FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM

Sedan Sedan Sedan
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Rendah Tinggi Rendah Tinggi Rendah
g g g
50 - 81 81
65 - 80 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
64 -100 -100
1.5. Mensyukuri nilai-nilai yang 1.5.1. Mengabdi kepada Tuhan Yang
membentuk komitmen integrasi nasional Maha Esa dengan mempelajari sungguh-
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sungguh materi tentang faktor-faktor
sebagai wujud syukur kepada Tuhan yang pembentuk integrasi nasional sebagai bentuk
Maha Esa. syukur atas nilai-nilai yang membentuk   75     70   85     77
komitmen integrasi nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika sebagai karunia
Tuhan Yang Maha Esa

1.5.2. Mensyukuri dan bersikap toleran

dalam keberagaman ekonomi masyarakat
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa   75     75   85     78
  dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika
 1.5.3. Menghayati dan membedakan
nilai-nilai terkait pengaruh positif dan
negatif kemajuan IPTEK dengan senantiasa   75     75     75   75
  berlindung kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.5 Menunjukkan sikap kerjasama 2.5.1. Mengedepankan nilai-nilai yang
dalam rangka mewujudkan komitmen membentuk komitmen integrasi nasional
integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagi   75     70     80   75
Tunggal Ika bentuk dukungan sebagai warga Negara

2.5.2. Peka/peduli dan memecahkan

masalah-masalah yang muncul dalam
keberagaman suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA) di masyarakat serta   75     70   85     77
cara pemecahannya dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
 
2.5.3. Peka/peduli dan menghargai
pendapat berkaitan masalah-masalah yang
muncul dalam bidang social, budaya,   75     75     75   75
ekonomi dan gender di di masyarakat dalam
  bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor 3.5.1. Mengamati gambar tayangan
pembentuk integrasi nasional dalam vidio/film dengan penuh rasa syukur dan
bingkai Bhinneka Tunggal Ika atau membaca dari berbagai sumber (buku,   75     75     80   77
media cetak maupun elektronik) tentang
Faktor-faktor pembentuk integrasi nasional
3.5.2. Mendefinisikan tentang faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional   75     75     80   77
 
  3.5.3. Mengidentifikasikan tentang faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional   75     75     80   77

  3.5.4. Mengidentifikasi dan bertanya

mendalam/ dialektis secara damai dan
toleran dengan menggunakan high- order-   75     75     75   75
thinking skills (HOTS) tentang faktor-faktor
pembentuk integrasi nasional
  3.5.5. Mendeskripsikan tentang faktor-
faktor pembentuk integrasi nasional   75     75   85     78

