Soal UP 2020 kode Y

1. Di wilayah Anda mengajar ada komunitas GTT (Guru Tidak Tetap) yang
terwadahi PGRI. Melakukan penggalangan dana sukarela untuk berjuang
ke Jakarta mengusulkan ke pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika
Anda adalah guru PNS yang telah menerima tunjangan profesi, apa yang
akan Anda lakukan?
a. Mendukung sepenuhnya penggelangan dana itu dengan mengajak
teman guru PNS lainnya untuk berpartisipasi dalam penggelangan
dana
b. Memberi nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi
diangkat sebagai PNS karena pengangkatan PNS ada aturannya
c. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun
tidak harus memberikan kontribusi dalam bentuk uang
d. Berpartisipasi aktif dalam penggelangan dana itu agar memperoleh
dana yang cukup dan mampu membayar perwakilan GTT ke Jakarta x
e. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membayar
perwakilan GTT untuk pergi ke Jakarta menyampaikan aspirasinya

2. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian
poin pelanggaran bagi guru, karyawan, dan siswa yang terlambat. Poin
pelanggaran tersebut pada jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai
kesepakatan. Ketika Anda menjadi guru piket ada seorang guru dan
anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah Anda) datang
terlambat 30 menit. Sesuai aturan datang terlambat 30 menit harus diberi
poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman Anda yang terlambat
tersebut meminta kepada Anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan surat
keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang
Anda lakukan?
a. Memenuhi permintaan teman Anda karena alasannya masuk akal tetapi
Anda laporkan kasus tersebut kepada kepala sekolah
b. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan,
tetapi hanya untuk anaknya dan dilaporkan kepada kepala sekolah
 c. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman
Anda dan juga anaknya meskipun jumlah poin dikurangi
d. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman
Anda dan juga anaknya sesuai aturan
e. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya
dan melaporkan kepada kepala sekolah atas Kasus ini

3. Bayangkan suatu Ketika Anda sedang berjalan Bersama dengan anak

Anda. Tiba-tiba ada orang memaki Anda secara tidak sopan, padahal
Anda merasa tidak berbuat salah. Apa yang akan Anda lakukan?
a. Membalas makian orang itu agar anak melihat Anda bukan orang tua
yang lemah dan mengajarkan pertahanan diri
b. Menarik orang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana
caranya membalas perlakuan orang yang tidak benar
c. Memberi pelajaran orang itu dnegan membentaknya untuk
menunjukkan pada anak bagaimana caranya menjaga harga diri
d. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak
belajar bagaimana caranya menghindari keributan
e. Mengajak bicara baik-baik dan tegas agar anak melihat bagaimana
caranya berkomunikasi dalam kondisi sengketa

4. Salah satu kriteria bahan pembelajaran apresiasi SD kelas rendah adalah

keterbacaan dan kesesuaian. Yang dimaksud dengan kesesuaian
adalah…
a. Sesuai dengan kurikulum yang berlaku
b. Sesuai dengan kesiapan guru
c. Sesuai dengan kejiwaan siswa, usia, dan lingkungan siswa
d. Sesuai dengan tingkat pengetahuan masing-masing siswa di kelas
tersebut
e. Sesuai dengan buku siswa dan buku guru

5. Diberikan KD 3.3 “Membandingkan dua bilangan sampai dua angka

dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkrit. Tugas yang
sesuai dengan KD di atas adalah…
 a. Menghitung banyak antrian untuk mencuci tangan
b. Merinci banyak kegiatan saat makan
c. Merinci tugas masing-masing anggota keluarga
d. Menghitung banyaknya siswa kelas 5 dan 6 saat upacara hari
Senin
e. Menghitung banyak anak yang tidak masuk dalam 2 hari

6. Pernyataan yang paling tepat untuk tahap simbolik dari teori Bruner
dalam pembelajaran IPA tentang interaksi makhluk hidup dan
lingkungannya:
a. Siswa melakukan diskusi kelompok untuk mengidentifikasi komponen
abiotik dan biotik dalam suatu ekosistem = enaktif / ikonik
b. Siswa melakukan pengamatan di lingkungan sekitar sekolah = enaktif
c. Siswa berdiskusi tentang gejala-gejala biotik dalam suatu ekosistem
d. Siswa mengomunikasikan kesimpulan bahwa hewan dan manusia
sangat bergantung pada tumbuhan
Tahapan teori Bruner:
Enaktif : Benda konkrit / objek langsung di lingkungan
Ikonik : gambaran dari objek2 yang mewakili konsep
Simbolik : Memahami gagasan2 abstrak

7. Apabila kemampuan yang diharapkan oleh guru IPS SD adalah siswa

dapat menguasi dan memberikan pendapat tentang hakikat
permasalahan sosial di lingkungan sekitar, maka jenis tes yang tepat
diberikan oleh seorang guru IPS SD adalah…
a. Uji Kinerja : Ketrampilan
b. Uraian
c. Menjodohkan : Pengetahuan
d. Objektif Pilihan ganda : Pengetahuan
e. Benar Salah : Pengetahuan

8. Amir adalah seorang siswa berprestasi dalam pembelajaran IPS sehingga

mendapat penghargaan/hadiah. Dampaknya Amir lebih rajin dan lebih
bersemangat belajar. Gurunya mengutamakan PAIKEM, materi pelajaran
 disajikan dalam bentuk unit-unit kecil agar siswa hanya perlu
memberikan suatu respon tertentu saja, respon yang ada diberi umpan
balik agar siswa segera tahu hasilnya. Pembelajaran yang dilakukan guru
tersebut dilandasi oleh teori belajar....
(Guru sgbai fasilitator, motivator, memperhatikan siswa)
a. Humanisme
b. Behavioristik : Tingkah laku yang diamati dan diukur (S-R)
c. Konstruktivistik : Membangun pengetahuannya sendiri
d. Gestalt : Mengaitkan dengan lingkungan sekitar

9. Kompetensi dasar (KD) pada tema pembelajaran Indahnya keberagaman

yaitu memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan
masyarakat (C2). Guru ingin meningkatkan pencapaian kompetensi siswa
dari C2 (memahami) ke C6 (mencipta) maka rumusan indikatornya
yaitu....
a. Menuliskan arti pentingnya bersatu dalam keberagaman di rumah,
sekolah dan masyarakat x
b. Mendiskusikan bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan
masyarakat x
c. Mempraktikkan salah satu tarian dan menyanyikan lagu daerah x
d. Mengelompokkan gambar pakaian, tari daerah dan makanan tradisonal
daerah x
e. Menampilkan hasil kreasi tari dari salah satu suku daerah

10. Pak Budi menyusun indikator pencapai kompetensi “menjelaskan

perambatan bunyi”, indikator tersebut masih perlu dirumuskan lebih
spesifik menjadi tujuan pembelajaran maka pernyataan yang tepat untuk
rumusan tersebut adalah…. (ABCD)
a. Setelah melakukan percobaan, siswa dapat menjelaskan perambatan
sumber bunyi dengan benar.
b. Setelah melakukan percobaan, siswa dapat membandingkan hasil hasil
perambatan bunyi melalui benda padat, cair dan gas.
c. Setelah membaca instruksi, siswa mampu mempraktikkan langkah-
langkah percobaan perambatan bunyi.
 d. siswa dapat membandingkan hasil hasil perambatan bunyi melalui
benda padat, cair dan gas dengan benar.
e. siswa dapat menjelaskan perambatan sumber bunyi dengan benar.

11. Dalam rencana pembelajaran (RPP) yang disusun guru, tujuan

pembelajaran dimaksudkan untuk memahamkan konsep dengan
mengajak berdiskusi dan memperlihatkan gambar letak wilayah
Indonesia. Materi yang tepat untuk kegiatan pembelajaran tersebut
adalah….
a. Perbandingan luas wilayah Indonesia dengan luas wilayah Negara
sekitar
b. Letak astronomis Indonesia
c. Letak Indonesia di antara wilayah-wilayah sekitar
d. Menggambar letak wilayah Indonesia
e. Hubungan wilayah Indonesia dengan wilayah negara sekitar

12. Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada langkah-langkah

yang telah ditetapkan guru, yaitu pembuktian luas permukaan bola,
kemudian diminta untuk menyimpulkan dan mempresentasikan di kelas.
Strategi pembelajaran yang tepat yaitu….
a. Kooperatif : kerjasama kelompok
b. Inquiri : penemuan (berpikir kritis & analitis) – memecahkan masalah
sendiri
c. Problem Solving : Penyelesaian masalah bisa dengan diskusi saja
PBL : Penyelesaian masalahnya dengan penelitian
d. Discovery : pembuktian
e. Kontekstual : Keterkaitan dengan lingkungan

13. Jika guru ingin mengajarkan konsep yang menunjukan proses

perhitungan dan cara perolehan debit air maka penggunaan media yang
paling tepat adalah….
a. Media grafis
b. Modul pembelajaran
c. Media CD audio
 d. Media video pembelajaran
e. Media gambar berseri

14. Ketika menyusun evaluasi pembelajaran yang dituangkan di RPP, seorang

guru menuliskan beberapa jenis evaluasi pembelajaran. Salah satu jenis
evaluasi yang akan digunakan oleh guru adalah jenis evaluasi formatif.
Evaluasi formatif ini dimaksudkan untuk….
a. Menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa. (sumatif)
b. Memperbaiki dan meningkatan proses belajar dan mengajar.
c. Menempatkan siswa dalam program pendidikan tertentu yang sesuai
dengan karakteristik siswa. (penempatan)
d. Memilih siswa yang paling tepat sesuai dengan kriteria program
kegiatan tertentu. (selektif)
e. Menelaah kelemahan-kelemahan siswa beserta faktor-faktor
penyebabnya. (diagnostic)
Evaluasi berdasarkan tujuannya:
a. Formatif : memperbaiki & meningkatan proses belajar dan
mengajar
b. Sumatif : menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa.
c. Evaluasi diagnostik adalah evaluasi yang ditujukan untuk menelaah
kelemahan- kelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya.
d. Evaluasi selektif adalah evaluasi yang digunakan untuk memilih siswa
yang paling tepat sesuai dengan kriteria program kegiatan tertentu.
e. Evaluasi penempatan adalah evaluasi yang digunakan untuk
menempatkan siswa dalam program pendidikan tertentu yang sesuai
dengan karakteristik siswa.

