PEMETAAN KI DAN KD

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas :X
Semester : Ganjil (Semester 1)

A. Materi Pelajaran : Perilaku Mujahadah, Husnuzan, dan Ukhuwah

Domain Standar Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Lulusan
Kompetensi
Sikap Memiliki 1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Terbiasa membaca
Perilaku yang ajaran Agama yang dianutnya. al-Qur’an dengan
mencerminka meyakini bahwa
n sikap orang kontrol diri
beriman, (mujahaddah an-
berakhlak nafs), prasangka
mulia, baik (husnudzdzon),
berilmu, dan persaudaraan
percaya diri, (ukhuwah) adalah
dan perintah agama.
bertanggungja 2. Menghayati dan mengamalkan 2.1Menunjukkan
wab dalam perilaku jujur, disiplin, peduli perilaku kontrol
berinteraksi (gotong royong, kerjasama, diri kontrol diri
secara efektif toleran, damai), santun, (mujahaddah an-
dengan responsif dan pro-aktif dan nafs), prasangka
lingkungan menunjukkan sikap sebagai baik
sosial dan bagian dari solusi atas berbagai (husnudzdzon), dan
alam serta permasalahan dalam persaudaraan
dalam berinteraksi secara efektif (ukhuwah) sebagai
menempatkan dengan lingkungan sosial dan implementasi
diri sebagai alam serta dalam menempatkan perintah Q.S al-
cerminan diri sebagai cerminan bangsa Anfal/8 : 72, Q.S
bangsa dalam dalam pergaulan dunia. al-Hujurat/49:10
pergaulan dan 12 serta hadits
dunia. terkait
Pengetahuan Memiliki 3.1 Menganalisis Q.S
3.Memahami,menerapkan,mengan
pengetahuan alisis dan mengevaluasi tentang al-Anfal/8 : 72, Q.S al-
faktual, pengetahuan faktual,konseptual, Hujurat/49:10 dan 12
konseptual, prosedural, dan metakognitif serta hadits tentang
prosedural, sesuai dengan bidang dan kontrol diri
dan lingkup kajian PAI DAN BP (mujahaddah an-nafs),
metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, prasangka baik
dalam ilmu detail dan kompleks berkenaan (husnudzdzon), dan
pengetahuan, persaudaraan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, teknologi, seni, budaya, dan (ukhuwah)
seni, dan humaniora dalam konteks
budaya pengembangan potensi diri
 dengan sebagai bagian dari keluarga,
wawasan sekolah, dunia kerja, warga
kemanusiaan, masyarakat nasional, regional
kebangsaan, dan internasional
kenegaraan,
dan
peradaban
terkait
penyebab
serta dampak
fenomena dan
kejadian.
Keterampilan Memiliki 4. Mengolah, menelar, dan 4.1.1Membaca
kemampuan menyaji dalam ranah konkret Menganalisis Q.S
pikir dan dan ranah abstrak terkait al-Anfal/8 : 72,
tindak yang dengan pengembangan dari Q.S al-
efektif dan yang dipelajarinya di sekolah Hujurat/49:10
kreatif dalam secara mandiri, dan mmapu dan 12, sesuai
ranah abstrak menggunakan metoda sesuai dengan kaidah
dan konkrit kaidah keilmuan. tajwid dan
serta makharijul huruf
pengembanga
n dari yang
dipelajari di
sekolah
secara
mandiri.
B. Materi Pelajaran : Dengan Menyebut Nama Allah
Domain Standar Kompetensi Inti Kompetensi
Kompetensi Dasar
Lulusan
Sikap Memiliki Perilaku 1. Menghayati dan mengamalkan 1.3Meyakini
yang ajaran agama yang dianutnya. bahwa
mencerminkan Allah
sikap orang Maha
beriman, Mulia,
berakhlak mulia, Maha
berilmu, percaya Memberi
diri, dan Rasa
bertanggungjawa Aman,
b dalam Maha
berinteraksi Memeliha
secara efektif ra, Maha
dengan Sempurna
lingkungan sosial kekuatann
dan alam serta ya, Maha
dalam Pengampu
menempatkan diri n, Maha
sebagai cerminan Adil, dan
bangsa dalam Maha
pergaulan dunia. Akhir.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.3 Memiliki
perilaku jujur, disiplin, tanggung sikap
jawab, peduli (gotong royong, keluhuran
kerjasama, toleran, damai), santun, budi :
responsif dan pro-aktif dan kokoh
menunjukkan sikap sebagai bagian pendirian,
dari solusi atas berbagai pemberi
permasalahan dalam berinteraksi rasa aman,
secara efektif dengan lingkungan tawakal
sosial dan alam serta dalam dan adil
menempatkan diri sebagai sebagai
cerminan bangsa dalam perhaulan implement
dunia. asi dari
pemaham
an
Asmaul
Husna al-
Karim, al-
mukmin,
al- Wakil,
al-Matin,
al-Jami’,
al- adl,
dan al-
 Akhir
Pengetahuan Memiliki 3.3Mengan
3.Memahami,menerapkan,menganalis
pengetahuan alisis
dan mengevaluasi tentang
faktual, makna
pengetahuan faktual,konseptual,
konseptual, Asmaul
prosedural, dan metakognitif sesuai
prosedural, dan Husna
dengan bidang dan lingkup kajian
metakognitif al-
PAI DAN BP pada tingkat teknis,
dalam ilmu Karim,
spesifik, detail dan kompleks
pengetahuan, al-
berkenaan dengan ilmu
teknologi, seni, mukmin,
pengetahuan, teknologi, seni,
dan budaya al-
budaya, dan humaniora dalam
dengan wawasan Wakil,
konteks pengembangan potensi diri
kemanusiaan, al-
sebagai bagian dari keluarga,
kebangsaan, Matin,
sekolah, dunia kerja, warga
kenegaraan, dan al-
masyarakat nasional, regional dan
peradaban terkait Jami’,
internasional
penyebab serta al- adl,
dampak fenomena dan al-
dan kejadian. Akhir
Keterampilan Memiliki 4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan 4.3
kemampuan pikir menggunakan alat informasi dan Menyaji
dan tindak yang prosedur kerja yang lazim dilakukan kan
efektif dan kreatif serta menyelesaikan masalah hubunga
dalam ranah sederhana sesuai dengan lingkup n makna
abstrak dan kajian PAI DAN BPMenunjukkan Asmaul
konkrit serta keterampilan menalar, mengolah, Husna
pengembangan dan menyaji secara efektif, kreatif, al-
dari yang produktif, kritis, mandiri, Karim,
dipelajari di kolaboratif, komunikatif dan solutif al-
sekolah secara dalam ranah abstrak, terkait dengan mukmin,
mandiri. pengembangan dari yang al-
dipelajarinya di Wakil,
sekolah.Menunjukkan keterampilan al-
mempersepsi, kesiapan, meniru, Matin,
membiasakan gerak mahir, al-
menjadikan gerak alami, dalam Jami’,
ranah kongkrit terkait dengan al- adl,
pengembangan dari yang dan al-
dipelajarinya di sekolah. Akhir
dengan
perilaku
keluhura
n budi,
kokoh
pendiria
n, rasa
aman,
tawakal,
 dan
perilaku
adil.