  3.5.6. Mengklasifikasikan tentang faktor-

faktor pembentuk integrasi nasional   75     75   85     78
  3.5.7. Menemukan data dan informasi
tentang faktor-faktor pembentuk integrasi   75     75     75   75
nasional
  3.5.8. Mengeksprolasi temuan data dan
informasi tentang faktor-faktor pembentuk   75     75   85     78
integrasi nasional
  3.5.9. Menggali dan melaksanakan
tanggungjawab terkait keberagaman   75     75     75   75
ekonomi masyarakat
  3.5.10. Mengumpulkan informasi dengan
Memanfaatkan Teknologi Informasi dan
Komunikasi, menga-nalisis dan menyimpul-   75     75   85     78
kan hasil analisis/diskusi kelompok tentang
faktor-faktor pembentuk integrasi nasional
  3.5.11. Mentabulasikan hasil eksprolasi
data dan informasi tentang faktor-faktor   75     75   85     78
pembentuk integrasi nasional
  3.5.12. Menganalisis tabulasi data dan
informasi tentang faktor-faktor pembentuk   75     75     75   75
integrasi nasional
  3.5.13. Menganalisis dan mendukung
prinsip persatuan dalam keberagaman suku,
agama, ras,dan antargolongan   75     75   85     78
(SARA),dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika;
  3.5.14. Menganalisis prinsip harmoni
dalam keberagaman sosial, budaya,
ekonomi, dan gender dalam bingkai   75     75   85     78
Bhinneka Tunggal Ika;
  3.5.15. Menganalisis dan Mendukung
peran mediator penyelesaian masalah sosial,
budaya, ekonomi,dan gender dalam bingkai   75     75   85     78
Bhinneka Tunggal Ika
  3.5.16. Menguraikan hasil analisa data
dan informasi tentang faktor-faktor   75     75     75   75
pembentuk integrasi nasional
  3.5.17. Mengasosiasikan uraian data dan
informasi tentang faktor-faktor pembentuk   75     75   85     78
integrasi nasional
  3.5.18. Menyimpulkan hasil asosiasi data
dan informasi tentang faktor-faktor   75     75   85     78
pembentuk integrasi nasional
  3.5.19. Mengkontraskan dan menyaji
hasil evaluasi pengaruh positif dan negatif
kemajuan IPTEK terhadap negara dalam   75     75   85     78
bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
4.5 Mendesemontarsikan faktor-faktor 4.5.1. Mempresentasikan hasil analisis
pembentuk integrasi nasionaldalam kerja kelompok melalui debat pro kontra
bingkai Bhinneka Tunggal Ika tentangfaktor-faktor pembentuk integrasi   75     75   85     78
nasional
  4.5.2. Memverifikasi kesimpulan data dan
informasi tentang faktor-faktor pembentuk   75     75   85     78
integrasi nasional
  4.5.3. Mempresentasikan hasil verifikasi
data tentang faktor-faktor pembentuk   75     75     75   75
integrasi nasional
1.6 Bersyukur kepada Tuhan Yang 1.6.1. Mengabdi kepada Tuhan Yang
Maha Esa atas nilai-nilai yang membentuk Maha Esa dengan mempelajari sungguh-
kesadaran atas ancaman terhadap negara sungguh materi tentang indikator ancaman
dan upaya penyelesaiannya dalam bingkai terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
Bhinneka Tunggal Ika di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan sebagai
bentuk rasa syukur atas nilai-nilai yang
membentuk kesadaran akan ancaman   75     75   85     78
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai
karunia Tuhan Yang Maha Esa

1.6.2. Mensyukuri dan bersikap toleran

dalam keberagaman ekonomi masyarakat
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa   75     75     75   75
  dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika

 
2.6 Bersikap responsif dan proaktif atas
ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya dibidang Ideologi,
politik, ekonomi, sosial, budaya,
pertahanan, dan keamanan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
3.6 Menganalisis ancaman terhadap
negara dan upaya penyelesaiannya di
bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
 
1.6.3. Menghayati dan membedakan
nilai-nilai terkait pengaruh positif dan
negatif kemajuan IPTEK dengan senantiasa   75     75     75   75
berlindung kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.6.1. Mengedepankan nilai-nilai
ketahanan terkait ancaman terhadap negara
dan upaya penyelesaiannya dibidang
Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya,
pertahanan, dan keamanan dalam bingkai   75     75   85     78
Bhinneka Tunggal Ika sebagai bentuk
keyakinan sebagai warga Negara
2.6.2. Peka/peduli dan memecahkan
masalah-masalah yang muncul dalam
keberagaman suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA) di masyarakat serta   75     75     75   75
cara pemecahannya dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
2.6.3. Peka/peduli dan menghargai
pendapat berkaitan masalah-masalah yang
muncul dalam bidang social, budaya,   75     75     75   75
ekonomi dan gender di di masyarakat dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.6.1. Mengamati gambar /tayangan
vidio/film dengan penuh rasa syukur dan
atau membaca dari berbagai sumber (buku,
artikel, media cetak maupun elektronik)
tentang indikator ancaman terhadap negara   75     75   85     78
dan upaya penyelesaiannya di bidang
ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya,
pertahanan, dan keamanan
3.6.2. Mendefinisikan tentang indikator
ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik,   75     75   85     78
ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan
  3.6.3. Mengidentifikasikan tentang
indikator ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya di bidang Ideologi,   75     75   85     78
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan
  3.6.4. Mengidentifikasi dan mengajukan
pertanyaan dengan menggunakan high-
order-thinking skills (HOTS) tentang
indikator ancaman terhadap negara dan   75     75     75   75
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi,
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan

  3.6.5. Mendeskripsikan tentang indikator

ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik,   75     75     75   75
ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan
  3.6.6. Mengklasifikasikan tentang
indikator ancaman terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya di bidang Ideologi,   75     75     75   75
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan
  3.6.7. Menemukan data dan informasi
tentang indikator ancaman terhadap negara
dan upaya penyelesaiannya di bidang   75     75   85     78
Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya,
pertahanan, dan keamanan
  3.6.8. Mengeksprolasi temuan data dan
informasi tentang indikator ancaman
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,   75     75   85     78
budaya, pertahanan, dan keamanan

  3.6.9. Menggali dan melaksanakan

tanggungjawab terkait keberagaman   75     75   85     78
ekonomi masyarakat
  3.6.10. Mengumpulkan informasi dengan
memanfaatkan Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) dan menganalisissecara
bekerjasama dan bergotong tentang
indikator ancaman terhadap negara dan   75     75     75   75
upaya penyelesaiannya di bidang ideologi,
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan

  3.6.11. Mentabulasikan hasil eksprolasi

data dan informasi tentang indikator
ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik,   75     75     75   75
ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan

  3.6.12. Menganalisis tabulasi data dan

informasi tentang indikator ancaman
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,   75     75     75   75
budaya, pertahanan, dan keamanan

  3.6.13. Menganalisis dan mendukung

prinsip persatuan dalam keberagaman suku,
agama, ras,dan antargolongan   75     75   85     78
(SARA),dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika;
  3.6.14. Menganalisis prinsip harmoni
dalam keberagaman sosial, budaya,
ekonomi, dan gender dalam bingkai   75     75   85     78
Bhinneka Tunggal Ika;
  3.6.15. Menganalisis dan Mendukung
peran mediator penyelesaian masalah sosial,
budaya, ekonomi,dan gender dalam bingkai   75     75   85     78
Bhinneka Tunggal Ika
 
 
 
 
4.6 Menyaji hasil analisis tentang
ancaman terhadap negara dan upaya
penyelesaiannya di bidang ideologi,
politik, ekonomi, sosial, budaya,
pertahanan, dan keamanandalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
 
3.6.16. Menguraikan hasil analisa data
dan informasi tentang indikator ancaman
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,   75     75     75   75
budaya, pertahanan, dan keamanan
3.6.17. Mengasosiasikan uraian data dan
informasi tentang indikator ancaman
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,   75     75     75   75
budaya, pertahanan, dan keamanan
3.6.18. Menyimpulkan hasil asosiasi data
dan informasi tentang indikator ancaman
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,   75     75     75   75
budaya, pertahanan, dan keamanan
3.6.19. Mengkontraskan dan menyaji
hasil evaluasi pengaruh positif dan negatif
kemajuan IPTEK terhadap negara dalam   75     75     75   75
bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
4.6.1. Mempresentasikan hasil analisis
kerja kelompok dan proyek
kewarganegaraan secara bekerjasama dan
bergotong royong tentangindikator ancaman
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya   75     75   85     78
di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan
4.6.2. Memverifikasi kesimpulan data dan
informasi tentang indikator ancaman
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial,   75     75   85     78
budaya, pertahanan, dan keamanan
  4.6.3. Mempresentasikan hasil verifikasi
data tentang indikator ancaman terhadap
negara dan upaya penyelesaiannya di bidang   75     75   85     78
Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya,
pertahanan, dan keamanan
1.7. Menghargai wawasan nusantara 1.7.1. Mengabdi kepada Tuhan Yang
dalam konteks Negara Kesatuan Republik Maha Esa dengan mempelajari sungguh-
Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang sungguh materi tentang arti pentingnya   75     75   85     78
Maha Esa Wawasan Nusantara sebagai karunia Tuhan
Yang Maha Esa
1.7.2. Meyakini dan mendukung dengan
rasa tanggungjawab persatuan dan kesatuan
sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa   75     75     75   75
 
2.7 Bertanggungjawab mengembangkan 2.7.1. Mengedepankan pengembangan
kesadaran akan pentingnya wawasan nilai-nilai tentang pentingnya wawasan
nusantara dalam konteks Negara Kesatuan nusantara dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia Republik Indonesia sebagai bentuk   75     75     75   75
dukungan sebagai warga Negara

