NAMA : MARIA YOSEFINA YESTI BANO

NIM : 191111062

KELAS : KEPERAWATAN B

SEMESTER :4

Tema Deskriptif Tema Interpretif Tema Diagnostik

Rico dan nenek Ami sedang  Berusaha keras untuk  Kebutuhan untuk
berselisih paham tentang melaksanakan sesuatu mencintai
kejadian yang terjadi yang berharga.  Kebutuhan untuk
semalam. Tadi malam Rico  Berjuang untuk mempertahankan apa
mendapatkan kembali yang ada.
membawa Rica Pacarnya
atau mempertahankan  Kebutuhan untuk di
yang sudah 3 bulan menjalin kehormatan diri. hormati/dihargai.
hubungan denganya, untuk  Menikmati kehadiran  Kebutuhan akan
dikenalkan kepada keluarga teman setia. Merasa kesetian.
besarnya. Tujuannya adalah memiliki kecintaan  Kebutuhan untuk
untuk melangkah serius yang dalam melakukan
kedepan. Rico juga (dinyatakan atau tidak pembelahan
dinyatakan) kepada
tampaknya sudah begitu
orang tertentu.
sangat yakin dengan Rica.
 Terikat oleh kecintaan
Namun, nenek Ami tidak yang mendalam,
merestui hubungan mereka simpati atau
berdua. Ternyata, nenek Ami kehormatan pada orang
sudah menjodohkan Rico lain: Jatuh cinta,
dengan cucu sahabatnya yang menikah, dan tetap
sudah lama ia rencanakan. setia.
 Membela seseorang
Rico sangat bingung dan
yang dicintai.
sedih kenapa nenek Ami  Mengalami perasaan
ingin melakukan hal itu. kecewa, harapan tidak
Sehingga dia berusaha terpenuhi.
menjelaskan dan agar nenek
Ami bisa mengenal sosok 1. Cerita ini berasal dari
Rica yang merupakan dari ftv ftv kisah nyata
kekasih hatinya juga. yang ada di indosiar.
Dimana biasanya
Akhinya nenek Ami
mengkisahkan tentang
menyetujui hal itu, namun ia hubungan yang tidak
memberi syarat, jika ia sudah direstui lalu adanya
mengenal Rica dan tetap perjodohan dengan
tidak suka maka Rico harus terpaksa tanpa adanya
bersedia untuk dijodohkan cinta
dengan cucu sahabatnya. 2. Ada 3 orang tokoh
dalam cerita ini yakni
1 orang laki-laki dan 2
orang perempuan Rico
(30 Tahun), Rica (26
Tahun), dan Nenek
Ami (65 Tahun).
3. Tidak menyukai
gambar ini, karena
menyangkut hubungan
yang tidak direstui lalu
perjodohan.
4. Yang membuat saya
bercerita terkait
gambar ini adalah
tampak 2 orang yang
sedang berselisih
paham, ditandai dari
seorang perempuan
yang menghadap kea
rah depan lalu pria
yang menhadap kea
rah samping, dilihat
juga dari raut wajah
mereka berdua.
5. Untuk orang orang
yang ada dalam cerita
tidak ada hubungannya
dengan kehidupan
saya. Nama dan juga
orangnya dari
pemikiran sendiri.
Namun ceritanya itu
dari ftv yang biasa
ditonton
Farand mendapat tugas dari  Mengerjakan sesuatu  Kebutuhan akan
gurunya disekolah untuk yang penting dengan penghargaan.
menggambar sebuah objek tenaga dan kegigihan.  Kebutuhan akan
yang unik. Untuk  Menikmati pendidikan
itu,sepulang dari sekolah
ketenangan,  Kebutuhan akan
kesantaian. pengetahuan.
sehabis makan dan istirahat
 Sensitif terhadap aspek  Kebutuhan akan
sebentar Farand langsung rangsangan alam. kenikmatan
bergegas ke kamarnya untuk  Berjuang unutk
mulai menggambar. memperoleh
Tampaknya Farand sedikit pengetahuan dan
bingung apa yang akan ia kebijaksanaan. Giat
belajar disekolah,
gambar. Sambil duduk
mendapatkan
termenung ia mulai pendidikan, membaca
membayangkan objek apa agar memperoleh
yang akan ia pilih. Akhirnya pengetahuan mengenai
Farand memutuskan sesuatu.
menggambar pemandangan
yang ada didekat rumahnya. 1. Cerita diambil dari ide
Kebetulan, rumahnya sendiri setelah melihat
gambar. Selain itu
bersampingan dengan sawah
Pernah punya
yang padi-padinya hijau pengalaman tentang
tampak sejuk. Ia kegigihan dan belajar
menggambar pemandangan dari tugas sekolah
itu dikala senja yang yang dikasih guru
membuat gambar itu tampak disekolah.
indah. Ditambah dengan 2. Tokoh dalam cerita ini
hanya seorang laki-laki
matahari saat terbenam. Yang
remaja Farand (15
melengkapi kecerahan Tahun).
pemandangan pada gambar 3. Saya menyukai gambar
itu. ini karena menyangkut
dengan kegigihan
seseorang farand untuk
menggambar sebuah
objek untuk
pendidikannya.
4. Tampak dari gambar
itu seorang anak yang
sedang termenung
sambil
membayangkan. Dan
tampak ada kertas
putih panjang yang ada
didepannya.
5. Ya. Mengingatkan
saya akan diri saya
sendiri dimana
kegigihan dalam
menuntut ilmu dan
juga pendidikan.