MASATOM

INSTRUMEN PENILAIAN
Sekolah : SMK Negeri 1 Kotaagung Timur

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif
PENILAIAN KOGNITIF (PENGETAHUAN)
Tabel Rancangan penilaian pengetahuan (Evaluasi Formatif)
No. Kompetensi Materi Indikator Soal Level Bentuk No.

Dasar Kognitif Soal Soal
1. 3.4 Menerapkan Massa atom Peserta didik C2 Uraian 1

konsep massa relatif menjelaskan massa
molekul relatif atom relatif
berdasarkan massa 1
dan konsep mol
atom C-12
2. Massa atom Diberikan data massa C3 Uraian 2

relatif atom C-12 dan massa
1 atom unsur X.
Peserta didik
menentukan massa
atom relatif dari unsur
X
3. Massa atom Diberikan data isotop C3 Uraian 3

relatif (% kelimpahan dan
berdasarkan massa atomnya).
kelimpahan Peserta didik
isotopnya menentukan massa
atom relatifnya
4. Hubungan Diberikan narasi suatu C3 Uraian 4

Ar dan Mr zat (contohnya
glukosa) dan data Ar
unsur C, H, dan O.
Peserta didik
menentukan Mr
glukosa
5 Hubungan Diberikan narasi suatu C4 Uraian 5

Ar dan Mr zat (contohnya
Alumunium Sulfat)
dan data Ar unsur Al,
S, dan O. Peserta didik
menentukan Mr
Alumunium Sulfat
SOAL EVALUASI
(PRETES-POSTES)
Nama :
Kelas :
Mata pelajaran: Kimia
Materi : Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif
waktu : 10 menit
Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1) Berdasarkan kesepakatan Internasional, yang dijadikan standar adalah atom C-12 untuk
menentukan massa atom relatif suatu unsur atom. Jelaskan definisi massa atom relatif suatu
unsur! (skor 10)
2) Jika diketahui massa atom C-12 adalah 2x10-23 gram. Massa 1 atom unsur
X=2,67x10-23 gram. Maka tentukan massa atom relatif dari unsur X! (skor 20)
3) Besi terdiri dari dua isotop yaitu 20% 55Fe dan 80% 56Fe, maka tentukan massa atom relatif
dari besi! (skor 20)
4) Glukosa termasuk dalam golongan monosakarida, yakni jenis karbohidrat yang paling
sederhana dan tidak bisa diuraikan atau dipecah lagi menjadi bagian yang lebih kecil. Pada
glukosa mengandung 6 atom karbon, 12 atom Hidrogen, dan 6 atom Oksigen. Jika diketahui
Ar C= 12 sma, Ar H= 1 sma, Ar O= 16 sma. Maka tentukan massa molekul relatif dari
glukosa! (skor 25)
5) Aluminium Sulfat (Al2(SO4)3 ) lebih umum digunakan untuk pengolahan air yang digunakan
oleh masyarakat dan industri. Pada Aluminium Sulfat terkandung atom Alumunium, Sulfur,
dan Oksigen. Jika diketahui Ar O = 16 sma, Al = 27 sma dan S = 32 sma, maka tentukan
massa molekul relatif dari Aluminium Sulfat! (skor 25)
No. Alternatif Penyelesaian Skor
1. 1 10
Massa atom relatif adalah massa rata-rata 1 atom unsur dibandingkan dengan massa
12
1 atom C-12
2. 20
massarata−rata1 atom X
Ar atom X =
1
. massa 1 atomC−12
12
2,67 x 10−23
Ar atom X =
1
. 2 x 10−23
12
2,67
Ar atom X =
1
6
Ar atom X =16,02
3 Ar X = (% X1 x massa X1) + (% X2 x massa X2) 20

