Semester/bulan/Mingg ke :

Hari/Tangga l :
Kelompok/Usia : sps/4-5
Tema/Sub Tema : kendaraan /kendaraan air
Materi dalam kegiatan :

1. Doa sebelum dan sesudah belajar,

2. Apa saja kendaraan air

3. Lagu “suara kendaraan”

Materi yang masuk dalam pembiasaan:

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Ucapan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan

Alat dan Bahan

1. Kertas origami

2. Lem

3. Pensil

Pelaksanaan

a. Pembukaan (30 menit)

1. Bernyanyi “ suara kendaraan”

2. Tepuk “anak sholeh”

3. Doa sebelum belajar

4. Mengenalkan aturan bermain

5. Berdiskusi tentang kendaraan apa saa yang ada di air

b. Inti (60 menit)

1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan

2. Guru menanyakan konsep bentuk yang ada di alat dan bahan.

3. Guru menanyakan kepada anak anggota keluarga

4. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya:

1. Kegiatan 2 area keaksaraan: menebalkan tulisan kapal

2. Melipat origami berbentuk kapal dan rnenempelnya

5. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya

6. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya.

c. Penutup (15 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini

2. Bernyanyi “suara kendaraan”

3. Tepuk “semangat”

4. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai

5. Pemberian tugas lembar peraga

6. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

7. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

8. Berdoa setelah belajar

Semester/bulan/Mingg ke :
Hari/Tangga l :
Kelompok/Usia : sps/4-5
Tema/Sub Tema : kendaraan/kendaraan darat
Materi dalam kegiatan :

1. Doa sebelum dan sesudah belajar,

2. Nama ruangan yang ada di sekolah,

3. Menghitung banyaknya benda

4. Lagu “dimana mana senang”

Materi yang masuk dalam pembiasaan:

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Ucapan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan

Alat dan Bahan

1. Lem

2. Stik es krim

3. Tutup botol/kertas

Pelaksanaan

a. Pembukaan (30 menit)

1. Bernyanyi “ naik kereta api”

2. Tepuk “semangat”

3. Doa sebelum belajar

4. Mengenalkan aturan bermain

5. Berdiskusi bagian-bagian sekolah

6. Diskusi mengenai kendaraan darat

b. Inti (60 menit)

7. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan

8. Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan.

9. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep

tersebut?

10. Guru mempersilakan anak mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan konsep
yang dipahami anak.

11. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya:

 1. Kegiatan 2 area keaksaraan: menebalkan garis yang membentuk gambar
sekolah

2. Kegiatan mengelompkkan alat berdasarkan letaknya

12. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya

13. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya.

c. Penutup (15 menit)

9. Menanyakan perasaan selama hari ini

10. Bernyanyi “ gelang sipatu gelang”

11. Tepuk “semangat”

12. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai

13. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

14. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

15. Berdoa setelah belajar

Semester/bulan/Mingg ke :
Hari/Tangga l :
Kelompok/Usia : sps/4-5
Tema/Sub Tema : kendaraan/kendaraan udara
Materi dalam kegiatan :

1. Doa sebelum dan sesudah belajar,

2. Menghitung banyaknya benda

3. Lagu “suara kendaraan”

Materi yang masuk dalam pembiasaan:

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Ucapan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan

Alat dan Bahan

1. Lembar peraga

2. krayon

Pelaksanaan

a. Pembukaan (30 menit)

7. Bernyanyi “ suara kendaraan ”

8. Tepuk “semangat”

9. Doa sebelum belajar

10. Mengenalkan aturan bermain

11. Berdiskusi ruangan dala rumah

12. Diskusi yang harus dilakukan mengetahui ruaangan di rumah

b. Inti (60 menit)

14. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan

15. Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan.

16. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep
tersebut?

17. Guru mempersilakan anak mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan konsep
yang dipahami anak.

18. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya:

1. Kegiatan 2 area keaksaraan: mewarnai gambar pesawat

19. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya

 20. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya.

c. Penutup (15 menit)

16. Menanyakan perasaan selama hari ini

17. Bernyanyi “ suara kendaraan”

18. Tepuk “semangat”

19. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai

20. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni menyelesaikan
lembar peraga

21. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

22. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

23. Berdoa setelah belajar