KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

PJOK KELAS 2 SEMESTER 1

Kepala Sekolah: 0 Tahun Ajaran:

SUB MUATAN
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR
TEMA PELAJARAN
1. Hidup Rukun 1 Hidup Rukun di Rumah 3.1 Memahami variasi gerak
dasar lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan
PJOK keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional

2 Hidup Rukun dengan

Teman Bermain

3 Hidup Rukun di Sekolah

4 Hidup Rukun di
Masyarakat
2. Bermain di 1 Bermain di Lingkungan 3.2 Memahami variasi gerak
Lingkunganku Rumah dasar nonlokomotor
sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional.

2 Bermain di Rumah
Teman

3 Bermain di Lingkungan
Sekolah

4 Bermain di Tempat
Wisata
3. Tugasku 1 Tugasku Sehari-hari di 3.3 Memahami pola gerak
Sehari-hari Rumah dasar manipulatif sesuai
PJOK dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
2 Tugasku Sehari-hari di permainan sederhana
Sekolah dan atau tradisional.

3 Tugasku sebagai Umat

Beragama

4 Tugasku dalam
Kehidupan Sosial

4. Aku dan 1 Tugas-tugas sekolahku 3.4 Memahami prosedur

Sekolahku bergerak secara
seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan
kebugaran jasmani
melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional.
Sekolahku bergerak secara
seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan
2 Kegiatan kebugaran jasmani
ekstrakurikulerku melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional.

3 Lingkungan sekolahku

4 Prestasi sekolahku
ER

0
BENTUK
INDIKATOR SOAL
SOAL

Disajikan soal, siswa

mampu mengetahui Pilihan
pengertian gerakan Ganda
lokomotor.

Disajikan soal, siswa

mampu mebgetahui gerakan Pilihan
yang di tirukanpada sebuah Ganda
gambar.
Disajikan soal, siswa
mampu mengetahui
Pilihan
kegiatan yang dilakukan
Ganda
sebelum melakukan
olahraga.

Disajikan soal, siswa

mampu mengetahui gerakan Pilihan
anggota tubuh yang terdapat Ganda
pada sebuah gambar.
Disajikan soal, siswa
mampu mengetahui gerakan Pilihan
anggota tubuh yang terdapat Ganda
pada sebuah gambar.

Disajikan soal, siswa

mampu menegtahui gerakan
Pilihan
anggota tubuh yang paling
Ganda
sering digerakanpada
permainan bola voly.

Disajikan soal, siswa

mampu Pilihan
mengetahuipengertian Ganda
gerakan nonlokomotor.

Disajikan soal, siswa

mampu menegtahui gerakan
Pilihan
anggota tubuh yang
Ganda
digerakanpada permainan
bola voly.

Disajikan soal, siswa

mampu menegtahui gerakan Pilihan
anggota tubuh pada Ganda
olahraga silat.

Disajikan soal, siswa

Pilihan
mampu mengetahui nama
Ganda
sebuah permainan.
Disajikan soal, siswa
mampu mengetahui gerakan Pilihan
anggota tubuh berdasarkan Ganda
gambar.

Disajikan soal, siswa

mampu mengetahui Pilihan
pengertian gerakan Ganda
nonlokomotor.

Disajikan soal, siswa

mampu mengetahui Pilihan
kekuatan otot yang dapat di Ganda
layih dengan push up.

Disajikan soal, siswa

mampu mengetahui nama
Pilihan
gerakan anggotatubuh saat
Ganda
Mengambil bola yang
bergerak

Disajikan soal, siswa

mampu mengetahui Pilihan
kegunaan dari gerakan Ganda
pesawat terbang.

Disajikan soal, siswa

mampu mengetahui Pilihan
pengertian gerakan Ganda
manipulatif
Disajikan soal, siswa
mampu mengetahui Pilihan
pengertian dari Ganda
keseimbangan statis.

Disajikan soal, siswa

mampu mengidentifikasi Pilihan
gerakan keseimbangan pada Ganda
sebuah gambar.

Disajikan soal, siswa

mampu mengetahui
Pilihan
kekuatan yang digunakan
Ganda
untuk mendorong dan
memukul

Disajikan soal, siswa

mampu mengetahui Pilihan
pengertian gerakan Ganda
lokomotor.