15. Pada silabus terdapat materi tentang (1) teori-teori masuk dan
berkembangnya Hindu-Budha di Indonesia, (2) Kerajaan-kerajaan Hindu-
Budha, (3) Bukti-bukti Kehidupan pengaruh Hindu-Budha. Kegiatan
pembelaran yang akan dirancang oleh guru menggunakan pendekatan
scientific. Berikut ini yang merupakan contoh kegiatan menalar adalah….
a. Membuat ringkasan dari hasil pengamatan outing di candi Borobudur.
 b. Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang kehidupan
masyarakat Indonesia pada zaman Hindu-Budha.
c. Mengumpulkan informasi terkait dengan pertanyaan tentang Indonesia
pada zaman Hindu-Budha melalui bacaan, internet, pengamatan
terhadap sumber-sumber sejarah yang ada di museum dan atau
peninggalan-peninggalan yang ada di lingkungan terdekat
d. Menganalisis informasi dan data-data yang didapat baik dari bacaan
maupun dari sumber-sumber terkait untuk mendapatkan kesimpulan
tentang Indonesia pada zaman Hindu-Budha.
e. Hasil analisis kemudian dilaporkan dalam bentuk tertulis tentang
Indonesia pada zaman Hindu-Budha.
Pendekatan scientific 5M :
Mengamati, Menanya, Mencoba, Menalar, Mengomunikasikan

16. Indikator yang tertulis pada RPP adalah “mengidentifikasi berbagai

bentuk keragaman sosial budaya”. Pertanyaan yang tepat diajukan oleh
guru untuk mencapai indikator tersebut adalah….
a. Ceritakan pengalamanmu tentang pengalamanmu terkait dengan
keberagaman sosial di masyarakat! x
b. Tuliskan hasil wawacaramu tentang macam-macam pekerjaan dalam
bentuk mind maping!
c. Tuliskan macam-macam pekerjaan tetangga di lingkungan tempat
tinggalmu!
d. Bagaimana sikap kita terhadap perbedaan keberagaman di
masyarakat? x
e. Apa yang kamu ketahui tentang keberagaman sosial? x
Mengidentifikasi: mencari, meneliti, menemukan, mengumpulkan,
mendaftarkan, mencatat informasi.

17. Peserta didik diminta oleh guru untuk membaca artikel tentang populasi
hewan langka yang semakin sedikit, kemudian mencari data jumlah
populasi 5 tahun terakhir dan hasil analisis divisualisasikan dalam
bentuk diagram. Kegiatan tersebut untuk mengembangkan kecerdasan….
a. Naturalis : membaca lingkungan (alam bebas)
 b. Kinestetis : gerakan (mampu menirukan gerakan tari)
c. Visual spasial : gambar
d. Verbal linguistic : bahasa
e. Logic matematik : angka dan rumus

18. Peserta didik diminta oleh guru untuk mengamati perilaku moral yang
ada disekitar sekolah tanpa memberikan instrumennya, hasil laporan
dari peserta didik menjadi bahan diskusi di kelas. Strategi pembelajaran
yang digunakan guru adalah….
a. Discovery : pembuktian
b. Eksperimen : percobaan
c. Heuristik : (strategi dimana siswa dapat mencari dan menemukan
jawaban dari masalah secara mandiri)
d. Inkuiri : (model pembelajar dimana siswa menemukan jawaban dari
sebuah masalah)
e. Ekspositori : penyampaian materi secara verbal

19. Dalam menyusun evaluasi pembelajaran seorang guru harus

mengembangkan penilaian untuk mengukur aspek pengetahuan, sikap
dan keterampilan. Jika seorang guru ingin mengembangkan penilaian
untuk mengukur aspek sikap siswa pada proses pembelajaran maka
jenis penilaian yang tepat yaitu….
a. Penilaian Proyek
b. Penilaian Kinerja
c. Penilaian Portopolio
d. Penilaian Tertulis
e. Penilaian Diri

20. Disajikan teks kasus keterbelakangan pendidikan di suatu daerah di

Indonesia, tujuan pembelajarannya yaitu agar siswa dapat memprediksi
alternatif tindakan yang dapat digunakan sebagai solusi sesuai makna
Kebangkitan Nasional 1908, mendasarkan pada contoh teks kasus yang
disajikan maka pilihan penilaian yang tetap digunakan oleh guru
adalah….
 a. Pilihan Ganda
b. Uraian
c. Skala Penilaian ( ranting scale )
d. Benar Salah
e. Tes Lisan

21. Salah satu rumusan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran adalah

dengan disajikan informasi yang mengandung beberapa kemungkinan
kesimpulan. Peserta didik diminta untuk menentukan kesimpulan yang
paling tepat disertai alasannya dengan mengamati grafik berisi data
tingkat kenakalan remaja dan faktor penyebabnya. Bentuk penilaian
otentik-holistik yang cocok diterapkan adalah….
a. Tes kemampuan verbal
b. Tes kemampuan memahami data dalam grafik
c. Tes kemampuan membaca informasi
d. Tes lisan mengungkap proses penarikan kesimpulan
e. Tes penilaian unjuk kerja dan portofolio
Otentik – holisitik : menyeluruh (sikap, pengetahuan, ketrampilan) –
keaslian dari hasil belajar siswa

22. Perkembangan Kognitif merupakan salah satu aspek yg sangat penting

dalam perkembangan perserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi
perkembangan Kognitif adalah….
a. Inspirasi
b. Budaya
c. Motivasi
d. Pengasuhan dan Lingkungan
Factor-faktor yang memperngaruhi perkembangan kognitif:
Keturunan, pengasuhan & lingkungan (keluarga masy sekolah),
kematangan (fisik & psikis), pembentukan (dari luar diri seseorang),
minat/bakat, kebebasan.

23. Pernyataan berikut yg menjelaskan makna kognitif adalah …

a. Kemampuan berkomunikasi
 b. Kemampuan memecahkan masalah
c. Kemampuan berinteraksi
d. Kemampuan berintegrasikan diri
Kogntif: memecahkan masalah (kemampuan berfikir, pengetahuan
seseorang)
24. Sebuah limas segi empat berukuran panjang alas persegi 120 cm dan
tinggi limas 100 cm. sebuah prisma segitiga memiliki ukuran alas segitiga
120 cm, tinggi segitiga 120 cm dan panjang tenda prisma 100 cm, berikut
pernyatan yg benar adalah…..
a. Volume limas lebih besar dibanding dengan volume prisma
b. Volume tiga bangun ruang limas lebih besar dibanding dengan volume
empat bangun ruang prisma
c. Jika diisi bangun ruang limas terisi lebih banyak dibanding prisma
d. Tiga Volume bangun ruang limas sebanding dengan dua volume
bangun ruang prisma
e. Walaupun terlihat kecil sebenarnya bangun ruang limas membutuhkan
penempatan ruangan yang lebih luas

Volume limas segiempat : Volume prisma segitiga

1/3 x la x t : la x t
1/3 x 120 x 120 x 100 : ½ x 120 x 120 x 100
1/3 : ½
1/3 x 3 = 1 : ½x2=1
1 : 1

25. Rumus menentukan jumlah bilangan asli yang pertama adalah…

a. n + 1 Coba-coba:
b. (n + 2)/2 C. n = 1 1 (1+1)/2 = 1
n=2 2 (2+1)/2 = 3
c. n (n +1)/2
Bilangan asli : 1,2,3,4,…….
d. n (n + 2)/2 Bilangan bulat : ……….-3,-2,-1,0,1,2,3 ……..
e. (n + 1)/2 Bilangan cacah : 0,1,2,3,4,………