Ar Fe = (%Fe-55 x massa Fe-55) + (%Fe-56 x massa Fe-56)
Ar Fe = (20% x 55 sma) + (80% x 56 sma)
Ar Fe = (0,2 x 55 sma) + (0,8 x 56 sma)
Ar Fe =11 sma + 44,8 sma
Ar Fe = 55,8 sma
4 Glukosa rumus molekulnya C6H12O6 25
Mr C6H12O6 = (6 x Ar C) sma + (12 x Ar H) + (6 x Ar O)

Mr C6H12O6 = (6 x 12) sma + (12 x 1) sma + (6 x 16) sma
Mr C6H12O6 = 72 sma + 12 sma + 96 sma
Mr C6H12O6 = 180 sma
5 Alumunium Sulfat rumus molekulnya Al2(SO4)3 25
Mr Al2(SO4)3 = (2 x Ar Al) sma + (3 x Ar S) + (12 x Ar O)

Mr Al2(SO4)3 = (2 x 27) sma + (3 x 32) sma + (12 x 16) sma
Mr Al2(SO4)3 = 54 sma + 96 sma + 192 sma
Mr Al2(SO4)3 = 342 sma
Skor Perolehan
Nilai Perolehan = ×100
skor maksimal
KARTU SOAL URAIAN
Sekolah : SMKN 1 Kotaagung Timur Penyusun : Emaliya Safithri, S.Pd

Bahan Kls/ Smt : X/ Ganjil Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis ( Uraian )
Kompetensi Dasar : No. Soal 1
3.4 Menerapkan konsep massa Rumusan Butir Soal :

molekul relatif dan konsep
mol Berdasarkan kesepakatan Internasional, yang dijadikan standar adalah massa 1 atom C-12 untuk
Indikator Pencapaian unsur!
Kompetensi (IPK)
Kunci Jawaban:
Menjelaskan massa atom
relatif dan massa molekul Massa atom relatif adalah massa rata-rata 1 atom unsur dibandingkan dengan 1 massa 1 atom
relatif (C2) 12
C-12
Materi :
Massa atom relatif terhadap C-

12
Indikator Soal :
Peserta didik menjelaskan

massa atom relatif berdasarkan
massa 1 atom C-12
Modul Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

Buku
Sumber :
KARTU SOAL URAIAN


molekul relatif dan konsep Jika diketahui massa atom C-12 adalah 2x10-23 gram. Massa 1 atom unsur X=2,67x10-23 gram.
mol Maka tentukan massa atom relatif dari unsur X!
Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK) Kunci Jawaban:
Menentukan massa atom massarata−rata1 atom X

Ar atom X =
relatif (Ar) (C3) 1
12
Materi :

12 2,67 x 10−23
Ar atom X =
1
Indikator Soal : . 2 x 10−23
12
Diberikan data massa atom C-
2,67
12 dan massa 1 atom unsur X. Ar atom X =
1
Peserta didik menentukan massa
6
atom relatif dari unsur X
Ar atom X =16,02
Buku Modul Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

Sumber :
KARTU SOAL URAIAN

molekul relatif dan konsep Besi terdiri dari dua isotop yaitu 20% 55Fe dan 80% 56Fe, maka tentukan massa atom relatif dari
mol besi!
Menghitung massa rata-rata
suatu atom berdasarkan isotop Ar X = (% X1 x massa X1) + (% X2 x massa X2)
dan kelimpahannya (C3) Ar Fe = (%Fe-55 x massa Fe-55) + (%Fe-56 x massa Fe-56)
Materi : Ar Fe = (20% x 55 sma) + (80% x 56 sma)
Massa atom relatif berdasarkan Ar Fe = (0,2 x 55 sma) + (0,8 x 56 sma)
kelimpahan isotopnya Ar Fe =11 sma + 44,8 sma
Indikator Soal : Ar Fe = 55,8 sma
Diberikan data isotop (%
kelimpahan dan massa
atomnya). Peserta didik
menentukan massa atom
relatifnya
Sumber :
KARTU SOAL URAIAN