C. Materi Pelajaran : Berbusana Muslim dan Muslimah Merupakan Cermin

Kepribadian dan Keindahan Diri
Domain Standar Kompetensi Inti Kompetensi
Kompetensi Dasar
Lulusan
Sikap Memiliki 1. Menghayati dan mengamalkan 1.5 Terbiasa
Perilaku yang ajaran agama yang dianutnya. Berpakaian
mencerminkan sesuai
sikap orang dengan
beriman, syari’at
berakhlak mulia, Islam
berilmu, percaya
diri, dan
bertanggungjawa
b dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan alam
serta dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan bangsa
dalam pergaulan
dunia.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.5Menunjukka
perilaku jujur, disiplin, tanggung n perilaku
jawab, peduli (gotong royong, berpakaian
kerjasama, toleran, damai), sesuai
santun, responsif dan pro-aktif dengan
dan menunjukkan sikap sebagai syari’at
bagian dari solusi atas berbagai Islam
permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
perhaulan dunia.
Pengetahua Memiliki 3.5Menganalisi
3.Memahami,menerapkan,menganali
n pengetahuan s ketentuan
sis dan mengevaluasi tentang
faktual, berpakaian
pengetahuan faktual,konseptual,
konseptual, sesuai
prosedural, dan metakognitif
 prosedural, dan dengan
sesuai dengan bidang dan lingkup
metakognitif syari’at
kajian PAI DAN BP pada tingkat
dalam ilmu Islam
teknis, spesifik, detail dan
pengetahuan, kompleks berkenaan dengan ilmu
teknologi, seni, pengetahuan, teknologi, seni,
dan budaya budaya, dan humaniora dalam
dengan wawasan konteks pengembangan potensi
kemanusiaan, diri sebagai bagian dari keluarga,
kebangsaan, sekolah, dunia kerja, warga
kenegaraan, dan masyarakat nasional, regional dan
peradaban terkait internasional
penyebab serta
dampak
fenomena dan
kejadian.
Keterampila Memiliki 4. Melaksanakan tugas spesifik, 4.5 Menyajikan
n kemampuan dengan menggunakan alat keutamaan
pikir dan tindak informasi dan prosedur kerja yang tata cara
yang efektif dan lazim dilakukan serta berpakaian
kreatif dalam menyelesaikan masalah sederhana sesuai
ranah abstrak sesuai dengan lingkup kajian PAI dengan
dan konkrit serta DAN BP Menunjukkan syari’at
pengembangan keterampilan menalar, mengolah, Islam
dari yang dan menyaji secara efektif, kreatif,
dipelajari di produktif, kritis, mandiri,
sekolah secara kolaboratif, komunikatif dan
mandiri. solutif dalam ranah abstrak, terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di
sekolah.Menunjukkan
keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan
gerak mahir, menjadikan gerak
alami, dalam ranah kongkrit
terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah.
D. Materi Pelajaran : Semangat Menuntut Ilmu dan Menyampaikannya
Pada Sesama
Domain Standar Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompetensi
Sikap Memiliki Perilaku 1. Menghayati dan 1.7Meyakini bahwa
yang mengamalkan ajaran menuntut ilmu
mencerminkan Agama yang dianutnya. adalah
sikap orang perintah Allah
beriman, dan RasulNya
berakhlak mulia,
berilmu, percaya
diri, dan
bertanggungjawa
b dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam serta
dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.
2. Menghayati dan 2.7 Memiliki sikap
mengamalkan perilaku semangat
jujur, disiplin, peduli menuntut ilmu
(gotong royong, dan
kerjasama, toleran, menyampaika
damai), santun, responsif nnya kepada
dan pro-aktif dan sesama
menunjukkan sikap sebagai
sebagai bagian dari implementasi
solusi atas berbagai pemahaman
permasalahan dalam Q.S At-
berinteraksi secara Taubah/9:122
efektif dengan dan hadits
lingkungan sosial dan terkait
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
Pengetahuan Memiliki 3.Memahami,menerapkan,me 3.7 Menganalisis
pengetahuan semangat
nganalisis dan
faktual, menuntut
mengevaluasi tentang
konseptual, ilmu,
pengetahuan
prosedural, dan menerapkan
 metakognitif dan
faktual,konseptual,
dalam ilmu menyampaika
prosedural, dan
pengetahuan, n pada sesama
metakognitif sesuai
teknologi, seni, dengan bidang dan
dan budaya lingkup kajian PAI DAN
dengan wawasan BP pada tingkat teknis,
kemanusiaan, spesifik, detail dan
kebangsaan, kompleks berkenaan
kenegaraan, dan dengan ilmu
peradaban terkait pengetahuan, teknologi,
penyebab serta seni, budaya, dan
dampak fenomena humaniora dalam
dan kejadian. konteks pengembangan
potensi diri sebagai
bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat
nasional, regional dan
internasional

