PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

TIPE MAKE A MATCH

UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA
PADA MATERI PEREDARAN DARAH MANUSIA
DI KELAS V SD NEGERI GUNUNG AMUK

Oleh

Oleh:
ARDI
NIM. 859129372

LAPORAN
PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PDGK 4501)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI S1-PGSD
UPBJ-UT MATARAM
TAHUN 2021

i
 LEMBAR PENGESAHAN

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

TIPE MAKE A MATCH
UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA
PADA MATERI PEREDARAN DARAH MANUSIA
DI KELAS V SD NEGERI GUNUNG AMUK

Gunung Amuk, 29 November 2021

Supervisor 1, Mahasiswa,

( Astri Dwi Jayanti Suhandoko ) (ARDI)

NIP. 01000447 NIM. 859129372

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

ii
 UNIVERSITAS TERBUKA

Jl. Cabe Raya, Pondok Cabe, Pamulang, Tangerang Selatan 15418

Telepon: 012-7490941 (Hunting)
Faximile: 021-7490941 (Bagian Umum), 012-7434290 (Sekretaris Rektor)
Laman:www.ut.ac.id

LEMBAR PERNYATAAN

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Laporan Pemantapan Kemampuan

Profesional (PKP) yang saya susun sebagai syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan dari Program Studi Pendidikan S1 PGSD Universitas Terbuka
merupakan hasil karya sendiri.

Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan Laporan PKP yang saya kutip
dari hasil karya orang lain telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan
norma, kaidah dan etika penulisan ilmiah.

Apabila di kemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian Laporan PKP ini
bukan hasil karya saya sendiri atau adanya plagiat dalam bagian-bagian tertentu,
saya bersedia menerima sanksi pencabutan gelar akademik yang saya sandang dan
sanksi-sanksi lain sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.

Gunung Amuk, 29 November 2021

Mahasiswa,

ARDI
NIM. 859129372

KATA PENGANTAR

iii
 Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas

limpahan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan dan

pelaksanaan laporan Penelitan Tindakan Kelas (PTK) ini dapat diselesaikan.

Laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang diberi judul “Penerapan

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan

Keaktifan Siswa Pada Materi Peredaran Darah Manusia Di Kelas V SD

Negeri Gunung Amuk Desa Bujak Kecamatan Batukiliang Kabupaten Lombok

Tengah Tahun Pelajaran 2021/2022”

Melalui kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang tiada

terhingga kepada semua pihak yang telah mendukung menyelesaikan laporan

penelitian ini, semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, baik

sumbangsih, saran, pendapat, ide maupun gagasan, dapat menjadi pemicu

untuk kemajuan pendidikan di sekolah kami khususnya dan semua sekolah

pada umumnya.

Pada akhirnya peneliti menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari

kesempurnaan, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis

mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan

laporan ini.

Semoga laporan ini memberi sedikit sumbangan pemikiran untuk

meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, terima kasih,-

iv
 Gunung Amuk, November 2021

Penulis,

Ardi

DAFTAR ISI

v
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ ii
LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT................................................. iii
KATA PENGANTAR......................................................................................... iv
DAFTAR ISI ……..……….............................................................................… v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.........................................................…………. 1
B. Rumusan Masalah dan Pemecahannya ................................................... 2
1. Rumusan Masalah
2. Pemecahan Masalah
C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian................................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ............................................................................................ 6
B. Penelitian yang Relevan .......................................................................... 28
C. Kerangka Berpikir.................................................................................... 28
D. Hipotesis.................................................................................................. 30
BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian .................................................................. 31
B. Subjek Penelitian..................................................................................... 31
C. Prosudur Penelitian ................................................................................. 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 41
B. Pembahasan ............................................................................................. 49
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................. 51
B. Saran ....................................................................................................... 51
DAFTAR PUSTAKA

vi