LK 3.

5 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik mengajar Ke-3

Tanggal : 20 November 2021

Tempat : SDN Wirolegi 04
Bentuk : Luring
Waktu : 08.30 – 09.40
Kompetensi Dasar :
3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua
pecahan dengan penyebut berbeda
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda
Indikator :
3.1.1 Menganalisis penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda
4.1.1 Memecahkan permasalahan kontekstual menggunakan konsep
penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda
Jumlah Peserta Didik Hadir : 11 siswa dari 12 siswa

Ketidaksesuaian
antara Rencana Kasus/Permasalahan
No. Kendala yang Terjadi
dengan yang Timbul
Pelaksanaan
1. Terdapat siswa yang Jumlah siswa Terdapat anggota
tidak hadir ke yang mengikuti kelompok yang tidak
sekolah kegiatan PPL lengkap anggotanya
seharusnya 12
siswa yang
nantinya akan
terbagi menjadi
3 kelompok
yang masing-
masing terdiri
dari 4 siswa.
Kerena ada
siswa yang
 tidak hadir
makan
kelompok
terebut tidak
lengkap
2. Kurangnya rasa Dalam RPP Dalam kegiatan
kerjasama, siswa diskusi kelompok,
kepekaan dan seharusnya masih ada beberapa
motivasi berperan aktif siswa kurang aktif /
untuk diam saja tidak ikut
memecahkan mengerjakan
permasalahan
yang diberikan,
namun 2 siswa
masih nampak
diam saja dan
tidak peka
dalam kelompok
3. Beberapa siswa Beberapa siswa Beberapa siswa
canggung dalam KBM takut salah jika lambat menjawab
menjawab pertanyaan dari guru
karena takut salah
menjawab