26. Sebuah bilangan X adalah pecahan a/b. Jika a + 3 maka menghasilkan

bilangan 2/3. Jika b + 1 maka menghasilkan bilangan ½. Berapakah
bilangan X tersebut…
a. 11/21 a+3/b = 2/3 a/b+1 = ½ 3a – 2b = -9 3a – 2b = -9
= 3a + 9 = 2b = 2a = b +1 2a – b = 1 4a – 2b = 2 -
b. 20/23
3a – 2b = -9 = 2a – b = 1 -a = -11
a = 11
2a – b = 1
2(11) – b = 1
22 -1 = b
21 = b
 c. 14/15
d. 17/20
e. 22/25

27. Ada kapal bermuatan 50 orang. Setelah 60 Km mengalami kebocoran

dengan kecepatan 2 ton/5 menit. Kapal akan tenggelam jika air masuk
sebanyak 72 ton. Di Kapal terdapat pompa air yang berfungsi
mengeluarkan air 12 ton/jam. Berapa kecepatan minimal kapal agar
setidaknya tenggelam saat sampai di pelabuhan dan penumpang bisa
diselamatkan…
a. 25 Km/jam
b. 20 km/jam
c. 15 Km/jam
d. 12 Km/jam
e. 10 Km/jam

28. 1. Menggunakan perhitungan revolusi bulan (hijriyah)

2. Menggunakan perhitungan revolusi Bumi
3. Jumlah hari dikalender ada 365 hari
4. jumlah hari dikalender ada 354 hari (hijriyah)
Pernyataan yang benar mengenai kalender masehi yaitu :..
a. 1 dan 3
b. 2 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 4
Kalender Masehi Kalender Hijriyah
Revolusi bumi (bumi Revolusi bulan (bulan
mengelilingi matahari = 1 tahun) mengelilingi bumi = 29,5 hari)
Syamsiah (matahari) Komariyah (bulan)
1 tahun = 365 hari 1 tahun = 354 hari

29. Tulang Gladious (tulang dada) terletak di dada adalah bagian tulang untuk
…..
a. Menggabungkan tulang rusuk kesatu dan kedua
b. Memisahkan tulang rusuk ketiga dan ketujuh
 c. Tempat melekatnya tulang rusuk kesatu dan kedua dibagian atas
rongga dada
d. Tempat melekatnya tulang rusuk kedelapan sampai kesepuluh
dibagian bawah rongga dada
e. Tempat melekatnya tulang rusuk ketiga dan ketujuh

30. Adi menimba air dengan katrol dan Beti menimba air dengan seutas tali
secara langsung. Pernyataan berikut yang benar adalah…
a. Saat menarik keatas arahnya sesuai dengan gaya gravitasi
b. Menarik kebawah lebih sulit dari pada menarik keatas
c. Keuntungan mekanik Adi lebih kecil dibanding Beti
d. Keuntungan mekanik Adi lebih besar dibanding Beti
e. Gaya kuasa yang dilakukan Adi untuk mengangkat beban itu sama
besar dengan yang dilakukan Beti

Katrol tetap adalah katrol yang

porosnya dipasang di suatu tempat
yang tetap, sehingga katrol tidak
dapat berpindah tempat saat
digunakan. Pada katrol tetap, gaya
kuasa yang dikeluarkan akan bernilai
sama dengan berat bebannya. Hal ini
yang menyebabkan keuntungan
mekanis katrol tetap bernilai satu.
Katrol tetap biasanya sering kamu
temukan pada tiang bendera dan sumur
timba.

31. 1. Protein : dengan enzim tripsin = asam amino

 2. vitamin x air x mineral (tidak mengalami pencernaan kimiawi)
3. calsium : susu
4. glukosa : dengan enzim lactase = laktosa
5. asam amino : protein
Yang sudah mengalami pencernaan secara kimiawi yaitu ….
a. 1,2,3 x
b. 1,2,4 x
c. 3,4,5
d. 2,3,4 x
e. 2,4,5 x

32. Pada proses inspirasi pernafasan perut berikut hal yang benar adalah
a. Terjadi kontraksi pada diafragma sehingga diafragma menjadi datar.
b. Rongga dada membesar sehingga tekanan rongga dada menjadi lebih
besar dibanding tekanan udara luar.
c. Tekanan pada rongga dada menjadi lebih kecil dibanding tekanan
udara luar sehingga udara keluar dari dalam paru-paru.
d. Diafragma mengalami relaksasi sehingga menggendur
e. Diafragma mengalami relaksasi sehingga rongga dada mengecil

Pernapasan Perut
Pernapasan perut merupakan pernapasan yang mekanismenya melibatkan
aktifitas otot-otot diafragma yang membatasi rongga perut dan rongga
dada.

Fase Inspirasi. Pada fase ini otot diafragma berkontraksi sehingga

diafragma mendatar, akibatnya rongga dada membesar dan tekanan
menjadi kecil sehingga udara luar masuk.

Fase Ekspirasi. Fase ekspirasi merupakan fase berelaksasinya otot

diafragma (kembali ke posisi semula, melengkung) sehingga rongga dada
mengecil dan tekanan menjadi lebih besar, akibatnya udara keluar dari
paru-paru.
33. Anak yang nilainya kurang tuntas saat ulangan. Apa yang kita lakukan..
a. Melakukan remidi selama satu semester sampai tuntas
b. Melakukan remidi sampai kenaikan
c. Melakukan 2 kali remidi saja

34. Usaha pasca erupsi merapi banyak kerikil, pasir batuan. Usaha yang
cocok adalah…
a. Ekstraktif : mengambil SDA tanpa pengolahan
b. Pertambangan
c. Perindustrian
d. Agraris
e. Perdagangan

35. Falah bersepeda dari kota A kearah utara, dengan kecepatan 30 km/jam
selama 2 jam kemudian dia berbelok kearah timur dengan kecepatan 20
km/jam selama 1,5 jam. Setealh beristirahat selama ½ jam ia melanjutkan
perjalanan kearah selatan selama 2 jam dengan kecepatan 10 km/jam
dan tiba di kota B. berapakah jarak kota A ke Kota B…
a. 50 Km
J=kxw
b. 55 Km
J utara = 30 x 2 = 60 km
c. 80 Km J timur = 20 x 1,5 = 30 km
J selatan = 2 x 10 = 20
d. 110 Km
30
e. 120 Km
60 30 20

40
36. Diketahui total barang yang dijual pedagang baju adalah 302, jika baju
yang dijual dibentuk dalam diagram lingkaran. Berapa baju anak yang
dijual pedagang baju tersebut…

Baju anak: 100% - (40% + 38%) = 22%

22% x 302 = 66,44 = 66 baju

a. 214 baju
b. 243 baju
c. 66 baju
d. 99 baju

37. Budi ingin membuat persegi bebentuk potongan bangun segitiga. Budi
ingin membentuk persegi dengan menggabungkan bangun-bangun
seperti pada gambar dengan tanpa bertumpuk, banyak bangun yang
diperlukan…

a. 18 Bangun
b. 16 Bangun
c. 12 Bangun
d. 10 Bangun
e. 8 Bangun

38. Pak Rahmad akan menjelaskan pembagian bilangan ,ia terlebih dulu
mengajarkan pengurangan bilangan, teori belajar diterapkan adalah….
a. Vigotsky : siswa belajar hal baru dimulai dari yang dikenal siswa
b. Peaget : anak membangun pengetahuannya melalui interaksi dengan
lingkungan
 c. Deanes : konsep matematika yang disajikan secara konkret akan lebih
mudah dipahami
d. Brownell : belajar permanen / terus menerus akan memudahkan
pemahaman siswa

39. Kemampuan untuk menciptakan, memiliki daya cipta atau mampu

menciptakan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang
relatif berbeda dengan apa yang yang telah ada sebelumnya dalam
pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu
kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan
lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS SD adalah ..
a. Problem based learning : berbasis masalah
b. Contextual teaching learning
c. Projek based learning : berbasis proyek
d. Open inquiri : siswa memecahkan masalah sendiri, guru fasilitator
e. Cooperative learning : kerjasama kelompok

40. Melestarikan lingkungan hidup menjadi tanggung jawab semua komponen

yang berada di sekolah tersebut. Salah satu contoh penerapan
penggunaan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS di sekolah
adalah …
a. Membuat tanaman hidroponik
b. Mencegah kerusakan lingkungan
c. Menghemat penggunaan listrik
d. Meningkatkan potensial kebersihan kelas
e. Mengendalikan pencemaran lingkungan

41. Bapak sutrisno adalah guru ips sd dan akan mengajarkan materi masalah
sosial di lingkungan sekitar. Bapak sutrisno menggunakan media
gambar yang menunjukan berbagai masalah sosial dilingkungan sekitar
seperti kemiskinan , rumah kumuh dan banjir. Melalui penggunaan media
pembelajaran tersebut bapak sutrisno mengharapkan siswa tergerak
dan tersentuh untuk membantu menyumbangkan apa saja yang tidak
 terpakai dan masih layak untuk disumbangkan. Melihat urutan diatas
bapak sutrisno memilih media gambar dengan tujuan …
a. Membentuk karakter sikap dan nilai siswa
b. Membangkitkan motivasi dan gairah belajar siswa
c. Tujuan pembelajaran agar mudah tercapai secara baik
d. Membantu meningkatkan pemahaman siswa melalui media
e. Pembelajaran menjadi menyenangkan dan terfokus

