibuatnya poster adalah sebagai alat urusan publik. Agar
setiap masyarakat paham sehingga terdorong untuk melakukan hal yang
dianjurkan oleh poster itu sendiri kemudian untuk mewujudkan rsa solidaritas
dan rasa saling peduli serta bentuk rasa tanggungjawab kepda masyarakat
sebagai mahasiswa KKN.. Adapun manfaat dari poster covid-19 ini terkait
pencegahan covid ialah memberikan edukasi bagi masyarakat bagaimana
tindakan yang diambil atau penegahan dalam menangani covid-19. Seghingga
dengan adanya himbauan yang disebarluaskan melalui poster secara tidak

17
 langsung memberikan dampak tersendiri bagi masyarakat untuk lebih
mengantisipasi.

Gambar 3.1 kepedulian covid – 19

3.1.2 Membuat poster/konten kreatif mengenai Relasi Agama dan kesehatan

Agama pada hakikatnya bertujuan untuk membina dan mengembangkan

kehidupan yang sejahtera di dunia dan di akhirat. Secara universal agama
memberi tuntutan kepada manusia untuk melakukan yang baik dan menghindari
hal-hal yang buruk atau hal-hal yang dilarang oleh agama termasuk masalah
kesehatan.
Sehat badan merupakan cerminan dari sehat jasmani, damai di hatinya
sebagai cerminan dari sehat rohani. Disini dapat dipahami bahwa sehat bukan
dalam kondisi stabil antara aspek jasmani, rohani, sosial dan lingkungan.
Dari uraian tersebut dapat dipahami bahwa kesehatan adalah rahmat yang
istimewa yang diberikan Allah kepada kita, dan upaya-upaya yang berkaitan
dengan pemeliharaan kesehatan mengandung nilai ibadah dan manfaat bagi diri
sendiri. Konsep kesehatan berlandaskan agama yang memiliki jangka panjang dan

18
tidak hanya berorientasi pada masa kini. Namun agama dapat memberikan
dampak yang sangat berarti dalam kehidupam manusia, termasuk dalam hal
kesehatan. Hubungan antara agama sebagai keyakinan dan kesehatan jiwa,
terletak pada sikap penyerahan diri seseorang terhadap suatu kekuasaaan Yang
Maha Kuasa. Sikap tersebut akan memberikan sikap optimis pada diri seseorang
sehingga muncul perasaaan positif seperti rasa bahagia, puas, sukses dan merasa
aman.
Pada saat pandemi sekarang ini kesehatan sangat diperlukan oleh semua
orang, jika tubuh sehat maha penyakit tidak dengan mudah masuk kedalam tubuh
seseorang. Maka dari itu salah satu strtaegi yang digunakan supaya semua orang
peduli denga kesehatan ialah pembuatan poster yang menarik sehingga dengan
begitu mereka akan terbujuk akan adanya himbauan dari poster tersebut. Adapun
poster yang dibuat adalah tentang adab makan dan minum, karena memang
terlihat jelas bahwa adab makan dan minum telah dijelaskan dalam dalil dan dunia
kesehatan, dan penjelasan dapat dilihat diposter sebagai berikut.

Gambar 3.2 Relasi Agama Dan Kesehatan

3.1.3 Membuat video Mengenai Moderasi Agama

Pada video ini mengambarkan bahwa masyarakat terutama di Indonesia ini
mesti bersyukur dengan keberagaman antara sesama masyarakat baik itu

19
banyaknya suku, agama, dan beberapa faktor pendukung seperti adat istiadat,
warna kulit, bahasa serta budaya yang beraneka ragam dan dapat diketahui
Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak pulau, dan dari sana lah kita
dapat merasakan keindahan Indonesia dari bebrbagai belahan dunia tidak hanya di
Indonesia, dalam hal ini lah patutnya sebagai masyarakat Indonesia tidak ada lagi
perdebatan perdebatan antara sesama masyarakat baik itu mengenai suku, agama
dna lain sebagainya.