Keterampilan Memiliki 4. Mengolah, menelar, dan 4.7Menyajikan

kemampuan pikir menyaji dalam ranah kaitan antara
dan tindak yang konkret dan ranah kewajiban
efektif dan kreatif abstrak terkait dengan menuntut
dalam ranah pengembangan dari yang ilmu, dengan
abstrak dan dipelajarinya di sekolah kewajiban
konkrit serta secara mandiri, dan membela
pengembangan mmapu menggunakan agama sesuai
dari yang metoda sesuai kaidah perintah Q.S
dipelajari di keilmuan. At-
sekolah secara Taubah/9:122
mandiri. dan hadits
terkait
E. Materi Pelajaran : Al-Qur’an dan Hadits Pedoman Hidupku
Domain Standar Kompetensi Inti Kompetensi
Kompetensi Dasar
Lulusan
Sikap Memiliki 1. Menghayati dan 1.8 Meyakini Al-
Perilaku yang mengamalkan ajaran agama Qur’an,
mencerminkan yang dianutnya. Hadits dan
sikap orang Ijtihad
beriman, sebagai
berakhlak sumber
mulia, hukum Islam
berilmu,
percaya diri,
dan
bertanggungja
wab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam serta
dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia.
2. Menghayati dan 2.8Menunjukkan
mengamalkan perilaku perilaku ikhlas
jujur, disiplin, tanggung dan taat
jawab, peduli (gotong beribadah
royong, kerjasama, toleran, sebagai
damai), santun, responsif implementasi
dan pro-aktif dan pemahaman
menunjukkan sikap sebagai terhadap
bagian dari solusi atas kedudukan
berbagai permasalahan Al-Qur’an,
dalam berinteraksi secara Hadits dan
efektif dengan lingkungan Ijtihad sebagai
sosial dan alam serta dalam sumber
menempatkan diri sebagai hukum Islam
cerminan bangsa dalam
 perhaulan dunia.
Pengetahu Memiliki 3.8Menganalisi
3.Memahami,menerapkan,men
an pengetahuan s kedudukan
ganalisis dan mengevaluasi
faktual, Al-Qur’an,
tentang pengetahuan
konseptual, Hadits dan
faktual,konseptual,
prosedural, Ijtihad
prosedural, dan
dan sebagai
metakognitif sesuai dengan
metakognitif sumber
bidang dan lingkup kajian
dalam ilmu hukum Islam
PAI DAN BP pada tingkat
pengetahuan, teknis, spesifik, detail dan
teknologi, kompleks berkenaan
seni, dan dengan ilmu pengetahuan,
budaya teknologi, seni, budaya, dan
dengan humaniora dalam konteks
wawasan pengembangan potensi diri
kemanusiaan, sebagai bagian dari
kebangsaan, keluarga, sekolah, dunia
kenegaraan, kerja, warga masyarakat
dan peradaban nasional, regional dan
terkait internasional
penyebab serta
dampak
fenomena dan
kejadian.
Keterampi Memiliki 4. Melaksanakan tugas spesifik, 4.8Mendeskrips
lan kemampuan dengan menggunakan alat ikan
pikir dan informasi dan prosedur kerja macam-
tindak yang yang lazim dilakukan serta macam
efektif dan menyelesaikan masalah sumber
kreatif dalam sederhana sesuai dengan hukum
ranah abstrak lingkup kajian PAI DAN BP Islam
dan konkrit Menunjukkan keterampilan
serta menalar, mengolah, dan
pengembanga menyaji secara efektif,
n dari yang kreatif, produktif, kritis,
dipelajari di mandiri, kolaboratif,
sekolah secara komunikatif dan solutif
mandiri. dalam ranah abstrak, terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah.Menunjukkan
keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami,
dalam ranah kongkrit terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di
 sekolah.