42. Seorang guru ingin mengetahui kemampuan dalam mengatur dan

mengelola perbedaan pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok.
Guru tersebut membuat lembar daftar cek (ceck list) dalam bentuk skala
yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman kelompoknya. Jenis
penilaian otentik holistik yang dapat dipilih oleh guru tersebut adalah….
a. Penilaian kinerja
b. Penilaian proyek x
c. Portopolio x
d. Pertanyaan terbuka
e. Penilaian diri

43. Dony menemukan pensil, lalu keesokan harinya Beni menyampaikan

bahwa pensilnya hilang…Dony memberikan pensil yang diketemukannya
namun teman-temannya mengira Dony yang mengabil pensil Beni. Dony
mengabaikan perkataan teman-temannya. Sikap Dony menunjukan.
a. Jujur
b. Pemaaf
c. Tidak jujur
d. Pemarah

44. Yang merupakan dampak negatif dari bidang ekonomi adalah …

a. Terjadinya pengangguran
b. Pertumbuhan ekonomi yang semakin tinggi
c. Terjadinya industrialisasi
d. Produktivitas dunia semakin meningkat
45. Berikut ini yang bukan merupakan dampak negative berkembangnya era
globalisasi adalah ..
a. Terjadinya kesenjangan ekonomi antara Negara kaya dan Negara
miskin
b. Nagara yang kuat ekonominya akan bersekongkol untuk mengeruk
keuntungan sebesar besarnya dari negara yang lemah
c. Semakin menurunnya sumber daya alam yang vital
d. Timbulnya fanatisme rasial etnis dan agama
e. Tercapainya kemakmuran yang merata

46. Berikut ini adalah tantangan yang dihadapi dalam era globalisasi abad
ke 21 dalam bidang sosial budaya kecuali …
a. Sikap individualisme
b. Terjadinya keseragaman budaya
c. Adanya perubahan dalam pola kerja
d. Imprealisme budaya = Negara besar / maju memegang kendali
Negara berkembang
e. Keterbukaan yang lebih tinggi

47. Waktu pelajaran Bu Heni mengingatkan siswa untuk membersihkan kelas,

namun setelah praktek masih banyak siswa yang meninggalkan karton,
kertas berserakan. Budi yang duduk paling akhir mengutip semua itu.
Berarti bu heni sudah menerapkan nilai …
a. Rajin
b. Tanggung jawab
c. disiplin
d. Percaya diri

48. Pak dita mengajar dikelas V A SD cinta kami, ketika pelajaran berlangsung
siswanya sangat aktif. Suasana kelas selalu gaduh. Suara pak dita
tidak dapat mangalahkan kegaduhan kelas. Akhirnya pak dita berinisiatif
untuk menerapkan suatu model pembelajaran IPA yang dapat
mendorong siswa untuk focus pada suatu kegiatan yang
mengasikkan. Model inquiri terbimbing dipilih untuk mengatasi
 kondisi tersebut, sekaligus melakukan penelitian tindakan kelas (PTK)
Hipotesis yang cocok untuk PTK pak dika adalah …
a. Siswa kelas V A mampu melakukan kegiatan praktikum
b. Siswa kelas VA aktif mengemukakan pendapat
c. PTK inquiri terbimbing dapat diselesaikan sebanyak 2 siklus
d. Langkah PTK inquiri terbimbing terdiri atas 4 tahap
e. Inquiri terbimbing dapat meningkatkan konsentrasi siswa
Hipotesis : jawaban sementara atas masalah yang harus dibuktikkan
kebenarannya.

49. Susunan kata saya tidak bisa diubah menjadi ayas atau asay Hal itu
membuktikan bahasa …
a. Bahasa itu sistematis : tersusun menurut pola (teratur, logis, terpadu)
b. Bahasa itu produktif : bahasa yang dihasilkan manusia (menulis,
berbicara)
c. Bahasa itu lambang : symbol, bunyi, kata, satuan bahasa
d. Bahasa itu bermakna
e. Bahasa itu manusiawi

50. Perhatikan pernyataan dibawah ini

1. Refleksi (analisis dan interprestasi) 5
2. Penetapan focus permasalahan 1
3. Perencanaan tindak lanjut 6
4. Perencanaan tindakan perbaikan 2
5. Pelaksanaan tindakan 3
6. Pengumpulan data (pengamatan / observasi) 4
Langkah langkah penelitian tindakan menurut Kurt lewin ialah …
a. 2,4,5,6,1,3
b. 4,5,6,2,1,3
c. 3,2,1,4,6,5
d. 1,3,4,6,5,2
e. 1,4,2,3,5,6
51. Kerasnya pengaruh nilai – nilai budaya global sejalan dengan proses
modernisasi masyarakat tentu saja minimbulkan masalah masalah sosial.
Adapun masalah sosial yang timbul sebagai dampak negatip globalisasi
antara lain kecuali …
a. Meningkatkan arus urbanisasi
b. Masuknya budaya asing menambah khasanah budaya nasional
c. Semakin tajamnya kesenjangan sosial
d. Terjadinya perubahan struktur sosial dalam masyarakat

52. Sikap yang perlu dikembangkan dalam menghadapi pengaruh budaya asing
yaitu …
a. Menerima secara selektif
b. Melarang keluarga menonton tv
c. Menutup diri dari pengaruh budaya asing
d. Menjauhkan diri dari perkembangan iptek

53. Segala tingkah laku dan perbuatan bangsa Indonesia menjadi ciri khas
bangsa Indonesia. Pernyataan tersebut merupakan fungsi pancasila
sebagai …
a. Jiwa bangsa Indonesia : Pancasila sebagai nyawa, ideology, sumber,
pandangan hidup bangsa Indonesia
b. Kepribadian bangsa Indonesia
c. Janji luhur bangsa Indonesia : Perjanjian yang telah disepakati /
ditetapkan
d. Cita cita bangsa Indonesia : Tujuan yang hendak dicapai

54. Dalam hal menyaring budaya asing maka kedudukan pancasila berfungsi
sebagai …
a. Perjanjian luhur bangsa x
b. Etika hidup bangsa : mengatur perilaku kehidaupan masyarakat
c. Filsafat hidup bangsa : penggunaan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar &
pandangan hidup bernegara
e. Jiwa dan kepribadian bangsa : Pancasila sebagai nyawa, ideology,
sumber, pandangan hidup bangsa Indonesia
55. Jelaskan kedudukan dan fungsi pancasila sebagai dasar Negara!
Dasar Negara: Sumber dari segala tertib hokum Indonesia
a. Sebagai pandangan hidup sebuah bangsa : Aktifitas kehidupannya harus
sesuai dengan Pancasila
b. Kesatuan yang tidak terpisahkan : Kelima sila merupakan satu kesatuan
yang utuh
c. Pedoman hidup
d. Semua benar

56. Pancasila sebagai landasan dalam menjalankan pemerintahan Negara

berarti pancasila berfungsi sebagai …
a. Ideologi Negara
b. Pandangan hidup bangsa
c. Kepribadian bangsa
d. Dasar Negara

57. Adanya rasa tanggung jawab, sikap responsif dan inovatif terhadap
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan bentuk
pelaksanaan dari fungsi guru sebagai ..
a. Memelihara komitmen secara professional untuk meningkatkan mutu
pendidikan (Tupoksi guru Permendikbud no. 15 Th. 2018)
b. Menjunjung tinggi peraturan perundang undangan,hukum dan kode etik
guru, serta nilai nilai agama dan etika
c. Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan,
kreatif, dinamis dan dialogis
d. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa
e. Memberi teladan dan menjaga nama baik, profesi dan kedudukan sesuai
kepercayaan yang diberikan kepadanya

58. Pernyataan yang tidak tepat berkaitan dengan penilaian sikap adalah …
a. Hasil observasi oleh pendidik selama satu semester selama proses
pembelajaran dan di luar proses pembelajaran merupakan sumber
 informasi utama sedangkan penelitian diri dan penilaian antar teman
merupakan informasi penunjang
b. Hasil penilaian pencapaian sikap oleh pendidik disampaikan dalam
bentuk predikat, sedangkan hasil penilaian oleh satuan pendidikan
disampaikan dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi
c. Catatan hal hal positif dan menonjol dalam jurnal digunakan untuk
menguatkan perilaku positif sedangkan catatan perilaku negative
digunakan untuk pembinaan berdasarkan catatan tersebut pendidikan
membuat deskripsi sikap peserta didik selama satu semester
d. Langkah langkah yang dapat dilakukan pendidik dalam pelaksanaan
penilaian sikap antara lain mengamati peserta didik, mendokumentasi
perilaku peserta didik, menindaklanjuti hasil pengamatan

