RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KMR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.15 - 10.15 Teknologi Maklumat &
31 Rabu 6 Genius
60 minit Komunikasi

MODUL UNIT / TAJUK

Pengatucaraan Unit 2: Algoritma, pseudokod dan carta alir

STANDARD
2.0 Menggunakan Algoritma Melalui Pseudokod Dan Carta Alir
KANDUNGAN
STANDARD 2.8 Menyediakan algoritma, pseudokod dan carta alir dalam menyelesaikan satu
PEMBELAJARAN masalah yang diberi.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF 1. Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan carta alir yang
PEMBELAJARAN menggabungkan urutan dan pilihan tunggal bagi aktiviti membina Taman Impiana
SKJ .

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bina pseudokod dan carta alir berdasarkan algoritma yang dihasilkan

1. Murid mengimbas pelajaran lalu tentang jenis carta alir.

2. Murid diterangkan satu contoh untuk mencipta algoritma penyelesaian masalah.
(rujuk lembaran kerja)
3. Murid diberi tugasan dengan memikirkan dan memilih proses yang sesuai.
(PAK21)
AKTIVITI
4.Murid berbincang tentang situasi yang dipilih oleh mereka dan membina
PDPC
algoritma.
5. Murid bina pseudokod dan carta alir berdasarkan algoritma yang dihasilkan.
(KBAT) dengan menggunakan microsoft word.
6. Murid membentangkan hasil kerja dalam kumpulan masing-masing. (PAK21)
7. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
AKTIVITI PAK-21 I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan
Presentations
saya bertanya)
(Persembahan)- individu.

- Algoritma, Pseudokod, Carta alir

BBB
- PC
KBAT Mengaplikasi / Menganalisis Menilai Mencipta

NILAI MURNI - Disiplin

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM - Menjana idea
KREATIVITI
- Berfikir kreatif dan kritis

PETA PEMIKIRAN Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda

I-THINK Peta dakap Peta titi Peta alir / Peta pelbagai alir

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN

5 - Hasil kerja murid
(PBS) /PENILAIAN
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
 Membina carta alir urutan dan carta alir pilihan tunggal.

Langkah 1:Murid dimintamembaca perenggan di bawah.

Hari ini cuti hujung minggu. Hanna pergi ke rumah Pak Mat. Walaupun tinggal
dalam kawasan perumahan, Pak Mat ada menanam sayur di kawasan tanah
lapang yang berhampiran rumah. Pagi ini, Hanna ingin membantu Pak Mat
menanam cili. Mula-mula batas sepanjang dua meter akan dibina. Tanah batas
digemburkan dengan menggunakan cangkul. Apabila batas telah siap, lubang
kecil dibuat untuk memasukkan anak benih cili yang telah disemai terlebih
dahulu. Hanya anak benih yang sihat sahaja yang akan ditanam. Kemudian
sedikit baja diletakkan dan batas tersebut disiram dengan air. Hanna merasa
begitu teruja sehingga terfikir untuk menanam cili sekiranya diberi keizinan
oleh ibubapanya.

Langkah 2: Berdasarkan algoritma di atas, bina pseudokod dan carta alir.