2.7.2. Menghargai dan mendukung

konsep bela Negara dalam konteks Negara   75     75     75   75
  Kesatuan Republik Indonesia
2.7.3. Mendukung konsep bela Negara
dalam konteks Negara Kesatuan Republik   75     75     75   75
  Indonesia
  2.7.4. Mengembangkan dan
mempertahankan nilai-nilai persatuan dan
kesatuan bangsa dengan jujur di masa yang
akan datang sebagai upaya dalam menjaga   75     75   85     78
dan mempertahankan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
3.7 Menginterpretasi pentingnya 3.7.1. Mengamati gambar /tayangan
Wawasan Nusantara dalam konteks vidio/film dengan penuh rasa syukur dan
Negara Kesatuan Republik Indonesia. atau membaca dari berbagai sumber (buku,
artikel, dan media cetak maupun elektronik   75     75   85     78
tentang arti pentingnya Wawasan Nusantara
 3.7.2. Mendefinisikan tentang arti
pentingnya Wawasan Nusantara   75     75     75   75
 
  3.7.3. Mengidentifikasikan tentang arti
pentingnya Wawasan Nusantara   75     75   85     78

  3.7.4. Mengidintifikasi dan mengajukan

pertanyaan dengan menggunakanhigh-
order-thinking skills (HOTS) tentang arti   75     75     75   75
pentingnya Wawasan Nusantara
  3.7.5. Mendeskripsikan tentang arti
pentingnya Wawasan Nusantara   75     75   85     78

  3.7.6. Mengklasifikasikan tentang arti

pentingnya Wawasan Nusantara   75     75   85     78

  3.7.7. Menemukan data dan informasi

tentang arti pentingnya Wawasan Nusantara   75     75   85     78

  3.7.8. Mengeksprolasi temuan data dan

informasi tentang arti pentingnya Wawasan   75     75     75   75
Nusantara
  3.7.9. Mengumpulkan informasi, dan
menganalisis tentang arti pentingnya   75     75   85     78
Wawasan Nusantara
  3.7.10. Mentabulasikan hasil eksprolasi
data dan informasi tentang arti pentingnya   75     75     75   75
Wawasan Nusantara
  3.7.11. Menganalisis tabulasi data dan
informasi tentang arti pentingnya Wawasan   75     75     75   75
Nusantara
  3.7.12. Menguraikan hasil analisa data
dan informasi tentang arti pentingnya   75     75     75   75
Wawasan Nusantara
  3.7.13. Mengasosiasikan uraian data dan
informasi tentang arti pentingnya Wawasan   75     75     75   75
Nusantara
  3.7.14. Menelaah dan mendemonstrasikan
dampak persatuan dan kesatuan terhadap   75     75   85     78
kehidupan berbangsa dan bernegara.
  3.7.15. Mengkreasikan dan
mendemonstrasikan konsep cinta tanah
air/bela negara dalam konteks Negara   75     75   85     78
Kesatuan Republik Indonesia
  3.7.16. Mengevaluasi dan
mendemonstrasikan dinamika persatuan dan
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga   75     75     75   75
dan mempertahankan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
  3.7.17. Menyimpulkan hasil asosiasi data
dan informasi tentang arti pentingnya   75     75   85     78
Wawasan Nusantara
4.7 Mempresentasikan hasil interpretasi 4.7.1. Menyimpulkan dan mengambil
terkait pentingnya Wawasan Nusantara keputusan bersama hasil analisis tentang arti
dalam konteks Negara Kesatuan Republik pentingnya Wawasan Nusantara   75     75   85     78
Indonesia

  4.7.2. Memverifikasi kesimpulan data dan

informasi tentang arti pentingnya Wawasan   75     75   85     78
Nusantara
  4.7.3. Mempresentasikan hasil verifikasi
data tentang arti pentingnya Wawasan   75     75     75   75
Nusantara

Total Indikator 82 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 6295

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 77

Keterangan:

Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013

Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).

Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).

Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)

Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM indikator:(80 +
60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah 77

Tarakan, Januari 2017

Mengetahui :
Kepala Sekolah Menengah Negeri 1Tarakan Guru Mata Pelajaran,

Hj. Arinda Susanti, S.Pd Ridna Damayanti, M.Pd

NIP 197710012003122007
NIP 196905191992032009