F. Materi Pelajaran : Strategi Dakwah Rasulullah SAW di Mekkah

Domain Standar Kompetensi Inti Kompetensi
Kompetensi Dasar
Lulusan
Sikap Memiliki 1. Menghayati dan mengamalkan 1.10 Meyakini
Perilaku yang ajaran agama yang kebenaran
mencerminkan dianutnya. dakwah
sikap orang Nabi
beriman, Muhammad
berakhlak SAW di
mulia, berilmu, Mekkah
percaya diri,
dan
bertanggungja
wab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan alam
serta dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.10Bersikap
perilaku jujur, disiplin, tangguh dan
tanggung jawab, peduli rela
(gotong royong, kerjasama, berkorban
toleran, damai), santun, menegakka
responsif dan pro-aktif dan n kebenaran
menunjukkan sikap sebagai sebagai
bagian dari solusi atas ibrah dari
berbagai permasalahan sejarah
dalam berinteraksi secara strategi
efektif dengan lingkungan dakwah
sosial dan alam serta dalam Nabi
menempatkan diri sebagai Muhammad
cerminan bangsa dalam SAW di
 perhaulan dunia. Mekkah
Pengetahua Memiliki 3.10Menganali
3.Memahami,menerapkan,mengan
n pengetahuan sis
alisis dan mengevaluasi
faktual, substansi,
tentang pengetahuan
konseptual, strategi dan
faktual,konseptual, prosedural,
prosedural, dan keberhasilan
dan metakognitif sesuai
metakognitif dakwah
dengan bidang dan lingkup
dalam ilmu Nabi
kajian PAI DAN BP pada
pengetahuan, Muhammad
tingkat teknis, spesifik, detail
teknologi, seni, SAW di
dan kompleks berkenaan
dan budaya Mekkah
dengan ilmu pengetahuan,
dengan teknologi, seni, budaya, dan
wawasan humaniora dalam konteks
kemanusiaan, pengembangan potensi diri
kebangsaan, sebagai bagian dari keluarga,
kenegaraan, sekolah, dunia kerja, warga
dan peradaban masyarakat nasional, regional
terkait dan internasional
penyebab serta
dampak
fenomena dan
kejadian.
Keterampil Memiliki 4. Melaksanakan tugas spesifik, 4.10
an kemampuan dengan menggunakan alat Menyajikan
pikir dan tindak informasi dan prosedur kerja keterkaitan
yang efektif yang lazim dilakukan serta antara
dan kreatif menyelesaikan masalah substansi dan
dalam ranah sederhana sesuai dengan strategi dengan
abstrak dan lingkup kajian PAI DAN BP keberhasilan
konkrit serta Menunjukkan keterampilan dakwah Nabi
pengembangan menalar, mengolah, dan Muhammad
dari yang menyaji secara efektif, kreatif, SAW di
dipelajari di produktif, kritis, mandiri, Mekkah
sekolah secara kolaboratif, komunikatif dan
mandiri. solutif dalam ranah abstrak,
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah.Menunjukkan
keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, dalam
ranah kongkrit terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah.
Mengetahui, Sumedang, 6 Februari 2019
Guru Pamong Praktikan

Irfan Maulana
Said Harimansyah, M.Pd., M.Ag NIM: B.2015.1.1.013
NIP:
PEMETAAN KI DAN KD

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas :X
Semester : Genap (Semester 2)