molekul relatif dan konsep Glukosa termasuk dalam golongan monosakarida, yakni jenis karbohidrat yang paling sederhana
mol dan tidak bisa diuraikan atau dipecah lagi menjadi bagian yang lebih kecil. Pada glukosa
Indikator Pencapaian mengandung 6 atom karbon, 12 atom Hidrogen, dan 6 atom Oksigen. Jika diketahui Ar C= 12
Kompetensi (IPK) sma, Ar H= 1 sma, Ar O= 16 sma. Maka tentukan massa molekul relatif dari glukosa!
Menganalisis massa atom
relatif (Ar) dan massa
molekul relatif pada Kunci Jawaban:
perhitungan kimia (C4)
Materi : Glukosa rumus molekulnya C6H12O6
Hubungan Ar dan Mr
Indikator Soal :
Diberikan narasi suatu zat
(contohnya glukosa) dan data Mr C6H12O6 = 72 sma + 12 sma + 96 sma
Ar unsur C, H, dan O. Peserta
didik menentukan Mr glukosa

Sumber :
KARTU SOAL URAIAN

molekul relatif dan konsep Aluminium Sulfat (Al2(SO4)3 ) lebih umum digunakan untuk pengolahan air yang digunakan
mol oleh masyarakat dan industri. Pada Aluminium Sulfat terkandung atom Alumunium, Sulfur, dan
Indikator Pencapaian Oksigen. Jika diketahui Ar O = 16 sma, Al = 27 sma dan S = 32 sma, maka tentukan massa
Kompetensi (IPK) molekul relatif dari Aluminium Sulfat!
Menganalisis massa atom
Kunci Jawaban:
molekul relatif pada
perhitungan kimia (C4)
Materi : Alumunium Sulfat rumus molekulnya Al2(SO4)3
Hubungan Ar dan Mr
Mr Al2(SO4)3 = (2 x Ar Al) sma + (3 x Ar S) + (12 x Ar O)
Indikator Soal : Mr Al2(SO4)3 = (2 x 27) sma + (3 x 32) sma + (12 x 16) sma
Diberikan narasi suatu zat Mr Al2(SO4)3 = 54 sma + 96 sma + 192 sma
(contohnya Alumunium Sulfat) Mr Al2(SO4)3 = 342 sma
dan data Ar unsur Al, S, dan O.
Peserta didik menentukan Mr
Alumunium Sulfat

Sumber :
PROGRAM REMIDI
Sekolah : ……………………………………………..
Kelas/Semester : ……………………………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………………………..
Postes Ke : ……………………………………………..
Tanggal Postes : ……………………………………………..
Bentuk Postes : ……………………………………………..
Materi Postes : ……………………………………………..
KKM : ……………………………………………..
Nama Peserta Nilai Indikator yang Belum Bentuk Tindakan Nilai Setelah
No Keterangan
Didik Postes Dikuasai Remedial Remedial
1
2
3
4
5
6
dst
SOAL REMEDIAL
Nama :
Kelas :
Mata pelajaran: Kimia
Materi : Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif
waktu : 10 menit
Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1) Berdasarkan kesepakatan Internasional, yang dijadikan standar adalah atom C-12 untuk menentukan massa atom relatif suatu unsur
atom. Jelaskan definisi massa atom relatif suatu unsur! (skor 15)
2) Jika diketahui massa atom C-12 adalah 1,99268 x10-23 gram. Massa 1 atom unsur
X= 4,07 x 10-23 gram. Maka tentukan massa atom relatif dari unsur X! (skor 25)
3) Besi terdiri dari dua isotop yaitu 20% 55Fe dan 80% 56Fe, maka tentukan massa atom relatif dari besi! (skor 30)
4) Glukosa termasuk dalam golongan monosakarida, yakni jenis karbohidrat yang paling sederhana dan tidak bisa diuraikan atau dipecah
lagi menjadi bagian yang lebih kecil. Pada glukosa mengandung 6 atom karbon, 12 atom Hidrogen, dan 6 atom Oksigen. Jika
diketahui Ar C= 12 sma, Ar H= 1 sma, Ar O= 16 sma. Maka tentukan massa molekul relatif dari glukosa! (skor 30)
No. Alternatif Penyelesaian Skor
1. 1 15
Massa atom relatif adalah massa rata-rata 1 atom unsur dibandingkan dengan massa
12
1 atom C-12
2. 25
Ar atom X =
1
12
4,037 x 10−23 gram