Gambar 3.3 Tentang Moderasi Agama

20
 BAB IV
REFLEKSI DAN PELAKSANAAN TINDAK LANJUT

4.1. Refleksi dan Pelaksanaan Tindak Lanjut

Pada dasarnya refleksi merupakan kegiatan analisis-sintesis, interpretasi,
dan eksplanasi (penjelasan) terhadap semua informasi yang diperoleh dari
pelaksanaan tindakan. Data atau infomrmasi yang terkumpul perlu dianalisis,
dicari kaitan antara yang satu dengan yang lainnya. Dibandingkan dengan dengan
pengalaman sebelumnya atau dengan standar tertentu, untuk mengevaluasi
keberhasilan perbaikan pembelajaran yang dilakukan.
Tindak lanjut merupakan kegiatan lanjutan yang harus dilakukan apabila
hasil refleksi menunjukkan bahwa tujuan perbaikan pembelajaran belum berhasil
seperti yang diharapkan. Untuk menentukan tindak lanjut yang tepat, guru peserta
perlu mencari faktor-faktor yang diduga kuat sebagai penyebab kekurangan
keberhasilan perbaikan pembelajaran. Penyebab inilah yang harus digunakan
sebagai dasar untuk membuat perencanaan pada siklus berikutnya.

4.1.1. Refleksi
Adapun refleksi dari beberapa program yang dilaksanakan ialah sebagai
berikut:
a. Terhubungnya silaturahim yang kuat dengan masyarakat desa setempat.
b. Bertambahnya penegetahuan dan pelajaran hidup dan didapatkan di bangku
kuliah dan belum pernah dialami.
c. Belajar untuk mengendalikan diri, menghormati dan mengatasi karakter yang
berbeda dengan kita.
d. Indahnya kebersamaan masyarakat.

21
4.1.2. Tindak Lanjut Program

Tabel 2.4 Program Kepedulian Covid

No Program KKN Refleksi Tindak Lanjut
Diharapkan kegiatan ini terus
berlanjut untuk mendukung
pemutusan tali rantai covid dan
1 Pembagian masker dapat memberikan edukasi kepada
masyarakat setempat bahwasannya
ditengah wabah saat ini makser salah
satu barang yang sangat berharga.
Diharapkan program tersbut terus
berlanjut untuk menjaga kebersihan
2 Membersihkan masjid
masjid demi kenyamanan bersama
masyarakat
Diharapkan kegiatan ini terus
berlanjut untuk menciptakan desa
yang asri dan sehat, serta
3 Penanaman apotik hidup
memberikan sejuta manfaat untuk
kesehatan tubuh kita dimasa
pandemic.

22
 Tabel 2.5 Pendidikan dan Dakwah
No Program KKN Refleksi Tindak Lanjut
Diharapkan dapat membantu anak-
anak untuk mengamalkan Al-Qur’an
dalam kehidupan sehari-hari dan
1 Mengajar Ngaji Anak-anak membantu anak-anak untuk
membaca Al-Quran demi
menumbuhkan generasi muda yang
dapat bermanfaat bagi orang banyak.

Tabel 2.6 Konten Kreatif

No Program KKN Refleksi dan Tindak Lanjut
Diharapkan program ini terus
berlanjut untuk menghimbau kepada
masyarakat terkait edukasi
penanganan covid dan mewujudkan
1 Poster Kepedulian Covid masyarakat yang selalu
memperhatikan kebersihan. Selain
itu poster tersebut akan
dimanfaatkan sebagai sarana
membaca.
Diharapkan pembuatan poster
mengenai relasi dan agama akan
3 Poster Relasi Agama dan kesehatan terus berlanjut untuk merubah
kesadaran masyarakat bahwa
pentingnya mengerjakan sunnah

23
 yang dianjurkan dalam Islam.
Tujuannya adalah supaya terhindar
dari penyakit dan menerapkan
sunnah-sunnah yang dianjutkan
Rasulullah untuk kedepannya. Selain
itu berupaya untuk selalu
berkontribusi dengan pihak-pihak
yang terkait dengan poster, sehinnga
pembuatan poster akan semakin
kreatif dan untuk mempermudah
dalam keberlangsungan sarana
informasi dan publikasi terkait relasi
agama dan kesehatan
Tindak lanjut dari program ini
adalah untuk selalu memberikan
edukasi dan informasi seputar
pengetahuan terkait moderasi
beragama kedepannya. Terlebih lagi
pada saat sekarang ini kondisi yang
Video mengenai
4 tidak memungkinkan masyarakat
ModerasiBeragama
keluar rumah untuk berbagi
informasi. Maka dengan cara seperti
ini merupakan faktor pendukung
bagi masyarakat untuk tetap dirumah
dan mudahnya mendapatkan
informasi.

