Rencana Pembelajaran Pembelajaran

Moda Daring
RANGKAIAN
ARUS BOLAK BALIK
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Discovery Learning dan pen-
dekatan saintifik, peserta didik diharapkan dapat memahami suber arus bolak-balik,
menganalisis kuat arus dan tegangan AC, menganalisis tegangan dan arus bolak-balik AC,
memahami rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya, membuat presentasi
prinsip kerja penerapan rangkaian arus olak balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersi-
kap jujur, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir
kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik

KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN Identitas

Mata Pelajaran :
Pertemuan-1 Pertemuan-2 Pertemuan-3 Pertemuan-4 FISIKA
* Mengidentifikasi * Mengidentifikasi * Memahami Rangkaian * Memahami Rangkaian
sumber arus bolak- Tegangan dan Arus Resistif, Induktif, dan Seri R, L, dan C Nama Sekolah :
Bolak-balik (AC) Kapasitif Murni dengan mengamati SMAN 2 Bangko
balik dan Kuat Arus
dengan mengamati dengan mengamati tanyangan konsep
dan Tegangan AC
tanyangan konsep tanyangan konsep dan video yang
Dinyatakan dalam
Fasor dengan dan video yang dan video yang dibagikan melelui WA Kelas/Semester :
dibagikan melelui dibagikan melelui WA dan google XII/ganjil
mengamati tan-
WA dan google dan google
yangan konsep dan * Menganalisis
video yang classroom/Zoom * Menganalisis Rangkaian Seri R, L, Materi :
dibagikan melelui * Mengidentifikasi Rangkaian Resistif, dan C Rangkaian arus bolak
WA dan google Tegangan dan Arus Induktif, dan Kapasitif
classroom/Zoom Bolak-balik (AC) Murni * Menyimpulkan balik
Rangkaian Seri R, L,
* Menganalisis sum- * Menyimpulkan Men- * Menyimpulkan dan C dari LKPD yang
ber arus bolak-balik gidentifikasi Tegan- Rangkaian Resistif, diisi (scan/foto) Alokasi waktu :
dan Kuat Arus dan gan dan Arus Bolak- Induktif, dan Kapasitif dikirim lwt WA/ 12 JP
Tegangan AC Dinya- balik (AC) dari LKPD Murni dari LKPD yang google classroom
takan dalam Fasor yang diisi (scan/foto) diisi (scan/foto)
dikirim lwt WA/ * Melakukan game
* Menyimpulkan dikirim lwt WA/
google classroom dengan quizizz
sumber arus bolak- google classroom
balik dan Kuat Arus * Melakukan game MATERI
dan Tegangan AC dengan quizizz
Dinyatakan dalam
Fasor dari LKPD SUMBER ARUS DAN KUAT
1
yang diisi (scan/ ARUS BOLAK BALIK
foto) dikirim lwt
WA/google class-
room TEGANGAN BOLAK BALIK 2
Pertemuan-5
* Mengidentifikasi rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya dengan mengamati tanyangan konsep dan
RANGKAIAN RESISTIF
video yang dibagikan melelui WA dan google 3
INDUKTIF, KAPASITIF MURNI
* Menganalisis Mengidentifikasi rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya
* Menyimpulkan Mengidentifikasi rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya LKPD yang diisi (scan/foto)
dikirim lwt WA/google classroom RANGKAIAN SERI R,L,C 4
* Melakukan game dengan quizizz

Pertemuan-6
PENERAPAN RANGKAIAN AC 5
* Membuat presentasi prinsip kerja penerapan rangkaian arus olak balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari
* Melakukan presentasi melalui zoom diwakilkan 2 atau 3 grup
PRESENTASI 6
SMAN 2 BANGKO

XII IPA
FISIKA
PENILAIAN PEMBELAJARAN
2020/2021
XII IPA 1
* Sikap : kehadiran dalam google classroom, disiplin, tanggung jawab dan jujur
* Pengetahuan : Quizizz, scan/foto
Kelas bawah di samping taman
* Keterampilan : diskusi pada google classroom/zoom dan portofolio scan/foto
di depan kelas XII IPS

DENGAN KESEDERHAAN GAPAI

PRESTASI

Bagansiapiapi, 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMAN 2 Bangko Guru Mata Pelajaran

Dra. Hayati Tatoe, MM Nina Oktina, S.Si

NIP. 195110201987102001 NIP. 198010182010012010

Catatan Kepala Sekolah

MAJU BERSAMA
HEBAT SEMUA