Ar atom X =
1
. 1,99268 x 10−23 gram
12
4,037
Ar atom X =
0,166
Ar atom X =24,319
3 Ar X = (% X1 x massa X1) + (% X2 x massa X2) 30

Ar Fe = (%Fe-55 x massa Fe-55) + (%Fe-56 x massa Fe-56)
Ar Fe = (20% x 55 sma) + (80% x 56 sma)
Ar Fe = (0,2 x 55 sma) + (0,8 x 56 sma)
Ar Fe =11 sma + 44,8 sma
Ar Fe = 55,8 sma
4 Glukosa rumus molekulnya C6H12O6 30

Mr C6H12O6 = 72 sma + 12 sma + 96 sma
Skor Perolehan
Nilai Perolehan = ×100
skor maksimal
KARTU SOAL URAIAN


molekul relatif dan konsep
mol Berdasarkan kesepakatan Internasional, yang dijadikan standar adalah massa 1 atom C-12 untuk
Indikator Pencapaian unsur!
Kompetensi (IPK)
Kunci Jawaban:
Menjelaskan massa atom
relatif dan massa molekul Massa atom relatif adalah massa rata-rata 1 atom unsur dibandingkan dengan 1 massa 1 atom
relatif (C2) 12
Materi : C-12

12
Indikator Soal :
Peserta didik menjelaskan

massa atom relatif berdasarkan
massa 1 atom C-12
Modul Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

Buku
Sumber :
KARTU SOAL URAIAN


molekul relatif dan konsep Jika diketahui massa atom C-12 adalah 2x10-23 gram. Massa 1 atom unsur X=2,67x10-23 gram.
mol Maka tentukan massa atom relatif dari unsur X!
Indikator Pencapaian Kunci Jawaban:
Kompetensi (IPK)
Menentukan massa atom Ar atom X =
1
relatif (Ar) (C3) . massa 1 atomC−12
12
Materi :
2,67 x 10−23
Ar atom X =
Massa atom relatif terhadap C- 1
. 2 x 10−23
12 12
Indikator Soal : 2,67

Ar atom X =
1
Diberikan data massa atom C- 6
12 dan massa 1 atom unsur X.
Peserta didik menentukan massa Ar atom X =16,02
atom relatif dari unsur X

Sumber :
KARTU SOAL URAIAN

molekul relatif dan konsep Besi terdiri dari dua isotop yaitu 20% 55Fe dan 80% 56Fe, maka tentukan massa atom relatif dari
mol besi!
Menghitung massa rata-rata
suatu atom berdasarkan isotop Ar X = (% X1 x massa X1) + (% X2 x massa X2)
dan kelimpahannya (C3) Ar Fe = (%Fe-55 x massa Fe-55) + (%Fe-56 x massa Fe-56)
Materi : Ar Fe = (20% x 55 sma) + (80% x 56 sma)
Massa atom relatif berdasarkan Ar Fe = (0,2 x 55 sma) + (0,8 x 56 sma)
kelimpahan isotopnya Ar Fe =11 sma + 44,8 sma
Indikator Soal : Ar Fe = 55,8 sma
Diberikan data isotop (%
kelimpahan dan massa
atomnya). Peserta didik
menentukan massa atom
relatifnya
Sumber :
KARTU SOAL URAIAN