A. Materi Pelajaran : Menghindarkan Pergaulan Bebas dan Perbuatan Zina

Domain Standar Kompetensi Inti Kompetensi
Lulusan Dasar
Kompetensi
Sikap Memiliki 1. Menghayati dan 1.2 Meyakini
Perilaku yang mengamalkan ajaran Agama bahwa
mencerminkan yang dianutnya. pergaulan bebas
sikap orang dan zina adalah
beriman, dilarang agama
berakhlak
mulia,
berilmu,
percaya diri,
dan
bertanggungja
wab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam serta
dalam
menempatkan
diri sebagai
 cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia.
2. Menghayati dan 2.2
mengamalkan perilaku jujur, Menghindarkan
disiplin, peduli (gotong royong, diri dari
kerjasama, toleran, damai), pergaulan bebas
santun, responsif dan pro-aktif dan perbuatan
dan menunjukkan sikap sebagai zina sebagai
bagian dari solusi atas berbagai pengamalan Q.S
permasalahan dalam Al-Isra/17:32,
berinteraksi secara efektif dan Q.S An-
dengan lingkungan sosial dan Nur/24:2, serta
alam serta dalam menempatkan hadits terkait
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
Pengetahu Memiliki 3.2
3.Memahami,menerapkan,meng
an pengetahuan Menganalisis
analisis dan mengevaluasi
faktual, Q.S Al-
tentang pengetahuan
konseptual, Isra/17:32, dan
faktual,konseptual, prosedural,
prosedural, Q.S An-
dan metakognitif sesuai
dan Nur/24:2, serta
dengan bidang dan lingkup
metakognitif hadits tentang
kajian PAI DAN BP pada
dalam ilmu larangan
tingkat teknis, spesifik, detail
pengetahuan, pergaulan bebas
dan kompleks berkenaan
teknologi, dan perbuatan
dengan ilmu pengetahuan,
seni, dan zina
teknologi, seni, budaya, dan
budaya dengan humaniora dalam konteks
wawasan pengembangan potensi diri
kemanusiaan,
sebagai bagian dari keluarga,
kebangsaan, sekolah, dunia kerja, warga
kenegaraan, masyarakat nasional, regional
dan peradaban dan internasional
terkait
penyebab serta
dampak
fenomena dan
kejadian.
Keterampi Memiliki 4. Mengolah, menelar, dan 4.2.2
lan kemampuan menyaji dalam ranah konkret Mendemonstrasi
pikir dan dan ranah abstrak terkait dengan kan hafalan Q.S
tindak yang pengembangan dari yang Al-Isra/17:32,
efektif dan dipelajarinya di sekolah secara dan Q.S An-
kreatif dalam mandiri, dan mmapu Nur/24:2
ranah abstrak menggunakan metoda sesuai dengan fasih
dan konkrit kaidah keilmuan. dan lancar
serta
pengembangan
dari yang
dipelajari di
sekolah secara
mandiri.
4.2.3
Menyajikan
keterkaitan
antara larangan
berzina dengan
berbagai
kekejian
(fahisyah) yang
ditimbulkannya
dan perangai
yang buruk
(saa-a sabila)
sesuai pesan
Q.S Al-
Isra/17:32, dan
Q.S An-
Nur/24:2
B. Materi Pelajaran : Iman Kepada Malaikat
Domain Standar Kompetensi Inti Kompetens
Lulusan i Dasar
Kompetensi
Sikap Memiliki 1. Menghayati dan mengamalkan 1.4
Perilaku yang ajaran Agama yang dianutnya. Meyakini
mencerminkan keberadaan
sikap orang malaikat-
beriman, malaikat
berakhlak Allah SWT
mulia, berilmu,
percaya diri,
dan
bertanggungjaw
ab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan alam
serta dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.4
perilaku jujur, disiplin, peduli Menunjukk
(gotong royong, kerjasama, an sikap
toleran, damai), santun, responsif disiplin,
dan pro-aktif dan menunjukkan jujur dan
 sikap sebagai bagian dari solusi bertanggun
atas berbagai permasalahan dalam g jawab
berinteraksi secara efektif dengan sebagai
lingkungan sosial dan alam serta implementa
dalam menempatkan diri sebagai si dari
cerminan bangsa dalam pergaulan beriman
dunia. kepada
malaikat-
malaikat
Allah SWT
Pengetahua Memiliki 3.4
3.Memahami,menerapkan,mengan
n pengetahuan Menganalis