59. tugas disekolah, dirumah dan dilingkungan sosial silih berganti. Satu tugas
belum selesai dikerjakan tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi
seperti itu, bagaimana reaksi anda?
a. lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi itu, karena guru bekerja
seperti robot
b. saya ingin mengerjakan seluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi
berantakan semua
c. saya bekerja satu persatu itu lebih baik daripad tugas kita tidak ditangani
sama sekali atau meninggalkan tugas
d. hal yang penting adalah semua tugas terselesaikannya karena soal tuntas
atau tidaknya pekerjaan tergantung pada situasi
e. saya bekerja dengan cepat, semua tugas terselesaikan sepenuhnya
dengan tuntas sesuai rencana dan waktunya

60. pembelajaran bahasa Indonesia memegang peranan yaitu strategi dalam

pembelajaran di SD. Pernyataan yang tidak mendukung pendapat tersebut
adalah...
a. pembelajaran bahasa Indonesia sebagai penghela (penarik) dalam
pembelajaran di sd
b. pembelajaran bahasa Indonesia merupakan wahana yang efektif
mengembangkan nilai karakter pada siswa
 c. pembelajaran bahasa Indonesia di sd menekankan pada pemberian
pengetahuan tentang bahasa pada siswa
d. pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan
penguasaan siswa terhadap mata pelajaran lain
e. pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan prestasi
siswa

61. menurut saya gambaran ideal seorang guru adalah ..

a. memahami pentingnya perencanaan kerja dan bertanggung jawab dalam
pencapaian tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
b. memahami pentingnya pelaksanaan kerja dan perwujudan tanggung
jawab agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
c. melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru agar tujuan
sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
d. melaksanakan tugas tugas sesuai aturan yang berlaku, deskripsi
pekerjaan dan tanggung jawabnya agar tujuan sekolah lebih baik dan
terukur kinerjanya
e. melaksanakan tugas secara mandiri maupun kolaborasi sesuai aturan
yang berlaku, deskripsi pekerjaan dan tanggung jawabnya agar tujuan
sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya

62. perhatikan sintak berikut ini

a. stimulus 1
b. pengolahan data 4
c. kesimpulan 6
d. identifikasi masalah 2
e. pengumpulan data 3
f. pembuktian 5
sintak model discovery learning yang benar adalah...
a. A- b- c- d-e-f
b. C-d-e-f-a-b
c. A-d-e-b-f-c
d. A-d-c-f-b-e
e. F-e-a-c-d-b
63. saya adalah orang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip
yang saya katakan. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak
sesuai dengan prinsip saya. Hal yang saya lakukan adalah ...
a. menyalurkan pikiran dan perasaan negative pada sasaran lain
b. memendam perasaan negative yang muncul agar tidak mengganggu
pelaksanaan tugas
c. mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang
bermanfaat
d. mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yang ada
dilingkungan kerja
e. mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan
pimpinan

64. apabila kemampuan yang diharapkan oleh guru IPS SD adalah siswa dapat
menguasai dan memberikan pendapat tentang hakikat permasalahan
sosial dilingkungan sekitar, maka jenis tes yang tepat diberikan oleh seorang
guru IPS SD adalah …
a. uji kinerja
b. uraian
c. menjodohkan
d. objektif pilihan ganda
e. benar salah

65. adanya integrasi sosial berdasarkan pada nilai dan norma yang
disepakati bersama dan member tuntutan bagaimana individu berperilaku.
Berikut factor yang mempengaruhi intergrasi sosial adalah …
a. semangat gotong royong yang semakin bergeser sebagai makhluk sosial
b. kebutuhan telah terpenuhi dan adanya persamaan kebudayaan
c. adanya konsesus nilai dalam masyarakat dan sikap terbuka pada
perubahan (konsesus : kesepakatan bersama)
d. menurunkan tantangan dari pihak luar dan persamaan visi, misi dan
tujuan
e. bergesernya nilai toleransi dan muncul sikap individualisme
 integrasi social : kesatuan hidup bersama dalam keberagaman
Faktor-faktor yang mempengaruhi integrasi social:
1. anggota masyarakat merasa berhasil saling mengisi kebutuhan-
kebutuhan di antara mereka, kebutuhan fisik dan social saling menjaga.
2. Masyarakat menciptakan consensus nilai/norma bersama untuk dijadikan
pedoman.
3. Norma/nilai dijalankan secara konsisten oleh semua masyarakat.

66. berikut ini kegiatan pembelajaran matematika konsep trapesiun sama kaki,
pernyataan yang paling tepat untuk tahap visualisasi atau pengenalan
adalah …
a. menyajikan gambar trapezium sama kaki
b. membawa contoh bangun berbentuk trapezium sama kaki
c. mengukur sudut trapezium menggunakan busur derajat
d. menghitung luas trapezium sama kaki

67. pernyataan yang paling tepat untuk tahap simbolik dari teori Bruner dalam
pembelajaran IPA tentang interaksi makhluk hidup dan lingkungannya
a. siswa melakukan diskusi kelompok untuk mengidentifikasi komponen
abiotik dan biotik dalam suatu ekosistem
b. siswa melakukan pengamatan di lingkungan sekitar sekolah
c. siswa berdiskusi tentang gejala gejala biotic dalam suatu ekosistem
d. siswa mengomunikasikan kesimpulan bahwa hewan dan manusia
sangat bergantung pada tumbuhan

68. untuk membelajarkan kompetensi dasar mendeskripsikan benda-benda

disekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana, maka
kemampuan awal/prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan
…
a. membuat karangan deskriptif
b. melengkapi kalimat belum selesai
c. menyusun kalimat sederhana
d. membaca kalimat sederhana
69. rumusan masalah dalam PTK berikut yang paling tepat disebut sebagai
rumusan masalah PTK yang benar adalah…
a. apakah pengaruh permainan peran dapat meningkatkan keaktifan
siswa kelas 5 SDN 2 Boyolali?
b. bagaimana cara meningkatkan kemampuan siswa dalam mengajukan
petanyaan melalui metode Tanya jawab dalam pelajaran bahasa
indonesia di kelas 4
c. bagaimana efektifitas model pembelajaran group investigation dalam
menumbuhkan daya kritis siswa
d. bagaimana cara menggunakan alat peraga yang berasal dari
lingkungan sekitar sekolah
e. apa persepsi siswa terhadap penggunaan bahasa Indonesia sebagai
bahasa pengantar pelajaran bahasa inggris
Petunjuk rumusan masalah PTK:
1. dirumuskan secara jelas, tidak bermakna ganda
2. dituangkan dalam kalimat Tanya
3. menunjukkan jenis kegiatan yang akan dilakukan & hubungannya
dengan variael lain
4. dapat diuji secara empiric dengan data yang menjawab pertanyaan
tersebut.

70. memahami karakteristik siswa dari aspek fisik, moral, sosial cultural,
emosional dan intelektual termasuk dalam kompetensi …
a. pedagogik
b. kepribadian : karakter personal
c. sosial : hubungan kemasyarakatan
d. professional : berkaitan dengan kinerja guru dalam menyampaiakan
materi dan mengelola proses pembelajaran
e. semua benar

71. berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara
santun empatik dan efektif tentang program pembelajaran dan kemajuan
peserta didik serta mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat
 dalam program pembelajaran dan dalam mengatasi kesulitan belajar peserta
didik merupakan kompetesi….
a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Professional
e. Humanis

72. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan

mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi…..
a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Profesional
e. Intelektual

73. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik

pembelajaran yang mendidik secara kreatif degan mengitegrasikan
teknologi merupakan kompetensi inti pedagogi pada aspek….
a. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
c. Pengembangan kurikulum
d. Penyelengaraan pembelajaran yang mendidik
e. Berkomunikasi pada peserta didik

74. Yang bukan merupakan indicator guru mampu memanfaatkan hasil

penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran ditandai
dengan…
a. Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan
Pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
b. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar
c. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang
program remedial dan pengayaan
 d. Mengkomunkasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku
kepentingan
e. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

75. Berikut aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21 kecuali…

a. Pemguatan tugas utama guru sebagai perancang pembelajaran yang
kreatif dan inovatif
b. Menghindari penggunakaan smartphone yang berlebihan dalam
pembelajaran
c. Menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggin(higher order tingking)
d. Menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi
e. Mengintegrasikan tehnologi dalam pembelajaran

76. Berikut keterampilan abad 21 yang minimal harus dimiliki oleh siswa
kecuali..
a. Berfikir kritis
b. Kolaboratif
c. Komunikatif
d. Kreatif
e. Analitik

77. Hubungan guru dengan guru dilingkungan sekolah bersifat …

a. Emosional
b. Situasional
c. Kolega
d. Realisional
e. Personal

78. proses yang terjadi pada tekanan sistol pada jantung adalah ...
a. otot jantung berkontraksi
b. otot bilik berkontraksi
79. menyapa dan mengucapkan salam ketika bertemu ,menggunakan kepala
sebagai tanda hormat kepada orang lain, membuang sampah pada
tempatnya, merupakan contoh dari cara bertindak yang digemari oleh
masyarakat sehingga dilakukan berulang-ulang. manakah perbuatan tersebut
tidak dilakukan, maka dianggap sebagai penyimpangan. Contoh tersebut
termasuk jenis norma ....
a. norma kesusilaan : hati nurani
b. norma kesopanan
c. norma hukum
d. norma agama
e. norma adat istiadat