molekul relatif dan konsep Glukosa termasuk dalam golongan monosakarida, yakni jenis karbohidrat yang paling sederhana
mol
Indikator Pencapaian dan tidak bisa diuraikan atau dipecah lagi menjadi bagian yang lebih kecil. Pada glukosa
Kompetensi (IPK) mengandung 6 atom karbon, 12 atom Hidrogen, dan 6 atom Oksigen. Jika diketahui Ar C= 12
Menganalisis massa atom sma, Ar H= 1 sma, Ar O= 16 sma. Maka tentukan massa molekul relatif dari glukosa!
molekul relatif pada
perhitungan kimia (C4) Kunci Jawaban:
Materi : Glukosa rumus molekulnya C6H12O6
Hubungan Ar dan Mr
Indikator Soal :
Diberikan narasi suatu zat
(contohnya glukosa) dan data Mr C6H12O6 = 72 sma + 12 sma + 96 sma
Ar unsur C, H, dan O. Peserta
didik menentukan Mr glukosa Mr C6H12O6 = 180 sma

Sumber :
PENILAIAN SIKAP
Tabel Rancangan Penilaian Sikap
No Aspek yang Teknik Waktu Instrumen

. dinilai
1. Rasa Ingin Tahu Pengamatan Selama proses 1. Rubrik penilaian sikap
2. Responsif pembelajaran
3. Pro-aktif berlangsung 2. Lembar pengamatan
sikap
Tabel Rubrik Penilain Sikap
No Aspek Yang Skor Kriteria Indikator

. Dinilai
4 Sangat Banyak bertanya dalam setiap
Baik (SB) kegiatan (lebih dari 3 kali bertanya)
3 Baik (B) Sering bertanya dalam setiap kegiatan
(2-3 kali bertanya)
1. Rasa Ingin Tahu
2 Cukup (C) Jarang bertanya dalam setiap kegiatan
(1 kali bertanya)
1 Kurang (K) Tidak pernah bertanya dalam setiap
kegiatan
4 Sangat Cepat merespon/menanggapi dengan
Baik (SB) respon yang sesuai (lebih dari 3 kali
merespon)
3 Baik (B) Cepat merespon/menanggapi dengan
2. Responsif respon yang kurang sesuai (2-3 kali
merespon)
2 Cukup (C) Lamban dalam merespon (1 kali
merespon)
1 Kurang (K) Acuh (tidak merespon)
4 Sangat Selalu berperan aktif selama kegiatan
Baik (SB) pembelajaran berlangsung
3 Baik (B) Sering berperan aktif selama kegiatan
pembelajaran berlangsung
3. Pro-Aktif
2 Cukup (C) Jarang berperan aktif selama kegiatan
pembelajaran berlangsung
1 Kurang (K) Tidak pernah berperan aktif selama
kegiatan pembelajaran berlangsung
Lembar Pengamatan Sikap
No. Nama Peserta Skor dari aspek yang dinilai Jumlah

Didik Rasa Ingin Responsif Pro- Skor
Tahu aktif
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Keterangan skor 1 - 4:
1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = sangat baik
NA = (Jumlah skor yang diperoleh/12) x 4
Peserta didik memperoleh nilai :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor < 4.00
Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor < 3.33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1.33 < skor < 2.33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor < 1.33
PENILAIAN KETERAMPILAN
Tabel Rancangan Penilaian Keterampilan

No Indikator Teknik Waktu Instrumen
. Pencapaian
Kompetensi
1 Menyajikan hasil Pengamatan Pada saat 1. Rubrik
pengolahan data presentasi penilaian
konsep massa atau 2. Lembar
pengamatan
relatif (Ar) dan
keterampilan
massa molekul
relatif (Mr)
Rubrik Penilaian Keterampilan
No Aspek Yang Skor Kriteria Indikator