alisis dan mengevaluasi tentang
faktual, is makna
pengetahuan faktual,konseptual,
konseptual, beriman
prosedural, dan metakognitif
prosedural, dan kepada
sesuai dengan bidang dan
metakognitif malaikat-
lingkup kajian PAI DAN BP
dalam ilmu malaikat
pada tingkat teknis, spesifik,
pengetahuan, Allah SWT
detail dan kompleks berkenaan
teknologi, seni, dengan ilmu pengetahuan,
dan budaya teknologi, seni, budaya, dan
dengan humaniora dalam konteks
wawasan pengembangan potensi diri
kemanusiaan, sebagai bagian dari keluarga,
kebangsaan, sekolah, dunia kerja, warga
kenegaraan, dan masyarakat nasional, regional
peradaban dan internasional
terkait
penyebab serta
dampak
fenomena dan
kejadian.
Keterampil Memiliki 4. Mengolah, menelar, dan 4.4
an kemampuan menyaji dalam ranah konkret dan Menyajikan
pikir dan tindak ranah abstrak terkait dengan hubungan
yang efektif dan pengembangan dari yang antar
kreatif dalam dipelajarinya di sekolah secara beriman
ranah abstrak mandiri, dan mmapu kepada
dan konkrit menggunakan metoda sesuai malaikat-
serta kaidah keilmuan. malaikat
pengembangan Allah SWT.
dari yang dengan
dipelajari di perilaku
sekolah secara teliti,
mandiri. disiplin dan
waspada
C. Materi Pelajaran : Perilaku jujur
Domain Standar Kompetensi Inti Kompetens
Kompetensi i Dasar
Lulusan
Sikap Memiliki 1. Menghayati dan mengamalkan 1.6
Perilaku yang ajaran agama yang dianutnya. Meyakini
mencerminka bahwa jujur
n sikap orang adalah
beriman, ajaran
berakhlak pokok
mulia, agama
berilmu,
percaya diri,
dan
bertanggungja
wab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam serta
dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.6
perilaku jujur, disiplin, Menunjukk
tanggung jawab, peduli an perilaku
 (gotong royong, kerjasama, jujur dalam
toleran, damai), santun, kehidupan
responsif dan pro-aktif dan sehari-hari
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
perhaulan dunia.
Pengetahuan Memiliki 3.Memahami,menerapkan,mengan 3.6
pengetahuan alisis dan mengevaluasi tentang Menganalis
faktual, pengetahuan faktual,konseptual, is manfaat
konseptual, prosedural, dan metakognitif kejujuran
prosedural, sesuai dengan bidang dan dalam
dan lingkup kajian PAI DAN BP kehidupan
metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, sehari-hari
dalam ilmu detail dan kompleks berkenaan
pengetahuan, dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, teknologi, seni, budaya, dan
seni, dan humaniora dalam konteks
budaya pengembangan potensi diri
dengan sebagai bagian dari keluarga,
wawasan sekolah, dunia kerja, warga
kemanusiaan, masyarakat nasional, regional
kebangsaan, dan internasional
kenegaraan,
dan peradaban
terkait
penyebab
serta dampak
fenomena dan
kejadian.
Keterampilan Memiliki 4. Melaksanakan tugas spesifik, 4.6
kemampuan dengan menggunakan alat Menyajikan
pikir dan informasi dan prosedur kerja kaitan
tindak yang yang lazim dilakukan serta antara
efektif dan menyelesaikan masalah contoh
kreatif dalam sederhana sesuai dengan perilaku
ranah abstrak lingkup kajian PAI DAN BP jujur dalam
dan konkrit Menunjukkan keterampilan kehidupan
serta menalar, mengolah, dan sehari-hari
pengembanga menyaji secara efektif, kreatif, dengan
n dari yang produktif, kritis, mandiri, keimanan
dipelajari di kolaboratif, komunikatif dan
sekolah secara solutif dalam ranah abstrak,
 mandiri. terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah.Menunjukkan
keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan
gerak mahir, menjadikan gerak
alami, dalam ranah kongkrit
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah.

