Nama : SEPTI LESTARI

NIM : 856957954

Kode/Mata Kuliah : PDGK4205 / Pembelajaran Terpadu di SD

Semester : 5 (Lima)

Kelas : 5.C

SKENARIO PEMBELAJARAN TERPADU

Mata Pelajaran : Berbagai Pekerjaan

Pokok Bahasan : Pekerjaan di Sekitarku

Sub Pokok Bahasan : Pekerjaan yang Paling Baik

Kelas/Semester : 4 (empat)/I (satu)

Waktu : 1 x 15 menit

Tujuan yang dilathkan

Agar calon guru dapat:

1.Terampil menciptakan mental dan menimbulkan perhatan siswa agar terpusat pada
hal-hal yang akan dipelajari.

2. Memberi acuan yang memungkinkan siswa memperoleh gambaran tentang hal-hal

yang akan dipelajari.

3. menimbulkan motiasi siswa untuk belajar

4. Terampil memberikan gambaran menyeluruh tentang apa yang telah dipelajari.

5. Terampil menjelaskan kembali int pelajaran, membuat ringkasan atau mengajukan

pertanyaan.

SKENARIO PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN

Salam : assalamualaikum wr wb anak-anak.....

Menanyakan kabar : apa kabarnya hari ini? sehat semua? Alhamdulillah
 Doa : sebelum memulai pelajaran ada baiknya kita berdoa terlebih dahulu agar
pembelajaran kita hari ini berjalan dengan lancar... berdoa mulai
Absen : hari ini ada yang tidak hadir sekolah?
Kesiapan : siap belajar? Kalo sudah siap tempat duduknya dirapikan dulu,
kemudian buku matematikanya dikeluarkan dan buku-buku lainnya disimpan dulu
Apersepsi : anak-anak ada yang ingat kemarin kita belajar tentang apa? Iya benar
sekali , kemarin kita belajar tentang mengapa orang harus bekerja dan apa manfaat
yang diperoleh dari pekerjaan itu.
Tujuan : dan untuk pertemuan hari ini coba dibuka bukunya dihalaman 59
pembelajaran 2, disitu sudah jelas ya materi sekarang kita akan membahas pekerjaan
apa yang paling baik ? Dan bagaimana sikap kita dengan pekerjaan-pekerjaan yang
berbeda?

KEGIATAN INTI

Menampilkan permasalahan = materi

Guru : sudah dibuka semua bukunya ??
Siswa : sudah Buu.....
Guru : yaa,, coba dilihat dibuku tersebut ada gambar apa ?
Siswa : ada gambar orang sedang melukis dan menjahit Bu..
Guru : benar sekali ..disitu ada sebuah cerita yaa, coba ibu mau menyuruh 1 anak
untuk membaca cerita tersebut... Ayo Rizky coba dibaca
Rizky : pak Made adalah seorang pelukis, lukisannya banyak dijual di galeri, pak
Made sering mendapatkan pesenan untuk melukis wajah atau bentuk bentuk lain.
Berbeda dengan pak Made, pak Toni adalah penjahit.
Guru : iya,, terimkasih Rizky .. disitu sudah jelas yaa siapa yang bekerja menjadi
seorang pelukis dan siapa yang bekerja sebagai penjahit??
Siswa : pak Made sebagai penulis dan pak Tono sebagai penjahit Bu..
Guru : benar sekali , disitu sedah jelas yaa bahwa pak Made tidak pernah terpikir
bahwa pekerjaanya lebih baik daripada pekerjaan pak Toni. Dan sebaliknya.
Guru : jadi bagaimana sikap kita dengan pekerjaan-pekerjaan yang berbeda?? Sikap
kita tidak boleh sombong, walaupun pekerjaanya berbeda beda, karna setiap
pekerjaan itu sama, yang penting halal dan memberikan manfaat bagi orang lain.
coba dibuka halaman berikutnya..
Siswa : sudah Bu...
Guru : disitu ada gambar apa??
Siswa : gambar rantai Bu
Guru : iya disitu ada gambar rantai,, salah satu lambang apa??
Siswa : lambang Pancasila Bu,,
Guru : iya benar, lambang pancasila yang keberapa dan bunyinya apa , ada yang
bisa jawab??
Dena : sila ke 2 Bu.. yang berbunyi kemanusiaan yang adil dan beradab.
 Guru : iyaa Dena pintar, yang berbunyi kemanusiaan yang adil dan beradab. Coba
dilihat disitu ada diskusi , ayo kita berdiskusi sama2 yaa... yang pertama ada soal
berbentuk apakah simbol sila kedua Pancasila ?? Ada yang bisa jawab ??
Putri : aku Bu , bentuk sepert gelang itu bu
Guru : iya benar, nah bentuk mata rantai ada 2 jenis yaitu lingkaran dan segi empat,
bentuk mata rantai segiempat melambangkan laki-laki dan bentuk mata rantai
lingkaran melambangkan perempuan. dilihat digambar mata rantainya saling
berkaitan , ada yang tau melambangkan apa ?
Siswa : belum Buu..
Guru : mata rantai yang saling berkaitan melambangkan bahwa hbungan manusia
satu dengan lainnya yang perlu bersatu dan saling membantu sehingga menjadi
kuat sepert rantai. Untuk diskusi soal ke 2 .. ap makna simbol sila kedua Pancasila ?
Siswa : setiap manusia setara dan sejajar,,,
Guru : iya benar jawaban kalian, ada yang bisa menambahkan lagi ?
Dafi : saya Bu,, mengutamakan kebenaran dan keadilan
Guru : iya benar dafi,,
Karena kalian sudah bisa mengerjakan soal diskusi yang ibu berikan, ibu rasa kalian
sudah paham dengan materi yang hari ini ibu sampaikan ya? Atau masih ada yang
mau tanya?
Siswa : tidak bu ,,
Oke kalo tidak ada disini ibu ada soal lagi, kalian kerjakan sendiri2 ibu beri waktu 5
menit, dilihat bukunya dihalaman 61 disitu ada 5 soal ya dikerjakan dibuku tulis
kalau sudah selesai dikumpul di meja ibu yaa...
Siswa : iya Bu .

PENUTUP

Guru : sudah selesai semua ??

Siswa : sudah Bu,,
Guru : kalau sudah dikumpul dimeja ibu ,.. ibu akan nilai. Nah sudah dinilai semua
yaa ,, nilainya juga bagus-bagus,, berarti kalian paham dengan materinya.
Guru : Baik untuk menambah kemampuan kalian dalam memahami materi silahkan
dikerjakan dirumah latihan2 soal pada halaman 63 minggu depan dikumpul dan
jangan lupa belajar untuk materi selanjutnya...
Guru : karna waktunya sudah habis ibu tutup ya , sampai bertemu Minggu depan
Guru : Ibu akhiri pembelajaran hari ini, wassalamualaikum wr wb....
Siswa : wa'alaikumsalam wr wb....