. Dinilai
1. Keterampilan 4 Sangat Sangat aktif berdiskusi dan
mengkomunikasikan Terampil berbicara selama presentasi hasil
hasil saat presentasi (ST) pengolahan data (lebih dari 3 kali
aktif berdiskusi dan berbicara
selama presentasi)
3 Terampil Sering aktif berdiskusi dan
(T) berbicara selama presentasi hasil
pengolahan data (2-3 kali aktif
berdiskusi dan berbicara selama
presentasi)
2 Cukup Jarang aktif berdiskusi dan
Terampil berbicara selama presentasi hasil
(CT) pengolahan data (1 kali aktif
berdiskusi dan berbicara selama
presentasi)
1 Kurang Tidak pernah aktif berdiskusi dan
Terampil berbicara selama presentasi hasil
(KT) pengolahan data
Lembar Penilaian Keterampilan

No Nama Peserta Didik Skor
Keterampilan
mengkomunikasikan hasil saat
presentasi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
1 = tidak terampil
2 = kurang terampil
3 = cukup terampil
4 = terampil

Sangat Baik : apabila memperoleh nilai : 92 < skor < 100

Baik : apabila memperoleh skor : 85 < skor < 92
Cukup : apabila memperoleh skor : 78 < skor < 85
Kurang : apabila memperoleh skor : skor < 77
RUBRIK PENILAIAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama Satuan Pendidikan : SMKN 1 Kotaagung Timur

Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Massa Atom Relatif (Ar) dan Massa Molekul Relatif (Mr)
Rubrik Penilaian LKPD
No. Aspek Yang Skor Kriteria Indikator

Dinilai
1. Stimulus 4 Sangat Baik Peserta didik mengisi seluruh
(SB) pertanyaan pada kegiatan stimulus
dengan lengkap dan tepat
3 Baik (B) Peserta didik mengisi seluruh
pertanyaan pada kegiatan stimulus
dengan lengkap tetapi beberapa
tidak tepat
2 Cukup Baik Peserta didik mengisi beberapa
(C) pertanyaan pada kegiatan stimulus
1 Kurang Peserta didik tidak mengisi
Baik (K) pertanyaan pada kegiatan stimulus
2. Identifikasi Masalah 4 Sangat Baik Peserta didik mengisi 3 kegiatan
(SB) identifikasi masalah sesuai dengan
hasil pengamatan pada PPT yang
diberikan dengan lengkap dan tepat
3 Baik (B) Peserta didik mengisi 2 kegiatan
identifikasi masalah sesuai dengan
diberikan dengan tepat
2 Cukup Baik Peserta didik mengisi 1 kegiatan
(C) identifikasi masalah sesuai dengan
diberikan
Baik (K) kegiatan identifikasi masalah sesuai
dengan hasil pengamatan pada PPT
yang diberikan
3. Pengumpulan dan 4 Sangat Baik Peserta didik mengisi 9 kegiatan
Pengolahan Data (SB) pengumpulan dan pengolahan data
sesuai dengan hasil diskusi pada
PPT dan bahan ajar yang diberikan
3 Baik (B) Peserta didik mengisi 7-8 kegiatan
pengumpulan dan pengolahan data
dengan lengkap
2 Cukup Baik Peserta didik mengisi 4-6 kegiatan
(C) pengumpulan dan pengolahan data
1 Kurang Peserta didik mengisi 1-3 kegiatan
Baik (K) pengumpulan dan pengolahan data
4. Kesimpulan 4 Sangat Baik Peserta didik mengisi 2 kegiatan
(SB) kesimpulan sesuai dengan hasil
diskusi dan pengamatan pada PPT
yang diberikan dengan lengkap dan
tepat
3 Baik (B) Peserta didik mengisi 2 kegiatan
kesimpulan cukup sesuai dengan
hasil diskusi dan pengamatan pada
PPT yang diberikan dengan
lengkap
2 Cukup Baik Peserta didik mengisi 1 kegiatan
(C) kesimpulan sesuai dengan hasil
diskusi dan pengamatan pada PPT
yang diberikan
Baik (K) kegiatan kesimpulan sesuai dengan
hasil diskusi dan pengamatan pada
PPT yang diberikan
Lembar Penilaian LKPD
No. Skor dari aspek yang dinilai Jumlah

