RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Model Format RPP Sesuai Surat Edaran Kemendikbud No 14 Tahun 2019

(yang disesuaikan)
No. ....................................

Nama Satuan Pendidikan : ...................................................................................................................

Mata Pelajaran : ...................................................................................................................
Kelas/Semester : ...................................................................................................................
Materi Pokok : ...................................................................................................................
Alokasi Waktu : ........Pertemuan ( …….... x 45 menit)

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..

2. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

2.1. Pendahuluan
……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
….

2.2. Kegiatan Inti

PERTEMUAN DESKRIPSI KEGIATAN

…………………………………………………………………………………………………….
1
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
2
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
dst
…………………………………………………………………………………………………….

2.3. Penutup
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
…….

2.4. Refleksi dan Konfirmasi

…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
…….

3. PENILAIAN
3.1. Keterampilan
……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
….
3.2. Sikap
 ………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
3.3. Pengetahuan
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

Sukabumi …………………. 20....

Mangetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

………………………………………… ………………………………………………
NIP. NIP.

Pengawas Sekolah

H. CHANDRA WIDHIKRAMA, S.Pd, M.Pd

NIP. 19650919 198811 1001
Catatan :
1. Tujuan Pembelajaran, diturunkan dari KD dan diuraikan menjadi kompetensi-kompetensi yang akan dicapai peserta didik
2. Kegiatan Pembelajaran , diisi dengan aktifitas-aktifitas sesuai sintak model pembelajaran yang digunakan utuk mencapai
kompetensi yang telah ditentukan
3. Kegiatan Pembelajaran perlu dilengkapi dengan dokumen pendukung contohnya pada kegiatan percobaan perlu dilengkapi
dengan Langkah-langkah percobaan
4. Langkah-langkah percobaan dapat dituliskan dalam buku panduan praktikum
5. Penilaian (Asemen), dilakukan meliputi tiga aspek yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap
6. Proses penilaian membutuhkan rubrik penilaian yang disusun oleh masing-masig guru sesuai dengan pembelajaran yang
dilakukan
7. Setelah melakukan proses pembelajaran, guru harus melakukan refleksi terhadap dirinya sendiri sebagai salah satu bentuk
asesmen formatif, dan hasilnya digunakan sebagai masukan untuk pelaksanaan pembelajaran berikutnya