com
DIREKTORAT JENDERAL
GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
(Bimtek Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimum
SD Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan)
Angkatan 3
________________________, S.Pd
NIP.
1
EDITOR BY : www.guru-id.com
• Desa : ____________________________
• Kecamatan : ____________________________
• Kabupaten : ____________________________
• Provinsi : ____________________________
• Telpon/Fax :-
6. Guru Kelas/Mata Pelajaran : ____________________________
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
• Pejabat yang mengangkat : ____________________________
• Nomor SK
• Tanggal SK : ____________________________
b. Pangkat Terakhir
8. Alamat Rumah
• Jalan : ____________________________
• Desa : ____________________________
• Kecamatan : ____________________________
• Kabupaten : ____________________________
• Provinsi : ____________________________
• Telpon/Fax :-
• Email : ____________________________
2
EDITOR BY : www.guru-id.com
LEMBAR PENGESAHAN
Angkatan 3
Oleh
____________________________
NIP.
___________ _
NIP. _
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
3
EDITOR BY : www.guru-id.com
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
NIP.
4
EDITOR BY : www.guru-id.com
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta
hadiyah-Nya kepada penulis, sehingga Laporan Pengembangan Diri ” Bimtek Guru
Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) SD Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan” dapat diselesaikan sesuai dengan rencana.
Bimtek Seri Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan Program
pembelajaran yang dirancang bagi Guru dan Kepala Sekolah untuk dapat
meningkatkan kompetensi berdasarkan literasi dan numerasi yang diharapkan
dapat lebih mendorong perbaikan mutu pembelajaran.
Bentuk kegiatan ini dilaksanakan secara Online atau Daring (Dalam
Jaringan) menggunakan Akun SIMPKB yang dapat diikuti oleh Guru dan Kepala
Sekolah yang dapat dipilih dan terbagi menjadi beberapa Angkatan yang dimulai
tanggal 04 Januari 2021 pada laman https://gurubelajar.kemdikbud.go.id/.
Dalam pembuatan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun mendapat
dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, penyusun ucapkan terima kasih kepada:
1) Kepala Ditjen GTK,
2) Teman-teman sejawat dalam Group Telegram Official Guru Belajar - Ditjen
Kemendikbud RI yang telah memberikan dorongan semangat kepada
penyusun, dan
3) Dukungan keluarga yang selalu memberi inspirasi kepada penyusun.
Penyusun menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih terdapat
beberapa kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangat penyusun
harapkan. Atas saran dan kritiknya, penyusun ucapkan terima kasih.
Penyusun,
5
EDITOR BY : www.guru-id.com
DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL............................................................................................................................ 1
IDENTITAS GURU............................................................................................................ 2
LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................................. 3
KATA PENGANTAR.......................................................................................................... 4
DAFTAR ISI....................................................................................................................... 5
A. PENDAHULUAN........................................................................................................ 6
1. Latar Belakang.................................................................................................... 6
2. Tujuan................................................................................................................. 6
C. PENUTUP.................................................................................................................. 8
Lampiran........................................................................................................................... 9
Lampiran I (Matrik kegiatan Pengembangan Diri).............................................................. 9
Lampiran II (Foto kegiatan selama mengikuti kegiatanPengembangan Diri)...................10
Lampiran III (Fotokopi Sertifikat Kegiatan Bimtek AKM)...................................................12
Lampiran III (Fotokopi Piagam Penghargaan Bimtek AKM)..............................................13
6
Bimtek Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimum
SD Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Hasil PISA membuktikan kemampuan belajar siswa pada pendidikan dasar
dan menengah kurang memadai. Pada tahun 2018, sekitar 70% siswa memiliki
kompetensi literasi membaca di bawah minimum. Sama halnya dengan
keterampilan matematika dan sains, 71% siswa berada di bawah kompetensi
minimum untuk matematika dan 60% siswa di bawah kompetensi minimum untuk
keterampilan sains. Skor PISA Indonesia stagnan dalam 10-15 tahun terakhir.
Kondisi ini menyebabkan Indonesia menjadi salah satu negara yang konsisten
dengan peringkat hasil PISA yang terendah.
Menanggapi kondisi tersebut, reformasi asesmen diperlukan guna
mendorong peningkatan kualitas pembelajaran. Untuk itu pada tahun 2021,
Asesmen Nasional (AN) akan resmi diterapkan oleh Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan dan Ujian Nasional (UN) sudah tidak lagi diberlakukan.
Kebijakan ini ditetapkan berdasarkan hasil koordinasi Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan dengan sejumlah dinas dan lembaga terkait.
Dalam hal ini, AN diterapkan untuk mengevaluasi kinerja dan mutu sistem
pendidikan. Nantinya, hasil Asesmen Nasional tidak memiliki konsekuensi
apapun pada pencapaian proses belajar siswa namun memberikan umpan balik
untuk tindak lanjut pembelajaran dan kompetensi siswa.
2. Tujuan
Perubahan sistem evaluasi dari Ujian Nasional ke Asesmen Nasional
merupakan upaya untuk memperbaiki kualitas pendidikan secara menyeluruh.
Asesmen Nasional dirancang untuk menghasilkan informasi akurat untuk
memperbaiki kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan
hasil belajar siswa.
7
EDITOR BY : www.guru-id.com
8
EDITOR BY : www.guru-id.com
C. PENUTUP
9
EDITOR BY : www.guru-id.com
Bimtek Guru Daring 32 Jam Tim A. Pokok Direktorat Guru dan pemangku
Belajar Seri /Online 1. Konsep Asesmen Nasional. (6 JP) Jenderal Guru kepentingan pendidikan
Asesmen /PJJ 2. Teknis Pelaksanaan Asesmen dan Tenaga lainnya dapat
Kompetensi Nasional. (4 JP) Kependidikan memperoleh gambaran
Minimum SD 3. Asesmen Literasi Membaca. (5 JP) AKM secara
Kementerian 4. Asesmen Numerasi. (5 JP) komprehensif, agar dapat
Pendidikan dan 5. Tindak Lanjut Laporan Hasil dimanfaatkan untuk
Kebudayaan Asesmen Kompetensi Minimum. (10 perbaikan proses
JP) pembelajaran pada
B. Penunjang berbagai mata pelajaran.
1. Asesmen Pra dan Pasca Program. (2
JP)
10
EDITOR BY : www.guru-id.com
11
EDITOR BY : www.guru-id.com
12
EDITOR BY : www.guru-id.com
Foto Kegiatan
Bimtek Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimum SD
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Beranda Ser Ingin BertanyE
Hidup
JEGERA
HADIR
13
EDITOR BY : www.guru-id.com
14
EDITOR BY : www.guru-id.com
15
EDITOR BY : www.guru-id.com
Keluar
Kegiatan yang harus Anda selesaikan
Pengimbasan AKM
© Selasa, 26-01-2021 - Jumat, 26-02-2021
16
EDITOR BY : www.guru-id.com
MASUKKAN URL
100%
TAUTAN
17