Nama Skor
Peserta Pengumpulan Kesimpula
Didik Identifikasi dan Pengolahan n
Stimulus Masalah data
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
1= kurang
2= cukup
3= baik
4 = sangat baik

Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor < 4.00
Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor < 3.33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1.33 < skor < 2.33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor < 1.33

MASATOM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MASATOM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INSTRUMEN PENILAIAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kotaagung Timur

Tabel Rancangan penilaian pengetahuan (Evaluasi Formatif)

No. Kompetensi Materi Indikator Soal Level Bentuk No.

1. 3.4 Menerapkan Massa atom Peserta didik C2 Uraian 1

2. Massa atom Diberikan data massa C3 Uraian 2

3. Massa atom Diberikan data isotop C3 Uraian 3

4. Hubungan Diberikan narasi suatu C3 Uraian 4

5 Hubungan Diberikan narasi suatu C4 Uraian 5

Mata pelajaran: Kimia

Materi : Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

3 Ar X = (% X1 x massa X1) + (% X2 x massa X2) 20

4 Glukosa rumus molekulnya C6H12O6 25

Mr C6H12O6 = (6 x Ar C) sma + (12 x Ar H) + (6 x Ar O)

5 Alumunium Sulfat rumus molekulnya Al2(SO4)3 25

Mr Al2(SO4)3 = (2 x Ar Al) sma + (3 x Ar S) + (12 x Ar O)

Sekolah : SMKN 1 Kotaagung Timur Penyusun : Emaliya Safithri, S.Pd

Kompetensi Dasar : No. Soal 1

3.4 Menerapkan konsep massa Rumusan Butir Soal :

Massa atom relatif terhadap C-

Peserta didik menjelaskan

Modul Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : SMKN 1 Kotaagung Timur Penyusun : Emaliya Safithri, S.Pd

Kompetensi Dasar : No. Soal 2

3.4 Menerapkan konsep massa Rumusan Butir Soal :

Menentukan massa atom massarata−rata1 atom X

Massa atom relatif terhadap C-

Buku Modul Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

KARTU SOAL URAIAN

KARTU SOAL URAIAN

Buku Modul Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

KARTU SOAL URAIAN

Buku Modul Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

Mata pelajaran: Kimia

Materi : Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

4,037 x 10−23 gram

3 Ar X = (% X1 x massa X1) + (% X2 x massa X2) 30

Mr C6H12O6 = (6 x Ar C) sma + (12 x Ar H) + (6 x Ar O)

Sekolah : SMKN 1 Kotaagung Timur Penyusun : Emaliya Safithri, S.Pd

Kompetensi Dasar : No. Soal 1

3.5 Menerapkan konsep massa Rumusan Butir Soal :

Massa atom relatif terhadap C-

Peserta didik menjelaskan

Modul Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : SMKN 1 Kotaagung Timur Penyusun : Emaliya Safithri, S.Pd

Kompetensi Dasar : No. Soal 2

3.5 Menerapkan konsep massa Rumusan Butir Soal :

Indikator Soal : 2,67

Buku Modul Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

KARTU SOAL URAIAN

KARTU SOAL URAIAN

Buku Modul Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif

Tabel Rancangan Penilaian Sikap

No Aspek yang Teknik Waktu Instrumen

Tabel Rubrik Penilain Sikap

No Aspek Yang Skor Kriteria Indikator

No. Nama Peserta Skor dari aspek yang dinilai Jumlah

Peserta didik memperoleh nilai :

Tabel Rancangan Penilaian Keterampilan