Uj

ianAkhi
rSemest
er

Nama :Fi
rdaFauzi
ah
NI
M :1911305016
Pr
odi :Pi
aud
Semest
er :4(
Empat
)
Mat
aKul
iah :PengembanganSai
ns&Mat
emat
ika
DosenPengampu:I
buDwiNur
ainiDahl
an,
M.Pd

REVI
EW JURNAL1

Judul Meni
ngkat
kan Hasi
lBel
ajarSai
nsMel
aluiPener
apan
Met
odeEksper
imenPadaPr
osesPel
arut
anPadaAnak
Kel
ompokB5PAUDDhar
maWani
taPer
sat
uanPr
ovi
nsi
Bengkul
u
Penul
i
s Ri
saPahl
ewi
,Nasi
rundanSy
am
Lat
arBel
akang Pada PAUD Dhar
ma Wani
ta Per
sat
uan Pr
ovi
nsi
Bengkul
ukel
ompokB5y
angber
juml
ah14or
anganak
dengan8or
anganakper
empuandan6or
anganakl
aki
-
l
aki
.Danhany
a6or
anganaky
angmempuny
aihasi
l
bel
ajarsai
nsy
angbai
kdal
am menggunakanmet
ode
eksper
imen.Di
per
olehbahwahasi
lbel
ajarsai
nsanak
dal
am menggunakan met
ode eksper
imen bel
um
ber
kembang secar
a opt
imal
.Ter
bukt
ibahwa dal
am
kegi
atan bel
ajarmengaj
ary
ang ber
langsung sel
ama
sat
u semest
er, pembel
ajar
an y
ang menggunakan
met
ode eksper
imen hany
a dua kal
iper
temuan.Hal
t
ersebut t
idak dapat membant
u gur
u dal
am
 mengopt
imal
kanhasi
lbel
ajarsai
nsanak.
Tuj
uanPenel
i
tian Meni
ngkat
kanhasi
lbel
ajarsai
nspadaanakusi
adi
ni
mel
alui
prosespel
arut
an.
Met
odePenel
i
tian Met
odeEksper
imen
Subj
ekPenel
i
tian Anakkel
ompokB5 PAUD Dhar
maWani
taPer
sat
uan
Pr
ovi
nsi
Bengkul
u
Hasi
l Padasi
kl
usIhasi
lbel
ajarsai
nsanakbel
um mencapai
ndi
cat
o keber
hasi
l
an y
ang di
har
apkan,kar
ena masi
h
t
erdapatkel
emahan-
kel
emahany
anghar
usdi
per
bai
ki
,
kel
emahant
ersebutdi
ant
arany
ayai
tu:padaper
temuan
per
tamananakbel
um ndindi
cpadakegi
atanbel
ajar
mengaj
ardan anak j
uga masi
h ser
ing menggobr
ol
dengan t
emanny
a,hali
nit
erj
adikar
ena pener
apan
met
odeeksper
imenmel
aluipr
osespel
arut
ani
nibar
u
per
tama kal
idi
ter
apkan sehi
ngga anak-
anak masi
h
kebi
ngungansaatmel
akukankegi
atanpel
arut
an.
Padasi
kl
usI
Ikegi
atan-
kegi
atany
angdi
l
akukany
ait
u
mengul
ang kembal
isemua l
angkah-
langkah kegi
atan
pada si
kl
us I namun menggunakan l
arut
an y
ang
ber
beda,i
nidi
kar
enakan penel
i
tiber
har
ap kegi
atan
eksper
imen mel
aluipr
oses pel
arut
an dal
am upay
a
meni
ngkat
kanhasi
lbel
ajarsai
nsanakdapatmencapai
ndi
cat
orkeber
hasi
l
an.Dar
iset
iapper
temuandisi
kl
usI
I
per
temuan ket
iga r
ata-
rat
a kemampuan anak sel
alu
meni
ngkat dan t
erus meni
ngkat
,bahkan mel
ebi
hi
ndi
cat
or keber
hasi
l
an y
ang t
elah di
tent
ukan
sebel
umny
a.
Dar
ihasi
lpenel
i
tiany
angt
elahdi
l
akukanol
ehpenel
i
ti
sebel
umny
adapatdi
ket
ahuipeny
ebabr
endahny
ahasi
l
bel
ajarsai
ns anak di
kar
enakan kur
ang kondusi
fny
a
pr
osesbel
ajarmengaj
ar,sel
aini
tu gur
ujuga t
erl
alu
 member
ikan mat
eripel
ajar
an ber
dasar
kan maj
alah
bel
ajar anak t
anpa mencoba mengaj
arkan
menggunakan medi
a-medi
a asl
i at
au ny
ata y
ang
past
iny
aakanl
ebi
hmenar
ikbagi
anak-
anak
Kesi
mpul
an Dar
ihasi
lpenel
i
tian dan pembahasan y
ang t
elah
di
urai
kan pada bab sebel
umny
a,dapatdi
simpul
kan
bahwapener
apanmet
odeeksper
imenmel
aluipr
oses
pel
arut
andapatmeni
ngkat
kanhasi
lbel
ajarsai
nsanak
kel
ompokB5PAUDDhar
maWani
taPer
sat
uanPr
ovi
nsi
Bengkul
u. Peni
ngkat
an i
ni dapat di
l
ihat dar
i
meni
ngkat
nya ket
unt
asan bel
ajar pada set
iap
per
temuan,t
erl
i
hatpadasi
kl
usI
Iper
temuan ket
iga
hasi
lpengamat
anhasi
lbel
ajaranakpadaket
unt
asan
bel
ajar anak mencapai 85,
7% sedangkan di
cat
or
keber
hasi
l
ahbel
ajary
angt
elahdi
tent
ukansebel
umny
a
adal
ah75%.