80. berikut yang merupakan dampak globalisasi dalam bidang politik

adalah ...
a. bertambahnya partai politik yang menjadi sponsor kepentingan
tertentu
 b. transparansi dan akuntabilitas pemerintah mendapat sorotan tajam
c. pemerintah hanya sebagai regulasi dalam pengaturan ekonomi

81. pernapasan

Pada proses inspirasi pernapasan perut, berikut hal yang benar adalah ....
a. terjadi kontraksi pada diafragma sehingga diafragma menjadi datar
b. rongga dada membesar sehingga tekanan rongga dada menjadi lebih
besar dibanding tekanan udara luar
c. tekanan pada rongga dada menjadi lebih kecil dibandingkan tekanan
udara luar sehingga udara keluar dari dalam paru-paru
d. diafragma mengalami relaksasi sehingga mengendor
e. difragma mengalami relaksasi sehingga rongga dada mengecil

82. teman-teman menilai saya sebagai orang dalam berhubungan dengan orang
lain ...
a. cepat berubah pikiran
 b. membutuhkan waktu lama untuk mengenal secara dekat dengan
orang lain
c. selalu memberi masukkan secara langsung saat ada prilaku orang lain
yang kurang sesuai
d. suka memberi masukkan secara langsung saat ada prilaku orang lain
yang kurang sesuai
e. mudah menyesuaikan diri serta mampu menjelaskan dengan rinci bila
mana ada perbedaan

83. anda memiliki beban mengajar yang tinggi dalam seminggu .disamping itu,
anda menjadi salah seorang pengurus inti koperasi untuk kesejahteraan
warga sekolah. Apa yang anda lakukan?
a. saya berbagi tugas dengan pengurus inti lainnya dalam mengelola
koperasi, sehingga tidak mengganggu tugas mengajar
b. saya mengutamakan tugas mengajar ,dengan sedikit mengabaikan
tugas sebagai pengurus kepala sekolah
c. saya melaksanakan tugas mengajar yang diselingi dengan
melasanakan tugas – tugas pengurus kepala sekolah
d. saya berusaha menolak penugasan koperasi sekolah karena bisa
mengganggu tugas mengajar
e. saya mengutamakan tugas pengurus kepala sekolah, walaupun tugas
mengajar kurang terlaksana

84. seorang siswa bercerita kepada guru,kalau dia merasa tertipu oleh
temannya yang sudah menjanjikan kalau akan mengajari matematika
sebagai persiapan ujian tengah semester.tapi pada hari yang yang telah
disepakati temannya tidak datang denagan alasan ada urusan
mendadak.siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tidak menempati
janji , hingga nilainya menjadi jelek.walaupun sebelumnya keduannya
bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa .jika seandainya anda
adalah mendapat cerita tersebut, apa yang anda lakukan ...
a. Memberitahukan pada salah satu pihakbahwa temannya tidak
membantu karena prihal yang penting. Selain itu urusan belajar
merupakan urusan masing-masing.
 b. Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat-nasehat agar
keduanya bersahabat dan saling membantu.
c. Memberitahukan pada salah satu pihak, karena tidak jadi membantu
temannya, temannya mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk
meminta maaf
d. Memfasilitasi pertemuan diantara keduannya untuk membangun saling
kesepahaman mengenai masalh tersebut dan jalan penyelesaiannya
e. Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan
untuk dapat diselesaikan secara mandiri

85. Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru ( KKG).ketika berbagi tugas
kelompok saya akan ...
a. Berbagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman-teman
b. Membagi tugas dengan sama rata untuk semua teman
c. Memberikan kebebasan kepada anggota untuk memilih bagian mana
yang sanggup untuk dikerjakan
d. Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulubersama-sama, beru
membagi kelompok sesuai dengan strategi saya sebagai ketua agar
pekerjaan selesai
e. Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan kompetensi setiap
anggota sehingga dapat melaksanakan tugas dengan baik

86. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup
budaya, nilai-nilai, tngkat ekonomi, maupun tingkat pendidikan orang tua.
Terhadap berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah ...
a. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang
yang sama
b. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan
pemikiran, sikap, dan prilaku anak didiknya
c. Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang
tidak dapat dihindari
d. Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan
keseragaman
 e. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap yang
menghargai siswa satu dengan yang lainnya
87. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa selalu melakukan
tugas piket kebersihan kelas sendiri.anggota yang lain tidak mau terlibat
membersihkan kelas mereka memaksa dan mengancam jika melaporkan
tersebut pada wali kelas. Sebagai guru yang mengetahui hal tersebut, apa
yang akan anda lakukan ?
a. Memberikan hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan
karena tidak dapat membangun kerja sama yang baik dalam tugas
yang menjadi tanggung jawab
b. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket
kebersihan kelas serta menyampaikan hasilnya agar menjadi
perhatian seluruh siswa untuk terlibat dalam tanggung jawab tersebut
c. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam
kegiatan piket kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak
terpengaruh dan dia tidak mengulangi perbuatannya
d. Merekombinasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok
untuk mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan orang
laindalam suatu kelompok
e. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar
anggota kelompok piket kebersihan sehingga mereka menyadari
tugas masing-masing ketika jadwal piket kebersihan kelas
berlangsung

88. Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai
dengan latar belakang pendidikan dan keterampilan. Apa tanggapan
anda bila menerima tugas seperti ini?
a. Hanya akan bekerja bila sesuai dengan pendidikan dan keterampilan
saya
b. Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya
c. Saya akan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan
bahwa sebernarnya itu diluar bidang ilmudan keterampilan saya
d. Saya akan menjalankan sepenuhnya, sekalipun harus menguatkan
hati untuk melaksanakan
 e. Menjalankan tugas dan menganggap sebagai kesempatan untuk
belajar pada bidang yang belum pernah saya geluti
89. Anda memiliki tetangga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun
sudah memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah Anak
Berkebutuhan Khusus ( ABK ). Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai
guru apa yang anda lakukan ?
a. Menjelaskan kepada orang tuanya bahwa ABK mempunyai hak
untuk sekolah dan terdapat banyak sekolah yang mau menerima
ABK sebagai siswanya
b. Menyarankan kepada orang tuanya agar menyekolahkan anaknya di
sekolah luar biasa ( SLB ) agar tidak melanggar hak asasi manusia
c. Meminta aparat desa untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau
menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK
d. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi
dan menyakinkan orang tua tersebut agar mau menyekolahkan
anaknya
e. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orang tua
tersebut agar mau menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK

90. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal

sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan
untuk tidak membawa handphone ke sekolah. Sebagai guru
berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana anda menanggapi
permasalahan tersebut?
a. Memanggil siswa dan menasehatinya agar tidak membawa
handphone ketika dilingkungan sekolah karena akan mengganggu
konsentrasi belajarnya
b. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone segera
menyampaikan hal ini kepada wali kelas serta guru bimbingan dan
konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut
c. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa
handphone ketika disekolah dengan cara melakukan pemeriksaan
sebelum bellmasuk kelas dan menyita Hp untuk sementara waktu
 d. Saya menemui siswa tersebut yang membawa handphone saat
disekolah maupun dikelas serta memberikan teguran langsung
dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut
e. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar
ikut mengingatkan anaknya jangan sampai membawa handphone
kesekolah

91. Seorang guru berminat pada kelompok permintaan bidang ilmu pengetahuan
sosial ketika memilih studi lanjut ke SMA. Namun orang tuanya bersikukuh
agar anaknya memilih permintaan pada bidang ilmu pengetahuan alam.
Orang tua menginginkan anaknya menjadi dokter agar masa depannya
terjamin. Menurut si anak , ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di
kedokteran, dan kurang meminati mata pelajaran biologi, matematika, serta
fisika,kimia. Sebagai wali kelas apa yang anda lakukan?
a. Menasehati sianak untuk untuk patuh kepada orang tua yang telah
memilihkan masa depan yang baik karena tidak ada orang tua berniat
menjerumuskan anaknya
b. Memberikan saran kepada orang tua dan sianak untuk mengenali
secara objektif kemampuannya dengan konsultasi pada psikolog untuk
memilh bidang permintaan yang sesuai
c. Menyarankan kepada si anak , untuk menyampaikan pada orang
tuabahwa dirinya tidak berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada
jurusan kedokteran
d. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi sianak
sebagai bahan diskusi dengan agar orang tua memahami potensi
anaknya
e. Bersama guru BK, anda sebagai wali kelas akan memfasilitasi
pertemuan antara orang tua denagn siswa. Anda akan berdiskusi
bersama-sama , dengan menggunalan data-data.sebagai dasar
keputusan objektif.

92. Ketika anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran
tambahan yang dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual
keagamaannya, maka yang sebaiknya anda lakukan ...
 a. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
b. Memberi nasehat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual
keagamaannya
c. Menyerahkan keputusan kepada siswa
d. Memberi nasehat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan
menyerahkan keputusan kepada siswa tersebut apakah akan
mengikuti atau tidak
e. Membolehkan siswa tersebut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan
memberi kesempatan untuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas
yang lain.