24
 BAB V
PENUTUP

5.1.Kesimpulan
Kuliah Kerja Nyata merupakan tempat atau wahana bagi mahasiswa untuk
belajar hidup di masyarakat. Dengan adanya KKNini diharapkan mahasiswa dapat
berperan dan berpartisipasi secara aktif dalam masyarakat sebab di tengah
masyarakat bukan ilmu saja yang diterapkan akan tetapi bagaimana cara kita dapat
berbaur dengan masyarakat setempat.
Pada pelaksanaan KKN dari rumah tersebut yang dilakukan secara mandiri
oleh mahasiswa di daerah masing-masing dengan memanfaatkan media sosial,
seperi Whatsaap, Facebook, Twitter, Instagram, Blog. Dimana peran media
tersebut sebagai perantara mahasiswa KKN dalam menyebarkan informasi terkait
bagaimana cara penanggulangan Covid-19 serta memberikan edukasi bagi
masyarakat setempat. Mahasiswa KKN juga berkontribusi untuk melakukan
sosialisasi kepada masyarakat sekitar dimana mahasiswa tersebut tinggal atau
berdomisili untuk memberikan arahan, dan bekerjasama dengan aparat setempat.
Hal ini bertujuan supaya mahasiswa KKN lebih dekat dengan masyarakat dan
berkontribusi membantu masyarakat.
Proses pelaksanaan KKN dilakukan selama 45 hari, dimulai dari 15 Juli 2020
sampai dengan 31 Agustus 2021 yang dilaksankan di Desa Pakning Asal,
Kecamatan Tampan, Kabupaten Pekanbaru. Adapun pelaksanaan KKN Mandiri
Dari Rumah terbagi menjadi dua bagian yakni pengabdian dan virtual (Daring).
Secara umum program KKN telah berjalan dengan lancar, baik program
pengabdian maupun virtual. Program kegiatan pengabdian terdiri dari kepedulian
covid serta pendidikan dan dakwah.

25
5.2.Saran
Berdasarkan hasil pelaksanaan program KKN Mandiri Dari Rumah yang
telah dilaksanakan di Desa Pakning Asal, dapat disarankan beberapa hal sebagai
berikut:
1. Perlunya tindak lanjut terhadap berbagai program yang telah dilaksanakan
oleh mahasiswa.
2. Hubungan sesama masyarakat hendaknya saling percaya dan menyatu bukan
malah berbeda kepercayaan dan saling memikirkan diri sendiri.
3. Hubungan yang sudah terjalin antara pihak Universitas dan pihak masyarakat
tetap ditingkatkan dan saling memberi umpan balik.
4. Tetap menjaga hubungan silaturahim, baik dengan mahasiswa antar satu
kelompok maupun dengan masyarakat di desa Pakning Asal
5. Dapat mengambil pembelajaran dari kegiatan KKN Mandiri Dari Rumah.
6. Perlunya evaluasi dari kegiatan yang telah dilaksanakan.
7. Mahasiswa hendaknya lebih aktif lagi dalam pelaksanaan KKN Mandiri Dari
Rumah.
8. Perlunya komunikasi dengan pihak yang terkait.

26
 DAFTAR PUSTAKA

https://youtu.be/RubxXmaMFTY
http://www.instagram.com/p/CTExRa4FDAh/?utm_medium=copy_link

27
 LAMPIRAN

1. Daftar akun media sosial yang aktif/ digunakan:

- Instagram (inyourdreammmm)
- Muslim MD (Youtube)

2. Dokumentasi kegiatan
Pertemuan Kepala Desa Pakning Asal dengan kelompok KKN DR

Pembersihan Mesjid sekaligus persiapan penyambutan hari raya Idul Adha

28
 Pembagian Masker

Mengajar ngaji anak-anak di masjid Al-Mustaqim Dusun Sukoharjo

29
 Profil Peserta KKN

a. Nama : Firdaus Fitrah

b. Jenis Kelamin : laki-laki
c. Tempat Tanggal Lahir : Pekanbaru 18 Januari 2000
d. NIM : 11870110101
e. No. HP : 082386056608
f. Jurusan : Manajemen
g. Fakultas : Ekonomi dan Ilmu Sosial
h. Grup KKN : Grup 101
i. Dosen Pembimbing Lapangan : Nurkamelia Mukhtar AH, S.Pd.I., M.Pd

30