REVI
EW JURNAL2

Judul Pel
aksanaanPembel
ajar
anSai
nsAnakTamanKanak-
KanakAi
syi
yahBust
anul
Athf
al29Padang
NamaJur
nal PesonaPAUD
Penul
i
s Mel
aMur
tiRoza
Vol
ume,
Nomor
,Tahun Vol
.1No.17,
2012
Lat
arBel
akang Sai
nssebagaisuat
uil
mupenget
ahuant
ent
angal
am
seki
tary
ang mer
upakan pr
oses y
ang ber
isi
kan t
eor
i
 at
aukonsepy
angdi
per
olehmel
aluipengamat
andan
penel
i
tian.Met
odey
ang dipi
l
ih unt
ukmeni
ngkat
kan
sai
nsanakadal
ahmet
odey
angdapatmengger
akkan
anakunt
ukmeni
ngkat
kanmot
ivasi
,rasai
ngi
ntahu,
dan
mengembangkani
maj
i
nasi
.Ber
dasar
kanf
enomenadar
i
pengamat
any
angpenel
i
tit
emukandi
l
apangant
erny
ata
masi
hbay
akny
aanaky
angt
idakber
konsent
rasipenuh
t
erhadap pembel
ajar
an sai
ns y
ang di
ber
ikan gur
u,
adapun kur
angny
a penget
ahuan anak dal
am konsep
pembel
ajar
ansai
nsdi
kar
enakanmet
odepembel
ajar
an
y
angdi
ber
ikangur
ukur
angmenar
ikmi
natanakunt
uk
memper
hat
ikanpembel
ajar
an.
Tuj
uanPenel
i
tian Mel
i
hatpel
aksanaanmet
odepembel
ajar
ansai
nsy
ang
dit
erapkandanpengembanganmet
odepembel
ajar
an
sai
nsy
angdiber
ikandiTamanKanak-
kanakAi
syi
yah
29Padang.
Met
odePenel
i
tian Met
odeDeskr
ipt
if
Subj
ekPenel
i
tian Gur
u,kepal
asekol
ah,
dananakdi
dik
Hasi
l Kegi
atan i
nti di
awal
i dengan memper
kenal
kan
pembel
ajar
an pada anak,khususpada pembel
ajar
an
sai
nst
ermasukpadakat
egor
ipengembangankogni
ti
f
anak.
.Pembel
ajar
ansai
nsanakdikel
asB1diber
ikan
denganmenggunakanmet
odedemonst
rasi
,Begi
tuj
uga
hal
nya dengan kel
as B2 gur
ujuga menggunakan
met
ode demonst
rasipada pembel
ajar
an sai
ns anak,
pada saat gur
u mendemonst
rasi
kan pembel
ajar
an
pensi
ldimasukkankedal
am gel
asber
isiai
r,pensi
l
t
erl
i
hatseol
ah-
olahpat
ahsedangkanpadasaatgur
u
mengel
uar
kanpensi
ldar
iai
rter
nyat
apensi
lti
dakpat
ah,
hali
nimembangki
tkanr
asai
ngi
ntahuanak,kenapahal
t
ersebutbi
sa t
erj
adi
.Namun pada kel
as B3 gur
u
 member
ikan pembel
ajar
an dengan menggunakan
medi
amaj
alahsai
nsanak.Kar
enaket
erbat
asanmedi
a
y
angadadisekol
ahgur
uhany
amenj
elaskani
sigambar
pada anak,set
elah dij
elaskan anakdimi
nta unt
uk
menger
jakant
ugasy
angadadi
maj
alaht
ersebut
.Pada
saat pembel
ajar
an ber
langsung anak di mi
nta
mengambi
l maj
alah sai
ns anak, kemudi
an gur
u
menj
elaskan i
sigambar sat
u per
sat
u pada anak,
pembel
ajar
any
angdiber
ikangur
ukel
asB3padasaat
i
tuadal
ahhandukmeny
erapai
r,set
elahdij
elaskangur
u
memi
ntaanakunt
ukmenger
jakant
ugasy
angadadi
maj
alaht
ersebut
.Mel
aluimet
odey
angdiber
ikangur
u
disi
nit
erl
i
hatpembel
ajar
an y
ang diber
ikan kur
ang
menar
ikbagianak,medi
ayangdigunakanj
ugat
idakdi
v
ari
asi
kanol
ehgur
u.