93. Ada siswa yang kurang bergairah belajar dikelas anda.terkait dengan hal
ini, tindakan yang akan anda lakukan sebagai guru adalah ...
a. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak
berminat pada mata pelajaran
b. Mengingatkan namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus
pada siswa-siswa lain yang menunjukkan kemajuan
c. Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuan
sedikit
d. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat
belajarnya
e. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara
membangkitkan semangat belajarnya

94. Bagaimana sikap anda terhadap guru yang melaksanakan pembelajaran

dengan model ancaman dan pemaksaan kepada peserta didik agar
berprestasi unggul?
a. Sangat tidak setuju terhadap tindakan guru tersebut dalam rangka
meningkatkan prestasi unggul siswa
b. Tidak setuju terhadap modeltersebut yang digunakan oleh guru dalam
meningkatkan prestasi unggul siswa
c. Cukup setuju dengan tindakan yang dilakukan guru tersebut untuk
meningkatkan prestasi unggul siswa
 d. Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi
meningkatkan prestasi belajar unggul siswa
e. Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu
peningkatan prestasi unggul siswa
95. Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, anda sering memiliki sisa waktu
setelah mengajar. Anda melihat ada teman yang sedang kerepotan
mengerjakan sesuatu yang harus segera diselesaikannya. Tindakan yang
mencerminkan diri anda adalah ...
a. Kalau diminta untuk membantu, maka saya tidak bersedia karena
khawatir salah
b. Mengerjakan kewajiban anda yang lain agar tidak diminta membantu
menyelesaikan pekerjaannya
c. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk
menyelesaikan pekerjaannya
d. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu
meminta bantuan saya
e. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu
karena ia memang perlu bantuan

96. Saat masih pendidikan dulu, saya pernah mendapatkan tugas yang cukup
bnyak dari dosen dan waktu pengumpulannya bersamaan.hal yang saya
lakukan saat itu adalah ...
a. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian
tugas
b. Mengerjakan yang penting dulu, lainnya dikerjakan nanati kalau ada
waktu
c. Meminta bantua teman untuk mengerjakan sebagian tugas dan
sebagian tugas dikerjakan sendiri
d. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengumpulkannya
e. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas

97. Anda ditugaskan ditugaskan disekolah kurang maju yang ditandai oleh
kegiatan belajar mengajar tidak optimal, media dan sumber belajar yang
 minim.serta kemandirian belajar siswa yang rendah. Apa upaya anda
untuk menghadapi keadaan tersebut ...
a. Saya berusaha sekuat tenaga dan pikiran untuk menemukan cara-
cara baru memajukan sekolah
b. Saya mengusulkan kepala dinas pendidikan agar mengutamakan
program peningkatan kemajuan sekolah
c. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran disekolah
d. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media
dan sumber belajar yang diperlukan sekolah
e. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan
melaksanakan tugas mengajar sebagaimana mestinya

98. Komplek dimana anda tinggal setiap musim hujan selalu banjir sebagai
akibat tidak ada saluran air menuju sungai. Warga sudah beberapa kali
mengajukan kepada pemerintah desa/kelurahan untuk dibuatkan saluran
pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu belum dipenuhi. Akibatnya
salah satu warga yang cukup berpengaruh di wilayah itu mengajak dan atau
mempengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun ini.
Sebagai guru apa yang anda lakukan?
a. Mengingatkan warga agar tetap membayar pajak karena membayar
pajak itu adalah kewajiban warga negara
b. Tetap membayar pajak meskipun beberapa warga negara
terpengaruh terhadap himbauan tidak membayar pajak
c. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi
warga lain untuk tidak membayar pajak
d. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat
desa/kelurahan agar dibuatkan saluran air
e. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air
menuju sungai agar tidak terjadi banjir lagi

99. Siswa-siswa peserta olimpiade sain nasional ( OSN ) dari sekolah anda
gagal meraih skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN,
apa yang anda lakukan ?
 a. Saya merencanakan, menyiapkan dan menyelenggarakan latihan
lebih intensif bagi peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu
berikutnya
b. Saya meminta para peserta tentang cara menjawab soal OSN
c. Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara
menjawab soal OSN
d. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan
materi olimpiade dan guru kelas
e. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi
anak mereka agar lebih giat belajar dalam persiapan OSN

100. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yang

bertentangan dengan pendapat anda. Pernyataan yang paling
menggambarkan reaksi anda adalah ...
a. Keluar dari kelompok karena saya tidak bisa menerima keputusan
yang bertentangan dengan keyakinan
b. Tetap bergabung dengan kelompok namun diam-diam mengharapkan
kelompok gagal menjalankan apa yang diputuskan
c. Tetap bergabung dengan kelompok namun mengikuti semua kegiatan
dengan sepenuh hati
d. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap
kritis terhadap keputusan yang telah diambil
e. Menerima sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan
intropeksi bila ada pandangan pribadi yang keliru.

101. Pada saat tiraktan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, anda
menjadi narasumber disebuah forum tirakatan warga. Jika anda diberi
kebebasan untuk memilih tema yang diuraikan pada acara tersebut, maka
anda akan memilih tema apa?
a. “menengoh sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan
alasan untuk memberikan pencerahan kepada warga agar
menghargai para pahlawan kemerdekaan
 b. “tegakkan hukum menuju indonesia ray” dengan alasan persoalan
bangsa indonesia ( terutama budaya korupsi ) lebih banyak
disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum
c. “kesadaran hukum dalam mengisi kemerdekaan” dengan alasan agar
warga memiliki kesadaran untuk menegakkan hukum dalam mengisi
kemerdekaan
d. “peran orang tua dalam menaati hukum” dengan alasan taat hukum
adalah bagian dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari
keluarga
e. “warga taat dalam hukum masyarakat damai” dengan alasan agar
warga selalu taat hukum sehingga kedamaian masyarakat tetap
terjaga

102. Terdapat lima kriteria penilaian teman sejawat yaitu kejujuran,

kedisplinan, integritas, tanggung jawab, dan penampilan. Agar
penampilan kepada teman sejawat yang anda lakukan objektif maka yang
dilakukan adalah ...
a. Setiap aspek dinilai dulu untuk semua teman, misalnya aspek
kejujuran dinilai dulu untuk semua teman baru aspek kedisplinan dan
seterusnya
b. Merangking semua aspek kejujuran dari rangking pertama samapai
terakhir untuk semua teman kemudaian dilanjutkan merangking aspek
kehidupan dan seterusnya
c. Menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran,
kedisplinan, integritas , tanggung jawab, penampilan) sekaligus
d. Mendiskusikan dengan teman lain agar hasil penilaian tidak terdensius
dan dapat dipertanggung jawabkan
e. Perlu mempertimbangkan senioritas meskipun lima kriteria penilaian
teman sejawat tetap perlu menjadi acuan
Penilaian objektif: berdasar fakta tanpa melibatkan pendapat pribadi

103. Berdasarkan intropeksi dan pendapat teman sesama guru, pribadi

yang mencerminkan saya adalah ...
 a. Orang yang sulit untuk berapresiasi perbedaan cara siswa dalam
menyelesaikan soal karena karena membuat bingung yang lain
b. Orang yang dapat mengapresiasi perbedaan, namun hanya untuk hal-
hal yang dapat dipahaminya saja
c. Orang yang bisa menyembunyikanpikiran dan perasaan yang tidak
senang terhadap siswa ketika ada perbedaan dalam menilai suatu
d. Orang yang dapat mengapresiasi keberagaman dam memiliki
kebenaran untuk berpendapat untuk sikap perilaku yang tidak toleran
e. Orang yang terbuka dengan masukkan atas prinsip dan keyakinan diri,
serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain

104. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong.
Ayah R sudah meninggal dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue
untuk mencukupi kebutuhan anak-anaknya. Seringkali R tidak masuk
sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan. Sebagai guru R, yang
sebaiknya anda lakukan adalah ...
a. Memberikan yang sebagian bantuan secara sukarela setiap bulannya
b. Memperbolehkan R untuk sesekali tidak masuk sekolah karena
memberi kesempatan untuk R belajar menolong orang tua dan bekerja
c. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-
teman guru lain untuk membantu keuangannya
d. Memberikan penjelasan kepada R arti penting dan aturan sekolah ,
serta mengarahkan apa yang sebaiknya dilakukan
e. Memberikan penjelasan kepada R dan ibunya tentang arti penting dan
aturan sekolah serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang
dihadapi

105. Diderah topografi curam, seperti di lereng pegunungan, rawan terjadi

rawan terjadi longsor batuan, hal ini dikarenakan ...
a. Batu mengalami pelapukan
b. Penambangan batu liar
c. Curah hujan yang tinggi
d. Tanah yang bergerak
e. Tanah tidak kuat menahan batu
106. Dalam suatu tes, seorang siswa menuliskan jawaban berikut
-2 x (-3)=-6. Dari jawaban tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa tersebut
belum memahami sifat ....bilangan negatif
a. Tertutup
b. Perkalian
c. Idensitas
d. Komulatif
e. Asosiatif