0
Guru Kelas

0
NIP:
 KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

PJOK KELAS 2 SEMESTER 1

Kepala Sekolah: 0 Tahun Ajaran:

SUB MUATAN
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR
TEMA PELAJARAN
1. Hidup Rukun 1 Hidup Rukun di Rumah 3.1 Memahami variasi gerak
dasar lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan
PJOK keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional

2 Hidup Rukun dengan

Teman Bermain

3 Hidup Rukun di Sekolah

4 Hidup Rukun di
Masyarakat
2. Bermain di 1 Bermain di Lingkungan 3.2 Memahami variasi gerak
Lingkunganku Rumah dasar nonlokomotor
sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional.

2 Bermain di Rumah
Teman

3 Bermain di Lingkungan
Sekolah

4 Bermain di Tempat
Wisata
3. Tugasku 1 Tugasku Sehari-hari di 4.3 Mempraktikkan pola
Sehari-hari Rumah gerak dasar manipulatif
sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
PJOK keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional.

2 Tugasku Sehari-hari di
Sekolah

3 Tugasku sebagai Umat

Beragama

4 Tugasku dalam
Kehidupan Sosial
4. Aku dan Mempraktikkan
Sekolahku prosedur bergerak secara
seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan
1 Tugas-tugas sekolahku 4.4 kebugaran jasmani
melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional.

Kegiatan
2
ekstrakurikulerku

3 Lingkungan sekolahku

4 Prestasi sekolahku
ER

0
BENTUK
INDIKATOR SOAL
SOAL

Disajikan soal, siswa

mampu mengetahui Pilihan
pengertian gerakan Ganda
lokomotor.

Disajikan soal, siswa

mampu mebgetahui gerakan Pilihan
yang di tirukanpada sebuah Ganda
gambar.

Disajikan soal, siswa

mampu mengetahui
Pilihan
kegiatan yang dilakukan
Ganda
sebelum melakukan
olahraga.

Disajikan soal, siswa

mampu mebgetahui gerakan Pilihan
yang di tirukanpada sebuah Ganda
gambar.
Disajikan soal, siswa
mampu mengetahui
Pilihan
kegiatan yang dilakukan
Ganda
sebelum melakukan
olahraga.

Disajikan soal, siswa

Pilihan
mampu mengetahui nama
Ganda
sebuah permainan.

Disajikan soal, siswa

mampu menyebutkan Pilihan
gerakan keseimbangan Ganda
anggota tubuh.
Disajikan soal, siswa
mampumenyebutkan Pilihan
macam- macam gerakan Ganda
lokomotor.
Disajikan soal, siswa
mampumenyebutkan Pilihan
macam- macam gerakan Ganda
nonlokomotor.
Disajikan soal, siswa
mampumenyebutkan Pilihan
gerakan anggota tubuh Ganda
padapermainan sinpai.
Mempraktikkan gerakan
menendang, melempar dan Praktik
menangkap bola.

Mempraktikkan gerakan
menendang, melempar dan Praktik
menangkap bola.

Mempraktikkan gerakan
menendang, melempar dan Praktik
menangkap bola.

Mempraktikkan gerakan
menendang, melempar dan Praktik
menangkap bola.

Mempraktikkan gerakan
menendang, melempar dan Praktik
menangkap bola.
Mempraktikkan gerakan
keseimbangan statis dalam Praktik
kebugaran jasmani.

Mempraktikkan gerakan
keseimbangan statis dalam Praktik
kebugaran jasmani.

Mempraktikkan gerakan
keseimbangan statis dalam Praktik
kebugaran jasmani.

Mempraktikkan gerakan
keseimbangan statis dalam Praktik
kebugaran jasmani.

Mempraktikkan gerakan
keseimbangan statis dalam Praktik
kebugaran jasmani.

0
Guru Kelas

0
NIP:
 DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS
Nama Sekolah :
Kepala Sekolah :
NIP :
Nama Guru :
NIP :
Kelas : 2
Semester : 1
Tahun Pelajaran :
Tempat, Tanggal Penetapan :

Jika MI gantilah Sekolah menjadi Madrasah