Kesi
mpul
an Ber
dasar
kanhasi
lpenel
i
tiandiat
asdapatdisi
mpul
kan
pel
aksanaanmet
odey
angdigunakangur
udiTaman
Kanak-
kanak Ai
syi
yah 29 Padang y
ait
u gur
u
menggunakanmet
odedemonst
rasi
kanpadaanak,
gur
u
memper
agakankepadaanakdidepankel
asapay
ang
t
erj
adij
i
kapensi
ldimasukkandal
am gel
asy
angber
isi
ai
r.Dengan met
ode demonst
rasii
nipembel
ajar
an
t
erasal
ebi
hber
maknabagianak,kar
enaanakmenj
adi
l
ebi
h semangatsaatpembel
ajar
an ber
langsung,dan
anakpundapatl
ebi
hmemahamikonsepsai
nsdengan
bai
kkar
enadi
per
agakansecar
alangsung.
Kendal
ayang dit
emuidal
am penggunaan met
ode
pembel
ajar
an di Taman Kanak-
kanak Ai
syi
yah 29
Padang y
ait
u gur
u masi
h ber
pat
okan pada maj
alah
Sai
ns anak y
ang ada di sekol
ah dan medi
a
 pembel
ajar
anpundiber
ikansecar
aseder
hana.Ji
kaal
at
dan bahan y
ang dimaj
alah t
idak ada,gur
u hany
a
mener
angkankepadaanakgambary
angadadimaj
alah
t
ersebutkar
enaket
erbat
asanmedi
apembel
ajar
an.