107. Perhatikan pernyataan berikut :

(1) Letak astronomi Indonesia 6o LU – 11o LS
(2) Ibu kota indonesia adalah jakarta
(3) Penghasil tembakau wilayah bersuhu udara panas
(4) Cerita rakyat mengandung majas narasi
(5) ITB berada dibandung.
Yang termasuk fakta dalam pembelajaran IPS SD adalah ...
a. 1,2,3
b. 2,3,4
c. 3,4,5
d. 1,3,4
e. 1,2,5
Materi pembelajaran memuat:
1. Fakta: nama, jenis, jumlah, tempat, lambang
2. Konsep: definisi, klasifikasi, identifikasi, ciri-ciri, aksioma
3. Prinsip: dalil, rumus, hubungan sebab akibat
4. Prosedur: cara

108. Konsep ruang dan waktu dalam dinamika kehidupan sangat

berkaitan erat. Contoh langsung yang dapat terlihat adalah ...
a. Kebangkitan nasional 1908 sebagai tanggal lahirnya rasa kebangsaan
b. Dibacakan teks proklamasi kemerdekaan indonesia oleh Ir. Soekarno
Hatta
 c. Melaksanakan pengibaran bendera merah putih lepas dari pengaruh
jepang
d. Unjuk rasa menuntut agar RUU anti pornografi dan porno aksi segera
disahkan
e. Konflik antar etnis, ras, suku mengandung perhatian masyarakat dunia

109. Cermatilah kalimat-kalimat berikut!

(1) Akun-akun menyusup ke facebook, twitter, youtube dan saluran media
sosial lainnya 2
(2) Akun-akun media sosial ( medsos ) dalam konsep provokatif bertebaran
didunia maya 1
(3) Tak jarang pula gaduh lantaran menebar kebencian dan saling
menghinakan 4
(4) Ulahnya meracik isu sering membuat dunia maya riuh 3
Kalimat-kalimat tersebut dapat dijadikan paragraf yang padu dengan
urutan berikut:
a. 1,2,3,4
b. 2,1,4,3
c. 4,2,1,3
d. 3,1,4,2
e. 2,3,4,1

110. Perhatikan pola berikut 13, 25, 37, 49, 511, 613, 715, 817, 919, ...
Bilangan selanjutnya adalah ...
a. 1021
b. 1012
c. 1032
d. 1023
e. 1031

111. Bu Yona akan membelajarkan materi listrik statis. Beliau ingin

mengemas pembelajaran seperti bermain sulap. Berbagai alat dan bahan
sedehana sudah disiapkan. Para siswa diminta juga membawa peralatan
 tersebut. Model pembelajaran yang cocok diterapkan untuk mengatasi
kondisi tersebut adalah ...
a. Inquiri : penemuan
b. Discovery : pembuktian
c. Problem Based Learning : berbasis masalah
d. : Demontrasi dan praktek
e. Kooperatif : kerjasama kelompok

112. Gabungan dua kata yang menimbulkan suatu arti baru namun
masih memiliki hubungan dengan kata dasarnya disebut kata majemuk.
Kata-kata berikut yang termasuk di dalam kata majemuk adalah ...
a. Cuci mata, ruang kaca, jual beli
b. Simpan pinjam, jago merah, kursi marah
c. Kambing hitam, mata kaki, cuci mata
d. Kamar kerja, ringan tangan, hidung belang
e. Jual beli, simpan pinjam, mata kaki

113. Salah satu wali kelas setiap kenaikan kelas harus menentukan 3 siswa
terbaik untuk menerima hadiah dari sekolah. Anda sebagai wali kelas,
maka hal yang anda lakukan dalam menentukan siswa urutan 1,2,3
berdasarkan ,,,
a. Rata-rata nilai raport saja
b. Kepribadian dan nilai raport
c. Nilai raport dan capaian prestasi non akademik
d. Keterlibatan kepengurusan osis dan nilai raport
e. Prestasi akademik dan non akademik

114. Yang termasuk manifest sosial problem adalah ...

a. Kesenjangan sosial
b. Konflik antar desa
c. Kejahatan dunia maya
d. Kasus korupsi dana pemerintah
e. Tengkulak / rentenir
 manifest sosial problem : merupakan masalah sosial yang timbul akibat
ketidaksesuaian anatara tindakan dan nilai serta norma sosial dimana dampaknya
langsung dirasakan oleh masyarakat

Masalah sosial adalah bentuk problematika yang terjadi dalam

kehidupan masyarakat yang disebabkan adanya ketidak
seimbangan interaksi sosial antara satu dengan lainnya.

115. Kelas akselerasi adalah untuk memenuhi kebutuhan siswa yang

memiliki potensi dan bakat akademik luar biasa. Maka istilah akselerasi pada
kalimat tersebut adalah ...
a. Unggulan
b. Peningkatan
c. Percepatan
d. Tambahan
e. Khusus

116. Rekayasa dalam bidang pertanian sudah sering dilakukan. Rekayasa

perkembangan vegetatif buatan biasanya untuk mendapatkan hasil yang
sesuai dengan keinginan manusia. Jika kita ingin mendapatkan buah durian
yang dagingnya tebal seperti durian montong . tetapi rasanya manis pahit
seperti durian unggul tertentu. Maka dapat dilakukan kegiatan berikut,
kecuali ...
a. Mengokulasi pohon durian yang buahnya pahit dengan pohon durian
berdaging tebal yang rasanya tidak manis
 b. Menyambung pohon durian yang memiliki daging buah tebal dan
manis pada pohon durian yang rasanya pahit
c. Menangkarkan tunas durian yang memiliki daging buah tebal dan
rasanya pahit
d. Menyangkok pohon durian yang memiliki daging buah tebal dan
rasanya pahit
e. Melakukan kultur jaringan batang durian yang memiliki buah tebal dan
rasanya pahit (kultur jaringan: menumbuhkan sel/jaringan/bibit pada
kondisi steril)

117. Ayah mengendarai mobil kerumah nenek berangkat pada pukul 10.00
pagi.jika ayah mengendarai mobil dengan kecepatan 60km/jam dan ayah
akan tiba dirumah nenek pukul 11.30 maka jarak kerumah nenek adalah ...
km
a. 70
b. 75 J=kxw
c. 80 J = 60 x 1,5
J = 90 km
d. 90
e. 120

118. Dalam ujian fisika andi mendapatkan nilai 75 dengan nilai rata-rata
kelas 70 dan simpanan baku 10 sedangkan dalam ujian statistika ia
mendapatkan nilai 80 dengan rata-rata kelas 75 dan simpangan baku 12
maka ...
(fisika 10 < statistika 12)
a. Kemampuan fisika dan statistika dikelas andi sama variannya
b. Kemampuan fisika dikelas andi lebih beragam dari pada kemampuan
statistikanya
c. Kemampuan fisika dikelas andi lebih seragam dari pada kemampuan
statistikanya
d. Kemampuan statistika dikelas andi lebih seragam dari pada
kemampuan fisikanya
e. Kemampuan fisika dan statistikanya dikelas andi tidak dapat
dibandingkan variannya
 Simpangan baku atau standar deviasi adalah salah satu ukuran
dispersi yang diperoleh dari akar kuadrat positif varians.
Semakin kecil simpangan baku, maka akan semakin seragam.

119. Tanda baca yang tepat terdapat dalam paragraf ...

a. Pada abad XXI ini harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita
hidupnya serba kekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan
seperti bahan makanan, pakaian, obat-obatan, dan tempat tinggal.
b. Pada abad ke 21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara
kita hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan
seperti, bahan makanan, pakaian, obat-obatan, dan tempat tinggal
c. Pada abad ke 21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara
kita hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan
seperti : bahan makanan, pakaian, obat-obatan, dan tempat tinggal
d. Pada abad ke dua puluh satu ini kita harus semakin peduli. Masih
banyak saudara kita hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat
memerlukan bantuan seperti bahan makananan: pakaian; obat-
obatan; dan tempat tinggal
e. Pada abad ke stri XXI ini kita harus semakin peduli. Masih banyak
saudara kita hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan
bantuan seperti bahan makanan ; pakaian; obat-obatan; dan tempat
tinggal
Benar: abad kesebelas, abad ke-11, abad XI
Salah: abad ke sebelas, abad ke-sebelas, abad 11, abad ke 11, abad ke-XI, abad ke XI

120. “mengamati, mengolah dan menyajikan teks laporan buku tentang

makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata
baku”. Ruang lingkup materi Bahasa Indonesia yang terkandung pada
kompetensi dasar tersebut adalah adalah ...
a. Makanan dan rantai makanan, teks laporan
b. Teks laporan, kosa kata baku
c. Kesehatan manusia, keseimbnagan ekosistem
d. Kosa kata baku, pengaruh kesehatan baku
e. Bahasa lisan, tulisan, makanan dan rantai makanan.