D. Materi Pelajaran : Mengelola Haji, Zakat dan Wakaf Dengan Penuh

Amanah
Domain Standar Kompetensi Inti Kompetensi
Lulusan Dasar
Kompetensi
Sikap Memiliki 1. Menghayati dan 1.9 Meyakini
Perilaku yang mengamalkan ajaran Agama bahwa haji,
mencerminka yang dianutnya. zakat dan
n sikap orang wakaf adalah
beriman, perintah Allah
berakhlak dapat
mulia, memberi
berilmu, kemaslahatan
percaya diri, bagi individu
dan dan
bertanggungj masyarakat
awab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam serta
dalam
menempatka
n diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia.
2. Menghayati dan 2.9
mengamalkan perilaku jujur, Menunjukkan
 disiplin, peduli (gotong kepedulian
royong, kerjasama, toleran, sosial sebagai
damai), santun, responsif hikmah dari
dan pro-aktif dan perintah haji,
menunjukkan sikap sebagai zakat dan
bagian dari solusi atas wakaf
berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
Pengetahuan Memiliki 3.9
3.Memahami,menerapkan,meng
pengetahuan Menganalisis
analisis dan mengevaluasi
faktual, tata cara
tentang pengetahuan
konseptual, ibadah haji,
faktual,konseptual, prosedural,
prosedural, zakat dan
dan metakognitif sesuai
dan wakaf
dengan bidang dan lingkup
metakognitif kajian PAI DAN BP pada
dalam ilmu tingkat teknis, spesifik, detail
pengetahuan, dan kompleks berkenaan
teknologi, dengan ilmu pengetahuan,
seni, dan teknologi, seni, budaya, dan
budaya humaniora dalam konteks
dengan pengembangan potensi diri
wawasan sebagai bagian dari keluarga,
kemanusiaan, sekolah, dunia kerja, warga
kebangsaan, masyarakat nasional, regional
kenegaraan, dan internasional
dan
peradaban
terkait
penyebab
serta dampak
fenomena
dan kejadian.
Keterampilan Memiliki 4. Mengolah, menelar, dan 4.9
kemampuan menyaji dalam ranah konkret Menyimulasi
pikir dan dan ranah abstrak terkait kan ibadah
tindak yang dengan pengembangan dari haji, zakat
efektif dan yang dipelajarinya di sekolah dan wakaf
kreatif dalam secara mandiri, dan mmapu
ranah abstrak menggunakan metoda sesuai
dan konkrit kaidah keilmuan.
serta
pengembanga
n dari yang
 dipelajari di
sekolah
secara
mandiri.