REVI
EW JURNAL2

Judul Meni
ngkat
kanKet
erampi
l
anPr
osesSai
nsAnak Usi
a
Di
niMel
alui
Akt
ivi
tasBer
kebun
Penul
i
s Mi
rawat
idanRi
niNugr
aha
Lat
arBel
akang Sai
nssebagaisuat
upr
osesy
angmer
upakancar
aunt
uk
memper
oleh penget
ahuan,ber
hubungan er
atdengan
kegi
atanpenel
usur
angej
aladanf
akt
a-f
akt
aal
am y
ang
di
l
akukan mel
alui kegi
atan l
abor
ator
ium beser
ta
per
angkat
nya.Kegi
atan ber
kebun di
j
adi
kan sebagai
ndi
cat
ore pembel
ajar
an sai
ns pada anak usi
a di
ni
kar
ena di
asumsi
kan bany
ak memi
l
ikimanf
aatbagi
pencapai
an aspek per
kembangan anak t
ermasuk
ket
erampi
l
an pr
oses sai
ns. Member
ikan kont
ri
busi
t
erhadapper
kembanganf
isi
k-mot
ori
k,bahasa,kogni
ti
f,
ndi
ca- emosi dan j
uga mor
al-
keagamaan anak,
sehi
nggadapatdi
simpul
kanbahwakegi
atanber
kebun
mampu member
ikan hasi
lposi
ti
fter
hadap ber
bagai
aspekper
kembangananaksecar
ater
padu.
Tuj
uanPenel
i
tian Mel
i
hatkondi
siawalket
erampi
l
anpr
osessai
nsanak
usi
a di
ni sebel
um pener
apan akt
ivi
tas ber
kebun,
gambar
anpel
aksanaanakt
ivi
tasber
kebundiTK Lab.
 UPI
,ser
tapeni
ngkat
anket
erampi
l
anpr
osessai
nsanak
set
elahpener
apanakt
ivi
tasber
kebun.
Met
odePenel
i
tian Met
odet
indakandengandesai
nKemmi
s&Tagar
t.
Subj
ekPenel
i
tian Anakusi
adi
nidi
TKLab.UPI
Hasi
l Ket
erampi
l
an Pr
oses Sai
ns Anak Usi
a Di
niSebel
um
Pener
apan Kegi
atan Ber
kebun y
ait
u menunj
ukkan
bahwa ket
erampi
l
an anak dal
am aspek mengamat
i,
membandi
ngkandanmengkl
asi
fi
kasi
kansudahmuncul
unt
uk sebagi
an anak mi
sal
nya anak sudah
menunj
ukkan ket
erampi
l
an dal
am menggunakan
i
ndr
any
a unt
ukmengamat
isuat
u obj
ek.Kegi
atanny
a
Gur
u mengaj
ak anak unt
uk mel
akukan pengamat
an
t
erhadap l
ahankebundan al
at-
alatber
kebun, ndi
ca
kesempat
an pada anak unt
uk menany
a,
membandi
ngkan dan mengel
ompokkan j
eni
s al
at
ber
kebun,Anak mencoba secar
alangsung kegi
atan
menggar
ap kebun,Anak mencoba secar
alangsung
kegi
atan meny
iram,Anakmencobamenanam dal
am
medi
a pot
,Anak meny
iram t
anaman dal
am pot
.
Ket
erampi
l
anpr
osessai
nsanakTK Lab.UPIset
elah
pener
apankegi
atanber
kebunmengal
amipeni
ngkat
an
y
angbai
k.
Hasi
lobser
vasimenunj
ukkanket
erampi
l
ananakdal
am
pr
osesmengamat
imi
sal
nyamengamat
ibi
bitt
anaman,
l
ahanber
kebun,al
atber
kebundanbendaat
auobj
ek-
obj
ekl
ainny
ater
kai
tdengankegi
atanber
kebuny
ang
di
l
aksanakandiTKLab.UPI
.Ket
erampi
l
anl
ainny
ayang
t
erst
imul
asiy
ait
ukemampuananakmembandi
ngkan.
Kegi
atan ber
kebun i
ni mampu menst
imul
asi
ket
erampi
l
an anak dal
am membuat per
bandi
ngan
t
erhadap suat
u obj
ek at
au benda dan
 mengkl
asi
fi
kasi
kanny
a dal
am suat
u kel
ompok y
ang
sama.
Kesi
mpul
an Ber
dasar
kan hasi
lpenel
i
tian y
ang t
elah dipapar
kan
sebel
umny
a,makadapatdi
simpul
kanbahwakegi
atan
ber
kebun mampu meni
ngkat
kan ket
erampi
l
an pr
oses
sai
ns anak TK Lab.UPI
,ol
eh kar
ena i
tu kegi
atan
ber
kebun i
ni dapat di
j
adi
kan sebagai sal
ah sat
u
ndi
cat
orepembel
ajar
ansai
nsy
angt
epatdansar
ana
pengembangan ber
bagaiaspek per
kembangan bagi
anakusi
adi
ni.