KISI-KISI TES STANDARISASI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas : VII (Tujuh)

1. Peserta didik dapat menyebutkankan dalil naqli dari salah satu asmaul husna (al khabir, as sami, al
basir, al alim)
2. Peserta didik dapat menjelaskan prilaku sebagai keyakinan kepada asmaul husna (al khabir, as
sami, al basir, al alim)
3. Peserta didik dapat menjelaskan prilaku sebagai keyakinan kepada asmaul husna (al basir)
4. Peserta didik dapat menjelaskan prilaku sebagai keyakinan kepada asmaul husna (al khabir)
5. Peserta didik dapat menyebutkan dalil naqli tentang macam macam asmaul husna.
6. Peserta didik dapat menyebutkan dalil naqli tentang macam macam asmaul husna.
7. Peserta didik dapat menjelaskan prilaku sebagai keyakinan kepada asmaul husna.
8. Peserta didik dapat menjelaskan tentang prilaku jujur
9. Peserta didik dapat menjelaskan penerapan tentang prilaku jujur, amanah dan istiqomah.
10. Peserta didik dapat menjelaskan penerapan tentang prilaku istiqomah
11. Peserta didik dapat menjelaskan hikmah prilaku istiqomah
12. Peserta didik dapat menjelaskan hikmah prilaku jujur
13. Peserta didik dapat menjelaskan keadaan orang yang dalam keadaan tidak suci.
14. Peserta didik dapat menjelaskan macam – macam najis.
15. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara menyucikan dari macam – macam hadas
16. Peserta didik dapat menjelaskan macam – macam tata cara bersuci.
17. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara wudhu yang benar
18. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian shalat berjamaah dengan benar.
19. Peserta didik dapat menjelaskan salah satu perbedaan shalat berjamaah dengan munfarid
20. Peserta didik dapat menjelaskan sarat menjadi seorang imam
21. Peserta didik dapat menjelaskan syarat sah shalat berjamaah dengan benar.
22. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara shalat berjamaah terkait dengan imam
23. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara shalat berjamaah terkait dengan bacaan
24. Peserta didik dapat menjelaskan posisi makmum masbuk
25. Peserta didik dapat menjelaskan posisi makmum masbuk
26. Peserta didik dapat menjelaskan tentang makmum masbuk
27. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara menegur imam yang keliru
28. Peserta didik dapat menjelaskan hikmah shalat berjamaah.
29. Peserta didik dapat menjelaskan prihal Halimahtus Sa’diyah
30. Peserta didik dapat menjelaskan prihal paman Nabi Muhammad
31. Peserta didik dapat menjelaskan kapan nabi Muhammad mulai berdagang
32. Peserta didik dapat menjelaskan gelar yang ada pada nabi Muhammad
33. Peserta didik dapat menjelaskan akhlak Rasullulh saw. dalam berniaga.
34. Peserta didik dapat menjelaskan peristiwa pengangkatan Muhammad sebagai Nabi atau Rasul.
35. Peserta didik dapat menjelaskan bukti diangkatnya nabi Muhammad menjadi Rasul
36. Peserta didik dapat menjelaskan wahyu pertama yang diterima nabi Muhammad
37. Peserta didik dapat menjelaskan kapan nabi mulai melakukan hijrah secara sembunyi-sembunyi
38. Peserta didik dapat menjelaskan strategi dakwah Rasulullah saw.
39. Peserta didik dapat menjelaskan strategi dakwah Rasulullah saw.
40. Peserta didik dapat menjelaskan salah satu orang yang berjasa dalam perjuangan nabi Muhhamad
41. Peserta didik dapat menjelaskan isi Surah ar-Rahman 55: 33
42. Peserta didik dapat menjelaskan isi Surah al-Mujadalah/58: 11
43. Peserta didik dapat menjelaskan kandungan Surah al-Mujadalah/58: 11
44. Peserta didik dapat menjelaskan penerapan Surah ar-Rahman 55: 33 dalam kehidupan
45. Peserta didik dapat menjelaskan hikmah orang berilmu
46. Peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan al qur’an yang mengandung hukum bacaan “Al” denga
benar.
47. Peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan al qur’an yang mengandung hukum bacaan “Al” denga
benar.
48. Peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan al qur’an yang mengandung hukum bacaan “Al” denga
benar.
49. Peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan al qur’an yang mengandung hukum bacaan “Al” denga
benar.
50. Peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan al qur’an yang mengandung hukum bacaan “Al” denga
benar.
KISI-KISI TES STANDARISASI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas : VIII (Delapan)

1. Peserta didik dapat menjelsakan sikap yang benar sebagai wujud iman kepada kitab – kitab Allah.
2. Peserta didik dapat menyebutkan isi pokok-pokok kitab-kitab Allah Swt .
3. Peserta didik dapat menyebutkan Rasul penerima kitab-kitab Allah Swt.
4. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah kitab-kitab Allah Swt
5. Peserta didik dapat menjelsakan kesamaa dari ajaran kitab – kitab Allah.
6. Peserta didik dapat menyebutkan dalil naqli iman kepada kitab-kitab Allah
7. Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan kitab dengan suhuf.
8. Peserta didik dapat menjelaskan hikmah dari iman kepada kitab Allah Swt.
9. Peserta didik dapat mengungkapkan isi dari dalil naqli tentang menghindari minuman keras, judi, dan
pertengkaran.
10. Peserta didik dapat menunjukkan prilaku yang sesuai dengan hadits tentang menghindari minuman
keras, judi, dan pertengkaran.
11. Peserta didik dapat menjelaskan bahaya dari minuman keras, judi, dan pertengkaran.
12. Peserta didik dapat menjelaskan bahaya dari minuman keras, judi, dan pertengkaran.
13. Peserta didik dapat memberikan contoh prilaku yang mencerminkan QS Al Maidah/5 : 32
14. Peserta didik dapat menjelaskan prilaku cara menghindari mnuman keras
15. Peserta didik dapat menjelaskan bahaya dari .
16. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian macam-macam shalat sunah.
17. Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam shalat sunah .
18. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara dari macam-macam shalat sunah
19. Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam shalat sunah berdasarkan dalil naqli.
20. Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam shalat sunah .
21. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara dari macam-macam shalat sunah
22. Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam shalat sunah .
23. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara dari macam-macam shalat sunah
24. Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam shalat sunah .
25. Peserta didik dapat menjelaskan hikmah dari macam-macam shalat sunah
26. Peserta didik dapat menerapkan macam-macam sujud dalam kehidupan
27. Peserta didik dapat menerapkan macam-macam sujud dalam kehidupan
28. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara dari macam-macam sujud .
29. Peserta didik dapat menyebutkan dalilnaqli dari macam-macam sujud.
30. Peserta didik dapat menerapkan macam-macam sujud dalam kehidupan
31. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara dari macam-macam sujud .
32. Peserta didik dapat menjelaskan dari macam-macam sujud .
33. Peserta didik dapat menjelaskan hikmah dari macam-macam sujud .
34. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah berdirinya kekhalifahan bani Ummayyah.
35. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah perluasan kekuasaan bani Ummayyah.
36. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah perluasan kekuasaan bani Ummayyah.
37. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah perkembangan ilmu pengetahuan pada masa bani
Ummayyah
38. Peserta didik dapat menyebutkan hal-hal penting yang dilakukan oleh khalifah bani Ummayyah
dalam ilmu agama.
39. Peserta didik dapat menyebutkan cendikiawan di bidang ilmu pengetahuan pada masa bani
Ummayyah
40. Peserta didik dapat menyebutkan cendikiawan di bidang ilmu pengetahuan pada masa bani
Ummayyah
41. Peserta didik dapat melengkapi bacaan ayat al Qur’an terkait dengan prilaku rendah hati, hemat dan
sederhana.
42. Peserta didik dapat melengkapi bacaan ayat al Qur’an terkait dengan prilaku rendah hati, hemat dan
sederhana.
43. Peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad dari potongan ayat al Qur’an .
44. Peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad dari potongan ayat al Qur’an .
45. Peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad dari potongan ayat al Qur’an .
46. Peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad dari potongan ayat al Qur’an .
47. Peserta didik dapat menjelaskan hukum bacaan mad dari potongan ayat al Qur’an .
48. Peserta didik dapat menunjukkan contoh hukum bacaan mad dari potongan ayat al Qur’an .
49. Peserta didik dapat mengidentifikasi prilaku yang sesuai dengan Q.S al- Furqon ayat 63 .
50. Peserta didik dapat mengidentifikasi prilaku yang sesuai dengan Q.S al- Isra’ ayat 27 .
KISI-KISI TES STANDARISASI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas : IX (Sembilan)

1. Peserta didik dapat menyebutkan tahapan hari akhir.

2. Peserta didik dapat menyebutkan pengertian kiamat kecil.
3. Peserta didik dapat menyebutkan pengertian alam barzakh.
4. Peserta didik dapat menyebutkan tahapan hari akhir.
5. Peserta didik dapat menyebutkan tahapan hari akhir.
6. Peserta didik dapat menyebutkan tahapan hari akhir.
7. Peserta didik dapat menyebutkan ayat Al-Quran yang berhubungan dengan yaumul mizan.
8. Peserta didik dapat menyebutkan kandungan ayat Al-Quran yang berhubungan dengan neraka.
9. Peserta didik dapat menyebutkan terjemahan ayat Al-Quran yang berhubungan dengan surga.
10. Peserta didik dapat menyebutkan hikmah beriman kepada hari akhir.
11. Peserta didik dapat menyebutkan pengertian zakat fitrah.
12. Peserta didik dapat menyebutkan sejarah diwajibkannya zakat fitrah.
13. Peserta didik dapat menyebutkan dalil naqli tentang zakat.
14. Peserta didik dapat menyebutkan istilah dalam rukun zakat.
15. Peserta didik dapat menyebutkan bahan yang digunakan untuk membayar zakat.
16. Peserta didik dapat menyebutkan syarat-syarat muzakki.
17. Peserta didik dapat menyebutkan harta yang wajib dizakati.
18. Peserta didik dapat menyebutkan istilah dalam ketentuan zakat..
19. Peserta didik dapat menyebutkan ketentuan zakat pertanian.
20. Peserta didik dapat menghitung zakat barang temuan.
21. Peserta didik dapat menyebutkan pengertian umrah.
22. Peserta didik dapat menyebutkan hukum haji.
23. Peserta didik dapat menyebutkan cara mengerjakan haji.
24. Peserta didik dapat menyebutkan rukun umrah.
25. Peserta didik dapat menyebutkan rukun haji.
26. Peserta didik dapat menyebutkan wajib haji.
27. Peserta didik dapat menyebutkan sunnah haji.
28. Peserta didik dapat menyebutkan larangan haji.
29. Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan rukun haji dan rukun umrah.
30. Peserta didik dapat menyebutkan hikmah haji.
31. Peserta didik dapat menyebutkan teori masuknya Islam ke Nusantara.
32. Peserta didik dapat menyebutkan tokoh masuknya Islam ke Nusantara.
33. Peserta didik dapat menyebutkan metode masuknya Islam ke Nusantara.
34. Peserta didik dapat menyebutkan biografi salah satu wali sanga.
35. Peserta didik dapat menyebutkan biografi salah satu wali sanga.
36. Peserta didik dapat menyebutkan biografi salah satu wali sanga.
37. Peserta didik dapat menyebutkan sejarah kerajaan Samudera Pasai.
38. Peserta didik dapat menyebutkan sejarah kerajaan Pajang.
39. Peserta didik dapat menyebutkan sejarah kerajaan Banjar.
40. Peserta didik dapat menyebutkan sejarah kerajaan Tidore.
41. Peserta didik dapat menyebutkan bacaan qalqalah pada potongan ayat.
42. Peserta didik dapat menyebutkan bacaan qalqalah pada potongan ayat.
43. Peserta didik dapat menyebutkan jumlah bacaan qalqalah pada sebuah ayat.
44. Peserta didik dapat menyebutkan hukum bacaan qalqalah.
45. Peserta didik dapat menyebutkan pengertian hukum bacaan qalqalah.
46. Peserta didik dapat menyebutkan arti mufradat dalam Q.S. Az-Zumar ayat 53.
47. Peserta didik dapat menyebutkan arti potongan ayat dalam Q.S. Az-Zumar ayat 53.
48. Peserta didik dapat menyebutkan arti mufradat dalam Q.S. an-Najm.
49. Peserta didik dapat menyebutkan terjemahan Q.S. an-Najm.
50. Peserta didik dapat menyebutkan arti potongan ayat dalam Q.S. Ali Imran ayat 159