E. Materi Pelajaran : Sejarah Dakwah Rasulullah SAW Periode Madinah

Domain Standar Kompetensi Inti Kompetens
Lulusan i Dasar
Kompetensi
Sikap Memiliki 1. Menghayati dan mengamalkan 1.11
Perilaku yang ajaran Agama yang dianutnya. Meyakini
mencerminkan kebenaran
sikap orang dakwah
beriman, Nabi
berakhlak Muhammad
mulia, berilmu, SAW di
percaya diri, Madinah
dan
bertanggungjaw
ab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan alam
serta dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.11
perilaku jujur, disiplin, peduli Menunjukk
(gotong royong, kerjasama, an sikap
toleran, damai), santun, responsif ukhuwah
 dan pro-aktif dan menunjukkan dan
sikap sebagai bagian dari solusi kerukunan
atas berbagai permasalahan dalam sebagai
berinteraksi secara efektif dengan ibrah dari
lingkungan sosial dan alam serta strategi
dalam menempatkan diri sebagai dakwah
cerminan bangsa dalam pergaulan Nabi
dunia. Muhammad
SAW di
Madinah
Pengetahua Memiliki 3.11
3.Memahami,menerapkan,mengan
n pengetahuan Menganalis
alisis dan mengevaluasi tentang
faktual, is substansi,
pengetahuan faktual,konseptual,
konseptual, strategi dan
prosedural, dan metakognitif
prosedural, dan keberhasila
sesuai dengan bidang dan
metakognitif n dakwah
lingkup kajian PAI DAN BP
dalam ilmu Nabi
pada tingkat teknis, spesifik,
pengetahuan, Muhammad
detail dan kompleks berkenaan
teknologi, seni, SAW di
dengan ilmu pengetahuan,
dan budaya Madinah
teknologi, seni, budaya, dan
dengan humaniora dalam konteks
wawasan pengembangan potensi diri
kemanusiaan, sebagai bagian dari keluarga,
kebangsaan, sekolah, dunia kerja, warga
kenegaraan, dan masyarakat nasional, regional
peradaban dan internasional
terkait
penyebab serta
dampak
fenomena dan
kejadian.
Keterampil Memiliki 4. Mengolah, menelar, dan 4.11
an kemampuan menyaji dalam ranah konkret dan Menyajikan
pikir dan tindak ranah abstrak terkait dengan keterkaitan
yang efektif dan pengembangan dari yang antara
kreatif dalam dipelajarinya di sekolah secara substansi
ranah abstrak mandiri, dan mmapu dan strategi
dan konkrit menggunakan metoda sesuai dengan
serta kaidah keilmuan. keberhasila
pengembangan n dakwah
dari yang Nabi
dipelajari di Muhammad
sekolah secara SAW di
mandiri. Madinah
Mengetahui, Sumedang, 6 Februari 2019
Guru Pamong Praktikan

Said Harimansyah, M.Pd., M.Ag Irfan Maulana

NIP: NIM: B.2015.1.1.013