UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

FAKULTAS MIPA
Jl. Kaliurang Km. 14,5 Jogjakarta

UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Soal nomor 1 [Bobot 55]
CPMK : P - 535- 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoretis senyawa
hidrokarbon dan atau menggunakannya untuk merancang dan atau
melaksanakan pembelajaran Kimia
Indikator :
a. Mahasiswa dapat menganalisis konsep Kimia terkait senyawa hidrokarbon untuk
menyusun pertanyaan dan atau instruksi dan atau penjelasan yang sesuai dengan
materi dan memungkinkan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran
b. Mahasiswa dapat menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan
kekhasan atom karbon dan golongan senyawanya dengan benar
c. Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi,
teknik pemisahan serta kegunaannya dengan benar
TAHUN AKADEMIK 2021/2022
Mata Kuliah : Kimia SMA II
Prodi/Kelas : Pendidikan Kimia/A
Hari/Tanggal : Rabu, 10 November 2021
Waktu : 08.05-09.45 (100 menit)
Dosen Penguji Sifat : Lina Fauzi’ah, M.Sc.
Ujian : Buku Terbuka (Tidak boleh membuka internet
selain Google Classroom)
Media Online yang : Google Classroom
digunakan
Petunjuk pengerjaan soal:
1. Awali dengan berdo’a sebelum anda membaca atau mengerjakan soal
2. Kerjakan soal berikut di kertas folio/A4 dengan tulis tangan
3. Tuliskan identitas anda, yaitu NAMA dan NIM
4. Waktu ujian 100 menit yang terdiri dari waktu pengerjaan soal 90 menit, mulai pukul 08.05-
09.35 dan waktu untuk scan dan upload jawaban 10 menit, yaitu 09.35-09.45
5. Jawaban discan kemudian direname dengan format: UTS_SMA2_NAMA_NIM dan
diupload di Forum Tugas dengan Topik ”Ujian” di google classroom

CPL : CP P03 Menguasai konsep teoretis tentang teori pendidikan, perkembangan peserta
didik, pengetahuan pedagogik kimia, metodologi pembelajaran, kurikulum, dan
evaluasi pembelajaran;
 d. Mahasiswa dapat mengidentifikasi reaksi pembakaran hidrokarbon yang sempurna
dan tidak sempurna serta sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO, partikulat karbon)
dengan tepat

Petunjuk/materi soal
Topik tentang senyawa hidrokarbon terkait erat dengan pembentukan serta pengolahan
minyak bumi. Materi tersebut disampaikan pada Kelas XI SMA/MA. Produk pengolahan
minyak bumi sangat mudah ditemukan dalam kehidupan sehari-hari sehingga
memungkinkan untuk penyampaian materi tersebut secara kontekstual. Dari Kompetensi
Dasar (KD) Kimia SMA/MA yang terdapat pada Permendikbud Nomor 27 Tahun 2018:
A. Buatlah satu pertanyaan pengantar yang akan anda sampaikan kepada peserta didik
untuk memberikan gambaran secara umum terhadap materi yang akan dipelajari,
kemudian sertakan penjelasan dari pertanyaan yang anda buat seolah-olah penjelasan
tersebut yang akan anda sampaikan kepada peserta didik setelah memberikan
pertanyaan pengantar! Catatan: pertanyaan bisa berupa apersepsi untuk materi pada
KD 3.1, atau 3.2, atau 3.3 (pilih satu saja) (Skor: 10)
B. Buatlah suatu instruksi yang menurut anda dapat memberikan pengalaman belajar
bagi peserta didik untuk mencapai KD 4.1, atau 4.2, atau 4.3 (pilih salah satu)! (Skor:
10)
C. Senyawa isooktana merupakan komponen utama bensin. Gambar dan beri nama
IUPAC dari senyawa tersebut, serta identifikasi tipe atom karbonnya! (Skor: 5)
D. Jelaskan secara singkat tentang kekhasan atom karbon, gunakan analogi sehingga
peserta didik dapat memahami konsep yang anda maksudkan! (Skor: 5)
E. Jelaskan secara singkat proses pengolahan minyak bumi dengan cara destilasi
fraksinasi, produk fraksinasi serta kegunaan dari masing-masing fraksi! (Skor: 10)
F. Materi minyak bumi yang disampaikan untuk peserta didik kelas XI SMA/MA selain
memberikan pengetahuan terkait proses pembentukan, pengolahan, serta kegunaan
juga memberikan gambaran terkait dampak dari pembakaran minyak bumi yang
mengarahkan pada efisiensi penggunaan bahan bakar minyak bumi serta penggunaan
sumber energi terbarukan. Dari pernyataan tersebut, susunlah kalimat yang akan anda
sampaikan kepada peserta didik sehingga tujuan dari penyampaian materi minyak
bumi kepada peserta didik dapat tercapai! (Skor: 10)
G. Suatu kendaraan bermotor menghasilkan gas buang berupa karbon monoksida.
Tuliskan reaksi pembakaran yang terjadi dan identifikasi jenis reaksi pembakaran
hidrokarbonnya! (Skor: 5)
Verifikasi Soal Ujian Tengah Semester Ganjil TA 2021/2022
Kesesuaian materi Kelengkapan Pelaksana Tanggal
Paraf
soal dengan CPMK informasi soal verifikasi verifikasi
 Sesuai/kurang sesuai/ Lengkap/ kurang lengkap/
tidak sesuai tidak lengkap
Soal nomor 2 [Bobot 45]
CPMK : P - 535- 2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep
termokimia untuk merancang dan atau melaksanakan pembelajaran
Kimia
Indikator :
a. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang prinsip dasar energi dan keterkaitan antara
entalpi dan energi benar
b. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada tekanan tetap
dalam persamaan Termokimia dengan benar
c. Mahasiswa dapat menerapkan perhitungan Kimia untuk menentukan perubahan
entalpi dengan benar
Petunjuk/materi soal
Termokimia merupakan topik yang mengenalkan tentang Energi untuk pertama kalinya di
tingkat SMA/MA. Selain pencapaian KD 3.4-3.5 dan 4.4-4.5, peserta didik diharapkan
mendapatkan pengetahuan yang mendasar terkait konsep energi, kalori, panas, serta
proses metabolisme makanan melalui materi Termokimia.
A. Jelaskan secara singkat keterkaitan antara energi dan entalpi sebagai pengantar anda
dalam menyampaikan materi termokimia! Tambahkan informasi penting terkait
kebermanfaatan konsep Termokimia untuk prospek kerja atau profesi tertentu! (Skor:
15)
B. Tuliskan persamaan Termokimia untuk (Skor: 15):
1) Reaksi pembentukan gas Dinitrogen oksida dari gas nitrogen dan oksigen dimana
pada reaksi tersebut membutuhkan energi sebesar 82,05 kJ/mol
2) Reaksi netralisasi larutan asam nitrat dan potasium hidroksida dengan energi yang
terlibat sebesar 57,3 kJ/mol dan terjadi secara eksotermik
3) Pelarutan kalium iodida di dalam air yang berlangsung secara endotermik dengan
energi yang terlibat sebesar 13 kJ/mol
C. Entalpi pembentukan standar karbon dioksida dan air adalah -393,5 kJ dan -285,8 kJ.
Jika entalpi pembakaran standar gas propana adalah -1.938 kJ, berapa entalpi
pembentukan standar gas propana? (Skor: 15)